TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(c)

Students must practice these TS Inter 1st Year Maths 1A Study Material Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(c) to find a better approach to solving the problems.

TS Inter 1st Year Maths 1A Trigonometric Ratios upto Transformations Solutions Exercise 6(c)

I.
Question 1.
Simplify the following
(i) cos 100° . cos 40° + sin 100° . sin 40°
Answer:
Use cos A. cos B + sin A sin B = cos (A – B)
∴ cos 100° . cos 40° + sin 100°.sin 40°
= cos (100° – 40°)
= cos 60°
= \(\frac{1}{2}\) = R.H.S

(ii) \(\frac{\cot 55^{\circ} \cot 35^{\circ}-1}{\cot 55^{\circ}+\cot 35^{\circ}}\)
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(c) 1

(iii) tan [\(\frac{\pi}{4}\) + θ]. tan[\(\frac{\pi}{4}\) – θ]
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(c) 2

(vi) Evaluate Σ\(\frac{\cos ^2 \mathrm{~B}-\cos ^2 \mathrm{~A}}{\cos ^2 \mathrm{~A} \cos ^2 \mathrm{~B}}\) if none of sin A, sin B, sin C is zero.
Answer:
Σ\(\frac{\cos ^2 \mathrm{~B}-\cos ^2 \mathrm{~A}}{\cos ^2 \mathrm{~A} \cos ^2 \mathrm{~B}}\) = Σ\(\left(\frac{\sin C \cos A-\cos C \sin A}{\sin C \sin A}\right)\)
= Σ (cot A – cot C)
= cot A – cot C + cot B – cot A + cot C – cot B = 0

Question 4.
(i) Prove that
cos 35° + cos 85° + cos 155° = 0
Answer:
cos 35° + cos 85° + cos 155°
= cos 35° + 2cos\(\left(\frac{85+155}{2}\right)\)cos\(\left(\frac{85-155}{2}\right)\)
= cos 35° + 2 cos 120° cos (-35°)
= cos 35° – cos 35° = 0

(ii) tan 72° = tan 18° + 2 tan 54°
Answer:
We have cot A – tan A = \(\frac{1}{\tan A}\) – tan A
⇒ \(\frac{1-\tan ^2 A}{\tan A}=\frac{2\left(1-\tan ^2 A\right)}{2 \tan A}\) = 2 cot 2A
∴ cot A – tan A = 2 cot 2A
⇒ cot A = tan A + 2 cot 2A°
Take A = 18°, then cot 18° = tan 18° + 2 cot 36°
⇒ cot(90 – 72) = tan 18° + 2 cot(90 – 54)
⇒ tan 72° = tan 18° + 2 tan 54°

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(c)

(iii) sin 750° cos 480° + cos 120° cos 60° = –\(\frac{1}{2}\)
Answer:
L.H.S = sin [2.(360) + 30] cos[360 + 120] + cos 120 cos 60
= sin 30 cos 120 + cos 120 cos 60
= \(\left(\frac{1}{2}\right)\left(-\frac{1}{2}\right)+\left(-\frac{1}{2}\right)\left(\frac{1}{2}\right)=-\frac{1}{2}\)

(iv) cos A + cos(\(\frac{4 \pi}{3}\) – A) + cos(\(\frac{4 \pi}{3}\) + A) = 0
Answer:
Use cos(A + B) + cos(A – B) = 2cos A cos B
L.H.S = cos A + 2cos\(\frac{4 \pi}{3}\)cos A
= cos A + 2 cos 240 cos A
= cos A + 2 cos ( 180 + 60) cos A
= cos A + 2 ( – cos 60) cos A
= cos A + 2\(\left(-\frac{1}{2}\right)\)cos A = cos A – cos A = 0

(v) cos2θ + cos2(\(\frac{2 \pi}{3}\) + θ) + cos2(\(\frac{2 \pi}{3}\) – θ) = \(\frac{3}{2}\)
Answer:
cos2θ + cos2( 120 + θ) + cos2( 120 – θ)
= cos2θ + cos2(120 + θ) + 1 – sin2(120 – θ)
= 1 + cos2θ + cos [ 120 + θ + 120 – θ] cos [ 120 + θ- 120 + θ]
= 1 + cos2θ + cos (240) cos 2θ
= 1 + cos2θ + cos (180 + 60) cos 2θ
[∵ Use cos2A – sin2B = cos (A + B) cos (A – B)]
= 1 + cos2θ – cos 60 ( 2 cos2θ – 1)
= 1 + cos2θ – \(\frac{1}{2}\) ( 2 cos2θ – 1)
= 1 + cos2θ – cos2 θ + \(\frac{1}{2}=\frac{3}{2}\)

Question 5.
Evaluate
(i) sin282\(\frac{1}{2}^{\circ}\) – sin222\(\frac{1}{2}^{\circ}\)
Answer:
sin282\(\frac{1}{2}^{\circ}\) – sin222\(\frac{1}{2}^{\circ}\)
= sin[82\(\frac{1}{2}^{\circ}\) + 22\(\frac{1}{2}^{\circ}\)]
∵ Use sin2A – sin2B = sin(A + B) sin(A – B)
= sin 105° . sin 60°
= sin 60° sin (60° + 45°)
= sin 60° [sin 60° cos 45° + cos 60° sin 45°]
= \(\frac{\sqrt{3}}{2}\left[\frac{\sqrt{3}}{2 \sqrt{2}}+\frac{1}{2 \sqrt{2}}\right]=\frac{\sqrt{3}(\sqrt{3}+1)}{4 \sqrt{2}}=\frac{3+\sqrt{3}}{4 \sqrt{2}}\)

(ii) cos2 112\(\frac{1}{2}^{\circ}\) – sin252\(\frac{1}{2}^{\circ}\)
Answer:
Use cos2 A – sin2 B = cos (A + B) cos (A – B)
cos2112\(\frac{1}{2}^{\circ}\) – sin2 52\(\frac{1}{2}^{\circ}\)
= cos [112\(\frac{1}{2}^{\circ}\) + 52\(\frac{1}{2}^{\circ}\)]cos[112\(\frac{1}{2}^{\circ}\) -52\(\frac{1}{2}^{\circ}\)]
= cos 165° . cos 60
= cos 60° cos (180 – 15)
= -cos 60°. cos 15°
= \(-\frac{1}{2}\left[\frac{\sqrt{3}+1}{2 \sqrt{2}}\right]=-\frac{(\sqrt{3}+1)}{4 \sqrt{2}}\)

(iii) sin2\(\left[\frac{\pi}{8}+\frac{A}{2}\right]\) – sin2\(\left[\frac{\pi}{8}-\frac{A}{2}\right]\)
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(c) 3

(iv) cos252\(\frac{1}{2}^{\circ}\) – sin222\(\frac{1}{2}^{\circ}\) (M’ 2010, 06 Jun 08)
Answer:
[∵ cos2A – sin2B = cos (A + B) cos (A – B)]
cos252\(\frac{1}{2}^{\circ}\) – sin222\(\frac{1}{2}^{\circ}\)
= cos[52\(\frac{1}{2}^{\circ}\) + 22\(\frac{1}{2}^{\circ}\)]cos[52\(\frac{1}{2}^{\circ}\) – 22\(\frac{1}{2}^{\circ}\)]
= cos 75° cos 30°
= cos 30° cos(90 – 15)
= cos 30° sin 15°
= \(\frac{\sqrt{3}}{2}\left(\frac{\sqrt{3}-1}{2 \sqrt{2}}\right)=\frac{3-\sqrt{3}}{4 \sqrt{2}}\)

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(c)

Question 6.
Find the minimum and maximum values of
(i) 3 cos x + 4 sin x
Answer:
Recall for a cos x + b sin x + c
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(c) 4

(ii) sin 2x – cos 2x
Answer:
a = 1, b = -1, c = 0
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(c) 5

Question 7.
Find the range of
(i) 7 cos x – 24 sin x + 5
Answer:
a = -24, b = 7, c = 5
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(c) 6

(ii) 13 cos x + 3√3 sin x – 4
Answer:
a = 3√3, b = 13, c = -4
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(c) 7

II.
Question 1.
(i)If cos α = –\(\frac{3}{5}\) and sin β = \(\frac{7}{25}\) where \(\frac{\pi}{2}\) < α < π and 0 < β < \(\frac{\pi}{2}\), then find the values of tan(α + β) and sin(α + β).
Answer:
cos α = –\(\frac{3}{5}\), and α lies in second quadrant
sin α = \(\frac{4}{5}\) ∴ tan α = –\(\frac{4}{5}\)
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(c) 8

(ii) If 0 < A < B < \(\frac{\pi}{4}\) and sin(A + B) = \(\frac{24}{25}\) and cos (A – B) = \(\frac{4}{5}\), then find the value of tan 2A. (March 2015-T.S)
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(c) 9

(iii) If A + B, A are acute angles such that sin (A + B) = \(\frac{24}{25}\) and tan A = \(\frac{3}{5}\), then find the value of cos B.
Answer:
A + B, A are acute angles ⇒ B is also acute.
Given sin (A + B) = \(\frac{24}{25}\), we have
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(c) 10

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(c)

(iv) If tan α – tan β = m, and cot α – cot β = n then prove that cot(α – β) = \(\frac{1}{\mathrm{~m}}-\frac{1}{\mathrm{n}}\).
Answer:
We have tan α – tan β = m
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(c) 11

(v) If tan (α – β) = \(\frac{7}{24}\) and tan α = \(\frac{4}{3}\) where α and β are in the first quadrant prove that α + β = π/2.
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(c) 12

Question 2.
i) Find the expansion of sin (A + B – C).
Answer:
0 sin (A + B – C) = Sin [ (A + B) – C]
= sin (A + B) cos C – cos (A + B) sin C] – (sin A cos B + cos A sin B) cos C – (cos A cos B – sin A sin B] sin C
= sin A cos B cos C + cos A sin B cos C – cos A cos B sin C – sin A sin B sin C

ii) Find the expansion of cos (A – B – C).
Answer:
cos (A – B – C) = cos [(A – B) – C]
= cos (A – B) cos C + sin (A – B) sin C
= (cos A cos B + sin A sin B) cos C + (sin A cos B – cos A sin B] sin C
= cos A cos B cos C + sin A sin B cos C + sin A cos B sin C – cos A sin B sin C

iii) In a ΔABC, A is obtuse. If sin A = \(\frac{3}{5}\) and sin B = \(\frac{5}{13}\), then show that sin C = \(\frac{16}{65}\)
Answer:
Given, A + B + C = 180°
⇒ A + B = 180° – C
∴ sin (A + B) = sin (180° – C)
= sin C ………………..(1)
∴ A is obtuse angle and A lies in II quadrant.
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(c) 13

iv) If \(\frac{\sin (\alpha+\beta)}{\sin (\alpha-\beta)}=\frac{a+b}{a-b}\) then prove that a tan β = b tan α.
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(c) 14

III.
Question 1.
i) If A – B = \(\frac{3 \pi}{4}\), then show that (1 – tan A) (1 + tan B) = 2.
Answer:
A – B = \(\frac{3 \pi}{4}\)
⇒ tan(A – B) = tan\(\frac{3 \pi}{4}\)
⇒ \(\frac{\tan A-\tan B}{1+\tan A \tan B}\) = -1
⇒ tan A – tan B = – 1 – tan A tan B
⇒ tan A – tan B + tan A tan B = -1
⇒ – tan A + tan B – tan A tan B = 1
⇒ (1 – tan A) + tan B (1 – tan A) = 1 + 1 = 2
= (1 – tan A) (1 + tan B) = 2

ii) If A + B + C = \(\frac{\pi}{2}\) and if none of A, B, C is an odd multiple of \(\frac{\pi}{2}\), then prove that cot A + cot B + cot C = cot A cot B cot C
a) Given A + B + C = \(\frac{\pi}{2}\) ⇒ A + B = \(\frac{\pi}{2}\) – C
∴ cot(A + B) = cot(\(\frac{\pi}{2}\) – C)
= tan C = \(\frac{1}{\cot C}\)
⇒ \(\frac{\cot A \cot B-1}{\cot B+\cot A}=\frac{1}{\cot C}\)
⇒ cot A + cot B + cot C = cot A cot B cot C

b) tan A tan B + tan B tan C + tan C tan A = 1
Answer:
tan (A + B) = tan(\(\frac{\pi}{2}\) – C)
⇒ \(\frac{\tan A+\tan B}{1-\tan A \tan B}\) = cot C = \(\frac{1}{\tan C}\)
⇒ tan A tan C + tan B tan C= 1 – tan A tan B
⇒ tan A tan B + tan B tan C + tan C tan A = 1

c) Σ\(\frac{\cos (B+C)}{\cos B \cos C}\) = 2
Answer:
\(\Sigma \frac{\cos B \cos C-\sin B \sin C}{\cos B \cos C}\)
= Σ (1 – tan BtanC)
= 1 – tan B tan C + 1 – tan C tan A + 1 – tan A tan B
= 3 – (tan B tan C + tan C tan A + tan A tan B]
= 3 – 1 = 2 [∵ from (b) Σ tanA tan B = 1 ]

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(c)

Question 2.
i) Prove that sin2 α + cos2 (α + β) + 2 sin α sin β cos (α + β) is independent of α.
Answer:
sin2α + cos2 (α + β) + 2 sin α sin β cos (α + β)
= sin2α + cos (α + β) [cos (α + β) + 2sin α sin β ]
= sin2α + cos (α + β) [ cos (α + β) + cos (α – β) – cos (α + β)] (Formula)
= sin2α + cos (α + β) cos (α – β)
= 1 – sin2β = cos2β
Which is independent of α.

ii) Prove that cos2 (α – β) + cos2β – 2 cos (α – β) cos α cos β is independent of β.
Answer:
cos2 (α – β) + cos2 β – 2 cos (α – β) cos α cos β
= cos2 (α – β) – 2 cos (α – β)
= cos α cos β + cos2 β = cos (α – β) [cos (α – β) – 2 cos α cosβ] + cos2 β
= cos (α – β) [cos (α – β) – cos (α + β) – cos (α – β)] + cos2 β (Formula)
= – cos (α – β) cos (α + β) + cos2 β (Formula)
= – (cos2α – sin2β) + cos2 β = – cos2 α + 1
= sin2α which is independent of β.

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a)

Students must practice these TS Intermediate Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) to find a better approach to solving the problems.

TS Inter 1st Year Maths 1A Trigonometric Equations Solutions Exercise 7(a)

I.
Question 1.
Find the principal solutions of the angles in the equations. (V.S.A)
(i) 2 cos2 θ = 1
Answer:
cos2 θ = \(\frac{1}{2}\)
⇒ principal values are θ = 45°,135° (∵ cos θ = ±\(\frac{1}{\sqrt{2}}\))

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a)

(ii) √sec θ + 2 = 0
Answer:
sec θ = \(\frac{-2}{\sqrt{3}}\), cos θ = – \(\frac{\sqrt{3}}{2}\)
∴ Principal solution is θ = 150°.

(iii) √3 tan2θ = 1
Answer:
tan2θ = \(\frac{1}{3}\) ⇒ tan θ = ± \(\frac{1}{\sqrt{3}}\)
∴ θ = ± \(\frac{\pi}{6}\)

Question 2.
Solve the following equations. (VSA)
(i) cos 2θ = \(\frac{\sqrt{5}+1}{4}\), θ ∈ [0, 2π]
Answer:
cos 2θ = \(\frac{\sqrt{5}+1}{4}\) = cos 36° = cos \(\left(\frac{\pi}{5}\right)\)
and \(\frac{\pi}{5}\) ∈ [0, 2π] ∴ 2θ = \(\frac{\pi}{5}\) ⇒ θ = \(\frac{\pi}{10}\)
is the principal solution.
and 2θ = 2nπ ± \(\frac{\pi}{5}\) where n ∈ Z is the general solution
∴ θ = nπ ± \(\frac{\pi}{10}\)
Values of θ in [0, 2π] are \(\left\{\frac{\pi}{10}, \frac{9 \pi}{10}, \frac{11 \pi}{10}, \frac{19 \pi}{10}\right\}\)
for n = 0, n = 1 and n = 2.

(ii) tan2θ = 1, θ ∈ [- π, π]
Answer:
tan θ = ± 1 + tan \(\left(\pm \frac{\pi}{4}\right)\)
The principal solutions are θ = ± \(\frac{\pi}{4}\)
and general solution is θ = nπ ± \(\frac{\pi}{4}\), n ∈ Z
For n = – 1, 0, 1 we have \(\left\{-\frac{3 \pi}{4}, \frac{-\pi}{4}, \frac{\pi}{4}, \frac{3 \pi}{4}\right\}\) is
the solution set [or the given equation in [-π, π].

(iii) sin 3θ = \(\frac{\sqrt{3}}{2}\), θ ∈ [- π, π]
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 1

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a)

(iv) cos2 θ = \(\frac{3}{4}\), θ ∈ [0, π]
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 2
For values of n = 0, 1 we have solution set for the given equation in [0, π] is \(\left\{\frac{\pi}{6}, \frac{5 \pi}{6}\right\}\)

(v) 2 sin2 θ = sin θ, θ ∈ (0, π)
Answer:
2 sin2 θ = sin θ
⇒ sin θ (2 sin θ – 1) = 0
⇒ sin θ = 0 or sin θ = \(\frac{1}{2}\)
When sin θ = 0 we have θ = nπ
and sin θ = \(\frac{1}{2}\) ⇒ θ = nπ + (- 1)n \(\frac{\pi}{6}\)
Since θ ∈ (0, π), solution set is \(\left\{\frac{\pi}{6}, \frac{5 \pi}{6}\right\}\)

Question 3.
Find general solutions of the following equations. (V.S.A)
(i) sin θ = \(\frac{\sqrt{3}}{2}\), cos θ = – \(\frac{1}{2}\)
Answer:
sin θ = \(\frac{\sqrt{3}}{2}\), cos θ = – \(\frac{1}{2}\)
⇒ θ has in II quadrant.
∴ The principal value of θ is π – \(\frac{\pi}{3}\) = \(\frac{2 \pi}{3}\)
∴ The general solution is
θ = 2nπ + \(\frac{2 \pi}{3}\), n ∈ Z

(ii) tan x = – \(\frac{1}{\sqrt{3}}\), sec x = \(\frac{2}{\sqrt{3}}\)
Answer:
Given tan x = – \(\frac{1}{\sqrt{3}}\) and sec x = \(\frac{2}{\sqrt{3}}\)
⇒ x lies in IV quadrant.
∴ The principal values of x are \(\frac{-\pi}{6}\) or 2π – \(\frac{\pi}{6}\) = \(\frac{11 \pi}{6}\)
n ∈ Z (or) x = 2nπ – \(\frac{\pi}{6}\), n ∈ Z

(iii) cosec θ = – 2, cot θ = – √3
Answer:
cosec θ = – 2, cot θ = – √3
⇒ θ lies in IV quadrant.
The principal value of θ is
θ = 2π – \(\frac{\pi}{6}\) = \(\frac{11\pi}{6}\) or θ = – \(\frac{\pi}{6}\)
∴ General solution of θ is θ = 2nπ + \(\frac{11\pi}{6}\)
or θ = 2nπ – \(\frac{\pi}{6}\)

Question 4.
(i) If sin (270° – x) = cos 292° then find x in (0, 360°) (V.S.A)
Answer:
sin (270° – x) = cos 292°
= sin (270° – x) = cos (270° + 22°) sin 22°
270° – x = 22° ⇒ x = 270° – 22 = 248°

(ii) If x < 90°and sin (x + 28°) = cos(3x – 78°) then find x.
Answer:
Given sin (x + 28°) = cos (3x – 78°)
= sin [90° – (3x – 78°)]
∴ x + 28° = 90 – (3x – 78°)
⇒ 3x + x = 168° – 28° = 140°
⇒ 4x = 140° ⇒ x = 35°

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a)

Question 5.
Find the general solutions of the following equations.
(i) 2 sin2 θ 3 cos θ
Answer:
Given 2 sin2θ = 3 cos θ
⇒ 2(1 – cos2θ) = 3 cos θ
⇒ 2 cos2 θ + 3 cos θ – 2 = 0
⇒ 2 cos2 θ + 4 cos θ – cos θ – 2 = θ
⇒ 2 cos θ(cos θ + 2) – 1 (cos θ + 2) = θ
⇒ (2cos θ – 1) (cos θ + 2) = 0
⇒ cos θ = \(\frac{1}{2}\) or cos θ = – 2 (not admissible)
⇒ cos θ = \(\frac{1}{2}\) ⇒ principal solution is α = – \(\frac{\pi}{3}\)
∴ General solution is θ = 2nπ ± α
= 2nπ ± \(\frac{\pi}{3}\)

(ii) sin2 θ – cos θ = \(\frac{1}{4}\)
Answer:
sin2 θ – cos θ = \(\frac{1}{4}\)
⇒ 1 – cos2 θ – cos θ = 1
⇒ 4 – 4 cos2 θ – 4 cos θ = 1
⇒ 4 cos2 θ + 4 cos θ – 3 = 0
⇒ 4cos2 θ + 6 cos θ – 2 cos θ – 3 = 0
⇒ 2 cos θ(2 cos θ + 3) – 1(2 cos θ + 3) = 0
⇒ (2 cos θ – 1)(2 cos θ + 3)= 0
⇒ cos θ = \(\frac{1}{2}\) or cos θ = \(\frac{-3}{2}\) (not admissible)
If cos θ = \(\frac{1}{2}\) then the principal value α = \(\frac{\pi}{3}\)
∴ General solution is θ = 2nπ ± \(\frac{\pi}{3}\), n ∈ z

(iii) 5 cos2 θ + 7 sin2 θ = 6
Sol.
Given 5 cos2 θ + 7 sin2 θ = 6
Dividing by cos2 θ we get,
⇒ 5 + 7 tan2 θ = 6 sec2 θ
⇒ 5 + 7 tan2 θ = 6(1 + tan2 θ)
⇒ tan2 θ – 1 = 0 ⇒ tan2 θ = 1
= tan θ = ±1
∴ θ = nπ ± \(\frac{\pi}{4}\), n ∈ Z is the general solution.

(iv) 3 sin4 x + cos4 x = 1
Answer:
3 sin4 x + cos4 x = 1
⇒ 3(sin2 x)2 + cos4 = 1
⇒ 3(1 – cos2 x)2 + cos4 x = 1
⇒ 4 cos4 x – 6 cos2 x + 2 = 0
⇒ 2 cos4 x – 3 cos2 x + 1 = 0
⇒ 2 cos4 x – 2 cos2 x – cos2 x + 1 = 0
⇒ 2 cos2 x (cos2x – 1) – 1(cos2 x – 1) = 0
⇒ (2cos2 x – 1) (cos2 x – 1) = 0

Case (i): 2 cos2 x – 1 = 0
⇒ cos2 x = \(\frac{1}{2}\) ⇒ cos x = ± \(\frac{1}{\sqrt{2}}\)
General solution is
x = 2nπ ± \(\frac{\pi}{4}\), n ∈ Z if cos x = \(\frac{1}{\sqrt{2}}\) and
x = 2nπ ± \(\frac{3 \pi}{4}\), n ∈ Z for cos x = – \(\frac{1}{\sqrt{2}}\)

Case(ii): cos2x – 1 = 0
⇒ cos2x = 1
cos x = ±1
If cos x = 1 then x = 2nπ, n ∈ Z and
If cos x = – 1 then x = 2nπ ± π, n ∈ Z
∴ General solution is x = 2nπ ± \(\frac{3 \pi}{4}\), n ∈ Z
x = 2nπ ± π, x = 2nπ, and x = 2nπ ± π

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a)

II.
Question 1.
Solve the following equations and write general solutions. (SA)
(i) 2 sin2 θ – 4 = 5 cos θ
Answer:
2 sin2 θ – 4 = 5 cos θ
⇒ 2(1 – cos2 θ) – 5 cos θ – 4 = 0
⇒ 2 cos2 θ + 5 cos θ + 4 – 2 = 0
⇒ 2 cos2 θ + 5 cos θ + 2 = 0
⇒ 2 cos2 θ + 4 cos θ + cos θ + 2 = 0
⇒ 2 cos θ (cos θ + 2) + 1(cos θ + 2) = 0
⇒ (cos θ + 2) (2 cos θ + 1) = 0
cos θ + 2 = 0 is not admissible.
Consider 2 cos θ + 1 = 0 ⇒ cos θ = –\(\frac{1}{2}\), the
principal solution is α = \(\frac{2 \pi}{3}\)
∴ General solution is θ = 2nπ ± \(\frac{2 \pi}{3}\), n ∈ Z

(ii) 2 + √3 sec x – 4 cos x = 2√3
Answer:
2 + \(\frac{\sqrt{3}}{\cos x}\) – 4 cos x = 2√3
⇒ 2 cos x + √3 – 4 cos2 x = 2√3 cos x
⇒ 4 cos2 x – 2 cos x + 2√3 cos x – √3 = 0
⇒ 2 cos x(2 cos x + √3) – 1(2 cos x + √3) = 0
⇒ (2 cos x – 1) (2 cos x + √3) = 0

Case (i): If 2 cos x – 1 = 0 then cos x = \(\frac{1}{2}\) and the principal solution is α = \(\frac{\pi}{3}\)
∴ General solution is x = 2nπ ± \(\frac{\pi}{3}\), n ∈ Z

Case (ii): 2 cos x + √3 = 0 cos x = – \(\frac{\sqrt{3}}{2}\)
∴ The principal solution is α = 150° = \(\frac{5 \pi}{6}\)
∴ The general solution is
x = 2nπ ± \(\frac{5 \pi}{6}\), n ∈ Z

(iii) 2 cos2 θ + 11 sin θ = 7
Answer:
Given equation is 2 cos2 θ + 11 sin θ = 7
⇒ 2 (1 – sin2 θ) + 11 sin θ = 7
⇒ – 2 sin2 θ + 11 sin θ = 5
⇒ 2 sin2 θ – 11 sin θ + 5 = 0
⇒ 2 sin2 θ – 10 sin θ – sin θ + 5 = 0
⇒ 2 sin2 θ (sin θ – 5) – 1(sin θ – 5) = 0
⇒ (2 sin θ – 1) (sin θ – 5) = 0
If sin θ – 5 = 0 then sin θ = 5 is not admissible.
If 2 sin θ – 1 = 0 ⇒ Sin θ = \(\frac{1}{2}\) and the principal solution is α = \(\frac{\pi}{6}\)
∴ General solution is θ = nπ + (- 1)n \(\frac{\pi}{6}\), n ∈ z

(iv) 6 tan2 x – 2 cos2 x = cos 2x
Answer:
Given 6 tan2 x – 2 cos2 x = cos 2x
⇒ 6(sec2 x – 1) – 2 cos2 x = 2 cos2 x – 1
⇒ 6\(\left(\frac{1}{\cos ^2 x}-1\right)\) – 2 cos2 x = 2 cos2 x – 1
⇒ \(\frac{6}{\cos ^2 x}\) – 4 cos2 x – 5 = 0
⇒ 6 – 4 cos4 x – 5 cos2 x = 0
⇒ 4 cos4 x + 5 cos2 x – 6 = 0
⇒ 4 cos4 x + 8 cos2 x – 3 cos2 x – 6 = 0
⇒ 4 cos4 x (cos2 x + 2) – 3(cos4 x + 2) = o
⇒ (4 cos2 x – 3) (cos2x + 2) = o
If cos2 x + 2 = 0 then solution is admissible
and if 4 cos2 x – 3 = 0 ⇒ cos2x = \(\frac{3}{4}\)
⇒ cos x = ± \(\frac{\sqrt{3}}{2}\)
and the general solution is x = nπ ± \(\frac{\pi}{6}\), n ∈ Z

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a)

(v) 4 cos2 θ + √3 = 2(√3 + 1) cos θ
Answer:
4 cos2 θ – 2(√3 + 1) cos θ + √3 = 0
⇒ 4 cos2 0 – 2√3 cos θ – 2 cos θ + √3 = 0
⇒ 2 cos θ(2 cos θ – √3) – 1 (2 cos θ – √3) = 0
⇒ (2 cos θ – 1) (2 cos θ – √3) = 0
If cos θ = \(\frac{1}{2}\) then θ = 2nπ ± \(\frac{\pi}{3}\), n ∈ Z is the general solution.
If 2 cos θ – √3 = 0 then cos θ = \(\frac{\sqrt{3}}{2}\)
Hence the general solution in this case is
θ = 2nπ ± \(\frac{\pi}{6}\), n ∈ Z

(vi) 1 + sin 2x = (sin 3x – cos 3x)2
Answer:
1 + sin 2x = sin2 3x. cos2 3x – 2 sin 3x cos 3x
= 1 – sin 6x
⇒ sin 6x + sin 2x = 0
⇒ 2 sin\(\left(\frac{6 x+2 x}{2}\right)\) cos\(\left(\frac{6 x-2 x}{2}\right)\) = 0
⇒ sin 4x cos 2x = 0
If cos 2x = 0 then 2x = (2n + 1) \(\frac{\pi}{2}\)
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 3

(vii) 2 sin2 x + sin2 2x = 2
Answer:
2 sin2 x + (2 sin x cos x)2 = 2
⇒ sin2 x + 2 sin2 x cos2 x – 1 = 0
⇒ 2 sin2 x cos2 x – (1 – sin2 x) = o
⇒ 2 sin2 x cos2 x – cos2 x = 0
⇒ cos2 x (2 sin2 x – 1) = o

Case (i): cos2 x = 0 ⇒ cos x = 0
⇒ (2n + 1)\(\frac{\pi}{2}\), n ∈ Z is the general solution.

Case (ii): 2 sin2x – 1 = 0 ⇒ sin2x = \(\frac{1}{2}\)
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 4

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a)

Question 2.
Solve the following equations. (S.A)
(i) √3 sin θ – cos θ = √2 (May 2014)
Answer:
Given √3 sin θ – cos θ = √2
Divide both sides by √3 + 1 = 2
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 5

(ii) cot x + cosec x = √3
Answer:
\(\frac{\cos x}{\sin x}+\frac{1}{\sin x}\) = √3
⇒ cos x + 1 = √3 sin x
⇒ √3 sin x – cos x – 1= 0
Divide both sides by √3 + 1 = 2,
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 6

(iii) sin x + √3 cos x = √2 (March 2010)
Answer:
Given sin x + √3 cos x = √2
Divide both sides by √1 + 3 = 2, we get
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 7

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a)

Question 3.
Solve the following equations. (S.A)
(i) tan θ + sec θ = √3, 0 ≤ θ ≤ 2π
Answer:
Given tan θ + sec θ = √3
⇒ \(\frac{\sin \theta}{\cos \theta}+\frac{1}{\cos \theta}\) = √3
⇒ sin θ + 1 = √3 cos θ
⇒ √3 cos θ – sin θ = 1
Divide both sides by √3 + 1 = 2, we get
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 8
We find that \(\frac{\pi}{6}\) is the only solution in (0, 2π)
Since θ = \(\frac{3 \pi}{2}\) is not admissible since tan θ is not defined for odd multiples of \(\frac{\pi}{2}\).
Also \(\frac{13 \pi}{6}\) ∉ (0, 2π)

(ii) cos 3x + cos 2x = sin \(\frac{3 x}{2}\) + sin \(\frac{x}{2}\), 0 ≤ x ≤ 2π.
Answer:
Given cos 3x + cos 2x = sin \(\frac{3 x}{2}\) + sin \(\frac{x}{2}\)
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 9

Case (i) cos \(\frac{x}{2}\) = 0 ⇒ \(\frac{x}{2}\) = (2n + 1)\(\frac{\pi}{2}\), n ∈ Z
x = (2n + 1)π, n ∈ Z
Put n = 0, we get {π} is the solution in [0, 2π]

Case (ii):
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 10

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a)

(iii) cot2 x – (√3 + 1) cot x + √3 = 0; 0 < x < \(\frac{\pi}{2}\). (Mar. ‘14, ’12)
Answer:
Given cot2 x – (√3 + 1) cot x + √3 = o
⇒ cot2 x – √3 cot x – cot x + √3 = 0
⇒ cot x (cot x – √3) – 1 (cot x – √3) = 0
⇒(cot x – 1) (cot x – √3) = 0

Case (i) cot x – 1 = 0 = cot x = 1;
Principal solution is α = \(\frac{\pi}{4}\)
∴ General solution is x = nπ + \(\frac{\pi}{4}\), n ∈ Z

Case(ii): cot x – √3 = 0 ⇒ cot x = √3
Principal solution is α = \(\frac{\pi}{6}\)
∴ General solution is x = nπ + \(\frac{\pi}{6}\), n ∈ Z
For n = 0, we get x = \(\frac{\pi}{4}\) and x = \(\frac{\pi}{6}\) and they belong to \(\left(0, \frac{\pi}{2}\right)\)
∴ Solutions are \(\left\{\frac{\pi}{6}, \frac{\pi}{4}\right\}\)

(iv) sec x cos 5x + 1 = 0. 0 < x < 2π.
Answer:
Given sec x cos 5x + 1 = 0. 0 < x < 2π.
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 11

Case (i):
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 12

III.
Question 1.
(i) Solve sin x + sin 2x + sin 3x = cos x + cos 2x + cos 3x (E.Q)
Answer:
(sin 3x + sin x) + sin 2x = (cos 3x + cos x) + cos 2x
⇒ 2 sin 2x cos x + sin 2x = 2 cos 2x cos x + cos 2x
⇒ sin 2x (2 cos x + 1) = cos 2x (2cos x + 1)
⇒ (2 cos x + 1) (sin 2x – cos 2x) = 0

Case (i):2 cos x + 1 = 0 ⇒ cos x = – \(\frac{1}{2}\)
Principal solution is α = \(\frac{2 \pi}{3}\)
∴ General solution is x = 2nπ ± \(\frac{2 \pi}{3}\), n ∈ Z

Case (ii): sin 2x – cos 2x = 0 ⇒ tan 2x = 1
Principal solution is α = \(\frac{\pi}{4}\);
∴ General solution is 2x = nπ ± \(\frac{\pi}{4}\)
⇒ x = \(\frac{\mathrm{n} \pi}{2}+\frac{\pi}{8}\), n ∈ Z
∴ General solution is
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 13

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a)

(ii) If x + y = \(\frac{2 \pi}{3}\), and sin x + sin y = \(\frac{3}{2}\) find x and y.
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 14
Given x + y = 120° ………………. (2)
Solving x = 90°, y = 30°

(iii) If sin 3x + sin x + 2 cos x = sin 2x + 2 cos 2x, find the general solution.
Answer:
Given sin 3x + sin x + 2 cos x = sin 2x + 2 cos 2x
⇒ 2 sin 2x cos x + 2 cos x = 2 sin x cos x + 2 cos2 x
⇒ 2 cos x(sin 2x + 1) = 2 cos x(sin x + cos x)
⇒ 2 cos x[sin 2x + 1 – sin x – cos x] = 0
⇒ cos x = 0 or sin 2x + 1 – sin x – cos x = 0
⇒ cos x = 0 or (sin 2x – sin x) + (1 – cos x) = 0
⇒ cos x = 0 (or) 2 cos \(\frac{3 x}{2}\) sin \(\frac{x}{2}\) + 2 sin2\(\frac{x}{2}\) = 0
⇒ cos x = 0 or 2 sin \(\frac{x}{2}\) (cos \(\frac{3 x}{2}\) + sin \(\frac{x}{2}\)) = 0
⇒ cos x = 0 or sin \(\frac{x}{2}\) = 0 or cos \(\frac{3 x}{2}\) + sin \(\frac{x}{2}\) = 0

Case (i): cos x = 0 ⇒ x = (2n + 1)\(\frac{\pi}{2}\), n ∈ Z

Case (ii): sin \(\frac{x}{2}\) = 0 ⇒ \(\frac{x}{2}\) = nπ ⇒ 2nπ, n ∈ Z

Case (iii):
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 15

(iv) Solve cos 3x – cos 4x = cos 5x – cos 6x
Answer:
Given cos 3x – cos 4x = cos 5x – cos 6x
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 16

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a)

Question 2.
Solve the following equations. (E.Q)
(i) cos 2θ + cos 8θ = cos 5θ
Answer:
Given cos 2θ + cos 8θ = cos 5θ
⇒ 2 cos 5θ cos 3θ = cos 5θ
⇒ cos 5θ (2 cos 3θ – 1) = 0

Case (i): cos 5θ = 0 ⇒ 5θ = (2n + 1)\(\frac{\pi}{2}\)
⇒ θ = (2n + 1)\(\frac{\pi}{10}\), n ∈ Z

Case (ii): 2 cos 3θ – 1 = 0
⇒ cos 3θ = \(\frac{1}{2}\)
Principal solution is α = \(\frac{\pi}{3}\)
∴ General solution is 3θ = 2nπ ± \(\frac{\pi}{3}\)
⇒ θ = \(\frac{2 n \pi}{3} \pm \frac{\pi}{9}\), n ∈ Z
∴ General solutions are
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 17

(ii) cos θ – cos 7θ = sin 4θ
Answer:
2 sin\(\left(\frac{\theta+7 \theta}{2}\right)\) sin\(\left(\frac{7 \theta-\theta}{2}\right)\) = sin 4θ
⇒ 2sin 4θ sin 3θ = sin 4θ
⇒ sin 4θ (2 sin 3θ – 1) = θ

Case (i): sin 4θ = 0 ⇒ 4θ = nπθ ⇒ \(\frac{\mathrm{n} \pi}{4}\), n ∈ Z

Case (ii): 2 sin 3θ – 1 = 0
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 18

(iii) sin θ + sin 5θ = sin 3θ, 0 < θ < π
Answer:
Given sin θ + sin 5θ = sin 3θ
⇒ 2 sin \(\left(\frac{\theta+5 \theta}{2}\right)\) cos \(\left(\frac{\theta-5 \theta}{2}\right)\) = sin 3θ
⇒ 2 sin 3θ cos 2θ = sin 3θ
⇒ sin 3θ (2 cos 2θ – 1) = 0
⇒ sin 3θ = 0 or 2 cos 2θ – 1 = 0

Case (i): sin 3θ = 0 and the general solution is given by 3θ = nπ ⇒ θ = \(\frac{\mathrm{n} \pi}{3}\), n ∈ Z

Case (ii): 2 cos 2θ – 1 = 0
⇒ cos 2θ = \(\frac{1}{2}\) and the principal solution is α = \(\frac{\pi}{3}\)
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 19

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a)

Question 3.
(i) If tan pθ = cot qθ and p ≠ – q, show that the solutions are in A.P. with common difference \(\frac{\pi}{\mathbf{p}+\mathbf{q}}\). (E.Q)
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 20
The solutions form an arithmetical progression with \(\frac{2 \pi}{2(p+q)}=\frac{\pi}{p+q}\) as common difference.

(ii) Show that the solutions of cos pθ = sin qθ form two series each of which is an A.P.
Find also the common difference of each A.P. (p ≠ ±q)
Answer:
cos pθ = sin qθ ⇒ cos pθ – sin qθ = 0
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 21

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a)

(iii) Find the number of solutions of the equation tan x + sec x = 2 cos x; cos x ≠ 0, lying in the interval (0, π).
Answer:
Given tan x + sec x = 2 cos x
⇒ \(\frac{\sin x}{\cos x}+\frac{1}{\cos x}\) = 2 cos x
⇒ 1 + sin x = 2 cos 2x
⇒ 1 + sin x = 2 (1 – sin2 x)
⇒ 2 sin2 x + sin x – 1 = 0
⇒ 2 sin2 x + 2 sin x – sin x – 1 = 0
⇒ 2 sin x(sin x + 1) – 1 (sin x + 1) = 0
⇒ (2 sin x – 1) (sin x + 1) = 0

Case (i): 2 sin x – 1 = 0 ⇒ sin x = \(\frac{1}{2}\),
Principal solution is α = \(\frac{\pi}{6}\); and
general solution is x = nπ + (- 1)n \(\frac{\pi}{6}\)
solutions in (0, π) are \(\left\{\frac{\pi}{6}, \frac{5 \pi}{6}\right\}\)

Case (ii) sin x + 1 ⇒ sin x = – 1
⇒ x = – \(\frac{\pi}{2}\) (or) \(\frac{3 \pi}{2}\)
∴ Number of solutions in (0, π) for the given equation is two.

(iv) Solve sin 3α = 4 sin α sin(x + α) sin(x – α) where α ≠ nπ, n ∈ Z.
Answer:
Given
sin 3α = 4 sin α sin(x + α)sin(x – α)
= 4 sin α(sin2 x – sin2 α)
= 3 sin α – 4 sin3 α
= 4 sin α (sin2x – sin2α)
⇒ 3 sin α = 4 sin α sin2 x
⇒ sin α (3 – 4 sin2 x) = 0
⇒ 3 – 4 sin2 x = 0 ⇒ sin2x = \(\frac{3}{4}\)
⇒ sin x = ±\(\frac{\sqrt{3}}{2}\)
∴ General solution is
x = nπ + (- 1)n (±\(\frac{\pi}{3}\)), n ∈ Z.
Since the principal solution is α = ±\(\frac{\pi}{3}\)

Question 4.
(i) If tan (π cos θ) = cot (π sin θ), then prove that cos \(\left(\theta-\frac{\pi}{4}\right)\) = ± \(\frac{1}{2 \sqrt{2}}\) (E.Q.)
Answer:
Given that tan (π cos θ) = cot (π sin θ) = tan (\(\frac{\pi}{2}\) – π sin θ)
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 22

(ii) Find the average of θ if cos θ + sin θ is positive.
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 23

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a)

Question 5.
If α, β are the solutions of the equation a cos θ + b sin θ = c, where a, b, c ∈ R and If a2 + b2 >0, cos α ≠ cos β and sin α ≠ sin β then show that (E.Q)
(i) sin α + sin β = \(\frac{2 b c}{a^2+b^2}\)
(ii) cos α + cos β = \(\frac{2 a c}{a^2+b^2}\)
(iii) cos α . cos β = \(\frac{c^2-b^2}{a^2+b^2}\)
(iv) sin α . sin β = \(\frac{c^2-a^2}{a^2+b^2}\)
Answer:
Given a cos θ + b sin θ = c
⇒ a cos θ = c – b sin θ
⇒ a2 cos2 θ = c2 – 2bc sin θ + b2 sin2 θ
⇒ a2 (1 – sin2θ) = c2 – 2bc sin θ + b2 sin2 θ
⇒ (a2 + b2)sin2θ – 2bc sin θ + (c2 – a2) = 0
This is a quadratic in sin θ and let the roots be sin α and sin β. Then
sin α + sin β = \(\frac{2 b c}{a^2+b^2}\)
sin α . sin β = \(\frac{c^2-a^2}{a^2+b^2}\)
Also b sin θ = c – a cos θ
⇒ b2 sin2 θ = c2 – 2ac cos θ + a2 cos2 θ
⇒ b2 (1 – cos2 θ) = c2 – 2ac cos θ + a2 cos2 θ
⇒ (b2 + a2)cos2 θ – 2ac cos θ + (c2 – b2) = 0
This is a quadratic in cos θ and let cos α, cos β be the roots. Then
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 24

Question 6.
(i) Find the common roots of the equations cos 2x + sin 2x cot x and 2 cos2 x + cos2 2x = 1. (E.Q)
Answer:
Let tan x = A and given that
cos 2x + sin 2x = cot x
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 25
⇒ (1 – A2 + 2A)A = (1 + A2)
⇒ A – A3 + 2A2 = A2 + 1
⇒ A3 – A2 – A + 1 = 0
∴ A = 1 satisfy the equation.
By synthetic division
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 26
∴ A3 – A2 – A + 1 = 0
⇒ (A – 1)(A3 – 1) = 0
⇒ A = 1, A = – 1
When A = ±1 then tan x = ±1.
⇒ x = nπ ± \(\frac{\pi}{4}\) ……………….. (1)
Also given 2 cos2 x + cos2 2x = 1
⇒ (2 cos2 x – 1) + cos2 2x = 0
⇒ cos 2x(1 + cos 2x) = 0
⇒ cos 2x = 0 (or) cos 2x = – 1

Case (i): When cos 2x = 0 then
2x = (2n + 1) \(\frac{\pi}{2}\)
⇒ x = (2n + 1)\(\frac{\pi}{4}\), n ∈ Z ……………….. (2)
From (1) and (2) we have
(2n + 1)\(\frac{\pi}{4}\), n ∈ Z is the common root for the given two trigonometric equations.

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a)

(ii) Solve the equation
\(\sqrt{6-\cos x+7 \sin ^2 x}\) + cos x = 0
Answer:
Given
\(\sqrt{6-\cos x+7 \sin ^2 x}\) + cos x = 0
∴ 6 – cos x + 7 sin2 x = cos2x
⇒ 7(1 – cos2x – cos x + 6 = cos2x
⇒ 8 cos x + cos x – 13 = 0
∴ cos x = \(\frac{-1 \pm \sqrt{1+4(8)(13)}}{16}\)
= \(\frac{-1 \pm \sqrt{417}}{16}\)
The solution is not possible since – 1 ≤ cos x ≤ 1

(iiii) It |tan x| = tan x + \(\frac{1}{\cos x}\) and x ∈ [0, 2π], find the value of x.
Answer:
|tan x| = tan x if x lies either in 1 or in III quadrants.
∴ tan x = tan sec x
⇒ sec x = 0 since sec x ∉ (- 1, 1)
Also |tan x| = – tan x If x lies in either II or IV quadrants.
∴ – tan x = tan x + sec x
⇒ – 2 tan x = sec x
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 7 Trigonometric Equations Ex 7(a) 27

TS Inter 1st Year English Study Material Revision Test-V

Telangana TSBIE TS Inter 1st Year English Study Material Revision Test-V Exercise Questions and Answers.

TS Inter 1st Year English Study Material Revision Test-V

Time : 1 1/2Hrs
Marks : 50

Section – A

Question 1.
Annotate ANY ONE of the following in about 100 words. [1 × 4 = 4]

a) It was a capital idea of mine – that it was !
Answer:
Introduction :
This line is taken from the one-act play, Box and Cox written by John Maddison Morton. This play is regarded as the best farce of the nineteenth century.

Context & Explanation :
Mrs. Bouncer is by nature covetous lady. It is this trait of personality that makes her let out a single room to two different persons simultaneously, taking unadvantage of their different professions and callings. By this, she is able to earn double income from the same room. She takes the opportunity thinking it as a capital idea. Practically, nobody can imagine such a thing. As soon as Cox leaves the room, she gets busy in the room to put his things out of Mr. Box’s way.

Critical Comment :
Here, Mrs Bouncer feels proud of herself to have got an idea to rent out the room to two different people at the same time.

TS Inter 1st Year English Study Material Revision Test-V

b) It’s quite extraordinary the trouble I always have to get rid of that venerable female.
Answer:
Introduction :
This line is taken from the one-act play, Box and Cox written by John Maddison Morton. This play is regarded as the best farce of the nineteenth century.

Context & Explanation :
Mrs. Bouncer is a greedy landlady. She lets out her lodge room to two persons separately. She manages to keep it unknown to both of them. The drama emanates from this fact. Mrs. Bouncer meets both Mr. Box and Mr. Cox almost every day. She cautiously guards her secret plan. But Mr. Box finds is very difficult to put up with this woman. He works all night very hard. Becomes to the room in the morning very tired. He longs to rest at once. But, to get rid of this woman turns out to be difficult.

Critical Comment :
Mr. Box expresses his problem here in his strange style.

Question 2.
Annotate ANY ONE of the following in about 100 words. [1 × 4 = 4]

a) Rest if you must – but don’t you quit.
Answer:
Introduction :
This wonderful line of valuable advice is taken from the poem, keep going penned by Edgar Albert Guest. He is very popular as people’s poet. This poem is universally acknowledged as one of the best inspirational poems.
TS Inter 1st Year English Study Material Revision Test-V 2
Context & Explanation :
This simple sounding poem speaks volumes about the need to keep going, despite hurdles in life. Troubles may come and stay. But, one shouldn’t lose the fighting spirit. Samples of types of problems are presented first. They could be money-related, health-related or of some other kind. 1f the pressure over weighs, one may take rest. But, one should never quit.

Critical Comment :
The poet keeps on advising the reader never give up.

TS Inter 1st Year English Study Material Revision Test-V

b) Often the goal is nearer than It seems to a faint and faltering man.
Answer:
introduction :
These lines are taken from the inspirational poem, ‘Keep Going’ written by Edgar Albert Guest. He is regarded as a people’s poet. The poem keeps on advising the reader never to quit.

Context & Explanation :
The poem announces the idea that your goals are just around the corner. At a time when you are uncertain and you lack strength, you may perceive the aspired goal to be so far away yet it could be nearer than what you think. Therefore, you don’t let your current state of weakness or miserable situation cloud your judgement. You may be so near to where you want to be. Keep going.

Critical Comment :
The poem rekindles the self-confidence in the readers to achieve their goals that may appear beyond any common reasoning and normal logic.

Question 3.
Answer ANY ONE of the following questions in about 100 words. [1 × 4 = 4]

a) Box and Cox is regarded as the best farce of the nineteenth centuary. Support the statement with illustrations from the play.
Answer:
Box and Cox, crafted by John Maddison Morton is a one act play. It is hilarious. It drives readers into one continuous rear of laughter. A farce is a play with a style of humour marked by improbabilities. Th play Box and Cox is remarkable for its stark improbabilities. Mrs. Bouncer, the greedy landlady, renting out the same room to two gentlemen separately is the most unimaginable improbability.

The tenants, Mr. Box and Mr. Cox, do not know this. Mr. Box, a printer stays in the room only during the day. Mr. Cox, a hatter, occupies the room only at nights. Mrs. Bouncer somehow manages to ensure that they do not meet each other in the room. Yet, they suspect that something is wrong. Her explanations to their complaints add to the fun. The language Mr. Box and Mr. Cox use is so verbose that it evokes lots of laughter. Thus, the play proves itself to be a farce of rare quality.

TS Inter 1st Year English Study Material Revision Test-V

b) “………… So that I’m getting double rent for my room, and neither of my lodgers is any the wiser for it”, says Mrs Bouncer. Is she right in her estimate of her lodgers ? Support your answer with details.
Answer:
John Maddison is an English playwright. His play Box and Cox is a one-act farce. It is hilarious. It has just three characters. Mrs. Bouncer is a greedy landlady. She rents out her room to two persons at the same time. The tenants, Box and Cox do not know it. It shows her greediness. She boasts of her capital idea. She feels that neither of her lodgers
finds it.
TS Inter 1st Year English Study Material Revision Test-V 3
Even though she feels like that she is always in tremble of fear. Initially, she may succeed in deceiving them for a while we can observe it when she gives various excuses when they suspect something is wrong. In order to escape from their doubts, she gets busy to put things out of their notice. That is why they fail to know her deceptive nature. Later, they come to know her deceitful dealings. Thus, her estimate of her lodgers is not completely right.

Question 4.
Answer ANY ONE of the following questions in about 100 words. [1 × 4 = 4]

a) It may be near when it seems afar; What seems afar and why” ?
Answer:
Edgar Albert Guest is very popular as a people’s poet. His poem, Keep Going, keeps on advising the reader never to quit. It encourages the reader to keep on the struggle till the goal is attained. Sometimes, a goal ‘situated near may appear far often when eyes are tired because of exhaustion. You may think that you are not going to succeed, yet you are close to success.
TS Inter 1st Year English Study Material Revision Test-V 4
Therefore, you must continue with your efforts till success greets you. Life is a fight. It will often present you with pain or hardships. You may be hit with many challenges. You should not lose the fighting spirit. Don’t quit and go through your hardships. Success is yours. Sure! thus, the poem inspires us to acheive our goals.

TS Inter 1st Year English Study Material Revision Test-V

b) An easy-to-read poem, Keep Going is rich both in its content and form’. Explain the above statement with examples.
Answer:
Edgar Albert Guest’s poem ‘Keep Going’ is truly an inspirational poem. It undoubtedly rich both in its context and form. It is very well written with simple words and free flowing rhymes and with an extremely powerful message that applies to anyone and every one.

It is all about perserverence, tenacity, determination and will power to not to give up especially when things are going wrong the poem reminds us that there are seeds of success in every failure. That is why we mustn’t quit. It rekindles the self-confidence to believe in our abilities to achieve the goals that may appear beyond our reach this self-confidence empowers us to bring our dreams into action. Thus, the context is motivational. The form is acceptable.

Question 5.
Answer ANY ONE of the following questions in about 100 words. [1 × 4 = 4]

a) Describe the scene of the dinner party.
Answer:
‘The Dinner Party”, by Mona Gardner, is a gripping narration of an interesting incident. A colonial officer and his wife host a large dinner party. It is in their spacious dining hail. The hail has a bare marble floor. The rafters are open and glass doors are wide.

Government, army and embassy officials with their wives are the guests. A visiting American naturalist is the special invitee there. Twenty guests take part in that party. There is a spirited discussion about the nerve control a woman has. A snake is there. The American naturalist takes control of the situation. He succeeds in making everyone stay calm till the snake crawls out.

TS Inter 1st Year English Study Material Revision Test-V

b) Describe the role of the American naturalist in the story, The Dinner Party.
Answer:
Mona Gardner’s short story “The Dinner Party” offers us an interesting reading. It highlights women’s nerve control. The American naturalist is a special guest at the dinner party. All others are government officials or military personnel. Others are involved in a discussion. He alone stays silent and observes others keenly.

He notices strange changes in the features on the face of the hostess. He watches a servant placing a bowl of milk in the veranda. He understands there is a snake. He thinks fast. He plans a strategy. It works out. He manages to make all the guests stay cool and calm till the snake creeps out. When the host appreciates his nerve control, he proves that it is the hostess who has real nerve control.

Question 6.
Read the following passage carefully and answer ANY FOUR questions given below in a word or a sentence each. [4 × 1 = 4]

The country is India. A colonial official and his wife are giving a large dinner party. They are seated with their guests – army officers and government attaches and their wives, and a visiting American naturalist – in their spacious dining room, which has a bare marble floor, open rafters and wide glass doors opening onto a veranda.

Questions:
i) In which country is this story set ?
Answer:
in India

ii) Who is the host of the party ?
Answer:
a colonial official and his wife

iii) Where is the party arranged ?
Answer:
in the spacious dining room of the hosts

iv) What is the synonym for the word porch in the passage ?
Answer:
veranda

TS Inter 1st Year English Study Material Revision Test-V

v) Who is the special guest in the party ?
Answer:
a visiting American naturalist

vi) Describe the place where the dinner is hosted.
Answer:
a spacious dining room with a bare marble floor, open rafters and wide glass doors opening onto a veranda

vii) Write the antonym of narrow from the passage.
Answer:
spacious

viii) Identify the word from the passage that means touring.
Answer:
visiting

Question 7.
Read the following passage carefully and answer ANY FOUR questions given below in a word or a sentence each. [4 × 1 = 4]

Innocence Unbeatable
Do you think you can confuse innocent kids easily ? Find out for yourself. Once a currious boy asked his mother, Mommy, why is your hair turning grey ? The mother tried to use this occasion to teach her child a lesson in behaviour. So, she said, “It is because of you, dear. Every bad action of yours will turn one hair grey”. Instantly came the retort from the innocent boy, “Now I know why grandmother has only grey hair on her head”. Can you see who taught whom a lesson in manners ?

Questions:
i) What is the message given in the passage ?
Answer:
One cannot confuse innocent kids easily.

ii) What quality of the boy made him ask his mother a question ?
Answer:
his curiosity

iii) How did the mother want to use this occasion ?
Answer:
to teach her child a lesson in behaviour

TS Inter 1st Year English Study Material Revision Test-V

iv) Why would her hair turn grey, according to the mother ?
Answer:
Every bad action of her son would turn one of her hairs grey.

v) Was the mother true in saying that reason for her grey hair ?
Answer:
No, she wasn’t true.

vi) Did the boy take time to answer his mother ? Support your answer with a phrase from the passage.
Answer:
No, instantly came the innocent retort from the boy.

vii) Write the word used in the passage to mean a witty, sharp reply.
Answer:
‘retort’

viii) Find the antonym in the passage of experienced.
Answer:
‘innocent’

Section – B

Question 8.
Match ANY EIGHT of the following words in Column-A with their meanings in Column-B. [8 × 1/2 = 4]
TS Inter 1st Year English Study Material Revision Test-V 1
Answer:
i) – i
ii) – e
iii) – f
iv) – g
v) – h
vi) – j
vii) – a
viii) – d
ix) – c
x) – b

TS Inter 1st Year English Study Material Revision Test-V

Question 9.
Identify the parts of speech of ANY EIGHT of the following underlined words. [8 × 1/2 = 4]

Cox : Your apartment (1) ? Ha ! (2) ha ! Come, I like (3) that! Look here (4), sir [Produces a paper (5) out of (6) his pocket.] Mrs. Bouncer’s receipt (7) for (8) the last (9) week’s rent, sir ! (10)
Answer:
1) apartment – noun
2) Ha – interjection
3) like – verb
4) here – adverb
5) paper – noun
6) of – preposition
7) receipt – noun
8) for – preposition
9) last – adjective
10) sir – noun

Question 10.
Fill in ANY SIX of the following blanks with a, an or the. [6 × 1/2 = 3]

i) In ________ (1) first place, _________ (2) candle is ________ (3) article that I don’t require, because I’m only at home in (4) day time – and I bought this candle on _________ (5) first of May calculating that it would last me three months, and here’s one week not half over, and __________ (6) candle three parts gone !
ii) Corona is spreading like _________ (7) wild fire. It’s ________ (8) fatal virus.
Answer:
i) 1 – the
2 – a
3 – an
4 – the
5 – the
6 – the

ii) 7 – a
8 – a

TS Inter 1st Year English Study Material Revision Test-V

Question 11.
Fill in ANY SIX of the following blanks with suitable prepositions. [6 × 1/2 = 3]

i) I can’t say I did, Mrs. Bouncer. I should feel obliged __________ (1) you, if you could accommodate me with a monoprotuberant bolster, Mrs. Bouncer. This one I’ve got now seems to me to have __________ (2) a handful and a half _________ (3) .feathers _________ (4) each, and nothing whatever _______ (5) the middle.
ii) Hamlet was written ___________ (6) Shakespeare.
iii) I like that picture hanging ___________ (7) the wall ________ (8) the kitchen.
Answer:
i) 1) to
2) about
3) of
4) at
5) in

ii) 6) by

iii) 7) on
8) in

Question 12.
Fill ANY TWO of the following blanks with suitable forms of the verbs given in brackets. [2 × 1 = 2]

Eight o’clock! I ___________ (declare) I _________ (have, not) a moment to Jose. Fate _________ (place) me with the most punctual and particular of hatters, and I _________ (fulfill) my destiny.
Answer:
declare;
haven’t;
has placed;
must fulfill

TS Inter 1st Year English Study Material Revision Test-V

Question 13.
Rewrite ANY THREE of the following sentences as directed. [3 × 1 = 3]

i) Open the window.
(Change the Voice.)
Answer:
Let the window be opened.

ii) Mrs. Bouncer said : “Is there anything else you’ve got to grumble about, sir (Cox)”?
(Change the above into the Indirect Speech.)
Answer:
Mrs. Bouncer asked Cox if there was anything else he had got to grumble about.

iii) It belongs to both of you.
(Add a Question Tag.)
Answer:
doesn’t it’

iv) Jagan is the tallest boy in the class.
(Change the adjective into Comparative degree.)
Answer:
Jagan is tallet than any other boy in the class. (C.D)
No other boy in the class is as tall as Jagan. (P.D)

v) Savitha is more intelligent than Vinitha.
(Change the adjective into Positive degree.)
Answer:
Vinitha is not so intelligent as Savitha.

TS Inter 1st Year English Study Material Revision Test-V

Question 14.
Rewrite ANY THREE of the following sentences correcting the underlined errors. [3 × 1 = 3]

  1. I have a good news for you.
  2. Overeating is more worse than any other habit.
  3. My idea is different than yours.
  4. We are listening Shaw’s speech.
  5. As Ranga was busy so he could not attend the party.

Answer:

  1. I have good news for you.
  2. Overeating is worse than any other habit.
  3. My idea is different from yours.
  4. We are listening to Shaw’s speech.
  5. As Ranga was busy he could not attend the party.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం

Telangana TSBIE TS Inter 1st Year Physics Study Material 14th Lesson అణుచలన సిద్ధాంతం Textbook Questions and Answers.

TS Inter 1st Year Physics Study Material 14th Lesson అణుచలన సిద్ధాంతం

అతిస్వల్ప సమాధాన ప్రశ్నలు

ప్రశ్న 1.
స్వేచ్ఛా పథమధ్యమాన్ని నిర్వచించండి.
జవాబు:
స్వేచ్ఛా పథమధ్యమము : ఒక వాయు అణువు లేక పరమాణువు అభిఘాతం చెందకుండా ప్రయాణించే సగటు దూరాన్ని స్వేచ్ఛా పథమథ్యమం అంటారు.
(లేక)
ఒక వాయు అణువు రెండు వరుస అభిఘాతాల మధ్య ప్రయాణించే దూరాన్ని స్వేచ్ఛా పథమధ్యమం అంటారు.

ప్రశ్న 2.
అణుచలన సిద్ధాంతం అవొగాడ్రో పరికల్పనను ఏ విధంగా సమర్థిస్తుంది ? వివిధ వాయువులకు ఉండే అవొగాడ్రో సంఖ్య ఒకటే అయి ఉంటుందని చూపండి.
జవాబు:
అవొగాడ్రో నియమము లేక అవొగాడ్రో పరికల్పన :
“సమాన ఉష్ణోగ్రత, పీడనాల వద్ద సమాన ఘనపరిమాణం ఉన్న అన్ని వాయువులలో అణువుల సంఖ్య సమానం”. వాయు సమీకరణం ప్రకారం PV = KT
ఇందులో వాయు అణువుల సంఖ్య N ను లెక్కలోనికి తీసుకుంటే స్థిరాంకము K = NKB అని రాయగా
\(\frac{\mathrm{PV}}{\mathrm{NT}}\) = KB లేదా \(\frac{\mathrm{P}_1 \mathrm{~V}_1}{\mathrm{~N}_1 \mathrm{~T}_1}=\frac{\mathrm{P}_2 \mathrm{~V}_2}{\mathrm{~N}_2 \mathrm{~T}_2}\)
= KB
KB బోల్ట్స్మన్ స్థిరాంకము అన్ని వాయువులకు సమానము. కావున P, V, T లు సమానంగా ఉంటే అవాయువులలో గల అణువుల సంఖ్య N కూడా సమానంగా ఉంటుంది.

ప్రశ్న 3.
నిజ వాయువు ఆదర్శ వాయువు లాగా ఎప్పుడు ప్రవర్తిస్తుంది ?
జవాబు:
ఆదర్శ వాయువు అనేది ఒక వాయువుకు సరళ, సైద్ధాంతిక నమూనా. ఏ నిజ వాయువైనా యధార్థంగా ఆదర్శ వాయువు కాదు. అల్ప పీడనాలు, అధిక ఉష్ణోగ్రతల వద్ద కొన్ని నిజ వాయువులు (H2, O2, N2, He వంటివి) ఆదర్శ వాయువులుగా ప్రవర్తిస్తాయి. వాయువులోని అణువుల మధ్య అన్యోన్య చర్యలు లేనప్పుడు వాయువు ఆదర్శ వాయువు వలె ప్రవర్తిస్తుంది.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం

ప్రశ్న 4.
బాయిల్, ఛార్లెస్ నియమాలను పేర్కొనండి.
జవాబు:
బాయిల్ నియమం : ఉష్ణోగ్రత స్థిరంగా ఉన్నప్పుడు, ఇచ్చిన ద్రవ్యరాశి కలిగిన వాయు పీడనం (P), దాని ఘనపరిమాణానికి (V) విలోమానుపాతంలో మారుతూ ఉంటుంది.
∴ V ∝ \(\frac{1}{\mathrm{P}}\) లేక PV = స్థిరాంకం = K.
ఛార్లెస్ నియమం : స్థిర పీడనం వద్ద వాయువు ఘనపరిమాణము (V), దాని పరమ ఉష్ణోగ్రతకు (T) అనులోమానుపాతంలో ఉంటుంది.
∴ V ∝ T లేక = \(\frac{\mathrm{V}}{\mathrm{T}}\) = K (స్థిరాంకము)

ప్రశ్న 5.
డాల్టన్ పాక్షిక పీడనాల నియమాన్ని తెలపండి.
జవాబు:
డాల్టన్ పాక్షిక పీడనాల నియమము : స్థిర ఉష్ణోగ్రత వద్ద, వాయువుల మిశ్రమం మొత్తం పీడనం ఆ మిశ్రమంలోని వివిధ వాయువులు కలుగజేసే పాక్షిక పీడనాల మొత్తానికి సమానము.
మొత్తం పీడనం, P = P2 + P2 + P3
ఇక్కడ P1, P2, P3……………………..మిశ్రమంలోని వివిధ వాయువులు కలుగచేసే పాక్షిక పీడనాలు.

ప్రశ్న 6.
పాత్రలోని ఆదర్శ వాయువు పీడనం పాత్ర ఆకారంపై ఆధారపడదు – వివరించండి.
జవాబు:
నిర్వచనం ప్రకారముగా, వాయు పీడనము ఆ వాయు అణువులు పాత్ర గోడలపై జరిపే వరుస అభిఘాతాల ఫలితము అని తెలియుచున్నది. ఇటువంటి ప్రతి అభిఘాతములో కొంత ద్రవ్యవేగము అణువుల నుండి పాత్ర ‘గోడలకు అందుతుంది. ఈ మార్పు పాత్ర యొక్క ఆకారంపై ఆధారపడదు ఎందుకనగా తుది ఫలితంలో పాత్ర వైశాల్యం A, అభిఘాతం సమయం ∆t లు ఉండవు. కావున, పాత్రలోని ఆదర్శ వాయువు పీడనం పాత్ర ఆకారంపై ఆధారపడదు.

ప్రశ్న 7.
వాయువులోని అణువుల స్వతంత్ర పరిమితులనే భావనను వివరించండి.
జవాబు:
అంతరాళంలో స్వేచ్ఛగా చలిస్తున్న అణువు యొక్క స్థానాన్ని నిర్దేశించడానికి కావలసిన నిరూపకాల సంఖ్యను స్వతంత్ర పరిమితులు అని చెప్పవచ్చును.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం

ప్రశ్న 8.
వాయు అణువు గతిజశక్తికీ, వాయు పీడనానికి మధ్య సంబంధాన్ని తెలిపే సమాసం ఏమిటి ?
జవాబు:
ఆదర్శ వాయువు యొక్క పీడనము ఆ వాయు అణువుల యొక్క సగటు గతిజశక్తికి \(\frac{2}{3}\) వ వంతు ఉంటుంది.
P = \(\frac{2}{3}\) E

ప్రశ్న 9.
వాయువు పరమ ఉష్ణోగ్రతను 3 రెట్లు పెంచితే, ఆ వాయు అణువు rms వేగంలో పెరుగుదల ఎంత ఉంటుంది ?
జవాబు:
వాయువు పరమ ఉష్ణోగ్రత మరియు వాయు అణువు rms వేగముల మధ్య సంబంధం
C ∝ \(\sqrt{\mathrm{T}}\).
కావున, పరమ ఉష్ణోగ్రతను 3 రెట్లు పెంచితే rms వేగం \(\sqrt{3}\) C అవుతుంది.
∴ rms వేగం పెరుగుదల = \(\sqrt{3}\) C – C = 0.732C = 73.2%

స్వల్ప సమాధాన ప్రశ్నలు

ప్రశ్న 1.
ఉష్ణోగ్రతకు గతిక అర్థ వివరణను వివరించండి.
జవాబు:
వాయు అణుచలన సిద్ధాంతం ప్రకారం, ఒక మోల్ వాయువు కలిగించే పీడనం P కి సమీకరణము
P = \(\frac{1}{3}\) ρC2
⇒ P = \(\frac{1}{3}\) \(\frac{\mathrm{M}}{\mathrm{V}}\) C2 (∵ సాంద్రత, ρ = \(\frac{\mathrm{M}}{\mathrm{V}}\))
⇒ PV = \(\frac{1}{3}\) MC2
⇒ \(\frac{1}{3}\) MC2 = RT ………………… (1)
(∵ PV = RT (1 మోల్ వాయువునకు))
⇒ C2 = \(\frac{3 \mathrm{RT}}{\mathrm{M}}\) లేక C2 ∝ T
⇒ C ∝ \(\sqrt{\mathrm{T}}\) లేక \(\sqrt{\mathrm{T}}\) ∝ C …………………. (2)
కావున, ఒక ఆదర్శ వాయువు యొక్క పరమ ఉష్ణోగ్రత వర్గమూలం దాని అణువుల యొక్క rms వేగానికి అనులోమానుపాతంలో ఉంటుంది.
మరియు సమీకరణం (1) నుండి
\(\frac{1}{3} \frac{\mathrm{M}}{\mathrm{N}_{\mathrm{A}}}\)C2 = \(\frac{\mathrm{R}}{\mathrm{N}_{\mathrm{A}}}\) T = KBT (లేక) = \(\frac{1}{2}\) mc2 = \(\frac{3}{2}\) kBT
⇒ \(\frac{1}{2}\) mc2 ∝ T (∵ \(\frac{3}{2}\) kB ఒక స్థిరాంకం)
కాని \(\frac{1}{2}\) mc2 అనునది వాయువులోని అణువుల సగటు స్థానాంతరణ గతిజశక్తి.
కాబట్టి, వాయు అణువుల సగటు స్థానాంతరణ గతిజశక్తి ఆ వాయువు యొక్క పరమ ఉష్ణోగ్రతకు అనులోమానుపాతంలో ఉంటుంది.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం

ప్రశ్న 2.
ఏకపరమాణుక, ద్విపరమాణుక, బహు పరమాణుక వాయువుల విశిష్టోష్ణ సామర్థ్యాన్ని శక్తి సమవిభాజన నియమం ఆధారంగా ఏ విధంగా వివరించవచ్చు ?
జవాబు:
శక్తి సమవిభజన నియమం ప్రకారం ఒక్కొక్క స్వేచ్ఛా కంపన స్థితికి గల వక్తి = \(\frac{1}{2}\)KBT
ఏకపరమాణుక వాయువులకు మూడు స్వతంత్ర పరిమితులు ఉంటాయి. ఒక మోల్ వాయువుకు శక్తి
U = \(\frac{3}{2}\) KBT × NA = \(\frac{3}{2}\) RT
∴ స్థిర ఘనపరిమాణ విశిష్టోష్ణ సామర్థ్యము \(\frac{\mathrm{dU}}{\mathrm{dT}}\) = \(\frac{3}{2}\) R
స్థిర పీడన విశిష్టోష్ణ సామర్థ్యము Cp = Cv + R = (\(\frac{3}{2}\) + 1) = \(\frac{5}{2}\) R
ద్విపరమాణుక వాయువుకు మూడు స్థానాంతరణ, 2 భ్రమణ స్వతంత్ర పరిమితులు కలవు. మొత్తం స్వతంత్ర పరిమితుల సంఖ్య 5.
∴ ఒక మోల్ వాయువుకు శక్తి U = 5 × \(\frac{1}{2}\) kB× NA = \(\frac{5}{2}\) RT
స్థిర ఘనపరిమాణ విశిష్టోష్టము Cv = \(\frac{\mathrm{dU}}{\mathrm{dT}}\) = \(\frac{5}{2}\) R
స్థిర పీడన విశిష్టోష్ణ సామర్థ్యము Cp = Cv + R = (\(\frac{5}{2}\) + 1) R = \(\frac{7}{2}\) R
బహుపరమాణుక వాయువులకు మూడు స్థానాంతరణ, మూడు భ్రమణ మరియు కనీసం ఒక కంపన స్వతంత్ర రీతులు ఉంటాయి.
∴ 1 మోల్ వాయువు శక్తి U = (\(\frac{3}{2}\) kBT + \(\frac{3}{2}\) kBT + \(\frac{3}{2}\) kBT) NA
∴ U = (3 + f) KBTNA = (3 + f) R
∴ Cv = \(\frac{\mathrm{dU}}{\mathrm{dT}}\) = (3 + f) R; Cp = Cv + R = (4 + f) R

ప్రశ్న 3.
అణుచలన సిద్ధాంతం ఆధారంగా పరమ శూన్య ఉష్ణోగ్రత భావనను వివరించండి.
జవాబు:
వాయు అణుచలన సిద్ధాంతం ప్రకారంగా, ఒక మోల్ ఆదర్శ వాయువు కలుగజేసే పీడనము,
P = \(\frac{1}{3}\) ρC2 ⇒ P = \(\frac{1}{3}\) \(\frac{\mathrm{M}}{\mathrm{V}}\) C2
⇒ P = \(\frac{1}{3}\) MC2
⇒ \(\frac{1}{3}\) MC2 = RT …………… (1) (∵ PV = RT)
పరమ శూన్య ఉష్ణోగ్రత :
ఉష్ణోగ్రత, T = 0 అయిన సమీకరణం (1) నుండి, C = 0 కాబట్టి, పరమశూన్య ఉష్ణోగ్రత అనగా వాయు అణువుల యొక్క rms వేగము శూన్యముగా మారు ఉష్ణోగ్రత. అనగా, పరమ శూన్య ఉష్ణోగ్రత వద్ద వాయు అణువులలో ఎటువంటి కదలికా లేక నిశ్చల స్థితిలో ఉండును.

ఈ నిర్వచనము కేవలము ఆదర్శ వాయువులకు మాత్రమే వర్తిస్తుంది. కానీ, వాడుకలో ఉన్న నిజ వాయువులు ఆదర్శ వాయువులుగా అతి తక్కువ ఉష్ణోగ్రతల వద్ద వ్యవహరించవు.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం

ప్రశ్న 4.
ఆదర్శ వాయువులోని అణువు సగటు గతిజశక్తి, వాయువు పరమ ఉష్ణోగ్రతకు అనులోమానుపాతంలో ఉంటుందని రుజువు చేయండి.
జవాబు:
వాయు అణుచలన సిద్ధాంతం ప్రకారంగా, ఒక మోల్ ఆదర్శ వాయువు కలుగజేసే పీడనము,
P = \(\frac{1}{3}\) ρC2 ఇచ్చట ρ = వాయుసాంద్రత
∴ P = \(\frac{1}{3}\) \(\frac{\mathrm{M}}{\mathrm{V}}\) C2
⇒ PV = \(\frac{1}{3}\) MC2
కాని PV = RT (ఆదర్శ వాయు సమీకరణము నుండి)
∴ \(\frac{1}{3}\) MC2 = RT
⇒ \(\frac{1}{3} \frac{\mathrm{m}}{\mathrm{N}_{\mathrm{A}}}\) C2 = \(\frac{\mathrm{R}}{\mathrm{N}_{\mathrm{A}}}\) T = kBT (∵ KB = \(\frac{\mathrm{R}}{\mathrm{N}_{\mathrm{A}}}\))
⇒ \(\frac{1}{2}\) mc2 = \(\frac{3}{2}\) kBT (లేదా)
⇒ \(\frac{1}{2}\) mc2 ∝ T
\(\frac{1}{2}\) mc2 అనగా వాయువులోని అణువు సగటు గతిజశక్తి.
కాబట్టి, ఆదర్శ వాయువులోని అణువు సగటు గతిజశక్తి, వాయువు పరమ ఉష్ణోగ్రతకు అనులోమానుపాతంలో ఉంటుంది.

ప్రశ్న 5.
V1, V2 ఘనపరిమాణాలు కలిగిన రెండు ఉష్ణ బంధక పాత్రలు 1, 2 లను ఒక వాల్వుతో కలిపి వాటిలో ఉష్ణోగ్రతలు (T1, T2) పీడనాలు (P1, P2) వరుసగా ఉండేటట్లుగా గాలిని నింపారు. ఈ రెండు పాత్రలను కలిపే ఆ వాల్వ్ ను ఇప్పుడు తెరిస్తే, సమతాస్థితి వద్ద ఆ పాత్రల్లో ఉష్ణోగ్రత ఎంత ఉంటుంది ?
జవాబు:
ఆదర్శ వాయు సమీకరణము నుండి
\(\frac{\mathrm{P}_1 \mathrm{~V}_1}{\mathrm{~T}_1}\) = μ1 R; మరియు \(\frac{\mathrm{P}_2 \mathrm{~V}_2}{\mathrm{~T}_2}\) = μ2R
వాయు పాత్రలు ఉష్ణబంధక పాత్రలు గనుక, ఎటువంటి బాహ్యపని జరుగదు, కనుక మొత్తం శక్తి స్థిరముగా ఉండును.
కాబట్టి, \(\frac{3}{2}\) (P1V1 + P2V2) = \(\frac{3}{2}\) P(V1 +V2)
∴ మిశ్రమ పీడనము P = \(\frac{P_1 V_1+P_2 V_2}{V_1+V_2}\) …………… (2)
రెండు వాయువుల మిశ్రమంలో,
1 + μ2) RT = P(V1 + V2)
ఇందులో T = మిశ్రమ ఉష్ణోగ్రత
సమీకరణాలు (1), (2) లను పై సమీకరణంలో ప్రతిక్షేపించగా,
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం 1
ఇదే సమతాస్థితి వద్ద ఆ పాత్రల్లో ఉన్న గాలి యొక్క ఉష్ణోగ్రత.

ప్రశ్న 6.
ఒకే ఉష్ణోగ్రత వద్ద ఉన్న ఆక్సిజన్, హైడ్రోజన్ అణువుల rms వడుల నిష్పత్తి ఎంత ? (మే 2014)
జవాబు:
T ఉష్ణోగ్రత వద్ద ఉన్న ఆక్సిజన్ వాయువులోని అణువుల rms వడి,
Cఆక్సి = \(\sqrt{\frac{3 \mathrm{RT}}{\mathrm{M}_0}}\) = \(\sqrt{\frac{3 \mathrm{RT}}{32}}\)
అదే ఉష్ణోగ్రత (T) వద్ద ఉన్న హైడ్రోజన్ వాయు అణువుల rms వడి,
Cహై = \(\sqrt{\frac{3 \mathrm{RT}}{\mathrm{M}_{\mathrm{H}}}}=\sqrt{\frac{3 \mathrm{RT}}{1}}=\sqrt{3 \mathrm{RT}}\)
ఆక్సిజన్, హైడ్రోజన్ అణువుల rms వడుల నిష్పత్తి
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం 2
∴ Cఆక్సి : Cహై = 1 : 5.656

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం

ప్రశ్న 7.
ఒక వాయువులోని నాలుగు అణువులు 1, 2, 3, 4km/s ల వడులు కలిగి ఉన్నాయి. ఆ వాయు అణువు rms వడిని కనుక్కోండి.
జవాబు:
ఇక్కడ, C1 = 1 km/s; C2 = 2 km/s; C3 = 3 km/s; C4 = 4km/s
వాయు అణువుల rms వడి,
Crms = \(\sqrt{\frac{\mathrm{c}_1^2+\mathrm{C}_2^2+\mathrm{C}_3^2+\mathrm{C}_4^2}{4}}\) = \(\sqrt{\frac{1^2+2^2+3^2+4^2}{4}}\)
= \(\sqrt{\frac{1+4+9+16}{4}}\) = \(\sqrt{7.5}\)
∴ Crms = 2.75 km/s

ప్రశ్న 8.
ఒక వాయువుకు f స్వతంత్ర పరిమితులు ఉంటే, Cp, Cv ల నిష్పత్తిని కనుక్కోండి.
జవాబు:
ఒక బహుపరమాణుక వాయువుకు ‘f’ స్వతంత్ర పరిమితులు ఉన్నాయి అని అనుకొనుము.
కాబట్టి, ఒక గ్రాము మోల్ వాయువు యొక్క అంతర్గత శక్తి,
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం 3

ప్రశ్న 9.
127°C వద్ద ఉన్న 1 గ్రాము హీలియం (అణుభారం 4) కు అణు గతిజశక్తిని లెక్కించండి. R = 8.31 J mol-1 K-1.
జవాబు:
n = హీలియం వాయువులోని మోలుల సంఖ్య = \(\frac{1 \mathrm{gm}}{4 \mathrm{gm} \mathrm{mol}^{-1}}\) = 0.25 మోల్
R = 8.314 J mol-1 K-1,
T = 127°C = 127 + 273 = 400K
∴ అణు గతిజశక్తి = \(\frac{3}{2}\) nRT = \(\frac{3}{2}\) × 0.25 mol × 8.314 J mol-1 K-1 × 400K = 1247.1 J

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం

ప్రశ్న 10.
ఒక వాయువుకు పీడనం 2% పెరిగితే, దాని ఘనపరిమాణంలో తగ్గుదల శాతం ఎంత వుంటుంది ? వాయువు బాయిల్ నియమం పాటిస్తుందని ఊహించండి.
జవాబు:
ఒక వాయువు యొక్క తొలిపీడనం ‘P’ మరియు ఘనపరిమాణం ‘V’ అని అనుకొనుము.
ఆ వాయు పీడనం 2% పెరిగితే, కొత్త పీడనం,
P’ = P + \(\frac{2}{100}\) P
⇒ P1 = \(\frac{102}{100}\) P
బాయిల్ నియమం ప్రకారం, PV = స్థిరాంకం ⇒ PV = P1V1
⇒ PV = \(\frac{102}{100}\) P × V1
⇒ V1 = \(\frac{100}{102}\) V
వాయు ఘనపరిమాణంలో తగ్గుదల శాతం = \(\frac{\mathrm{V}-\mathrm{V}^{\prime}}{\mathrm{V}}\) × 100 = \(\frac{\left(\mathrm{V}-\frac{100}{102} \mathrm{~V}\right)}{\mathrm{V}}\) × 100 = \(\frac{2}{102}\) × 100 = 1.96%
కావున వాయుపీడనం 2% పెరిగితే వాయు ఘనపరిమాణం 1.96% తగ్గుతుంది.

దీర్ఘ సమాధాన ప్రశ్నలు

ప్రశ్న 1.
అణుచలన సిద్ధాంతం నుంచి ఒక పాత్రలోని ఆదర్శ వాయువు పీడనానికి సమాసం రాబట్టి, తద్వారా ఉష్ణోగ్రతకు గతిక అర్ధ వివరణను ఇవ్వండి.
జవాబు:
భుజము పొడవు ‘ ఉన్న ఒక ఘనాన్ని తీసుకోండి. దాని భుజముల వెంబడి నిరూపకాక్షాలు x, y మరియు Z అనుకోండి. ఈ దిశలలో వాయు అణువు వేగ అంశాలు vx, vy మరియు vz అనుకోండి. y – z తలానికి లంబంగా X – అక్షం వెంబడి చలించే అణువు వేగము vx. ఇది y – z తలంతో స్థితిస్థాపక అభిఘాతం జరపడం వల్ల వచ్చిన దిశలో వెనుకకు మరలుతుంది కావున వేగాలు vy, vz లు ప్రభావితం కావు.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం 4
x – దిశలో వాయు అణువు ద్రవ్యవేగంలో మార్పు తుది ద్రవ్య వేగము (-mvx) – తొలి ద్రవ్య వేగము (mvx) = -mvx – (mvx) = -2mvx …………… (1)

పాత్ర గోడ వైశాల్యము A అనుకుంటే ∆t కాలంలో పాత్ర గోడ నుండి vx ∆t దూరంలో గల అణువులు మాత్రమే గోడను ఢీకొంటాయి. కావున Avx. ∆t ఘనపరిమాణంలో ఏకాంక ఘనపరిమాణానికి గల అణువుల సంఖ్య ‘n’ అనుకుంటే వీటిలో సగం పాత్రవైపు మిగిలినవి పాత్ర గోడ నుండి దూరంగా చలిస్తాయి. కావున ∆t కాలంలో గోడకు బదిలీ ఐన ద్రవ్యవేగము
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం 5
Q = 2mvx × గోడను తాకిన అణువుల సంఖ్య
∴ Q = 2mvx (\(\frac{1}{2}\)n . Avx∆t)
పాత్ర గోడ y, z తలంపై పీడనము
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం 6
పాస్కల్ నియమం ప్రకారం పాత్ర అంతటా ఒకే పీడనం ఉంటుంది. కాబట్టి x, y, z దిశలో ఏ దిశ వెంబడి అయినా పీడనం విలువ ఒక్కటే.

పై సమీకరణలో పాత్ర ఆకారానికి సంబంధించిన పదం లేకపోవడం వల్ల ఈ సమీకరణ ఎటువంటి ఆకారం గల పాత్రకైనా వర్తిస్తుంది.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం

ఉష్ణోగ్రతకు గతిక వివరణ :
వాయు సమీకరణం నుండి PV = \(\frac{1}{3} \mathrm{nvm} \overline{v^2}\) = \(\frac{2}{3} \mathrm{~N}\left(\frac{1}{2} \mathrm{~m} \overline{\mathrm{v}^2}\right)\)
ఇందులో N = nv మరియు \(\frac{1}{2} m \overline{v^2}\) = గతిజశక్తి
ఆదర్శ వాయువు అంతర్గత శక్తి శుద్ధంగా గతిజశక్తి కావున E = N.\(\frac{1}{2}\)mv2
∴ PV = \(\frac{3}{2}\) E = \(\frac{3}{2}\) KBNT పై సమీకరణాల నుండి
\(\frac{E}{N}=\frac{1}{2} m \overline{v^2}\) ; మరియు \(\frac{\mathrm{B}}{\mathrm{N}}=\frac{3}{2}\)KBT ⇒ \(\frac{\mathrm{B}}{\mathrm{N}}\) ∝ T
అనగా ఒక అణువు సగటు గతిజశక్తి దాని పరమ ఉష్ణోగ్రతకు అనులోమానుపాతంలో ఉంటుంది. ఇది వాయువు పీడనం, పాత్ర ఘనపరిమాణం మీద ఆధారపడని ఉష్ణ గతిక చలరాశి.

లెక్కలు

ప్రశ్న 1.
STP వద్ద ఆక్సిజన్ వాయువు ఆక్రమించే ఘనపరిమాణంలో, ఆక్సిజన్ అణు ఘనపరిమాణ భాగాన్ని అంచనావేయండి. ఆక్సిజన్ అణువు వ్యాసాన్ని 3 Å గా తీసుకోండి.
సాధన:
ఇచ్చట అణువు వ్యాసము, d = 3 ,
అణువు వ్యాసార్ధము, r = \(\frac{\mathrm{d}}{\mathrm{2}}\) = \(\frac{3}{2}\) Å = \(\frac{3}{2}\) × 10-8 cm.
అణు ఘనపరిమాణము, V = \(\frac{4}{3}\) πr3 . N,
ఇచ్చట N అనునది అవొగాడ్రో సంఖ్య
= \(\frac{4}{3}\) × \(\frac{22}{7}\) (1.5 × 10)3 × (6.023 × 1023) = 8.52 cc.
STP వద్ద 1 మోల్ వాయువు ఆక్రమించు నిజ ఘనపరిమాణము, V’ = 22400 cc
∴ \(\frac{\mathrm{V}}{\mathrm{V}^{\prime}}\) = \(\frac{8.52}{22400}\) = 3.8 × 10-4 ≈ 4 × 10-4

ప్రశ్న 2.
ప్రామాణిక ఉష్ణోగ్రతా పీడనాల వద్ద (STP : 1 వాతావరణ పీడనం, 0°C) ఏదైనా ఒక మోల్ (ఆదర్శ) వాయువు ఆక్రమించే ఘనపరిమాణాన్ని మోలార్ ఘనపరిమాణం అంటారు. ఇది 22.4 లీటర్లు అని చూపండి.
సాధన:
1 మోల్ ఆదర్శ వాయువుకు, PV = RT ∴ V = \(\frac{\mathrm{RT}}{\mathrm{P}}\)
R = 8.31 J mole-1 K-1, T = 273 K, మరియు P = 1 వాతావరణ పీడనం = 1.013 × 105 Nm-2 విలువలను పై సమీకరణములో ప్రయోగించగా,
V = \(\frac{8.31 \times 273}{1.013 \times 10^5}\) = 0.0224 m3 = 0.0224 × 106 cc = 22400 cc = 22.4 లీటర్లు.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం

ప్రశ్న 3.
రెండు వేరు వేరు ఉష్ణోగ్రతల వద్ద 1.00 × 10-3 kg ఆక్సిజన్ వాయువుకు PV/Tకి P కీ మధ్య గ్రాఫ్ వక్రాన్ని పటం సూచిస్తుంది.
a) చుక్కల గీత వక్రం ఏ ప్రాధాన్యతను సూచిస్తుంది ?
b) వీటిలో ఏది నిజం : T1 >T2 (లేదా) T1 < T2?
c) Y-అక్షంపై వక్రాలు కలిసిన చోట PV/T విలువ ఎంత ?
d) 1.00 × 10-3 kg హైడ్రోజనక్కు ఇటువంటి వక్రాలే వస్తే, Y-అక్షంపై వక్రాలు కలిసిన చోట PV/T కి ఇదే విలువ వస్తుందా ? ఒకవేళ రాకుంటే, ఎంత ద్రవ్యరాశి ఉన్న హైడ్రోజన్, అదే PV/T విలువను ఇస్తుంది. (గ్రాఫ్లో అల్పపీడనం, అధిక ఉష్ణోగ్రత ఉన్న ప్రాంతానికి) ? (H2 అణు ద్రవ్యరాశి = 2.02 u, O2 అణు ద్రవ్యరాశి = 32.0 u, R = 8.31 Jmol-1 K-1.)
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం 7
సాధన:
a) చుక్కల గీత \(\frac{\mathrm{PV}}{\mathrm{T}}\) (= μR) అనునది స్థిరరాశి అని సూచిస్తుంది. ఇది పీడనంపై ఆధారపడదు. చుక్కల గీత వక్రం ఆదర్శ వాయు ప్రవర్తనను సూచిస్తుంది.

b) T1 ఉష్ణోగ్రతా వక్రం, T2 ఉష్ణోగ్రతా వక్రం కన్నా చుక్కల గీతకు సమీపంలో ఉంది. ఉష్ణోగ్రతను పెంచినపుడు నిజవాయువు ప్రవర్తన ఆదర్శ వాయు ప్రవర్తనకు దగ్గరగా ఉంటుంది. అందువల్ల T1 > T2.

c) Y-అక్షంపై వక్రాలు కలిసిన చోట \(\frac{\mathrm{PV}}{\mathrm{T}}\) విలువ μ R కు సమానం.
∴ \(\frac{\mathrm{PV}}{\mathrm{T}}\) = μR = \(\left(\frac{1}{32}\right)\) × 8.31 JK-1 = 0.26 JK-1

d) Y-అక్షంపై వక్రాలు కలిసిన చోట \(\frac{\mathrm{PV}}{\mathrm{T}}\) కి ఇదే విలువ రాదు. Y-అక్షంపై వక్రాలు కలిసిన చోట ఇదే విలువ రాదు. ఎందువలన అనగా ఆక్సిజన్ అణు ద్రవ్యరాశి, హైడ్రోజన్ అణు ద్రవ్యరాశికి మధ్య తేడా ఉంటుంది. \(\frac{\mathrm{PV}}{\mathrm{T}}\) విలువ పైన ఉదహరించినట్లుగా రావలెనంటే, కావలసిన హైడ్రోజన్ ద్రవ్యరాశి
\(\frac{\mathrm{PV}}{\mathrm{T}}\) = μR = \(\frac{\mathrm{m}}{2.02}\) × 8.31 = 0.26
m = \(\frac{2.02 \times 0.26}{8.31}\) gram = 6.32 ×10-2 gram.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం

ప్రశ్న 4.
30 లీటర్ల ఘనపరిమాణం ఉన్న ఆక్సిజన్ సిలిండర్ తొలి గేజ్ పీడనం 15 atm, ఉష్ణోగ్రత 27°C. ఆ సిలిండర్ నుంచి కొంత ఆక్సిజన్ వాయువును తొలగించిన తరువాత గేజ్ పీడనం 11atm కు, ఉష్ణోగ్రత 17°Cకు పడిపోయాయి. అయితే, సిలిండరు నుంచి తొలగించిన ఆక్సిజన్ వాయువు ద్రవ్యరాశిని అంచనా కట్టండి.
(R = 8.31 J mole-1 K-1, O2 అణు ద్రవ్యరాశి = 32 u).
సాధన:
ప్రారంభమున ఆక్సిజన్ సిలిండరు నందు, V1 = 30 litres = 30 × 10-3m3
P1 = 15 atm. = 15 × 1.01 × 10° Pa; T1 = 27 + 273 = 300 K.
సిలిండర్ n1 మోల్ల ఆక్సిజన్ కల్గియున్న P1V1 = n1 RT1
(లేదా) n1 = \(\frac{\left(15 \times 1.01 \times 10^5\right) \times\left(30 \times 10^{-3}\right)}{8.3 \times 300}\) = 18.253
ఆక్సిజన్ అణువు భారం M = 32 g
సిలిండర్లో ఆక్సిజన్ అణువు తొలి ద్రవ్యరాశి = m1 = n1 M = 18.253 × 32 = 584.1 g.
చివరగా ఆక్సిజన్ సిలిండర్ నందు n2 మోల్ల ఆక్సిజన్ మిగిలినది.
ఇచ్చట V2 = 30 × 10-3m3; P2 = 11 × 1.01 × 105 Pa; T2 = 17 + 273 = 290 K
ఇపుడు n2 = \(\frac{\mathrm{P}_2 \mathrm{~V}_2}{\mathrm{RT}_2}=\frac{\left(11 \times 1.01 \times 10^5\right) \times\left(30 \times 10^{-3}\right)}{8.3 \times 290}\) = 13.847
∴ సిలిండర్లో ఆక్సిజన్ వాయువు తుది ద్రవ్యరాశి, m2 = 13.847 × 32 = 453.1 g
∴ సిలిండర్ నుంచి తొలగించిన ఆక్సిజన్ వాయువు ద్రవ్యరాశి = m1 – m2 = 584.1 – 453.1 = 131.0 g

ప్రశ్న 5.
40 m లోతు, 12°C ఉష్ణోగ్రత ఉన్న సరస్సు అడుగు నుంచి 1.0 cm3 ఘనపరిమాణం ఉన్న గాలి బుడగ పైకి లేస్తుంది. ఉష్ణోగ్రత 35°C ఉన్న సరస్సు ఉపరితలాన్ని చేరుకోగానే అది ఎంత ఘనపరిమాణానికి పెరుగుతుంది ?
సాధన:
V1 = 1.0 cm3 = 1.0 × 10-6 m3; T1 = 12°C = 12 + 273 = 285 K;
P1 = 1 atm. + h1 ρg = 1.01 × 105 + 40 × 103 × 9.8 = 493000 Pa.
గాలి బుడగ సరస్సు ఉపరితలాన్ని చేరినపుడు
V2 = ? ; T2 = 35°C = 35 + 273 = 308 K; P2 = 1 atm. = 1.01 × 105 Pa
ఇప్పుడు \(\frac{\mathrm{P}_1 \mathrm{~V}_1}{\mathrm{~T}_1}=\frac{\mathrm{P}_2 \mathrm{~V}_2}{\mathrm{~T}_2}\) or V2 = \(\frac{\mathrm{P}_1 \mathrm{~V}_1 \mathrm{~T}_2}{\mathrm{~T}_1 \mathrm{P}_2}\)
∴ V2 = \(\frac{(493000) \times\left(1.0 \times 10^{-6}\right) \times 308}{285 \times 1.01 \times 10^5}\) = 5.275 × 10-6 m3

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం

ప్రశ్న 6.
27°C ఉష్ణోగ్రత 1 atm పీడనం వద్ద 25.0 m3 ఘనపరిమాణం ఉన్న గదిలోని మొత్తం గాలి (ఆక్సిజన్, నైట్రోజన్, నీటి ఆవిరి, ఇతర అంతర్భాగాలను కలుపుకొని) అణువుల సంఖ్యను అంచనా కట్టండి.
సాధన:ద
త్తాంశము ప్రకారము V = 25.0m3; T = 27 + 273 = 300 K; k = 1.38 × 10-23 JK-1;
ఇప్పుడు, PV = nRT = n(Nk)T = (nN) kT = N’ kT
nN = N’ = గదిలోని మొత్తం గాలిలో గల అణువుల సంఖ్య.
∴ N’ = \(\frac{\mathrm{PV}}{\mathrm{kT}}=\frac{\left(1.01 \times 10^5\right) \times 25}{\left(1.38 \times 10^{-23}\right) \times 300}\) = 6.10 × 1026

ప్రశ్న 7.
హీలియం పరమాణువు సగటు ఉష్ణశక్తిని,
(i) గది ఉష్ణోగ్రత (27°C),
(ii) సూర్యుని ఉపరితల ఉష్ణోగ్రత (6000 K),
(iii) 10 మిలియన్ కెల్విన్ ఉష్ణోగ్రత (ఒక నక్షత్రం యొక్క మాదిరి అంతర్భాగ ఉష్ణోగ్రత) ల వద్ద అంచనా కట్టండి.
సాధన:
i) దత్తాంశము ప్రకారము T = 27°C = 27 + 273 = 300 K
సగటు ఉష్ణశక్తి = \(\frac{3}{2}\) kT = \(\frac{3}{2}\) × 1.38 × 10-23 × 300 = 6.2 × 10-21 J.

ii) T = 6000 K, సగటు ఉష్ణశక్తి = \(\frac{3}{2}\) kT = \(\frac{3}{2}\) × 1.38 × 10-23 × 6000 = 1.24 × 10-19 J.

iii) T = 10 మిలియన్ కెల్విన్ K = 107 K వద్ద
సగటు ఉష్ణశక్తి = \(\frac{3}{2}\) kT = \(\frac{3}{2}\) × 1.38 × 10-23 × 10 7 = 2.1 × 10-16 J.

ప్రశ్న 8.
సమాన ఘనపరిమాణాలు ఉన్న మూడు పాత్రలలోని వాయువులు ఒకే ఉష్ణోగ్రతా పీడనాల వద్ద ఉన్నాయి. మొదటి పాత్రలో నియాన్ (ఏకపరమాణుక), రెండో దానిలో క్లోరిన్ (ద్విపరమాణుక), మూడో దానిలో యురేనియం హెక్సాఫ్లోరైడ్ (బహుపరమాణుక) వాయువులు ఉన్నాయి. ఈ పాత్రలలో ఉన్న సంబంధిత వాయు అణువుల సంఖ్యలు సమానంగా ఉంటాయా ? ఈ అణువుల rms (వడి వర్గమధ్యమ వర్గమూల) వడి మూడు సందర్భాల్లో సమానంగా ఉంటుందా ? అలా ఉండకపోతే, ఏ సందర్భానికి Vrms అత్యధికమై ఉంటుంది ?
సాధన:
మూడు పాత్రలు (ఒకే ఉష్ణోగ్రత మరియు పీడనం వద్ద) సమాన ఘనపరిమాణాన్ని కలిగి ఉన్నాయి. అవొగాడ్రో నియమం ప్రకాకరము మూడు పాత్రలు సమాన సంఖ్యలో అణువులను కలిగి ఉంటాయి. ఇది అవొగాడ్రో సంఖ్యకు
సమానము.
అనగా N = 6.023 × 1023.
నిర్ణీత ఉష్ణోగ్రత వద్ద Vrms = \(\sqrt{\frac{3 \mathrm{kT}}{\mathrm{m}}}\) i.e., Vrms ∝ \(\frac{1}{\sqrt{m}}\)
అణువుల rms వేగము మూడు సందర్భాలలో సమానము కాదు. నియాన్కు అతి తక్కువ ద్రవ్యరాశీ వుంటుంది. కావున rms వేగం చాలా ఎక్కువ.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం

ప్రశ్న 9.
ఏ ఉష్ణోగ్రత వద్ద ఆర్గాన్ వాయువు సిలిండర్లోని ఒక పరమాణువు rms వడి -20°C వద్ద ఉన్న హీలియం పరమాణువు rms వడికి సమానంగా ఉంటుంది (Ar పరమాణు ద్రవ్యరాశి = 39.9 u, He పరమాణు ద్రవ్యరాశి = 4.0u).
సాధన:
TK మరియు T’ K ఉష్ణోగ్రతల వద్ద వరుసగా ఆర్గాన్ మరియు హీలియం వాయు పరమాణువులు. rms వేగము C మరియు C’ అని అనుకొనుము.
ఇచ్చట, M = 39.9 ; M’ = 4.0; T= ? T’ = -20 + 273 = 253K
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం 8

ప్రశ్న 10.
ఒక సిలిండర్లో 2.0 atm పీడనం, 17°C ఉష్ణోగ్రత వద్ద ఉన్న నైట్రోజన్ వాయు అణువు స్వేచ్ఛా పథమధ్యమాన్ని, అభిఘాత పౌనఃపున్యాన్ని లెక్కించండి. నైట్రోజన్ అణువు వ్యాసార్ధాన్ని సుమారు 1.0Å గా తీసుకోండి. దాని అభిఘాత కాలాన్ని రెండు వరుస అభిఘాతాల మధ్య అణువు స్వేచ్ఛగా తిరగడానికి పట్టే కాలంతో పోల్చండి. N2 అణువు ద్రవ్యరాశి = 28.0 u),
సాధన:
λ = ?, f = ? ; p = 2 atm = 2 × 1.013 × 105 Nm-2; T = 17°C = (17 + 273) K = 290 K
σ = 2 × 1 = 2 Å = 2 × 10-10 m; k = 1.38 × 10-23 J molecule-1 K-1‚ M = 28 × 10-3 kg
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం 9
అభిఘాత పౌనఃపున్యము = ఒక సెకనులో జరిగే అభిఘాతాల సంఖ్య = \(\frac{\mathrm{v}_{\mathrm{rms}}}{\lambda}=\frac{508.24}{1.11 \times 10^{-7}}\) = 4.58 × 109.

ప్రశ్న 11.
ఒక మీటరు పొడవు కలిగి, ఇరుకైన బోలు రంధ్రం (bore) ఉన్న (ఒకవైపు మూసిన) గొట్టాన్ని క్షితిజ సమాంతరంగా ఉంచినప్పుడు, అందులో 76 cm పొడవైన పాదరస దారం (thread) ఉంటే, అది 15 cm (పొడవైన) ల గాలి స్తంభాన్ని పట్టుకోగలుగుతుంది. ఇప్పుడు గొట్టాన్ని, తెరిచిన కొన కిందివైపు ఉండేటట్లు నిలువుగా ఉంచితే ఏం జరుగుతుంది?
సాధన:
గాజు గొట్టమును క్షితిజ సమాంతరంగా వుంచిన, 76 cm పొడవుగా గల పాదరసం 15 cm పొడవు గల గాలిని బంధించును. తెరిచి ఉన్న వైపు 9 cm పొడవు గల గొట్టం మిగిలి ఉంటుంది.
గొట్టంలో గల గాలిపై వాతావరణ పీడనం వుండును.
గొట్టం అడ్డుకోత వైశాల్యంను 1sq.cm. అని అనుకొనుము.
∴ P1 = 76 cm మరియు V1 = 15 cm3.
అదే గొట్టమును నిట్టనిలువుగా వుంచిన, 15cm పొడవు గల గాలి అదనముగా 9 cm పెరుగును. మరియు పాదరసం, వాతావరణ పీడనమును సమము చేయుటకు h cm దూరం బయటకి ప్రవహించును. దీనిని పటం (b)లో చూపితిమి. అందువలన గాలి ఎత్తు మరియు పాదరసం ఎత్తు వరుసగా (24 + h) cm మరియు (76 – h) cm.
గాలి పీడనము = 76 – (76 – b) = h cm పాదరసం
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం 10
∴ V2 = (24 + b) cm3 మరియు P2 = h cm
ఉష్ణోగ్రత స్థిరం అని ఊహించిన
P1V1 = P2V2
(లేదా) 76 × 15 = h × (24 + b)
(లేదా) h2 + 24h – 1140 = 0
(లేదా) h = \(\frac{-24 \pm \sqrt{(24)^2+4 \times 1140}}{2}\)
= 23.8 cm (లేదా) 47.8 cm
h అనునది ఋణాత్మకము కాదు. కావున
(ఎందువలన అనగా ఎక్కువ పాదరసం గొట్టంలో ప్రవహించదు)
h = 23.8 cm అందువల్ల, గొట్టం నిట్టనిలువు స్థితిలో 23.8 cm పాదరసం బయటికి వచ్చును.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం

ప్రశ్న 12.
ఒక నిర్దిష్టమైన పరికరం నుంచి హైడ్రోజన్ సగటు విసరణ రేటు విలువ 28.7 cm3s-1 గా ఉంది. అదే పరిస్థితులలో ఉన్న మరొక వాయువు సగటు విసరణ రేటు 7.2 cm3s-1 గా కొలవడమైంది. ఆ వాయువు ఏదో గుర్తించండి. సూచన : గ్రాహమ్ విసరణ నియమాన్ని ఉపయోగించండి. R1/R2 = (M2/ M1)1/2 ఇందులో R1, R2 లు వరుసగా 1, 2 వాయువుల విసరణ రేట్లు, M1, M2లు వాటి (అనురూప) అణు ద్రవ్యరాశులు. అణుచలన సిద్ధాంతం యొక్క సరళమైన పర్యవసానమే ఈ నియమం.]
సాధన:
గ్రాహమ్ విసరణ వాయు నియమము ప్రకారము \(\frac{r_1}{r_2}=\sqrt{\frac{M_2}{M_1}}\)
హైడ్రోజన్ వాయువు విసరణ రేటు r1 = 28.7 cm3 s-1
వేరొక వాయువు విసరణ రేటు r2 = 7.2 cm3 s-1
M1 = హైడ్రోజన్ అణు ద్రవ్యరాశి = 2 u
M2 = ?
∴ \(\frac{28.7}{7.2}=\sqrt{\frac{\mathrm{M}_2}{2}}\) (లేదా) M2 = \(\left(\frac{28.7}{7.2}\right)^2\) × 2 = 31.78 ≈ 32.
ఇది ఆక్సిజన్ వాయువు యొక్క అణు ద్రవ్యరాశి.

ప్రశ్న 13.
సమతాస్థితిలో ఉన్న వాయువు, దాని ఘనపరిమాణమంతటా ఏకరీతి సాంద్రత, పీడనాలను కలిగి ఉంది. ఇది తప్పనిసరిగా బాహ్య ప్రభావాలు లేనపుడే యదార్థం. ఉదాహరణకు, గురుత్వ ప్రభావంలో ఉన్న ఒక వాయు స్తంభం ఏకరీతి సాంద్రత (పీడనం) కలిగి ఉండదు. ఎత్తుతో దాని సాంద్రత తగ్గుతుందని మీరు ఊహించవచ్చు. ఎత్తుపై వాయు సాంద్రత కచ్చితంగా ఎలా ఆధారపడుతుందో మనం చెప్పుకొనే వాతావరణాల నియమం ఇవ్వగలుగుతుంది.
అది,
n2 = n1 exp [-mg (h2 – h1) / kB T]
దీనిలోని ng, n, లు ఎత్తులు h, h, వద్ద గల సంఖ్య సాంద్రతను వరుసగా సూచిస్తాయి. ద్రవ స్తంభంలోని వ్యాక్షేపం (suspension) యొక్క అపసారం (మద్ది) (sedimentation)కు ఉండే కింది సమీకరణాన్ని ఉత్పాదించటానికి పై సంబంధాన్ని ఉపయోగించండి.
n2 = n1 exp (-mg NA (ρ – ρ’) (h2 – h1)/(ρRT)
ఇందులో p ద్రవంలో వేలాడే కణం సాంద్రత, p’ అనేది ఆ కణం చుట్టూ ఉన్న యానకం సాంద్రత (NA అవొగాడ్రో సంఖ్య. R సార్వత్రిక వాయు స్థిరాంకం) (సూచన : వేలాడే కణం దృశ్య భారాన్ని కనుక్కోవడానికి ఆర్కిమెడిస్ సూత్రాన్ని ఉపయోగించండి.)
సాధన:
వాతావరణాల నియమం ప్రకారము n2 = n1 exp.[-\(\frac{\mathrm{mg}}{\mathrm{k}_{\mathrm{B}} \mathrm{T}}\) (h2 – h1] ………….. (i)
ఇచ్చట n1, n2 లు వరుసగా h1, h2 ఎత్తుల వద్ద కణాల సంఖ్యా సాంద్రతలు.

ద్రవ స్తంభంలోని వ్యాక్షేపం యొక్క అపసారంను పరిగణించినపుడు mg స్థానంలోని వ్యాక్షేపం చెందిన కణాల దృశ్యాభారంను తీసుకొనవలెను.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం

వ్రేలాడే కణం ఘనపరిమాణము V అని దాని సాంద్రతను ρ అని మరియు కణం చుట్టూ ఉన్న యానకం సాంద్రతను ρ’ అని, వ్రేలాడే ఒక కణం ద్రవ్యరాశి m అని, కణం వలన స్థానభ్రంశం చెందిన ద్రవం ద్రవ్యరాశిని m’ అని అనుకొనుము.

ఆర్కిమెడీస్ సూత్రమును అనుసరించి వ్రేలాడే ఒక్క కణం దృశ్యాభారం = నిజభారం – స్థానభ్రంశం చెందిన ద్రవభారం.
= mg – m’ g
= mg – V ρ’g – mg – \(\left(\frac{m}{\rho}\right)\) ρ’g = mg\(\left(1-\frac{\rho^{\prime}}{\rho}\right)\)
బోల్ట్ స్థిరాంకము ప్రకారము kB = \(\frac{\mathrm{R}}{\mathrm{N}_{\mathrm{A}}}\)
R = సార్వత్రిక వాయు స్థిరాంకము మరియు NA = అవొగాడ్రో
mg స్థానంలో mg \(\left(1-\frac{\rho^{\prime}}{\rho}\right)\) ను మరియు kB విలువను సమీకరణం (1) లో ప్రతిక్షేపించగా
n2 = n1 exp. [\(\frac{\mathrm{mg} \mathrm{N}_{\mathrm{A}}}{\mathrm{RT}}\left(1-\frac{\rho^{\prime}}{\rho}\right)\) (h2 – h1)]
ఇదే మనకు అవసరమయిన సంబంధం.

ప్రశ్న 14.
కొన్ని ఘనపదార్థాలకు, ద్రవాలకు సాంద్రతలను కింద ఇచ్చాం. వాటి పరమాణువుల పరిమాణా (size) లకు ఉజ్జాయింపు అంచనాలను ఇవ్వండి.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 14 అణుచలన సిద్ధాంతం 11
(సూచన : ఘన (పదార్థం) రూప, ద్రవరూప ప్రావస్థలో అణువులు దగ్గర దగ్గరగా బంధితమై ఉంటాయని ఊహించుకొంటూ మీకు తెలిసిన అవొగాడ్రో సంఖ్య విలువను ఉపయోగించండి. అయితే, వివిధ పరమాణు పరిమాణాలకు, ఈ విధంగా మీరు పొందే వాస్తవిక విలువలను నిజంగానే వాటికుంటాయని మాత్రం భావించకండి. దగ్గర దగ్గరగా అణువులు బంధితమై ఉంటాయనే ఉజ్జాయింపుకుండే ముడితత్వ భావన (Crudeness of the tight packing approximation) వల్ల, ఈ ఫలితాలు కొన్ని Åల వ్యాప్తిలో పరమాణు పరిమాణాలు ఉంటాయని మాత్రమే సూచిస్తాయి).
సాధన:
పరమాణు వ్యాసార్ధం r అయిన, పరమాణు ఘనపరిమాణం = \(\frac{4}{3}\) πr3
ఒక మోల్ పదార్థంలో B అన్ని పరమాణువుల ఘనపరిమాణం = \(\frac{4}{3}\) πr3 × N = \(\frac{\mathrm{M}}{\rho}\)
∴ r = \(\left[\frac{3 M}{4 \pi \rho N}\right]^{1 / 3}\)
కార్బన్కు M = 12.01 × 10-3 kg, ρ = 2.22 × 103 kg m-3
కావున r = \(\frac{3 \times 12.01 \times 10^{-3}}{4 \times \frac{22}{7} \times\left(2.22 \times 10^3\right) \times\left(6.023 \times 10^{23}\right)}\) = 1.29 × 10-10 m = 1.29 Å
ఇదే విధంగా బంగారం, r = 1.59 Å
ద్రవ నైట్రోజన్క r = 1.77 Å
లిథియమ్కు r = 1.73 Å
మరియు ద్రవ ఫ్లోరిన్్కు r = 1.88 Å

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం

Telangana TSBIE TS Inter 1st Year Physics Study Material 13th Lesson ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం Textbook Questions and Answers.

TS Inter 1st Year Physics Study Material 13th Lesson ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం

అతిస్వల్ప సమాధాన ప్రశ్నలు

ప్రశ్న 1.
ఉష్ణ సమతాస్థితిని నిర్వచించండి. ఇది ఉష్ణగతిక శాస్త్ర శూన్యాంక నియమానికి ఎలా దారితీసిందో తెలపండి.
జవాబు:
ఉష్ణ సమతాస్థితి : ఒక వ్యవస్థలోని స్థూలచరరాశులైన పీడనం, ఘనపరిమాణం, ఉష్ణోగ్రత, ద్రవ్యరాశి, వాటి సంఘటన కాలంతోపాటు మారకుండా ఉంటే ఆ వ్యవస్థ ఉష్ణ సమతాస్థితిలో ఉంది అంటారు.

రెండు వ్యవస్థలు ఉష్ణ సమతాస్థితిలో ఉండాలంటే ఆ రెండు వ్యవస్థల ఉష్ణోగ్రతలు సమానంగా ఉండాలి. ఈ భావన ఆధారంగా ఉష్ణ గతిక శాస్త్ర శూన్యాంక నియమం రూపుదిద్దుకుంది.

ప్రశ్న 2.
కెలోరిని నిర్వచించండి. కెలోరి, ఉష్ణయాంత్రిక తుల్యాంకాల మధ్య గల సంబంధం ఏమిటి ?
జవాబు:
కెలోరి : ఒక గ్రాము నీటి ఉష్ణోగ్రతను 1°C మేరకు పెంచడానికి కావలసిన ఉష్ణరాశిని కెలోరిగా నిర్వచించారు.

ప్రామాణిక కెలోరి లేదా సగటు 15°C కెలోరి : ఒక గ్రాము నీటి ఉష్ణోగ్రతను 14.5°C నుండి 15.5°C వరకు పెంచడానికి కావలసిన ఉష్ణరాశిని సగటు 15°C కెలోరిగా నిర్వచించారు.

ఉష్ణయాంత్రిక తుల్యాంకము (1) నిర్వచనం ప్రకారము J అనగా 1 కెలోరి ఉష్ణాన్ని జనింపచేయడానికి కావలసిన పని J = 4.186 J/g – k

ప్రశ్న 3.
a) శూన్యాంక నియమం
b) మొదటి నియమాల వల్ల ఏ ఉష్ణగతిక చరరాశులు నిర్వచించడమైంది ?
జవాబు:
a) ఉష్ణగతిక శాస్త్ర శూన్యాంక నియమం నుండి ఉష్ణోగ్రత మరియు ఉష్ణ సమతాస్థితి అన్న భావనలు రూపొందుకున్నాయి. ఫలితంగా ఉష్ణోగ్రతను కొలవడం అన్న భావన రూపుదిద్దుకుంది.

b) ఉష్ణగతిక శాస్త్ర మొదటి నియమం నుండి అంతరికశక్తి ∆U = ∆Q – ∆W వ్యవస్థ పని జరిగే మార్గంపై ఆధారపడక కేవలం వ్యవస్థ తొలిస్థితి (i) మరియు తుది స్థితి (f) పైనే ఆధారపడుతుంది అని స్పష్టం చేసింది.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం

ప్రశ్న 4.
పదార్థ విశిష్టోష్ణ సామర్థ్యాన్ని నిర్వచించండి. అది వేటి మీద ఆధారపడి ఉంటుంది ?
జవాబు:
విశిష్టోష్ణ సామర్ధ్యం (S) : ప్రమాణ ద్రవ్యరాశిగల పదార్థంలో ఏకాంక ఉష్ణోగ్రతా మార్పు కోసం అందజేసిన ఉష్ణరాశిని లేదా కోల్పోయిన ఉష్ణరాశిని విశిష్టోష్ణ సామర్థ్యము అంటారు.

విశిష్టోష్ణ సామర్థ్యం S = \(\frac{1}{\mathrm{~m}} \frac{\Delta \mathrm{Q}}{\Delta \mathrm{T}}\) ప్రమాణము J/kg-k

విశిష్టోష్ణ సామర్థ్యము ఒక వస్తువుకు సంబంధించిన భౌతిక స్థిరరాశి. ఇది పదార్థపు రసాయన సంఘటనముపై ఆధారపడును.

ప్రశ్న 5.
మోలార్ విశిష్టోష్ణ సామర్థ్యాన్ని నిర్వచించండి.
జవాబు:
మోలార్ విశిష్టోష్ణ సామర్థ్యం : 1 గ్రామ్ మోల్ ద్రవ్యరాశిగల పదార్థానికి అందజేసిన ఉష్ణరాశి ∆Q మరియు దాని ఉష్ణోగ్రతలోని మార్పు ∆T కి గల నిష్పత్తిని మోలార్ విశిష్టోష్ణ సామర్థ్యము అంటారు.
మోలార్ విశిష్టోష్ణ సామర్థ్యము C = \(\frac{1}{\mu} \frac{\Delta \mathrm{Q}}{\Delta \mathrm{T}}\) J/g-mol-k

ప్రశ్న 6.
ఒక ఘనపదార్థంలో ఒక డోలకం మొత్తం శక్తి ఎంత ?
జవాబు:
ఘనపదార్థంలో డోలకం మొత్తం శక్తి Eని దానికి గల స్థితిజ శక్తి PE మరియు గతిజశక్తి KE ల మొత్తంగా భావిస్తాము. డోలకం మొత్తం శక్తి E = PE + KE

ప్రశ్న 7.
నీటి విశిష్టోష్ఠం ఉష్ణోగ్రతతో పాటు మారడాన్ని తెలియచేసే గ్రాఫ్ను సూచించండి. ఇది దేనిని తెలియచేస్తుంది ?
జవాబు:
నీటి విశిష్టోష్ణ సామర్థ్యం నీటి ఉష్ణోగ్రతతో పాటు మారుతుంది. పటం నుండి 15°C వద్ద నీటి విశిష్టోష్ణ ధారణ సామర్థ్యాన్ని కెలోరీగా నిర్వచిస్తే 0°C నుండి 15°C వరకు కెలోరి పరిమాణం ఎక్కువ. 40°C వద్ద విశిష్టోష్ట సామర్థ్యం అతి తక్కువ. 40°C నుండి ‘s’ విలువ క్రమంగా పెరుగుతూ సుమారు 60°C ప్రాంతంలో ‘S’ విలువ ఒక కెలోరిగా
ఉంటుంది.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం 1
60°C నుండి 100°C అవధిలో ‘s’ విలువ కెలోరికన్నా ఎక్కువ.

ప్రశ్న 8.
స్థితి చరరాశులను, స్థితి సమీకరణాన్ని నిర్వచించండి.
జవాబు:
స్థితి చరరాశులు : ఉష్ణయాంత్రిక శాస్త్రంలో ఒక వ్యవస్థ సమతాస్థితిని సూచించే పీడనము, ఘనపరిమాణము, ఉష్ణోగ్రత, ద్రవ్యరాశి వంటి చరరాశులను స్థితి చరరాశులు అంటారు.
స్థితి చరరాశుల మధ్య సంబంధాన్ని సూచించే సమీకరణం PV = μ RT

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం

ప్రశ్న 9.
100% దక్షతతో పనిచేసే ఉష్ణయంత్రాన్ని తయారుచేయడం సాధ్యం కాదు. ఎందుకు ?
జవాబు:
ఉష్ణయంత్రం సామర్ధ్యము η = 1 – \(\frac{\mathrm{Q}_2}{\mathrm{Q}_1}\) ఇందులో పరిసరాలకు ఇచ్చిన ఉష్ణం Q2 = 0 అయితే ఆ ఉష్ణయంత్రం 100% దక్షత కలిగి ఉంటుంది లేదా కొలిమి ఉష్ణోగ్రత, (Q1 = ∞) అనంతము కావాలి. ఉష్ణగతిక శాస్త్ర రెండవ నియమం నుండి ఇటువంటి పరిస్థితులు సాధ్యపడవు అని తెలుస్తుంది.
కాబట్టి ఉష్ణ యంత్రాలను 100% దక్షతతో తయారుచేయలేము.

ప్రశ్న 10.
వేసవికాలంలో సైకిల్ ట్యూబ్ నుంచి గాలిని తొలగిస్తున్నప్పుడు ఆ గాలి చల్లగా అనిపించడానికి కారణం ఏమిటి ?
జవాబు:
సైకిల్ ట్యూబ్ నుండి వేగంగా గాలి తొలగించేటపుడు అది స్థిరోష్ణక వ్యాకోచం చెందుతుంది. కాబట్టి వాయువు కొంత పనిచేస్తుంది. W = \(\frac{\mu \mathrm{R}\left(\mathrm{T}_1-\mathrm{T}_2\right)}{\gamma-1}\) ఈ పనికి కావలసిన శక్తి వ్యవస్థ నుండే పొందటం వల్ల తుది ఉష్ణోగ్రత T2 తగ్గుతుంది.

ప్రశ్న 11.
ఒక మోటారు వాహనాన్ని ఏటవాలు రోడ్డుపై దిగువకు స్థిరవడితో ప్రయాణం చేసేటట్లు బ్రేకులను ఉపయోగిస్తే బ్రేక్ డ్రమ్ములు ఎందుకు వేడెక్కుతాయి ?
జవాబు:
ఏటవాలు మార్గంలో స్థిర వడితో కిందికి ప్రయాణం చేయడానికి గురుత్వ త్వరణ అంశ (g Sin θ కి) సమానమైన మంద త్వరణాన్ని ప్రయోగించాలి. ఇందుకోసం కారు చలనదిశకు వ్యతిరేకంగా కొంత మందబలము F = mg sinθ ను బ్రేకులు ప్రయోగిస్తాయి. ఈ బలం పనిగా మారి బ్రేకు డ్రమ్ములను వేడి చేస్తుంది లేదా వాహనం కిందికి దిగేటప్పుడు స్థితిశక్తిలో మార్పు (mg h1 – mgh2) పనిగా మారటం వల్ల బ్రేకు డ్రమ్ములు వేడెక్కుతాయి.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం

ప్రశ్న 12.
విద్యుత్ శీతలీకరణ యంత్రాన్ని (రిఫ్రిజిరేటర్) తెరచి ఉంచి గదిని చల్లబరచడం సాధ్యమవుతుందా ?
జవాబు:
సాధ్యపడదు. శీతలీకరణ యంత్రం రెండు వేరువేరు వ్యవస్థలు (ఉష్ణాశయం, శీతలాశయం)ల మధ్య మాత్రమే పనిచేస్తుంది. రిఫ్రిజిరేటరు తలుపు తెరిస్తే గది మరియు రిఫ్రిజిరేటరు ఒకే వ్యవస్థగా వ్యవహరిస్తాయి. కావున శీతలీకరణ యంత్రం పనిచేయదు.

ప్రశ్న 13.
వ్యవస్థ ఘనపరిమాణాన్ని 50%కి తగ్గించినప్పుడు, స్థిరోష్ణక లేదా సమ ఉష్ణోగ్రతా ప్రక్రియలలో దేనిలో పీడనం అధికంగా పెరుగుతుంది ?
జవాబు:
స్థిరోష్ణక ప్రక్రియలో వ్యవస్థ నుండి శక్తి బయటకు పోవడం లేదా లోపలికి రావడం జరగదు. ఘనపరిమాణాన్ని 50% తగ్గించడానికి బాహ్యపని అవసరము. ఇది వ్యవస్థ ఉష్ణోగ్రతను పెంచుతుంది. కాబట్టి పీడనం ఎక్కువ ఉంటుంది.
సమఉష్ణోగ్రతా ప్రక్రియలో వ్యవస్థ ఉష్ణోగ్రత T స్థిరం కావున V లో తగ్గుదల వల్ల పీడనంలో పెరుగుదల స్థిరోష్ణక ప్రక్రియ కన్నా తక్కువ.

ప్రశ్న 14.
ఒక థర్మాస్ ఫ్లాస్క్ లో ఉన్న ద్రవాన్ని బాగా కుదిపితే, దాని ఉష్ణోగ్రత ఏమవుతుంది ?
జవాబు:
థర్మాస్ ఫ్లాస్క్ లో ద్రవాన్ని బాగా కుదిపితే దానిలోని ద్రవం ఉష్ణోగ్రత పెరుగుతుంది.
కారణం థర్మాస్ ఫ్లాస్క్ ఉష్ణ బంధక వ్యవస్థ. అంటే స్థిరోష్ణక మార్పులు జరుగుతాయి. కాబట్టి కుదుపులకు వాడిన పని ఉష్ణంగా మారి లోపలి ద్రవాన్ని వేడెక్కిస్తాయి.

ప్రశ్న 15.
వాయువుతో నిండి ఉన్న గొట్టంలోకి ఒక ధ్వని తరంగాన్ని పంపితే దాని అంతరిక శక్తి మారుతుందా ?
జవాబు:
మారుతుంది. ధ్వని తరంగం కొంత శక్తిని కలిగి ఉంటుంది. దీనిని గొట్టంలోకి పంపితే వ్యవస్థ అంతరికశక్తి పెరుగుతుంది.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం

ప్రశ్న 16.
i) సమ ఉష్ణోగ్రతా ప్రక్రియ
ii) స్థిరోష్ణక ప్రక్రియలలో అంతరిక శక్తిలోని మార్పు ఎంత ?
జవాబు:
i) సమ ఉష్ణోగ్రతా ప్రక్రియలో, ఉష్ణోగ్రత (T) స్థిరము ∴ dT = 0 కావున అంతరికశక్తిలో మార్పు dU = 0
స్థిరోష్ణక ప్రక్రియలో dQ = dU + dw కాని dQ = 0 కావున du = -dW.
అనగా స్థిరోష్ణక ప్రక్రియలో అంతరికశక్తిలో మార్పు వ్యవస్థ జరిపిన పనికి సమానము.

ప్రశ్న 17.
రసాయనిక లేదా అణుకేంద్రాలలో వాడే శీతలీకరణి అధిక విశిష్టోష్టతను కలిగి ఉంటుంది. ఎందుకు ?
జవాబు:
ఒకే ద్రవ్యరాశి గల శీతలీకరణులలో అవి ఉష్ణాన్ని గ్రహించి బయటకు తేగల సామర్థ్యం విశిష్టోష్ణ సామర్థ్యంకు అనులోమానుపాతంలో ఉంటుంది. (Q = mc T కావున Q ∝ C) అందువల్ల శీతలీకరణిగావాడే ద్రవానికి వీలైనంత ఎక్కువ విశిష్టోష్ణ సామర్థ్యం ఉండాలి.

ప్రశ్న 18.
i) సమ ఘనపరిమాణ ప్రక్రియ,
ii) సమ పీడన ప్రక్రియలను గురించి వివరించండి.
జవాబు:
i) సమ ఘనపరిమాణ ప్రక్రియ : సమఘనపరిమాణ ప్రక్రియలో ఉష్ణ యాంత్రిక మార్పులు వ్యవస్థ ఘనపరిమాణంను స్థిరంగా ఉంచుతూ జరుగుతాయి. ఈ ప్రక్రియలో dV = 0.

ii) సమపీడన ప్రక్రియ : సమపీడన ప్రక్రియలో ఉష్ణ యాంత్రిక మార్పులు వ్యవస్థ స్థిరంగా ఉంచుతూ జరుగుతాయి. అనగా dP = 0

స్వల్ప సమాధాన ప్రశ్నలు

ప్రశ్న 1.
ఉష్ణగతికశాస్త్ర మొదటి నియమాన్ని నిర్వచించి, వివరించండి.
జవాబు:
ఒక వ్యవస్థ ఒక స్థితి నుండి మరియొక స్థితికి మారినపుడు ఆ వ్యవస్థకు సరఫరా చేసిన ఉష్ణరాశి dQ ఆ వ్యవస్థ అంతర్గత శక్తి పెరుగుదల (dU) మరియు వ్యవస్థ చేయు బాహ్య పని (dW) ల మొత్తమునకు సమానమని మొదటి నియమం తెల్పుతుంది.
∴ dQ = dU + dW కాని dW = PdV, కనుక dQ = dU + PdV.
ఉష్ణ సరఫరా లేకుండా వ్యవస్థ పనిచేస్తే
dQ = 0 కనుక dU + PdV = 0; ∴ PdV = – dU
అంటే దాని అంతర్గత శక్తి ఎంత తగ్గుతుందో, అదంతా బాహ్యపని చేయడానికి ఉపయోగపడుతుంది.
ఉష్ణగతికశాస్త్ర మొదటి నియమానికి అవధులు : ఉష్ణగతికశాస్త్ర ప్రథమ నియమానికి రెండు అవధులు ఉన్నాయి. అవి

  1. ఈ నియమం ఉష్ణప్రవాహ దిశను తెలియజేయదు మరియు ఏ పరిస్థితులలో పని జరపడానికి లేదా ఉత్పన్నం చేయడానికి వస్తువు ఉష్ణశక్తిని వినియోగించుకుంటుందో తెలియజేయదు.
  2. ఈ నియమం వ్యవస్థ ఎంత దక్షతతో ఉష్ణశక్తిని యాంత్రికశక్తిగా మార్చగలదో తెలియజేయదు.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం

ప్రశ్న 2.
వాయువుల రెండు ప్రధాన విశిష్టోష్టాలను నిర్వచించండి. ఆ రెండింటిలో ఏది ఎక్కువ ? ఎందుకు ?
జవాబు:
స్థిరఘనపరిమాణ మోలార్ విశిష్టోష్ణ సామర్ధ్యము (Cv): స్థిరఘనపరిమాణము వద్ద ఒక గ్రామ్ మోల్ ద్రవ్యరాశి గల ‘ వాయువు ఉష్ణోగ్రతను 1°C లేదా 1 కెల్విన్ పెంచడానికి కావలసిన ఉష్ణరాశిని స్థిరఘనపరిమాణ మోలార్ విశిష్టోష్ణ సామర్థ్యము Cv గా నిర్వచించినారు.
Cv = \(\frac{1}{\mu} \frac{\mathrm{dQ}}{\mathrm{dT}}\)
μ = వాయువులోని మోల్ ల సంఖ్య

స్థిరపీడన మోలార్ విశిష్టోష్ణ సామర్ధ్యము (Cp) : స్థిరపీడనము వద్ద ఒక గ్రామ్ మోల్ ద్రవ్యరాశి గల వాయువు ఉష్ణోగ్రతను 1°C లేదా 1 కెల్విన్ మేరకు పెంచడానికి కావలసిన ఉష్ణరాశిని స్థిరపీడన మోలార్ విశిష్టోష్ణ సామర్థ్యము Cp గా నిర్వచించినారు.
Cp = \(\frac{1}{\mu} \frac{\mathrm{dQ}}{\mathrm{dT}}\)
μ = వాయువులోని గ్రామ్ మోల్ సంఖ్య

వాయువులలో Cp > Cv వివరణ : వాయువును స్థిర ఘనపరిమాణం వద్ద వేడిచేస్తే వాయువుకు అందజేసిన మొత్తం ఉష్ణరాశి వాయువు ఉష్ణోగ్రతను పెంచడానికి ఉపయోగపడును. అనగా దాని అంతర్గత శక్తి పెరుగును.
∴ dQ = dU = CvdT

స్థిర పీడనం వద్ద వాయువుకు అందజేసిన ఉష్ణరాశి (dQ) వాయువు అంతర్గతశక్తిని పెంచడంతో పాటు వాయువును వ్యాకోచింపచేయడానికి కొంత పని (dW = PdV) కూడా చేస్తుంది. కావున ఈ స్థిరపీడనం వద్ద dQ = dU + PdV.

వాయువులలో స్థిరపీడన విశిష్టోష్ణము, స్థిరఘనపరిమాణ విశిష్టోష్టము కన్నా ఎక్కువ. స్థిరపీడనం వద్ద వాయువును వేడిచేయటానికి ఇచ్చిన ఉష్ణశక్తి 1) వాయువును వేడిచేయటానికి 2) వాయువు పీడనానికి వ్యతిరేకంగా వ్యాకోచించడానికి కూడా ఉపయోగపడుతుంది. అనగా ఉష్ణశక్తి కొంత పని (dW = PdV) అదనంగా చేయడం వలన Cp > Cv అవుతుంది.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం

ప్రశ్న 3.
ఉష్ణ గతిక శాస్త్ర మొదటి నియమం ఆధారంగా, వాయువు రెండు విశిష్టోష్ణ సామర్థ్యాల మధ్య ఉన్న సంబంధాన్ని ఉత్పాదించండి.
జవాబు:
స్థిరఘనపరిమాణ మోలార్ విశిష్టోష్ణ సామర్ధ్యము (Cp) : స్థిరఘనపరిమాణము వద్ద ఒక గ్రామ్ మోల్ ద్రవ్యరాశి గల వాయువు ఉష్ణోగ్రతను 1°C లేదా 1 కెల్విన్ పెంచడానికి కావలసిన ఉష్ణరాశిని స్థిరఘనపరిమాణ మోలార్ విశిష్టోష్ణ సామర్ధ్యము Cగా నిర్వచించినారు.
Cv = \(\frac{1}{\mu} \frac{\mathrm{dQ}}{\mathrm{dT}}\)
μ = వాయువులోని మోత్ల సంఖ్య

స్థిరపీడన మోలార్ విశిష్టోష్ణ సామర్ధ్యము (Cv) : స్థిరపీడనము వద్ద ఒక గ్రామ్ మోల్ ద్రవ్యరాశి గల వాయువు ఉష్ణోగ్రతను 1°C లేదా 1 కెల్విన్ మేరకు పెంచడానికి కావలసిన ఉష్ణరాశిని స్థిరపీడన మోలార్ విశిష్టోష్ణ సామర్థ్యము Cp గా నిర్వచించినారు.
Cp = \(\frac{1}{\mu} \frac{\mathrm{dQ}}{\mathrm{dT}}\)
μ = వాయువులోని గ్రామ్ మోల్ల సంఖ్య
గమనిక : విశిష్టోష్ణము మరియు విశిష్టోష్ణసామర్థ్యములను ఒకే అర్థంలో వాడతారు.

ఉష్ణ గతిక శాస్త్ర మొదటి నియమం నుండి Cp – Cv = R ఉత్పాదన.
ఉష్ణ గతిక శాస్త్ర మొదటి నియమం నుండి dQ = dU + dW = ∆U = P∆V………….. (1)
ఒక మోల్ వాయువును స్థిర ఘనపరిమాణం వద్ద వేడి చేస్తే అది శోషించుకున్న ఉష్ణం dQ = dU (∵ dV = 0 కావున)
∴ Cv = \(\frac{\Delta \mathrm{Q}}{\Delta \mathrm{T}}=\frac{\Delta \mathrm{U}}{\Delta \mathrm{T}}\) ……………. (2)
ఒక మోల్ వాయువును స్థిరపీడనం వద్ద వేడిచేస్తే అది శోషించుకున్న ఉష్ణరాశి = Cp = \(\frac{\Delta \mathrm{Q}}{\Delta \mathrm{T}}=\frac{\Delta \mathrm{U}}{\Delta \mathrm{T}}+\mathrm{P} \frac{\Delta \mathrm{V}}{\Delta \mathrm{T}}\) ……………….. (3)
వాయు సమీకరణం PV = RT అవకలనం చేయగా
P ∆ V + V ∆ P = R ∆ T కాని Cp వద్ద ∆P = 0
∴ P \(\frac{\Delta \mathrm{V}}{\Delta \mathrm{T}}\) = R ……………… (4)
సమీకరణ 2, 4 లను 3 లో ప్రతిక్షేపించగా Cp = Cv + R లేదా Cp – Cv = R

ప్రశ్న 4.
సమఉష్ణోగ్రతా ప్రక్రియలో ఒక వాయువు చేసిన పనికి సమాసాన్ని సాధించండి.
జవాబు:
సమ ఉష్ణోగ్రతా ప్రక్రియ : సమ ఉష్ణోగ్రతా ప్రక్రియలో వ్యవస్థ ఉష్ణోగ్రత T స్థిరము. ఇది PV = μ RT ని పాటిస్తుంది. వ్యవస్థ పీడనం P, ఘనపరిమాణం V1 నుండి V2 మారడం వల్ల జరిగిన పని dW = PdV ……….. (1) కాని P = \(\frac{\mu \mathrm{RT}}{\mathrm{V}}\)
ఇందులో μ = వాయువులోని మోత్ల సంఖ్య
ఈ ప్రక్రియలో జరిగిన మొత్తం పని W = \(\int\) dW = \(\int\) P dV
= \(\int_{\mathrm{v}_1}^{\mathrm{v}_2} \frac{\mu \mathrm{RT}}{\mathrm{V}} \mathrm{dV}=\mu \mathrm{RT} \int_{\mathrm{v}_1}^{\mathrm{v}_2} \frac{\mathrm{dV}}{\mathrm{V}}=\mu \mathrm{RT}\left[\log _{\mathrm{e}} \mathrm{V}\right]_{\mathrm{v}_1}^{\mathrm{v}_2}\) = μ RT [loge V2 = loge V1]
∴ సమ ఉష్ణోగ్రతా ప్రక్రియలో జరిగిన పని W = μ RT loge \(\frac{\mathrm{V}_2}{\mathrm{~V}_1}\)

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం

ప్రశ్న 5.
స్థిరోష్ణక ప్రక్రియలో ఒక వాయువు చేసిన పనికి సమాసాన్ని సాధించి, వివరించండి.
జవాబు:
స్థిరోష్ణక ప్రక్రియ : స్థిరోష్ణక ప్రక్రియలో వ్యవస్థకు గల శక్తి Q స్థిరము. ఈ ప్రక్రియలో PVγ = K స్థిరము. …..(1) μ మోల్ల ఒక ఆదర్శ వాయువును స్థిరోష్ణక ప్రక్రియలో వ్యాకోచింపచేయడంవల్ల దాని పీడనము P1 నుండి P2 కు ఘనపరిమాణం V1 నుండి V2కు మారినదనుకోండి. ఆదర్శ వాయువు వ్యాకోచించడంలో జరిగిన పని
W = \(\int_{\mathrm{V}_1}^{\mathrm{v}_2} \mathrm{PdV}\) కాని స్థిరోష్ణక ప్రక్రియలో PVγ = K లేదా P = \(\frac{\mathrm{K}}{\mathrm{V}^\gamma}\)
∴ మొత్తం పని W = \(\int_{v_1}^{v_2} \frac{K}{v^\gamma}\) dV. దీనిని సమాకలనం చేయగా
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం 2

ప్రశ్న 6.
సమఉష్ణోగ్రత, స్థిరోష్ణక ప్రక్రియలను పోల్చండి.
జవాబు:
సమఉష్ణోగ్రతా ప్రక్రియ

  1. ఈ ప్రక్రియలో వ్యవస్థ ఉష్ణోగ్రత (T) స్థిరము.
    ∴ ∆T = 0
  2. వ్యవస్థను ఉత్తమ ఉష్ణ వాహకంతో చేయవలెను.
  3. వాయుసమీకరణ PV = RTని పాటిస్తాయి.
  4. వ్యవస్థకు పరిసరాలకు మధ్య ఉష్ణ వినిమయం ఉంటుంది.
  5. ఈ చర్యలు నెమ్మదిగా జరుగును.
  6. అంతర్గత శక్తిలో మార్పు ∆U = 0
  7. విశిష్టోష్ణము అనంతము
  8. సమ ఉష్ణోగ్రతా ప్రక్రియ వక్రాల వాలు \(\frac{\mathrm{dP}}{\mathrm{dV}}\) = -P / V కి సమానము.

స్థిరోష్ణక ప్రక్రియ

  1. ఈ ప్రక్రియలో వ్యవస్థ మొత్తం శక్తి ‘Q’ స్థిరము.
    ∴ ∆Q = 0
  2. వ్యవస్థను అధమ ఉష్ణ వాహకంతో చేయవలెను.
  3. PVγ = స్థిరరాశి అన్న నియమం పాటిస్తాయి.
  4. వ్యవస్థకు పరిసరాలకు మధ్య ఉష్ణ వినిమయం ఉండదు.
  5. ఇవి వేగంగా జరుగుతాయి.
  6. అంతర్గత శక్తి మారుతుంది. ∆U ≠ 0
  7. విశిష్టోష్ణము ‘0’
  8. ఈ వక్రాల వాలు \(\frac{\mathrm{dP}}{\mathrm{dV}}\) = -r \(\frac{\mathrm{P}}{\mathrm{V}}\) కి సమానము.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం

ప్రశ్న 7.
కింది ప్రక్రియలను ఉదాహరణతో వివరించండి.
i) చక్రీయ ప్రక్రియ
ii) చక్రీయం కానటువంటి ప్రక్రియ
జవాబు:
i) చక్రీయ ప్రక్రియ (Cyclic Process) : ఏదైనా ఉష్ణయాంత్రిక వ్యవస్థ దాని పీడనం, ఉష్ణోగ్రత వంటి చలరాశులలో వేరువేరు దశలలో మార్పులు పొందినప్పటికి చివరకు తొలిస్థితికి తిరిగివస్తే అటువంటి ప్రక్రియను చక్రీయ ప్రక్రియ అంటారు.
చక్రీయ ప్రక్రియ తొలిపీడనం, ఉష్ణోగ్రతలకు తిరిగి వస్తుంది కాబట్టి దీని అంతర్గత శక్తిలోని మార్పు dU = 0.
చక్రీయ ప్రక్రియలో జరిగిన పని ఆ వ్యవస్థ శోషణం చేసుకున్న ఉష్ణశక్తికి సమానము. అనగా dW = dQ.
చక్రీయ ప్రక్రియలో అంతర్గత శక్తిలోని మార్పు dU = 0 మరియు వ్యవస్థ జరిపిన పని dW = dQ. కావున సాధారణంగా అన్నిరకాల ఉష్ణయంత్రాలు మరియు శీతలీకరణ యంత్రాలు చక్రీయ ప్రక్రియ ఆధారంగా పనిచేస్తాయి.

ii) చక్రీయం కానటువంటి ప్రక్రియ : ఏదైనా ఉష్ణయాంత్రిక వ్యవస్థలో పీడనము, ఘనపరిమాణము, ఉష్ణోగ్రత వంటి చలరాశులు వివిధ దశలలో మార్పులు పొందినప్పటికి చివరి దశలో తొలి విలువలను పొందలేకపోతే అటువంటి ప్రక్రియను అచక్రీయ ప్రక్రియ అంటారు.

ప్రశ్న 8.
అర్ధస్థితిక ప్రక్రియ మీద లఘుటీక రాయండి.
జవాబు:
అర్ధస్టైతిక ప్రక్రియ (Quasi static process) : అర్ధస్థితిక ప్రక్రియలో ఉష్ణయాంత్రిక వ్యవస్థలోని మార్పులు అత్యంత నిదానంగా జరుగుతూ ప్రతిదశలోను వ్యవస్థకు చెందిన ఉష్ణగతిక స్థిరరాశులు పరిసరాలతో దాదాపు సమతాస్థితిలో ఉన్నట్లు భావిస్తాము.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం 3
వివరణ : సమతాస్థితిలో లేని ఏదైనా ఉష్ణయాంత్రిక వ్యవస్థను గురించి వివరించడానికి ఆ వ్యవస్థ ప్రతిస్థితిలోను పరిసరాలతో సమతాస్థితిలో ఉండే ఆదర్శవంతమైన ప్రక్రియగా ఊహిస్తారు.

ఇటువంటి ఉష్ణయాంత్రిక వ్యవస్థలో ముషలకాన్ని వేగంగా, లేదా అకస్మాత్తుగా జరిపే బదులుగా అతి నెమ్మదిగా ముషలకాన్ని జరిపినట్లు భావిస్తారు. అందువల్ల వ్యవస్థలోపలి పీడనం P + ∆P మరియు ఉష్ణోగ్రత T + ∆T లు పరిసరాల పీడనము P మరియు ఉష్ణోగ్రత T లకు దాదాపు సమానము.

ఈ ప్రక్రియ అత్యంత నెమ్మదిగా జరగడం వల్ల పీడనంలో మార్పు ∆P మరియు ఉష్ణోగ్రతలో మార్పు ∆T లు అతిచిన్నవి కావడం వల్ల P + ∆P = P మరియు T + ∆T = T అని భావిస్తారు. ఇటువంటి ప్రక్రియలను అర్ధస్థితిక ప్రక్రియలు అంటారు.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం

ప్రశ్న 9.
ఉష్ణయంత్రం పనిచేసే విధానాన్ని వివరించండి.
జవాబు:
ఉష్ణయంత్రాలు : ఉష్ణశక్తిని పని లేక యాంత్రికశక్తిగా మార్చే పరికరాన్ని ఉష్ణయంత్రం అంటారు.
ఉష్ణయంత్రాలు అన్నీ చక్రీయ ప్రక్రియలపై ఆధారపడతాయి. వీటిలో మూడు ముఖ్యమైన భాగాలు ఉంటాయి.
1) జనకం : ఇది అధిక ఉష్ణోగ్రత వద్ద ఉండే వస్తువు. ఉష్ణయంత్రం దీని నుండి ఉష్ణశక్తి (Q1) ని గ్రహిస్తుంది.

2) పనిచేసే పదార్థము : ఇది యంత్రం పనిచేయడానికి అవసరమైన పదార్థాన్ని కలిగి ఉంటుంది. సాధారణంగా ఈ పనిచేసే పదార్థం ఎక్కువ పీడనం కలిగిన నీటి ఆవిరి లేదా ఇంధన మిశ్రితమైన గాలి రూపంలో ఉంటాయి.

3) సింక్ లేదా రిజర్వాయర్ : ఇది తక్కువ ఉష్ణోగ్రత వద్ద గల వస్తువు లేదా పదార్థం. ఉష్ణయంత్రంలోని పనిచేసే పదార్థం పని పూర్తి ఐన తరువాత తనలో మిగిలి ఉన్న ఉష్ణశక్తిని సింక్ లేదా రిజర్వాయర్లోకి విసర్జిస్తుంది. ప్రతి ఉష్ణ యంత్రం జనకం నుండి Q1 అన్నే ఉష్ణశక్తిని తీసుకొని కొంత పనిచేసిన తరువాత మిగిలిన ఉష్ణరాశి Q2 ని సింక్లోనికి విసర్జిస్తుంది.
ఉష్ణయంత్రం జరిపిన పని W = Q1 – Q2
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం 4
ఉష్ణయంత్రపు సామర్ధ్యము : ఏదైనా యంత్రము జరిపిన పనికి, దానికి అందజేసిన శక్తికి గల నిష్పత్తిని ఆ ఉష్ణ యంత్రపు సామర్థ్యంగా నిర్వచించినారు.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం 5
ఇందులో Q1 = యంత్రానికి అందజేసిన శక్తి, Q2 = యంత్రం సింక్కి అందజేసిన శక్తి.

దీర్ఘ సమాధాన ప్రశ్నలు

ప్రశ్న 1.
ఏకగత, ద్విగత ప్రక్రియలను వివరించండి. కార్నో యంత్రం పనిచేసే విధానాన్ని వివరించి, దాని దక్షతకు సమాసాన్ని రాబట్టండి. (మార్చి 2014)
జవాబు:
ఏకగత ప్రక్రియ లేదా ఉత్రమణీయ ప్రక్రియ : విశ్వంలో ఎక్కడా ఏ విధమైన మార్పులూ లేకుండా, వ్యవస్థ మరియు పరిసరాలు తొలిదశకు చేరుకునేటట్లుగా ఒక ప్రక్రియను అదే ప్రక్రియ సూటి పద్ధతిలో ఏయే దశల గుండా ప్రయాణం చేసిందో అదే దశల గుండా దానిని వెనుకకు తీసుకొనిరాగలిగితే ఆ ప్రక్రియను ఉత్రమణీయ ప్రక్రియ అంటారు. ఉత్రమణీయ ప్రక్రియ కేవలం ఆదర్శభావన మాత్రమే.
ఉత్రమణీయ ప్రక్రియ పాటించవలసిన నిబంధనలు :

  1. వ్యవస్థ జరిపే మార్పులు అత్యంత నెమ్మదిగా ఉండాలి.
  2. వ్యవస్థ ఎప్పుడూ పరిసరాలతో ఉష్ణ మరియు యాంత్రిక సమతాస్థితిలో ఉండాలి.
  3. ఉష్ణవహనం, సంవహనం, ఘర్షణ మరియు నిరోధం వంటి ఏ విధమైన పద్ధతుల ద్వారా వ్యవస్థ ఉష్ణశక్తిని నష్టపోరాదు.
  4. ఉష్ణశక్తి ఏ విధమైన ఇతర శక్తులలోనికి (విద్యుత్తు లేదా అయస్కాంత శక్తి వంటివి) రూపాంతరం చెందరాదు.

ద్విగత ప్రక్రియ లేదా అనుత్ప్ర్కమణీయ ప్రక్రియ : ఏదైనా ఉష్ణయాంత్రిక ప్రక్రియను సూటి పద్ధతి ప్రక్రియకు వ్యతిరేకదిశలో వెనుకకు మరలించి తీసుకొని రాలేకపోతే అటువంటి ప్రక్రియను అనుత్రమణీయ ప్రక్రియ అంటారు.
ఉదా :

  1. ఘర్షణ బలాలకు వ్యతిరేకంగా పని జరుపుట.
  2. వాహకం గుండా విద్యుత్ పంపినపుడు అది వేడెక్కుట. దీనిని జౌల్ ఉష్ణ ప్రభావం అంటారు.

కార్నో యంత్రం : కార్నో యంత్రం T1 మరియు T2 ఉష్ణోగ్రతల మధ్య పనిచేసే ఉత్రమణీయ ఉష్ణయంత్రము. దానిలోని నాలుగు వరుస ప్రక్రియలను కలిపి కార్నో చక్రము (cornot cycle) అంటారు.
1వ దశలో వాయువు సమఉష్ణోగ్రత వ్యాకోచం చెందటం వల్ల స్థిరము కావున ఈ దశను
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం 6
ఈ దశలో జరిగిన పని W3-4 = Q2 = μ RT loge \(\left(\frac{V_3}{V_4}\right)\)
నాల్గవ దశలో వాయువు స్థిరోష్ణక సంపీడనం చెంది తిరిగి మొదటి స్థితికి వస్తుంది.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం 7
ఈ దశలో జరిగిన పని W4-1 = \(\left(\mu \mathrm{R} \frac{\mathrm{T}_1-\mathrm{T}_2}{\mathrm{r}-1}\right)\)
పూర్తి చక్రంలో జరిపిన పని W = W1,2 + W2,3 + W3,4 + W4,1
ఈ మొత్తం పని Q1 – Q2 కి సమానము. అనగా రిజర్వాయరు నుండి గ్రహించిన ఉష్ణరాశి Q1 మరియు సింక్కు ఇచ్చిన ఉష్ణరాశి Q2 ల భేదానికి సమానము.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం 8
కార్నో యంత్రం దక్షత η = 1 – \(\frac{\mathrm{Q}_2}{\mathrm{Q}_1}\) = 1 – \(\frac{\mathrm{T}_2}{\mathrm{T}_1}\)

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం

ప్రశ్న 2.
ఉష్ణగతికశాస్త్ర రెండవ నియమాన్ని నిర్వచించండి. ఉష్ణ యంత్రం శీతలీకరణ యంత్రం కంటె ఏ విధంగా భిన్నమయిందో తెలపండి. (మే 2014)
జవాబు:
ఉష్ణగతిక శాస్త్ర రెండవ నియమము :
a) కెల్విన్ – ప్లాంక్ ప్రవచనము : ఒక ఉష్ణాశయం నుంచి ఉష్ణశక్తిని గ్రహించి ఏ ఇతర ఫలితాలు కలుగజేయకుండా మొత్తం శక్తిని పనిగా మార్చే చక్రీయ ప్రక్రియ సాధ్యం కాదు.

b) క్లాసియస్ ప్రవచనము : తక్కువ ఉష్ణోగ్రత గల ఒక వస్తువు నుంచి ఎక్కువ ఉష్ణోగ్రత గల మరొక వస్తువుకు తనంతట తాను ఉష్ణరూపంలో శక్తిని బదిలీ చేసే ఏ ప్రక్రియ సాధ్యం కాదు.
ఉష్ణ గతిక శాస్త్ర రెండవ నియమం ఉష్ణ ప్రసార దిశను తెలుపుతుంది.
ఉష్ణగతిక శాస్త్ర రెండవ నియమం ప్రకారము ఏ ఉష్ణ యంత్రం దక్షత η విలువ 1కి సమానం కాదని మరియు శీతలీకరణ యంత్రం క్రియాశీలతా గుణకం (∝) విలువ అనంతం కాదని చెపుతుంది.

I. ఉష్ణయంత్రాలు : ఉష్ణశక్తిని పని లేక యాంత్రికశక్తిగా మార్చే పరికరాన్ని ఉష్ణయంత్రం అంటారు.
సాధారణంగా ఉష్ణయంత్రాలు అన్నీ చక్రీయ ప్రక్రియలపై ఆధారపడతాయి. ప్రతి ఉష్ణ యంత్రంలోను మూడు ముఖ్యమైన భాగాలు ఉంటాయి.
1) జనకం : ఇది అధిక ఉష్ణోగ్రత వద్ద ఉండే వస్తువు. ఉష్ణయంత్రం దీని నుండి ఉష్ణశక్తి (Q) ని గ్రహిస్తుంది.

2) పనిచేసే పదార్థము : ఇది యంత్రం పనిచేయడానికి అవసరమైన పదార్థాన్ని కలిగి ఉంటుంది. సాధారణంగా ఈ పనిచేసే పదార్థం ఎక్కువ పీడనం కలిగిన నీటి ఆవిరి లేదా ఇంధన మిశ్రితమైన గాలి రూపంలో ఉంటాయి.

3) సింక్ లేదా రిజర్వాయర్ : ఇది తక్కువ ఉష్ణోగ్రత వద్ద గల వస్తువు లేదా పదార్థం. ఉష్ణయంత్రంలోని పనిచేసే పదార్థం పని పూర్తి అయిన తరువాత తనలో మిగిలి ఉన్న ఉష్ణశక్తిని సింక్ లేదా రిజర్వాయర్లోకి విసర్జిస్తుంది. ప్రతి ఉష్ణయంత్రం జనకం నుండి Q1 అనే ఉష్ణశక్తిని తీసుకొని కొంత పనిచేసిన తరువాత మిగిలిన ఉష్ణరాశి Q2ని సింక్లోనికి విసర్జిస్తుంది.
ఉష్ణయంత్రం జరిపిన పని W = Q1 – Q2
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం 9
ఉష్ణయంత్రపు సామర్థ్యము : ఏదైనా యంత్రము జరిపిన పనికి, దానికి అందజేసిన శక్తికి గల నిష్పత్తిని ఆ ఉష్ణ యంత్రపు సామర్థ్యంగా నిర్వచించినారు.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం 10
కాని పని W = Q1 – Q2 కావున η = \(\frac{\mathrm{Q}_1-\mathrm{Q}_2}{\mathrm{Q}_1}\) = 1 – \(\frac{\mathrm{Q}_2}{\mathrm{Q}_1}\)
ఇందులో Q1 = యంత్రానికి అందజేసిన శక్తి, Q2 = యంత్రం సింక్లోనికి వదిలివేసిన శక్తి.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం

II. శీతలీకరణ యంత్రము : శీతలీకరణ యంత్రం, ఉష్ణయంత్రం యొక్క విలోమ ప్రక్రియ ద్వారా పనిచేస్తుంది. ఇది తక్కువ ఉష్ణోగ్రత వద్ద గల వస్తువు సింక్ నుండి ఉష్ణశక్తి Q2ని గ్రహించి దానికి కొంతపనిని జోడించి (బాహ్య పని Wని) ఉష్ణరాశి Q1 ని అధిక ఉష్ణోగ్రత గల వస్తువు (Source) కు అందజేస్తుంది.

శీతలీకరణ యంత్రం జరిపిన బాహ్య పని W = Q1 – Q2 శీతలీకరణ యంత్రం పనిచేసే పదార్థానికి బాహ్య పనిని జోడిస్తుంది.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం 11
ఉష్ణయంత్రము, శీతలీకరణ యంత్రాల మధ్య భేదము.
ఉష్ణయంత్రం జనకం నుండి ఉష్ణశక్తి ‘Q1‘ గ్రహించి దానిలో కొంత భాగాన్ని పనిగా మార్చి (W) మిగిలిన ఉష్ణశక్తిని (Q2) రిజర్వాయర్ లేదా సింక్కు ఇస్తుంది. ఈ యంత్రంలో Q2 < Q1

శీతలీకరణ యంత్రము రిజర్వాయర్ లేదా తక్కువ ఉష్ణోగ్రత గల పదార్థం నుండి ఉష్ణశక్తిని గ్రహించి దానికి కొంత బాహ్య పనిని జోడించి మొత్తాన్ని ఎక్కువ ఉష్ణోగ్రత గల పదార్థానికి అందజేస్తుంది. అనగా శీతలీకరణ యంత్రం చల్లని వస్తువు నుండి గ్రహించిన ఉష్ణరాశి Q2 కన్న పరిసరాలకు అందజేసిన ఉష్ణరాశి Q1 ఎక్కువ.

లెక్కలు

ప్రశ్న 1.
N.T.P. వద్ద 1 లీటరు ఘనపరిమాణం ఉన్న ఒక ఏక పరమాణుక ఆదర్శ వాయువును సంపీడనం చేశారు. (i) సంపీడనం స్థిరోష్ణకమై, ఘనపరిమాణం సగం అయితే వాయువు మీద జరిగిన పనిని, (ii) సంపీడనం సమ ఉష్ణోగ్రతమైతే జరిగిన పనిని లెక్కించండి. (y=5/3)
సాధన:
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం 12
మోల్లల సంఖ్య, n = \(\frac{1}{22.4}\) ; T = 273 K; R = 8.314 J mol-1K-1
∴ W = \(\frac{2.3026 \times 8.314 \times 273 \log _{10}(0.5)}{22.4}\) = – 70J.

ప్రశ్న 2.
5 మోల్ల హైడ్రోజన్ను స్థిర పీడనం 105 N/m5 వద్ద ఉష్ణోగ్రతలో పెరుగుదల 20 K ఉండేటట్లు వేడిచేస్తే అది 8.3 × 10-3m3 ల వ్యాకోచం చెందింది. Cv = 20 J/mole K, అయితే Cp ని కనుక్కోండి.
సాధన:
వాయువులలో Cp – Cv = R.
ఇరువైపులా n ∆T చే గుణించగా
nCp ∆T- nCv ∆T = nR ∆ T లేదా n ∆ T(Cp – Cv) = P ∆ V
5 × 20 (Cp – 20) = 105 ×‍ 8.3 × 10 – 3 (∵ nR∆T = P∆V)
Cp – 20 = 8.3 ⇒ Cp = 28.3 J/mole K.
( ∵ n = 5, ∆T = 20 K, P = 1 × 105N/m2 & Cv = 20 J/mole K and ∆V = 8.3 × 103 m3)

ముఖ్యమైన అదనపు లెక్కలు

ప్రశ్న 1.
ఒక గీజరు నిముషానికి 3.0 లీటర్ల ప్రవాహ రేటు కలిగిన నీటిని 27°C నుంచి 77°C వరకు వేడిచేస్తుంది. గీజరులో 4.0 × 104 J/g దహనోష్ణం గల సహజ వాయువు ఇంధనంగా పనిచేస్తే, ఇంధనం ఖర్చయ్యే రేటును కనుక్కోండి.
సాధన:
వేడి చేయబడిన నీటి ఘనపరిమాణము = 3.0 లీ./ ని.
వేడెక్కిన నీటి ద్రవ్యరాశి, = m = 3000 గ్రా./ని.
ఉష్ణోగ్రతలో పెరుగుదల, ∆T = 77 – 27 = 50°C
నీటి విశిష్టోష్ణం c = 4.2 J g-1°C-1
వాడిన ఉష్ణశక్తి, ∆Q = mc ∆T = 3000 × 4.2 × 50 = 63 × 104 J/min.
దహనం వల్ల విడుదలైన ఉష్ణశక్తి = 4 × 104 J/g
ఇంధనం దహనం చెందిన రేటు = \(\frac{63 \times 10^4}{4 \times 10^4}\) = 15.75 g/min.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం

ప్రశ్న 2.
స్థిర పీడనం వద్ద, గది ఉష్ణోగ్రత వద్ద ఉన్న 2.0 × 10-2 kg ల నైట్రోజన్ ఉష్ణోగ్రతను 45°C కు పెంచడానికి ‘ అందచేయాల్సిన ఉష్ణం ఎంత ? (N2 అణు ద్రవ్యరాశి = 28; R = 8.3 Jmol-1K-1)
సాధన:
వాయువు ద్రవ్యరాశి, m = 2 × 10-2 kg = 20g; ఉష్ణోగ్రతలో పెరుగుదల, ∆T = 45°C
కావలసిన ఉష్ణశక్తి, ∆Q = ?;
అణుభారము, M = 28
గ్రామ్ మోల్ల సంఖ్య, n = \(\frac{\mathrm{m}}{\mathrm{M}}=\frac{20}{28}\) = 0.714 నైట్రోజన్ ద్విపరమాణుక వాయువు కావున
Cp = \(\frac{7}{2}\) R = \(\frac{7}{2}\) × 8.3 J mol-1 K-1, కావున ∆Q = n Cp ∆T
∴ ∆Q = 0.714 × \(\frac{7}{2}\) × 8.3 × 45 J = 933.4 J

ప్రశ్న 3.
కింద ఇచ్చిన వాటిని వివరించండి.
a) T1, T2 ఉష్ణోగ్రతల వద్ద ఉన్న రెండు వస్తువులను ఒకదానితో ఒకటి తాకుతున్నట్లు ఉంచినప్పుడు వాటి సగటు ఉష్ణోగ్రత (T1 + T2) /2 కు చేగాల్సిన అవసరం లేదు.
b) ఒక రసాయనిక లేదా న్యూక్లియర్ ప్లాంట్లో ఉపయోగించే శీతలీకరణి (ప్లాంట్ లోని వివిధ భాగాలు అత్యధిక ఉష్ణోగ్రతలు పొందకుండా చల్లబరిచే ద్రవం) తప్పకుండా అధిక విశిష్టోష్ణ సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉండాలి.
c) మోటారు వాహనం చలనంలో ఉన్నప్పుడు, దాని టైరులోని గాలి పీడనం పెరుగుతుంది.
d) ఒకే అక్షాంశంపై ఉన్న సముద్రతీర పట్టణ వాతావరణం ఎడారి ప్రాంత పట్టణ వాతావరణం కంటే అధిక సమశీతోష్ణత కలిగి ఉంటుంది.
సాధన:
a) వస్తువులు ఒకదానితో ఒకటి తాకి ఉన్నపుడు ఎక్కువ ఉష్ణోగ్రత గల వస్తువుల నుంచి తక్కువ ఉష్ణోగ్రత గల వస్తువుకు ఉష్ణం ప్రసరిస్తుంది. తుది ఉష్ణోగ్రత సగటు ఉష్ణోగ్రత \(\frac{\mathrm{T}_1+\mathrm{T}_2}{2}\)కి సమానము. ఇది వాటి విశిష్టోష్ణ సామర్థ్యాలు సమానమైతేనే సాధ్యపడును.

b) ఒక వస్తువు గ్రహించిన ఉష్ణరాశి దాని విశిష్టోష్ణ సామర్థ్యానికి అనులోమానుపాతంలో ఉండును.

c) డ్రైవింగ్లో ఉన్నపుడు చక్రాలు చలనంలో ఉండటంవల్ల చక్రాలలోని గాలి ఉష్ణోగ్రత పెరుగును. ఉష్ణోగ్రత పెరిగితే పీడనం ‘P’ పెరుగును. ఛార్లెస్ నియమం నుండి P∝ T కావున

d) ఎడారి పట్టణాల కంటే నౌకాశ్రయ పట్టణాలలోని గాలిలో తేమ ఎక్కువ. కావున సముద్ర పట్టణ ప్రాంతాలలో అధిక సమశీతోష్ణస్థితి ఉంటుంది.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం

ప్రశ్న 4.
కదలగలిగే ముషలకం ఉన్న ఒక స్థూపాకార పాత్రలో, సాధారణ ఉష్ణోగ్రతా పీడనాల వద్ద 3 మోల్ల హైడ్రోజన్ వాయువు ఉంది. పాత్ర గోడలు, ముషలకాలు ఉష్ణబంధక పదార్థంతో చేయడమైంది. ముషలకంపైన కొంత ఇసుక ఉన్నది. వాయువును, దాని తొలి ఘనపరిమాణంలో సగానికి తగ్గేటట్లుగా సంపీడనం చెందిస్తే వాయు పీడనం ఎన్ని రెట్లు పెరుగుతుంది ?
సాధన:
వ్యవస్థ నుండి ఉష్ణ వినిమయం లేకపోవడం వల్ల ఇది స్థిరోష్ణక ప్రక్రియ
∴ P2V1γ లేదా \(\frac{\mathrm{P}_2}{\mathrm{P}_1}=\left(\frac{\mathrm{V}_1}{\mathrm{~V}_2}\right)^\gamma\)
దత్తాంశం నుండి V2 = \(\frac{1}{2}\) V1
∴ \(\frac{\mathrm{P}_2}{\mathrm{P}_1}=\left(\frac{\mathrm{V}_1}{\frac{1}{2} \mathrm{~V}_1}\right)^{1.4}\) = 21.4 = 2.64

ప్రశ్న 5.
ఒక వాయువును స్థిరోష్ణక ప్రక్రియ ద్వారా సమతాస్థితి A నుంచి మరొక సమతాస్థితి B కి మార్చడానికి, దానిపై 22.3Jల పని జరపడమైంది. వాయువు 9.35 cal నికర ఉష్ణాన్ని గ్రహించేటట్లుగా ఒక ప్రక్రియ ద్వారా వాయు స్థితిని A నుంచి B కి చేర్చితే ఈ ప్రక్రియలో వాయువుపై జరిగిన నికర పని ఎంత ? (1 cal = 4.19 J గా తీసుకోండి)
సాధన:
స్థిరోష్ణక మార్పులో ∆Q = 0, ∆W = – 22.3 J
అంతర్గత శక్తిలో మార్పు du అయితే ∆Q = ∆U + ∆W
0 = ∆U – 22.3 (లేదా) ∆U = 22.3 J
రెండవ సందర్భంలో, ∆ = 9.35 cal. = 9.35 × 4.2 J = 39.3 J ; ∆W = ?
కాని ∆U + ∆W = ∆Q
∴ ∆W = ∆Q – ∆U = 39.3 – 22.3 = 17.0 J

ప్రశ్న 6.
సమాన ఘనపరిమాణాలున్న A, B రెండు స్థూపాకార పాత్రలను ఒక స్టాప్ కాక్ (ప్రవాహ నియంత్రణ మర) తో కలపడమైంది. పాత్ర A లో సాధారణ ఉష్ణోగ్రతా పీడనాల వద్ద ఒక వాయువు ఉన్నది. B పూర్తిగా శూన్యం చేయడమైంది. ఈ మొత్తం వ్యవస్థ అంతా ఉష్ణబంధకం చేయడమైంది. స్టాప్కక్ను ఒక్కసారిగా తెరిచారు. కింది ప్రశ్నలకు సమాధానాలు తెలపండి.
a) A, B లలో వాయువు తుది పీడనం ఎంత ?
b) వాయువు అంతరిక శక్తిలో మార్పు ఎంత ?
c) వాయువు ఉష్ణోగ్రతలో మార్పు ఎంత ?
d) వ్యవస్థ యొక్క మధ్యస్థ స్థితులు (తుది సమతాస్థితిని చేరడానికి పూర్వం) P-V-T గ్రాఫ్ తలంపై ఉంటాయా ?
సాధన:
a) స్థూపములు A, B ల మధ్య గల స్టాపిక్ను తెరిస్తే Aలోని వాయువు B లోకి పీడనం సమానమయ్యే దాకా వ్యాపిస్తుంది. ఇప్పుడు ఘనపరిమాణం V1 = VA + VB = 2V. కాని PV స్థిరరాశి
∴ P1V1 = PV + 0 ⇒ P1 = P . \(\frac{V}{2 V}=\frac{P}{2}\)
అనగా కొత్త పీడనం P = \(\frac{P}{2}\) తొలి పీడనంలో సగము

b) వాయువు ఉష్ణోగ్రతలో మార్పు లేకపోవడం వల్ల, PV స్థిరంగా ఉండటం వల్ల అంతరిక శక్తిలో మార్పు ఉండదు.

c) ఈ ప్రక్రియలో వాయువు పని చేయలేదు. కావున దాని ఉష్ణోగ్రతలో మార్పులేదు.

d) ఉండవు. ఎందుకనగా వాయువులు స్వేచ్ఛగా శూన్యంలోకి వ్యాపించాయి. ఇది వేగవంతమైన ప్రక్రియ దీనిని అదుపులో ఉంచలేము. అందువల్ల మధ్యస్థ దశ సమతాస్థితిలో ఉండదు. కావున వాయు సమీకరణాన్ని తృప్తిపరచదు. ఇది అనుత్రమణీయ చర్య.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం

ప్రశ్న 7.
ఒక ఆవిరి యంత్రం నిమిషానికి 5.4 × 108 Jల పని జరిపి, నిమిషానికి 3.6 × 109 J ల ఉష్ణాన్ని దాని బాయిలర్ ద్వారా సరఫరా చేస్తుంది. ఆ యంత్రం దక్షత ఎంత ? నిమిషానికి ఎంత ఉష్ణం వృధాగా పోతుంది ?
సాధన:
నిమిషానికి జరిగిన పని = 5.4 × 108 J
నిమిషంలో వాడిన ఉష్ణశక్తి = 3.6 × 109 J
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం 13
= \(\frac{5.4 \times 10^8}{3.6 \times 10^9}\) = 0.15 = 0.15 × 100% = 15%
నిమిషంలో వృధా అయిన ఉష్ణం = నిమిషంలో గ్రహించిన ఉష్ణము – నిమిషంలో జరిగిన పని
= 3.6 × 109 – 5.4 × 108 = 109 (3.6 – 0.54) = 3.06 × 109 J

ప్రశ్న 8.
ఒక ఎలక్ట్రిక్ హీటరు 100W రేటు చొప్పున ఉష్ణాన్ని ఒక వ్యవస్థకు అందచేస్తుంది. వ్యవస్థ సెకనుకు 75 J ల రేటు చొప్పున పనిచేస్తుంటే, అంతరిక శక్తి ఏ రేటుతో పెరుగుతుంది ?
సాధన:
అందజేసిన ఉష్ణరాశి, ∆Q = 100 W = 100 J/s
ఉపయోగపడిన పని, ∆W = 75 J/s
సెకనుకు అంతర్గత శక్తిలో పెరుగుదల ∆U = ?
కాని ∆Q = ∆U + ∆W
∴ ∆U = ∆Q – ∆W = 100 – 75 = 25J/s

ప్రశ్న 9.
ఒక ఉష్ణగతిక వ్యవస్థను దాని నిజ స్థితి నుంచి ఒక మధ్యస్థ స్థితికి, రేఖీయ ప్రక్రియ ద్వారా పటంలో చూపినట్లుగా తీసుకోవడమైంది.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం 14
వ్యవస్థ ఘనపరిమాణం, నిజ విలువకు E నుంచి F కు సమపీడన ప్రక్రియ ద్వారా తగ్గించడమైంది. వాయువును D నుంచి Eకు, E నుంచి F కు చేర్చడానికి జరిగిన మొత్తం పనిని లెక్కించండి.
సాధన:
పటం నుండి
పీడనంలో మార్పు, dP = DF = 5.0 – 2.0 = 3.0 atm = 3.0 × 105 Nm-2
ఘనపరిమాణంలో మార్పు, dV = EF = 600 – 300 = 300 cc = 300 × 10-6 m3
D నుండి E నుండి F వరకు జరగటంలో వాయువు జరిపిన పని = వైశాల్యం ∆DEF
W = \(\frac{1}{2}\) × EF × DF = \(\frac{1}{2}\) × (300 × 10-6) × (3.0 × 105) = 45 J

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 13 ఉష్ణోగతిక శాస్త్రం

ప్రశ్న 10.
ఒక శీతలీకరణ యంత్రంలో ఉంచిన తినే పదార్థాలను ఆ యంత్రం 9°C వద్ద ఉంచుతుంది. గది ఉష్ణోగ్రత 36°C అయితే దాని క్రియాశీలతా గుణకాన్ని లెక్కించండి.
సాధన:
దత్తాంశం నుండి, T2 = 9°C = 9 + 273 = 282 K ;
T1 = 36°C = 36 + 273 = 309 K
క్రియాశీలతా గుణకం నుండి = \(\frac{\mathrm{T}_2}{\mathrm{~T}_1-\mathrm{T}_2}\) = \(\frac{282}{309-282}\) = \(\frac{282}{27}\) = 10.4

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

Telangana TSBIE TS Inter 1st Year Physics Study Material 11th Lesson ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు Textbook Questions and Answers.

TS Inter 1st Year Physics Study Material 11th Lesson ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

అతిస్వల్ప సమాధాన ప్రశ్నలు

ప్రశ్న 1.
సగటు పీడనాన్ని నిర్వచించండి. దీని ప్రమాణం, మితీయ ఫార్ములాను తెలపండి. ఇది సదిశరాశా ? అదిశరాశా ?
జవాబు:
సగటు పీడనం : ఏకాంక వైశాల్యంపై చర్య జరిపే అభిలంబ బలాన్ని సగటు పీడనం అంటారు.
అనగా, సగటు పీడనం, Pav = \(\frac{\mathrm{F}}{\mathrm{A}}\) ; (ఇది అదిశరాశి.)
పీడనం యొక్క SI ప్రమాణం : Nm-2 ; మితిఫార్ములా : ML-1 T-2

ప్రశ్న 2.
స్నిగ్ధతను నిర్వచించండి. స్నిగ్ధతా గుణకం ప్రమాణాలు, మితులు ఏమిటి ?
జవాబు:
స్నిగ్ధత : ప్రవాహి పొరల మధ్య సాపేక్ష చలనాన్ని నిరోధించే ప్రవాహి ధర్మాన్ని స్నిగ్ధత అంటారు.
స్నిగ్ధతా గుణకం SI ప్రమాణం : Nm-2 s లేదా Pa- s ; C.G.S. ప్రమాణం : పాయిజ్
స్నిగ్ధతా గుణకం మితిఫార్ములా : ML-1T-1

ప్రశ్న 3.
ఒక ఆటోమొబైల్ యొక్క కార్బ్యురేటర్ పనిచేయడం వెనక ఉన్న సూత్రం ఏది ?
జవాబు:
ఆటోమొబైల్ యొక్క కార్బ్యురేటర్ బెర్నౌలీ సిద్దాంతము ఆధారంగా పనిచేస్తుంది.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

ప్రశ్న 4.
మాగ్నస్ ప్రభావం అంటే ఏమిటి ?
జవాబు:
మాగ్నస్ ప్రభావం : బంతి స్పిన్ కావడం వల్ల ఏర్పడే గతిక ఉత్థాపనాన్ని మాగ్నస్ ప్రభావం అంటారు.

ప్రశ్న 5.
ద్రవ బిందువులు, బుడగలు గోళాకారంలో ఎందుకు ఉంటాయి ? (మార్చి 2014, మే 2014)
జవాబు:
తలతన్యత వలన ద్రవ బిందువు కనిష్ఠ వైశాల్యమును పొందడానికి ప్రయత్నిస్తుంది. సమాన ఘనపరిమాణం గల వివిధ రూపాలలో గోళమునకు కనిష్ఠ తలవైశాల్యం ఉంటుంది. కావున వర్ష బిందువులు, బుడగలు తలతన్యత వల్ల గోళాకారం పొందుతాయి.

ప్రశ్న 6.
ద్రవ బిందువులోని అదనపు పీడనానికి సమీకరణాన్ని తెలపండి.
జవాబు:
ద్రవ బిందువులో గల అదనపు పీడనము, P = \(\frac{2 \mathrm{~s}}{\mathrm{r}}\) ఇచ్చట ‘S’ అనునది తలతన్యత మరియు ‘r’ అనునది ద్రవ బిందువు వ్యాసార్ధము.

ప్రశ్న 7.
ద్రవంలోపల ఉండే గాలి బుడగలోని అదనపు పీడనానికి సమీకరణాన్ని తెలపండి.
జవాబు:
ద్రవం లోపల ఉండే గాలి బుడగలో అదనపు పీడనము, P = \(\frac{2 \mathrm{~S}}{\mathrm{r}}\) ఇచ్చట ‘S’ అనునది తలతన్యత మరియు ‘r’ అనునది గాలి బుడగ వ్యాసార్ధము.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

ప్రశ్న 8.
గాలీలో ఉన్న సబ్బు బుడగలోని అదనపు పీడనానికి సమీకరణాన్ని తెలపండి.
జవాబు:
గాలిలో ఉన్న సబ్బు బుడగలోని అదనపు పీడనము, P = \(\frac{4 \mathrm{~S}}{\mathrm{r}}\) ‘ఇచ్చట ‘S’ అనునది తలతన్యత మరియు ‘r’ అనునది సబ్బు బుడగ వ్యాసార్ధము.

ప్రశ్న 9.
జలసంసక్తకాలు (Water wetting agents), జలఅసక్తకాలు (Water proofing agents) అంటే ఏమిటి ? అవి ఏమిచేస్తాయి ?
జవాబు:
జలసంసక్తకాలు : స్పర్శ కోణమును తగ్గించటానికి ఉపయోగించే వాటిని జలసంసక్తకాలు అని అంటారు.
ఉదా : రంగులద్దే ద్రవ్యాలు.
జల అసక్తకాలు : స్పర్శకోణంను పెంచటానికి ఉపయోగించే వాటిని జల అసక్తకాలు అంటారు.
ఉదా : సబ్బులు, డిటర్జెంట్లు,
జలరసక్తీపాలను ద్రవాలను నలిపినప్పుడుప్పు కూర పెరుగువాంచి 10. . అందమున వడిపి స్వభావం తగ్గుతుంది.

ప్రశ్న 10.
స్పర్శకోణం అంటే ఏమిటి ? (మే 2014)
జవాబు:
పాత్ర గోడలను తాకి ఉన్న ద్రవపు ఉపరితలంపై గీసిన స్పర్శరేఖకు, పాత్ర గోడలకు మధ్య ద్రవాంతర్భాగంలో కొలిచిన I కోణాన్ని స్పర్శకోణము ‘θ’ గా నిర్వచించినారు.

ప్రశ్న 11.
బెర్నౌలీ సిద్ధాంతాన్ని పాటించే వాటికి రెండు ఉదాహరణలను ఇవ్వండి. ఆయా ఉదాహరణలను సమర్ధించండి.
జవాబు:
ఎ) వస్తువులు ద్రవంలో తేలుతున్నపుడు ద్రవంలో మునిగిన వస్తువు ఘనపరిమాణ భాగము =
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు 1
(బి) వస్తువు ప్రవాహిలో తేలుతున్నపుడు వస్తువు వలన తొలగింపబడిన ద్రవం భారము, ప్రవాహిలో తేలుతున్న వస్తువు భారమునకు సమానము.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

ప్రశ్న 12.
ఒక గొట్టం ద్వారా నీరు ప్రవహిస్తున్నప్పుడు ఆ నీటి ప్రవాహంలో ఏ పొర అత్యధిక వేగంతో ప్రవహిస్తుంది ? ఏ పొర అత్యల్ప వేగంతో ప్రవహిస్తుంది ?
జవాబు:
గొట్టం ద్వారా నీరు ప్రవహిస్తున్నపుడు గొట్టము లోపలి వైపు ఆనుకొని ఉన్న నీటి పొరలకు వేగం తక్కువ. గొట్టం అడుగుభాగం నుండి దూరంగా ఉన్న పొరలకు వేగం ఎక్కువ. అనగా గొట్టంలోపల పై అంచుకు దగ్గరగా ఉన్న ద్రవం పొరలకు వేగం ఎక్కువ.

ప్రశ్న 13.
ఒక వస్తువు యొక్క ఉపరితల వైశాల్యం ఎక్కువైనప్పుడు దాని చరమ వేగం (Terminal Velocity)కూడా అధికంగా ఉంటుంది. మీ సమాధానాన్ని సమర్ధించే కారణాలను తెలపండి.
జవాబు:
వస్తువు ఉపరితల వైశాల్యం ఎక్కువ ఐతే ఆ వస్తువుకు అంత్య వేగము ఎక్కువ.
స్టోక్స్ సిద్ధాంతం ప్రకారము అంత్యవేగము v = \(\frac{2}{9}\) a2 \(\frac{(\rho-\sigma) g}{\eta}\) మిగిలిన రాశులు స్థిరంగా ఉన్నపుడు v ∝ a2
గోళాకార వస్తువు ఉపరితల వైశాల్యం A = 4π a2 అనగా A ∝ a2 కావున v ∝ A అవుతుంది. అనగా ఉపరితల వైశాల్యం A పెరిగితే చరమ వేగం v పెరుగును.

స్వల్ప సమాధాన ప్రశ్నలు

ప్రశ్న 1.
వాతావరణ పీడనం అంటే ఏమిటి ? భారమితి (బారో మీటర్) సహాయంతో ఎలా నిర్ధారిస్తారు ?
జవాబు:
వాతావరణ పీడనం : ఏదైనా ఒక బిందువు వద్ద వాతావరణ పీడనం, ఆ బిందువు నుంచి విస్తరిస్తూ వాతావరణపు పై అంచుదాకా కొనసాగే ఏకాంక మధ్యచ్ఛేద వైశాల్యం గల వాయుస్తంభం యొక్క బరువుకు సమానము.

భారమితి (Barometer) సహాయంతో వాతవరణ పీడనాన్ని నిర్ధారించుట :
పాదరస భారమితి : ఇది వాతావరణ పీడనాన్ని కొలిచే పరికరం సుమారు 1 మీటరు పొడవు గల గాజు గొట్టాన్ని పాదరసంతో నింపి దీనిని పాదరసపు తొట్టెలో తలక్రిందులుగా నిలబెడతారు. సముద్రమట్టం వద్ద ఈ గాజు గొట్టంలో 76 సెం.మీ. ఎత్తులో పాదరసం నిలిచి ఉంటుంది. పాదరస మట్టం పైన గల భాగంలో కేవలం పాదరస భాష్పం ఉంటుంది. పాదరసానికి భాష్పపీడనం చాలా తక్కువ కావటం వల్ల గొట్టంలో పాదరసం పై భాగాన్ని శూన్యంగా భావిస్తారు. వాతావరణ పీడనం బట్టి పాదరస మట్టము ఎత్తు ‘h’ మారుతుంది. ఈ పాదరస మట్టపు ఎత్తునే పీడనంగా వ్యవహరిస్తారు.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు 2
సముద్రమట్టం వద్ద వాతావరణ పీడనం P = hρg
ρ = పాదరసం సాంద్రత, g = గురుత్వ త్వరణము, h = పాదరస స్థంభం ఎత్తు = 76 c.m.
పాదరసము సాంద్రత, ρ = 13.6 × 103 kg m-3 g = 9.8 ms-2.
∴ వాతావరణ పీడనము, Pa = hρg = 0.76 × (13.6 × 103) × 9.8 = 1.013 × 105 Nm-2 or Pa

ప్రశ్న 2.
గేజ్ పీడనం అంటే ఏమిటి ? మానోమీటర్ సహాయంతో పీడన వ్యత్యాసాన్ని ఎలా కనుక్కొంటారు ?
జవాబు:
గేజ్ పీడనం : ఒక ద్రవంలోపల ‘h’ లోతులో ఉన్న ఒక బిందువు వద్ద గల పీడనం P, ద్రవ ఉపరితలంపై పనిచేసే వాతావరణ పీడనం విలువ (Pa) కన్నా ρgh ఎక్కువగా ఉంటుంది. ‘h’ లోతులో గల బిందువు వద్ద గల ఈ పీడన వ్యత్యాసాన్నే (P – Pa) ఆ బిందువు వద్ద గల గేజ్ పీడనం అని అంటారు.

మానోమీటర్ సహాయంతో పీడన వ్యత్యాసాన్ని కనుగొనుట :
మానోమీటరు పీడన భేదం కొలవడానికి వాడే పరికరం. ఇది ఒక ‘U’ గొట్టము. ఈ ‘U’ గొట్టంలో ద్రవాన్ని తీసుకొని గొట్టం ఒక కొనను పీడనం కొలవవలసిన ప్రాంతానికి కలిపి రెండవ కొనను వాతావరణ పీడనం వద్ద ఉండే విధంగా స్వేచ్ఛగా వదిలేస్తారు. ‘U’ గొట్టంలోని ద్రవమట్టములలోని ఎత్తుల భేదము పీడనాన్ని తెలియచేస్తుంది. అల్పపీడన వ్యత్యాసాలను కొలవడానికి ‘U’ గొట్టంలో తక్కువ సాంద్రత గల ద్రవాన్ని, ఎక్కువ పీడన బేధనాన్ని కొలవడానికి ‘U’ గొట్టంలో పాదరసాన్ని వాడతారు.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు 3

బిందువు వద్ద ఉండే పీడనం P బిందువు B వద్ద ఉన్న పీడనానికి సమానము అవుతుంది. పాత్రలోని పీడనం ‘P’, వాతావరణ పీడనము కన్నా అధికమైనచో, U-గొట్టంలోని భుజము ” లోని ద్రవ మట్టము బిందువు ‘A’ వద్దకు తగ్గుతుంది. మరియు భుజము-‘I’ లోని ద్రవ మట్టము బిందువు ‘C’ వరకు పెరుగును, అప్పుడు పాత్రలోని వాయువు యొక్క పీడనము బిందువు ‘A’ వద్ద గల పీడనమునకు సమానమగును. U- గొట్టంలోని రెండు భుజములలో గల ద్రవ మట్టముల వ్యత్యాసము ‘h’ అనుకొనుము. U- గొట్టంలోని ద్రవము యొక్క సాంద్రత ‘ρ’, మరియు వాతావరణ పీడనము ρa అని అనుకొనుము.
ఒకే మట్టములో గల అన్ని బిందువుల వద్ద సమాన పీడనము ఉండును.
∴ PA = PB = PC + hρg
బిందువు A వద్ద పీడనము, PA = బిందువు B వద్ద పీడనము
= బిందువు C వద్ద పీడనము (P) + ‘h’ ఎత్తు గల ద్రవస్తంభం వలన కలిగిన పీడనము
∴ PA = P + h

ప్రశ్న 3.
పాస్కల్ నియమాన్ని తెలిపి ఒక ప్రయోగం సహాయంతో దాన్ని నిరూపించండి.
జవాబు:
పాస్కల్ నియమం :
“విరామస్థితిలో ఉన్న ఒక ప్రవాహిలో ఒకే ఎత్తులో ఉన్న అన్ని బిందువుల వద్ద పీడనం ఒకే విలువను కలిగి ఉంటుంది.”
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు 23
పాస్కల్ నియమానికి నిరూపణ :
ఒక విరామ స్థితిలో ప్రవాహి లోపలి స్వల్పంశ భాగాన్ని పటములో చూపిన విధముగా అనుకొనుము. ఈ స్వల్పాంశ భాగము ABC – DEF ఒక లంబకోణ పట్టకాకృతిలో ఉంది.

సూత్రప్రాయంగా, ఈ పట్టకీయ స్వల్పాంత భాగం ఎంత స్వల్పాతి స్వల్పంగా ఉంటుందంటే, దాని ప్రతి భాగం ద్రవ ఉపరితలం నుంచి ఒకే లోతులో ఉన్నట్లుగా మనం భావించవచ్చు. కాబట్టి ఈ బిందువులన్నింటి వద్ద గురుత్వ ప్రభావం ఒకే విధంగా ఉంటుంది.

ఈ స్వల్పాంశ భాగంపై ఉండే బలాలు తక్కిన ప్రవాహి దానిపై ప్రయోగించే బలాలే. ఇవి స్వల్పాంశ ఉపరితలాలకు అభిలంబంగా ఉంటాయి.

కాబట్టి పటములో చూపిన విధముగా వైశాల్యంశాలు Aa, Ab, Ac లు వరుసగా సూచించే ముఖాలు BEFC, ADFC, ADEB ల పైన అభిలంబ బలాలు Fa, Fb, Fc ల వల్ల ప్రవాహి Pa, Pb, Pc లు అనే పీడనాలను ఆయా వైశాల్యంశాల పైన కలుగచేస్తుంది.
అప్పుడు,
Fb sin θ2 – Fc and Fb cos θ2 = Fa (సమతాస్థితి వల్ల)
Ab sin θ2 = Ac and Ab cos θ2 = Aa (జ్యామితి వల్ల)
కాబట్టి,
\(\frac{F_b}{A_b}=\frac{F_c}{A_c}=\frac{F_a}{A_a}\) ⇒ Pb = Pc = Pa
కాబట్టి, ఒక విరామ స్థితిలోని ప్రవాహిలో అన్ని దిశలలో అది కలుగచేసే పీడనం ఒకే విలువను కలిగి ఉంటుంది. ఇదే పాస్కల్ నియమము.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

ప్రశ్న 4.
హైడ్రాలిక్ లిఫ్ట్, హైడ్రాలిక్ బ్రేక్లను వివరించండి.
జవాబు:
హైడ్రాలిక్ (జలోత్పీడన) యంత్రాలు : పాస్కల్ పీడనం ప్రసరణ నియమం ప్రకారము ఒక పాత్రలో ఉన్న ప్రవాహి యొక్క ఏ భాగం మీద అయినా బాహ్యపీడనాన్ని ప్రయోగిస్తే ఆ పీడనం విలువ ఏ మాత్రం క్షీణించకుండా ద్రవం అన్నివైపులకు సమానంగా ప్రసరిస్తుంది. ఈ సూత్రం ఆధారంగా హైడ్రాలిక్ లిఫ్ట్ పనిచేస్తుంది.

హైడ్రాలిక్ లిఫ్ట్లో భిన్న వైశాల్యాలు గల రెండు ముషలకాలు (A1, A2) లు ద్రవంతో పూర్తిగా నింపబడిన ‘U’ గొట్టం వంటి పరికరం ద్వారా
కలుపబడి ఉంటాయి.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు 4
పీడనం P = F1/A1 ను చిన్న గొట్టంపై ప్రయోగిస్తే అదే పీడనం P = F2/A2ను పెద్ద ముషలకం A2 పై ప్రయోగిస్తుంది. పాస్కల్ నియమం ప్రకారం P సమానం కావున
\(\frac{\mathrm{F}_1}{\mathrm{~A}_1}=\frac{\mathrm{F}_2}{\mathrm{~A}_2}\) లేదా F2 = \(\frac{\mathrm{A}_2}{\mathrm{~A}_1}\) F1 అనగా చిన్న ముషలకంపై ప్రయోగించిన F1 బలం A2/A1 అన్న రెట్లు పెద్దదిగా పెద్ద ముషలకంపై పనిచేయడం వల్ల ఎక్కువ వైశాల్యం గల ముషలకం అధిక బరువును పైకి లేపుతుంది. ఇందులో A2/A1 ను యాంత్రిక లాభం అంటారు.

హైడ్రాలిక్ బ్రేకులు : హైడ్రాలిక్ బ్రేకులు పాస్కల్ పీడన ప్రసరణ నియమం ఆధారంగా పనిచేస్తాయి. ఇందులో మన పాదం క్రింద గల పెడల్పై స్వల్ప బలం ప్రయోగిస్తే అది మాస్టర్ స్థూపంలో గల బ్రేక్ నూనెపై పీడనాన్ని కలుగచేస్తుంది. ఈ బ్రేక్ నూనె అధిక వైశాల్యాలు గల ముషలకాలపై ఎక్కువ ప్రభావం చూపుతుంది. ఈ ముషలకాలు చక్రాలకు కలుపబడిన బ్రేక్ లైనింగులకు వ్యతిరేకంగా బ్రేక్ షూలను వ్యాకోచింపచేసి వాహనాలకు అధికమందక బలం (Retarding force) ను అందజేస్తాయి. ఈ అమరికలో ద్రవం ద్వారా పీడనం అన్ని చక్రాల ముషలకాలకు సమానంగా అందటం వల్ల అన్ని చక్రాలపై ఒకే పరిమాణం గల బలం ప్రయోగింపబడి బ్రేకింగ్ వ్యవస్థ అధిక సౌకర్యవంతంగా ఉంటుంది.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

ప్రశ్న 5.
ద్రవ స్థితిక విరోధాభాసము అంటే ఏమిటి ?
జవాబు:
ద్రవస్థితిక విరోధభాసం : ఒకే క్షితిజ సమాంతర మట్టం వద్ద ఉన్న అన్ని బిందువుల వద్ద ద్రవ పీడనం సమానంగా ఉంటుంది. ఈ ఫలితాన్నే ద్రవస్థితిక విరోధాభాసం అంటారు.

పటంలో చూపించిన మూడు పాత్రలు A, B, C లు భిన్న ఆకారాల్ని కలిగి ఉన్నాయి. వాటి అడుగు భాగాన్ని ఒక క్షితిజ సమాంతర గొట్టం సంధానం చేస్తోంది. వాటిని నీటితో నింపినప్పుడు ఆ మూడు పాత్రలలోను నీటి మట్టం, వాటిలో నిలిచి ఉన్న నీటి మొత్తాలు భిన్నమైనప్పటికీ, ఒకటిగానే ఉన్నాయి. ఇలా ఎందుకు జరుగుతుందంటే, పాత్ర యొక్క ఒక్కొక్క భాగం అడుగులో నీరు కలిగించే పీడనం సమానంగా ఉంటుంది.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు 5
ప్రవాహి స్తంభం ఎత్తు కేవలం పీడనం మీద ఆధారపడును. ఇది ద్రవం మధ్యచ్ఛేద వైశాల్యం లేదా పీఠ వైశాల్యం లేదా పాత్ర ఆకారంపైన ఆధారపడదు.

ప్రశ్న 6.
లోతులో పీడనం ఎలా మారుతుందో వివరించండి.
జవాబు:
లోతులో పీడనంలో వచ్చే మార్పు :
ఒక పాత్రలో ఒక ప్రవాహి నిశ్చలంగా ఉందనుకొనుము. పటంలో బిందువు 2కి పైన h ఎత్తులో బిందువు 1 ఉంది. బిందువు 1, బిందువు 2 ల వద్ద పీడనాలు వరుసగా P1, P2 అనుకొనుము. పీఠ వైశాల్యం A, ఎత్తు ఉన్నటువంటి ఒక స్థూపాకార స్వల్పాంశ ప్రవాహి భాగాన్ని పరిగణనలోకి తీసుకొనుము. ప్రవాహి నిశ్చలంగా ఉంది కాబట్టి క్షితిజ సమాంతర బలాల వల్ల కలిగే ఫలితబలం శూన్యం కావాలి. అంతేగాక క్షితిజ లంబ బలాల ఫలిత బలం, స్వల్పాంశ ప్రవాహి భాగం భారాన్ని సంతులనం చేయాలి. స్వల్పాంశ భాగానికి నిలువు దిశలో చర్య జరిపే బలాలు (P1 A) దానిపై భాగాన ఉండి, అధోముఖ దిశలోని పీడనం వల్ల ఏర్పడగా, అడుగు భాగంలోని ప్రవాహి వల్ల ఇలా ఏర్పడే బలాలు (P2A) ఊర్ధ్వ దిశలో చర్య జరిపే పీడనం వల్ల ఏర్పడతాయి. మనం పరిగణనలోకి తీసుకున్న స్థూపంలోని ప్రవాహి భారం mg అయితే,
(P2 – P1) A = mg ……………….. (1)
ప్రవాహి ద్రవ్యరాశి సాంద్రత ρ అయితే, ఆ ప్రవాహి ద్రవ్యరాశి, m = ρv = ρhA అవుతుంది.
కావున P2 – P1 = ρgh ……………… (2)
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు 6
పైన సూచించిన బిందువులు 1, 2 ల మధ్య ఉండే నిలువు దూరం h పైనా, ప్రవాహి ద్రవ్యరాశి సాంద్రత p, గురుత్వ త్వరణం g పైనా పీడన వ్యత్యాసం ఆధారపడి ఉంటుంది. పరిగణనలోకి తీసుకున్న బిందువు 1ని ప్రవాహి ఉపరితలానికి మారిస్తే, అది వాతావరణ పీడనానికి (Pa) లోనయి ఉంటుంది కాబట్టి, P1 స్థానంలో వాతావరణ పీడనం (Pa) ని, P2 స్థానంలో P ని ప్రతిక్షేపించవచ్చు.
సమీకరణం (2) నుండి P – Pa = ρgh
లేదా P = Pa + ρgh
కాబట్టి వాతావరణ పీడనానికి లోనైనటువంటి ప్రవాహి ఉపరితలం నుంచి కొంత లోతులో ఉన్న బిందువు వద్ద పీడనం P, వాతావరణ పీడనం కంటే ρgh ఎక్కువగా ఉంటుంది.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

ప్రశ్న 7.
టోరిచెల్లి నియమం అంటే ఏమిటి ? ఒక ప్రయోగంతో బహిస్రావం (efflux) వడిని ఎలా నిర్ధారిస్తారో వివరించండి.
జవాబు:
బహిస్రావం వడి :
టోరిచెల్లి నియమం : బహిస్రావం అనే పదానికి అర్థం ప్రవాహి బయటకు వెళ్ళడం. ఒక తెరచిన తొట్టి (టాంక్) నుంచి ఉండే బహిస్రావ వడి స్వేచ్ఛగా కిందకు పడుతున్న వస్తువుకు వర్తించే ఫార్ములాకు సరిసమానమైన రూపాన్నే కలిగి ఉంటుందని టోరి చెల్లి కనుక్కొన్నాడు. ρ సాంద్రతగల ద్రవంతో నిండి ఉన్న ఒక టాంక్ను పరిగణించండి. దాని అడుగు భాగం నుంచి y1 ఎత్తులో దానికి ఒక పక్కన ఒక చిన్న రంధ్రం ఉందనుకొందాం. ద్రవం పైభాగంలో, y2 ఎత్తు వద్ద ఉన్న దాని ఉపరితలంపైన ఉన్న గాలి (2 వద్ద) పీడనం P వద్ద ఉంది. సాంతత్య సమీకరణం నుంచి
v1 A1 = v2 A2
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు 7
⇒ v2 = \(\frac{A_1}{A_2}\) v1 ……………. (1)
టాంక్ మధ్యచ్ఛేద వైశాల్యం A2 రంధ్రం మధ్యచ్ఛేద వైశాల్యం A1 కంటే చాలా ఎక్కువగా ఉన్నట్లయితే (A2 >> A1) పై భాగం వద్ద ప్రవాహి (ఉజ్జాయింపుగా) విరామంలో ఉన్నట్లుగా తీసుకోవచ్చు. అంటే v2 = 0. రంధ్రం వద్ద P1 = Pa (Pa = వాతావరణ పీడనం) అవుతుందని గుర్తిస్తూ, బిందువులు 1, 2 ల వద్ద బెర్నౌలీ సమీకరణాన్ని అనువర్తిస్తే,
సమీకరణం నుంచి
Pa + \(\frac{1}{2}\)ρv12 + ρgy1 = P + ρgy2 గా రాయవచ్చు.
y2 – y1 = h అని అనుకొంటే
v1 = \(\sqrt{2 g h+\frac{2\left(\mathrm{P}-\mathrm{P}_{\mathrm{a}}\right)}{\rho}}\) ……………. (2)
P > > Pa అయినప్పుడు, 2gh ను ఉపేక్షించినప్పుడు బహిస్రావం యొక్క వడిని పాత్ర (టాంక్) పీడనం నిర్ధారిస్తుంది. ఇలాంటి పరిస్థితి రాకెట్ చోదనంలో సంభవిస్తుంది. ఒకవేళ టాంక్ను వాతవరణ పీడనానికి తెరచి ఉంచినట్లయితే, అప్పుడు P = Pa
v1 = \(\sqrt{2 g h}\)

ప్రశ్న 8.
వెంటురి – మీటర్ అంటే ఏమిటి ? దీన్ని ఎలా ఉపయోగిస్తారో వివరించండి.
జవాబు:
వెంటురి-మీటర్ : వెంటురి మీటరును అసంపీడ్య ప్రవాహుల వడిని కొలవడానికి వాడతారు.

వెంటురి – మీటరు ఎక్కువ వైశాల్యము కలిగి మధ్యలో చిన్న నొక్కు గల గొట్టము. ‘U’ ఆకారపు మానోమీటరు యొక్క ఒక భుజము వెంటురి-మీటరు వెడల్పాటి భాగానికి రెండవ కొన వెంటురి-మీటరు నొక్కు వద్ద కలపబడి ఉంటాయి.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు 8
బెర్నౌలి సిద్ధాంత ప్రకారము
P1 + \(\frac{1}{2}\)ρv12 = P2 + \(\frac{1}{2}\)ρv22 (వెంటురి మీటరు గొట్టం ఒకే ఎత్తులో ఉండడం వల్ల ρgh ఇరువైపులా సమానం)
∴ P1 – P2 = latex]\frac{1}{2}[/latex]ρ(v22 – v12)
లేదా P1 – P2 = \(\frac{1}{2}\)ρv12 \(\left[\left(\frac{\mathrm{A}}{\mathrm{a}}\right)^2-1\right]\)
\(\frac{\mathrm{A}}{\mathrm{a}}\) వెంటురి మీటరు గొట్టము (A) నొక్కు (a) వద్ద గల
వైశాల్యం (a) ల నిష్పత్తి, పీడన భేదము P1 – P2 = ρmgh
h = మానోమీటరులో పాదరస మట్టముల బేధము
సాంతత్వ సమీకరణం నుండి \(\frac{v_2}{v_1}=\frac{A}{a}\)
∴ ప్రవాహ వడి vi = \(\sqrt{\frac{2 \rho_{\mathrm{m}} \mathrm{gh}}{\rho}}\left[\left(\frac{\mathrm{A}}{\mathrm{a}}\right)^2-1\right]\)

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

ప్రశ్న 9.
రెనాల్డ్స్ సంఖ్య అంటే ఏమిటి ? దాని ప్రాముఖ్యత ఏమిటి ?
జవాబు:
రేనాల్డ్ సంఖ్య (R) : ప్రవాహులలో ఒక ప్రవాహము ధారారేఖా ప్రవాహమా లేక సంక్షుబ్ధ ప్రవాహమా అని నిర్ణయించడానికి రేనాల్డ్ సంఖ్యను వాడతారు.
రేనాల్డ్ సంఖ్య ప్రవాహుల జడత్వ బలానికి మరియు స్నిగ్ధతా బలాలకు గల నిష్పత్తిగా చెప్పవచ్చు.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు 9
ఇక్కడ ρ అనేది v వేగంతో ప్రవహిస్తున్న ప్రవాహి సాంద్రత, d అనేది గొట్టానికి ఉండే ఒకానొక కొలతను (పొడవు లేదా వ్యాసం) సూచిస్తుంది. η ప్రవాహి స్నిగ్ధతా గుణకం. ఇక Re ఒక మితిరహిత సంఖ్య కాబట్టి ప్రమాణాలకు ఉండే ఏ పద్ధతిలోనైనా అది మారకుండా సమానంగా ఉంటుంది.

ప్రాముఖ్యత : ఒక ప్రవాహం Re విలువ 1000 కంటే తక్కువగా ఉన్నప్పుడు అది ధారారేఖా ప్రవాహం లేదా స్తరీయ ప్రవాహంగా ఉంటుందని కనుక్కొన్నారు. Re > 2000 అయితే ప్రవాహం సంక్షుబ్ధ ప్రవాహం అవుతుంది. Re విలువ 1000 నుండి 2000 ల మధ్య ఉన్నప్పుడు ఆ ప్రవాహం ‘నిలకడ రహిత’ ప్రవాహంగా మారుతుంది. ఏ R విలువ వద్ద ప్రవాహంలో సంక్షుబ్ధత మొదలవుతుందో ఆ సందిగ్ధ విలువను సందిగ్ధ రెనాల్డ్స్ సంఖ్య అంటారు.

ప్రశ్న 10.
గతిక ఉత్థాపనాన్ని ఉదాహరణలతో సహా వివరించండి.
జవాబు:
ఆత్మభ్రమణంలో గల బంతిపై గతిక ఉత్థాపన : ఆత్మభ్రమణంతో ముందుకు చలించే బంతికి రెండు రకాల చలనం
ఉంటుంది. 1) స్థానాంతరణ చలనము ; 2) భ్రమణ చలనము
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు 10
1) స్థానాంతరణ చలనం ఉన్నప్పుడు : కేవలం స్థానాంతరణ చలనం గల బంతి యానకంలో ముందుకు దూసుకొనిపోవునపుడు బంతి పై భాగాన, క్రింద భాగాన గల వేగము సమానము. కావున బంతిపై గతిక ఉత్థాపన ఉండదు.

బంతి భ్రమణ గమనం కలిగి ఉన్నపుడు : గాలిలో బంతి వేగము v మరియు బంతి ∆v అను వేగంతో సవ్యదిశలో ఆత్మభ్రమణం చేస్తున్నది అనుకొనుము. బంతి ఉపరితలం పూర్తిగా నున్నగా ఉండకపోవడం వల్ల వాయు అణువులు కూడా బంతితో పాటు ∆v వేగంతో భ్రమణం చెందుతాయి. ఈ చలనాన్ని డ్రాగ్ (Drag) అంటారు.

డ్రాగ్ ఫలితంగా బంతి పై భాగంలో గల వాయు అణువుల వేగం v + ∆v గాను, బంతి క్రింద భాగంలో గల వాయు అణువులవేగం v – ∆v గాను మారుతుంది. బంతి పై భాగంలో వాయు అణువుల వేగం ఎక్కువ. కావున బెర్నౌలి సిద్ధాంతం ప్రకారము పీడనం తక్కువ. బంతి క్రింద భాగంలో వాయు అణువుల వేగం తక్కువ కావున పీడనం ఎక్కువ. ఈ పీడన భేదం వల్ల భ్రమణంలో ఉన్న బంతిపై కొంత గతిజ ఉత్థాపకం పనిచేస్తుంది. ఫలితంగా భ్రమణంలో ఉన్న బంతి మార్గం వక్రంగా ఉంటుంది.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

ప్రశ్న 11.
తలతన్యత, తలశక్తులను వివరించండి.
జవాబు:
తలతన్యత : ద్రవ ఉపరితలంపై ఏకాంక పొడవు గల ఊహాజనిత రేఖ పొడవుకు లంబంగా పనిచేసే బలాన్ని తలతన్యతగా నిర్వచించారు.
తలతన్యతా బలాలు ద్రవం ఉపరితలంపై గల అణువులపై లంబంగా ద్రవం లోపలి వైపుకు పనిచేస్తాయి.
ప్రమాణము : న్యూ/మీ
మితిఫార్ములా : MT-2
ఉపరితల శక్తి : అణుబలాల వల్ల ప్రమాణ వైశాల్యంలో గల అధిక స్థితిజ శక్తిని ఉపరితల శక్తి అంటారు.
ఉపరితలశక్తి మరియు తలతన్యతల మధ్య సంబంధం : ఉపరితలశక్తి, ద్రవం తలతన్యతకు సమానం.

ప్రశ్న 12.
ప్రయోగాత్మకంగా తలతన్యతను కనుక్కొనే విధానాన్ని వివరించండి.
జవాబు:
ప్రయోగశాలలో ద్రవం తలతన్యతను కనుగొనటానికి విమోటన త్రాసును వాడతారు. ఇందులో ఒక ఆధారపరంగా చలించగల ఒక లోహపు కడ్డీకి ఒక వైపు గాజుపలకను మరొకవైపు బరువులు ఉంచే పళ్ళెంను కలుపుతారు.

శుభ్రమైన ఒక గాజు పలకను తీసుకొని దాని పొడవు ” మందము ‘t’ లను కనుగొంటారు. మందము t పొడవు (l) కన్న చాలా తక్కువ అయితే t ని లెక్కలోకి తీసుకోరు.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు 11
గాజు పలకను త్రాసుకు తగిలించి పళ్ళెంలో బరువులను వేసి లోహపు కడ్డీ క్షితిజ సమాంతరంగా ఉండే విధంగా పళ్ళెంలో బరువులను మారుతారు. బరువు Wo ను కనుగొంటారు.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

తలతన్యత కనుగొనవలసిన ద్రవాన్ని శుభ్రమైన బీకరులో తీసుకొని ద్రవం గాజు పలకను తాకే వరకు బీకరులో ద్రవాన్ని పోస్తారు. గాజు పలక ద్రవతలాన్ని స్పర్శించినపుడు తలతన్యతా బలం వల్ల గాజు పలక లోపలికి లాగబడుతుంది. త్రాసులో అదనంగా బరువులు W ను వేసి గాజు పలక నీటి తలాన్ని తప్పించుకొని పైకి లేచే విధంగా బరువులను కొద్ది కొద్దిగా పెంచుతారు.
పలక పైకి లేవడానికి అదనంగా వేసిన బరువు W ను కొలుస్తారు.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు 12
∴ తలతన్యతను S = \(\frac{\mathrm{W}}{2 l}\) ద్వారా లెక్కగడతారు.

దీర్ఘ సమాధాన ప్రశ్నలు

ప్రశ్న 1.
బెర్నౌలీ సూత్రాన్ని తెలపండి. ఒక గొట్టంలో ప్రవహిస్తున్న ప్రవాహికి శక్తి నిత్యత్వ నియమాన్ని అనువర్తించి బెర్నౌలీ సమీకరణాన్ని రాబట్టండి. బెర్నౌలీ సిద్ధాంతానికి ఒక అనువర్తనాన్ని ఇవ్వండి.
జవాబు:
బెర్నౌలీ సిద్ధాంతము : ధారా ప్రవాహంలో ఉన్న ప్రవాహిలోని ఏదైనా బిందువు వద్ద గల మొత్తం శక్తి స్థిరము. అనగా ఆ ప్రవాహి యొక్క ప్రమాణ ఘనపరిమాణానికి గల పీడన శక్తి, గతిజశక్తి మరియు స్థితిశక్తుల మొత్తము స్థిరము. అనగా
\(\frac{\mathrm{P}}{\rho}+\frac{\mathrm{h}}{\mathrm{g}}+\frac{\mathrm{v}^2}{2}\) = స్థిరరాశి.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు 13
బెర్నౌలీ సిద్ధాంతము ధారా ప్రవాహంలో ఉన్న, స్నిగ్ధత లేని, అసంపీడ్య, భ్రమణ రహిత ద్రవములకు మాత్రమే వర్తించును.
నిరూపణ : A1, A2 అను వేరు వేరు వైశాల్యములు గల ఒక గొట్టము గుండా స్నిగ్ధత లేని, అసంపీడ్యమైన ఒక ద్రవం ప్రవహిస్తున్నది అనుకొనుము. ద్రవం A1 వద్ద గొట్టంలోనికి v1 వేగంతో ప్రవేశించి A1 ద్వారా v2 అను వేగంతో బయటకు పోయినది అనుకొనుము. A1 వద్ద పీడము P1, ద్రవపు సాంద్రత ρ, A2 వద్ద పీడనము P2 మరియు సాంద్రత ρ అనుకొనుము. ఒక స్థిరమైన ఆధారంతో పోల్చినపుడు A1 యొక్క ఎత్తు h1 మరియు A2 యొక్క ఎత్తు h2 అనుకొనుము.
dt కాలంలో A1 వద్ద గొట్టంలోనికి ప్రవేశించిన ద్రవం
ద్రవ్యరాశి dm = ఘనపరిమాణము × సాంద్రత,
ద్రవం ఘనపరిమాణము = A1 v1dt ⇒ ∴ ద్రవం ద్రవ్యరాశి dm1 = A1V1ρ dt . ρ ………….. (1)
A2 గుండా dt కాలంలో బయటకుపోయిన ద్రవం ద్రవ్యరాశి dm2 కాని dm2= A2 V2 ρ dt ……………….. (2)
గొట్టంలోనికి ప్రవేశించిన ద్రవం అంతా బయటకు పోవును కావున
dm1 = dm2 లేదా A1V1ρdt = A2V2 ρdt = dm ……………… (3)
ద్రవం P1 నుండి P2 పీడనానికి ప్రయాణించునపుడు జరిగిన పని
W = పీడనము × వైశాల్యము × ద్రవం ప్రయాణించిన దూరము = P1A1V1dt – P2A2V2dt ……….. (4)
ద్రవం h1 నుండి h2 ఎత్తుకి దిగడం వల్ల జరిగిన పని W = dm1gh1 – dm2gh2 …………………. (5)
కాని పనిశక్తి సిద్ధాంతం ప్రకారం వ్యవస్థ జరిపిన మొత్తం పని దాని గతిజశక్తిలోని భేదానికి సమానము.
∴ \(\frac{1}{2}\) dm2 v22– \(\frac{1}{2}\) dm1v12 = P1A1V1dt – P2A2V2dt + dm1gh1 – dm2gh2 …………….. (6)
ఇరువైపులా dm చేత భాగించగా
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు 14
అనగా \(\frac{\mathrm{P}}{\rho}+\frac{\mathrm{v}^2}{2}\) + gh = స్థిరరాశి. ఇందులో \(\frac{P}{\rho}\) = ప్రమాణ ఘనపరిమాణానికి పీడనశక్తి
\(\frac{\mathrm{v}^2}{2}\) = ప్రమాణ ఘనపరిమాణానికి గతిజశక్తి gh = ప్రమాణ ఘనపరిమాణానికి స్థితిశక్తి
కావున ద్రవంలో ఏ బిందువు వద్ద అయినా ప్రమాణ ఘనపరిమాణం గల ద్రవానికి ఉన్న పీడనశక్తి, గతిజశక్తి మరియు స్థితిశక్తుల మొత్తం స్థిరము. అనగా బెర్నౌలి సిద్ధాంతము నిరూపించబడినది.
బెర్నౌలీ సిద్ధాంతపు అనువర్తనాలు :

  1. విమానపు రెక్కపై గల గతిక ఉత్థాపన బెర్నౌలీ సిద్ధాంతం ఆధారంగా ఏర్పడినదే.
  2. స్పిన్తో చలించు క్రికెట్ బంతి స్వింగ్కు గల కారణము బెర్నౌలి సిద్ధాంతం.
  3. తుఫానులలో ఇళ్ళకప్పులు పైకి ఎగురుట బెర్నౌలీ సిద్ధాంత ప్రభావమే.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

ప్రశ్న 2.
స్నిగ్ధతా గుణకాన్ని నిర్వచించండి. స్టోక్స్ నియమాన్ని వివరించి, ఏ పరిస్థితులలో ఒక వర్షపు బిందువు చరమవేగం v1 ని పొందుతుందో వివరించండి. v2 కి సమీకరణాన్ని ఇవ్వండి.
జవాబు:
స్నిగ్ధతా గుణకము : ప్రవాహి దిశకు లంబంగా పొరల మధ్య ఏకాంక వేగ ప్రవణత ఉన్నప్పుడు ఏకాంక వైశాల్యం గల పొరల మీద పనిచేసే బలపరిమణాన్ని ఆ ద్రవం స్నిగ్ధతా గుణకం అంటారు.

చరమవేగానికి సమీకరణ:
స్ట్రోక్ సిద్ధాంతం ప్రకారము ప్రవాహి గుండా క్రిందికి పడుతున్న గోళంపై పనిచేసే నిరోధక బలం F గోళం వ్యాసార్ధము (a) ; ప్రవాహి స్నిగ్ధతా గుణకం (η) మరియు గోళం వేగం (v) కి అనులోమానుపాతంలో ఉంటుందని స్ట్రోక్ కనుగొన్నాడు.
∴ F ∝ ηav లేదా F = 6 π η av. ఇక్కడ 6π అనుపాత స్థిరాంకం. ఈ బలం ప్రవాహిలో గోళం బరువుకి సమానమయితే, అది v సమవేగంతో పోతుంది. ఇదే అంత్యవేగం.
∴ F = గోళం భారం – ప్రవాహిలో అది కోల్పోయే భారం = \(\frac{4}{3}\)πa3ρg – \(\frac{4}{3}\) 4πa3σg = \(\frac{4}{3}\)πa3 (ρ – σ) g
ఇక్కడ ρ, σ గోళం మరియు ప్రవాహి సాంద్రతలు.
∴ \(\frac{4}{3}\)πa3 (ρ – σ) g = 6π ηav;
అంత్యవేగము v = \(\frac{2}{9}\) a2 \(\frac{(\rho-\sigma) g}{\eta}\)

లెక్కలు

ప్రశ్న 1.
0.6 సెం.మీ. వ్యాసం గల ఒక సబ్బు బుడగను ఊదేందుకు తలతన్యతా బలానికి వ్యతిరేకంగా చేయాల్సిన పనిని లెక్కించండి. (సబ్బు ద్రావణం తలతన్యత = 2.5 × 10-2 Nm-1)
సాధన:
జరిగిన పని = W = తలతన్యత (S) × వైశాల్యములోని పెరుగుదల (2 × 4πr)
∴ W = S (4πr2) × 2 (నీటి బుడగకు రెండు తలములు ఉండుట వలన)
= \(\frac{2.5}{100}\) × 4π × \(\left(\frac{0.3}{100}\right)^2\) × 2 = \(\frac{20 \pi \times 9}{10^8}=\frac{1.8 \pi}{10^6}\) = 5.65 × 10-6 J.

ప్రశ్న 2.
0.06 సెం.మీ. వ్యాసం గల గాజు గొట్టంలో మిథైల్ ఆల్కహాల్ ఎంత ఎత్తుకు ఎగబాకుతుంది ? (మిథైల్ ఆల్కహాల్ తలతన్యత = 0.023 Nm-1, సాంద్రత = 0.8 gmcm-3. స్పర్శకోణాన్ని శూన్యంగా పరిగణించండి.)
సాధన:
మిథైల్ ఆల్కహాల్ తలతన్యత (S) = 0.023 N/m; సాంద్రత ρ = 0.8 gr/cm3 = 800 kg/m3
గొట్టపు వ్యాసము D = 0.06 cm
⇒ వ్యాసార్ధము r = 0.03 cm = \(\frac{0.03}{100}\) m
తలతన్యత S = \(\frac{\mathrm{h} \rho \mathrm{rg}}{2 \cos \theta}\) ; ఇక్కడ θ = 0°, cos 0° = 1; ρ = 0.8 g/cm3 = 800 kg/m3
∴ h = \(\frac{2 \mathrm{~S}}{\rho \mathrm{rg}}\) = \(\frac{2 \times 0.023}{800 \times \frac{0.03}{100} \times 9.8}\)
= \(\frac{2 \times 0.023}{0.24 \times 9.8}\) = 0.0196 m. = 1.96 cm.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

ప్రశ్న 3.
నీటిలో ముంచిన కేశనాళం వ్యాసార్ధం ఎంత ఉంటే దానిలో నీరు 6 సెం.మీ. ఎత్తుకు ఎగబాకుతుంది ? (నీటి తలతన్యత = 7.2 × 10-2 Nm-1)
సాధన:
నీటి తలతన్యత, S = 7.2 × 10-2 N/m; నీటి స్తంభము ఎత్తు, h= 6 cm = \(\frac{6}{100}\) m
కేశనాళిక వ్యాసార్ధము r = ? ; తలతన్యత S = \(\frac{\mathrm{h} \rho \mathrm{rg}}{2}\), ఇక్కడ ρ – నీటి సాంద్రత = 103 kg/m3
7.2 × 10-2 = \(\frac{6}{100} \times \frac{1000 \times r \times 10}{2}\) = 300 r
∴ r = \(\frac{7.2 \times 10^{-2}}{300}\) = 2.4 × 10-4 m = 0.24 mm.

ప్రశ్న 4.
0.4 మి.మీ. వ్యాసం గల ఒక కేశనాళికను బీకరులో ఉన్న పాదరసంలో ముంచినప్పుడు, నాళంలోని ద్రవచంద్రరేఖాకృతి (meniscus) లో కలిగే నిమ్నతను లెక్కించండి. (పాదరసం సాంద్రత = 13.6 × 103/sup>.గ్రా. మీ, పాదరసం తలతన్యత = 0.49 Nm-1స్పర్శకోణం = 135°)
సాధన:
గొట్టము వ్యాసము = 0.4 mm ;
∴ వ్యాసార్ధము, (r) = 0.2 mm = \(\frac{0.2}{10^3}\) m
పాదరసం సాంద్రత = 13.6 × 103 kg/m3 ;
స్పర్శకోణం, θ = 135° ; పాదరసం తలతన్యత, S = 0.49 N/m.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు 15

ప్రశ్న 5.
ఒక సబ్బు బుడగ వ్యాసం 10 మి.మీ. దాని తలతన్యత 0.04 Nm-1. ఆ బుడగలోని అదనపు పీడనాన్ని కనుక్కోండి.
సాధన:
సబ్బు నీటి బుడగ వ్యాసం = 10 mm
∴ వ్యాసార్ధం, r = 5 mm = 5 × 10-3m
తలతన్యత S = 0.04 Nm-1
నీటి బుడగలోని అధికపీడనం P = \(\frac{4 \mathrm{~S}}{\mathrm{r}}\)
∴ P = \(\frac{4 \times 0.04}{5 \times 10^{-3}}=\frac{160}{5}\) = 32 Nm-2 పాస్కల్

ప్రశ్న 6.
R వ్యాసార్ధం గల బుడగను రూపొందించేందుకు చేసిన పని W అయితే బుడగ వ్యాసార్ధం రెట్టింపు అయ్యేందుకు (2R అయ్యేందుకు) ఎంత శక్తి అవసరం ? (మార్చి 2014)
సాధన:
‘R’ వ్యాసార్ధము గల బుడగను ఊదుటలో జరిగిన పని W = 8πR2
2R వ్యాసార్ధము గల బుడగను ఊదుటకు జరిగిన పని W’ = 8π (2R)2(S) = 4 (8πR2S)
∴ W = 4W
∴ R నుండి 2R కు వ్యాసార్ధం పెంచుటలో జరిగిన పని
W’ – W = 4W – W = 3W

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

ప్రశ్న 7.
R1, R2 వ్యాసార్ధాలు గల రెండు సబ్బు బుడగలు శూన్యంలో సమోష్ణోగ్రతా ప్రక్రియ పరిస్థితిలో కలిసిపోయి, ఒక కొత్త బుడగను ఏర్పరచాయి. ఆ కొత్త బుడగ వ్యాసార్ధం ఎంత ? సబ్బు ద్రావణం తలతన్యతను T గా తీసుకోండి.
సాధన:
సమ ఉష్ణోగ్రత ప్రక్రియలో ఉష్ణోగ్రతలోని మార్పు సున్నా. కావున వ్యవస్థ అంతర్గత శక్తిలోని మార్పు సున్న.
మొదటి బుడగ తలశక్తి U1 = 4πR12S ; రెండవ బుడగ తలశక్తి U2 = 4πR22S
కొత్తగా ఏర్పడిన బుడగ తలశక్తి U = 4πR2S
కానీ 4πR2S = 4πR12S + 4πR22S
⇒ R2 = R12 + R22
కొత్త బుడగ వ్యాసార్ధం R = \(\sqrt{\mathrm{R}_1^2+\mathrm{R}_2^2}\)

ముఖ్యమైన అదనపు లెక్కలు

ప్రశ్న 1.
ఎందుకో వివరించండి.
ఎ) మనిషి శరీరంలో పాదాల వద్ద రక్త పీడనం మెదడు వద్ద కంటే ఎక్కువ.
బి) భూమి నుంచి 100 కి.మీ. కంటే ఎక్కువగా వాతావరణం ఉన్నప్పటికీ 6కి.మీ. ఎత్తు వద్ద వాతావరణ పీడనం, సముద్రమట్టం వద్ద ఉండే వాతావరణ పీడనంలో సగం ఉంటుంది.
సి) బలాన్ని, వైశాల్యంతో భాగిస్తే వచ్చేదే పీడనం అయినప్పటికీ ఈ ద్రవస్థితిక పీడనం ఒక అదిశరాశి.
సాధన:
ఎ) మానవ శరీరంలోని రక్త స్తంభం ఎత్తు మెదడుతో పోల్చిన పాదాల వద్ద ఎక్కువ అందువల్ల రక్త పీడనము మెదడుతో పోల్చిన పాదాల వద్ద ఎక్కువ.
(∴ పీడనము = hρg)

బి) గాలి సాంద్రత భూమి ఉపరితలం మీద గరిష్టంగా వుంటుంది. మరియు ఎత్తుకు వెళుతున్నప్పుడు సాంద్రత త్వరితగతిన తగ్గుతూ ఉంటుంది. సుమారు 6 కి.మీ. ఎత్తు వద్ద సాంద్రత సముద్ర మట్టం వద్ద ఉండే సాంద్రతలో సగం ఉంటుంది. 6 కి.మీ. ఎత్తు మించిన తరువాత గాలి సాంద్రత ఎత్తుతో చాలా నెమ్మదిగా తగ్గుతుంది. ఈ కారణంగా 6 కి.మీ. ఎత్తు వద్ద వాతావరణ పీడనం, సముద్ర మట్టం వద్ద ఉంటే వాతావరణ పీడనంలో సగం
ఉంటుంది.

సి) ఏదైనా ద్రవంపై బలాన్ని ప్రయోగించినప్పుడు పీడనం ద్రవంలో అన్ని దిశలలోను సమానంగా పనిచేస్తుంది. అందువల్ల ద్రవాలలో పీడనానికి ఒక నిర్దిష్ట దిశ ఉండదు. కనుక ద్రవ స్థితిక పీడనం అదిశరాశి.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

ప్రశ్న 2.
ఎందుకో వివరించండి.
ఎ) గాజుతో పాదరసం స్పర్శకోణం గురుకోణం కాని నీటితో లఘుకోణం.
బి) శుభ్రమైన గాజుపలక తలంపైన వేసిన నీరు దానిపై వ్యాపించడానికి ప్రయత్నిస్తుంది. కాని పాదరసం అయితే బిందువులుగా ఏర్పడటానికి ప్రయత్నిస్తుంది. (దీన్నే ఇంకో రకంగా చెప్పాలంటే, నీరు గాజును తడుపుతుంది. కాని పాదరసం గాజును తడపలేదు).
సి) ఒక ద్రవం తలతన్యత ఆ తలవైశాల్యంపై ఆధారపడి ఉండదు.
డి) డిటర్జంట్ కలిపిన నీరు తక్కువ స్పర్శకోణాలను కలిగి ఉంటుంది.
ఇ) బాహ్య బలాలకు లోనుకానటువంటి ద్రవబిందువు ఎప్పుడూ గోళాకారాన్నే కలిగి ఉంటుంది.
సాధన:
ఎ) ఒక ఘన వస్తువుపై అతి తక్కువ పరిమాణంలో ద్రవాన్ని పోసిన ద్రవం – ఘనం, ద్రవం-గాలి, ఘనం-గాలి అను మూడు రకాల అంతర్గత తలాలు ఏర్పడతాయి.
ఈ అంతర్గత తలాల తలతన్యతలు వరుసగా SLA, SSA, SSL ద్రవం మరియు ఘనానికి మధ్య స్పర్శ కోణము ‘O’ అని అనుకొనుము. మూడు అంతర్గతా తలాలు కలుసుకున్న తలములో అణువులు సమతాస్థితిలో ఉండును. దీనివలన అణువులపై పనిచేసే మొత్తం బలం శూన్యము.
‘0’ వద్ద సమతాస్థితిలో వున్న అణువుకు
SSL + SLA cos θ = SSA లేదా cos θ = \(\frac{\mathrm{S}_{\mathrm{SA}}-\mathrm{S}_{\mathrm{SL}}}{\mathrm{S}_{\mathrm{LA}}}\)
పాదరసం గాజు సందర్భములో SSA < SSL, అందువల్ల cos θ ఋణాత్మకము లేదా θ > 90° అనగా గురుకోణం. నీరు గాజు సందర్భంలో SSA > SSL అందువల్ల cos θ ధనాత్మకము లేదా θ < 90° అనగా లఘుకోణం.

బి) పాదరసం – గాజుల మధ్య స్పర్శకోణం గురుకోణం. ఇలాంటి గురుకోణం గల స్పర్శకోణం పొందాలి అంటే పాదరసం బిందువు వలె వుండాలి. నీరు – గాజు సందర్భంలో స్పర్శకోణం లఘుకోణం. ఇలాంటి లఘుకోణం పొందాలి అంటే నీరు వ్యాప్తి చెందాలి.

సి) సమతాస్థితిలో ఉన్న ఒక స్వేచ్ఛాతలంపై ఒక ఊహారేఖకు ఇరువైపులా రేఖకు లంబంగా ప్రమాణ పొడవుపై తలానికి స్పర్శీయంగా పనిచేసే బలాన్నే తలతన్యత అంటారు. ఈ బలం ద్రవ ఉపరితల వైశాల్యంపై ఆధారపడదు. అందువల్ల తలతన్యత కూడా ద్రవ ఉపరితల వైశాల్యంపై ఆధారపడదు.

డి) వస్త్రాలలో వుండే సన్నని ప్రదేశం కేశనాళికలవలె వుంటాయి. కేశనాళికలో ఎగబ్రాకే ద్రవం cos θ కి అనులోమానుపాతంలో ఉంటుంది. θ స్వల్పం అయిన cos θ హెచ్చుగా వుంటుంది. అందువల్ల కేశనాళికలో ఎగబ్రాకే ద్రవం ఎక్కువ. అందువల్ల వస్త్రాలను శుభ్రం చేయు పదార్థము (డిటర్జెంట్స్) వస్త్రం లోపలికి చొచ్చుకొని పోవును.

ఇ) బాహ్య బలాలు పనిచేయునప్పుడు ద్రవ ఉపరితలం తక్కువ ఉపరితల వైశాల్యం కలిగి ఉంటుంది. నిర్ణీత ఘనపరిమాణం గల అనేక ఆకృతులలో గోళం ఉపరితలం వైశాల్యం కనిష్టం కావున ద్రవ బిందువు గోళాకారాన్ని పొందుతుంది.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

ప్రశ్న 3.
ప్రతి వాక్యానికి అనుబంధంగా ఇచ్చిన పదాలతో ఖాళీలను పూరించండి.
ఎ) ద్రవాల తలతన్యత ఉష్ణోగ్రతతో పాటు సాధారణంగా …. (పెరుగుతుంది / తగ్గుతుంది)
బి) వాయువుల స్నిగ్ధత ఉష్ణోగ్రతతో పాటు …… అదే ద్రవాల స్నిగ్ధత ఉష్ణోగ్రతతో పాటు …. (పెరుగుతుంది / తగ్గుతుంది)
సి) స్థితిస్థాపక ద్రుఢతా గుణకమున్న ఘనపదార్థాల విషయంలో విరూపణ బలం …. కు అనులోమానుపాతంలో ఉంటే ప్రవాహులకు ….. కు అనులోమానుపాతంలో ఉంటుంది. (విరూపణ వికృతి / విరూపణ వికృతి రేటు)
డి) నిలకడ ప్రవాహి ప్రవాహంలో నొక్కు (ఇరుకైన) ప్రాంతంలో ప్రవాహి వడి పెరుగుతుందనేది … అనుసరించి (ద్రవ్యరాశి నిత్యత్వం / బెర్నౌలీ సూత్రం)
ఇ) వాయు సొరంగం (wind tunnel) లో దూసుకుపోతున్న నమూనా విమానానికి సంక్షోభం ఉత్పన్నమయ్యే వేగం, వాస్తవ పరిస్థితులలో ఎగిరే నిజమైన విమానానికి సంక్షోభం ఉత్పన్నమయ్యే వేగం కంటే (ఎక్కువ/ తక్కువ).
సాధన:
ఎ) తగ్గుతుంది
బి) పెరుగుతుంది, తగ్గుతుంది
సి) విరూపణ వికృతి, విరూపణ వికృతిరేటు
డి) ద్రవ్యరాశి నిత్యత్వ నియమం, బెర్నౌలీ సూత్రం
ఇ) ఎక్కువ

ప్రశ్న 4.
ఎందుకో వివరించండి.
ఎ) ఒక కాగితాన్ని క్షితిజ సమాంతరంగా ఉంచేందుకు నీవు గాలిని దాని కింద నుంచి కాక దానిపైన ఊదాలి.
బి) ఒక కుళాయిని కట్టివేసేందుకు దాని మూతిని వేళ్లతో మూయడానికి ప్రయత్నిస్తే మన వేళ్ల మధ్య ఉన్న ఖాళీల నుంచి నీరు వేగంగా బయటకు చిమ్ముకొస్తుంది.
సి) ఒక డాక్టరు ఇంజక్షన్ ఇస్తున్నప్పుడు అతడు తన బొటనవేలితో సిరంజిపై ప్రయోగించిన పీడనం కంటే ఆ సిరంజి సూది పరిమాణమే (size) మందు ప్రవాహరేటును అదికంగా ప్రభావితం చేస్తుంది.
డి) పాత్రకు ముందువైపున్న ఒక చిన్న రంధ్రం ద్వారా ప్రవాహి వెలుపలికి ప్రవహించేటప్పుడు పాత్రపై ఒక అభిబలం వెనకకు పనిచేస్తుంది.
ఇ) ఆత్మభ్రమణం చెందే క్రికెట్ బంతి గాలిలో పరావలయ పథాన్ని అనుసరించదు.
సాధన:
ఎ) గాలిని గట్టిగా కాగితంపైన ఊదినప్పుడు, ఊదిన గాలియొక్క వేగం పెరుగుతుంది. అందువల్ల బెర్నౌలీ సిద్ధాంతము ప్రకారం దానిమీద పనిచేసే పీడనం తగ్గుతుంది. కాగితం క్రింద గాలిపీడనం వాతావరణ పీడనంకు సమానం. అందువల్ల కాగితం క్షితిజ సమాంతరంగా వుంటుంది.

బి) కుళాయి మూతిని వేళ్ళతో మూయడానికి ప్రయత్నించినపుడు కుళాయి మూతి వైశాల్యం తగ్గుతుంది. సాంతత్య సమీకరణం ప్రకారం, av = స్థిరం కావున నీటి వేగం పెరుగుతుంది.

సి) సిరంజి సూది పరిమాణం ప్రవాహి వేగాన్ని అదుపుచేస్తుంది. మరియు బ్రొటనవేలితో ప్రయోగించిన పీడనం పీడనాన్ని అదుపు చేస్తుంది. బెర్నౌలీ సిద్ధాంతము ప్రకారం
P + ρ gh + \(\frac{1}{2}\) ρ v2 = a ఒక స్థిరాంకము
ఇచ్చట ‘p’ ఘాతము ‘1’ (ఒకటి) ‘v’ ఘాతం ‘2’ (రెండు) అందువలన వేగం ప్రభావం ఎక్కువ. అందువలన సిరంజి సూది పరిమాణమే మందు ప్రవాహ రేటును అధికంగా ప్రభావితం చేస్తుంది.

డి) పాత్రకు ముందువైపున్న ఒక చిన్న రంధ్రం ద్వారా ప్రవాహి వెలుపలికి ప్రవహిస్తున్న, ఆ ప్రవాహం అధికవేగమును కల్గియుంటుంది. దీనివలన ప్రవాహి ద్రవ్యవేగం అధికంగా ఉంటుంది. వ్యవస్థపై ఏ విధమైన బాహ్య బలాలు పని చేయనప్పుడు, ద్రవ్య వేగ నిత్యత్వ నియమము ప్రకారము పాత్ర తిరోగమన (వెనుకకు) వేగాన్ని పొందుతుంది. దీని ఫలితంగా పాత్రపై ఒక అభిబలం వెనుకకు పనిచేస్తుంది.

ఇ) ఆత్మ భ్రమణం చెందే క్రికెట్ బంతి మాగ్నసే ప్రభావము వలన దాని మార్గాన్ని మార్చుకొంటుంది. ఆత్మ భ్రమణం వలన బంతిపై కలిగే గతిక ఉత్థాపకాన్ని మాగ్నస్ ప్రభావం అంటారు.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

ప్రశ్న 5.
ఎత్తైన మడిమలుండే చెప్పులను ధరించిన 50 kg ల ద్రవ్యరాశి గల ఒక అమ్మాయి ఒంటికాలిపై తనను తాను నిలబెట్టుకుంది. చెప్పు మడిమ 1.0 cm వ్యాసంతో వృత్తాకారంగా ఉంది. క్షితిజ సమాంతర నేలపై చెప్పుకలగచేసే పీడనం ఎంత ?
సాధన:
దత్తాంశము ప్రకారము అమ్మాయి ద్రవ్యరాశి, m = 50 kg ;
చెప్పు మడిమ వ్యాసార్ధము, r = D/2 = 1/2 cm = \(\frac{1}{200}\) m
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు 16

ప్రశ్న 6.
టోరిచెల్లీ బారోమీటర్లో పాదరసాన్ని ఉపయోగించాడు. పాస్కల్ 984 kg m 3. సాంద్రత గల ఫ్రెంచి సారాయి (wine) తో టోరిచెల్లీ బారోమీటర్ను పోలి ఉండేటట్లు మరొక బారోమీటర్ను తయారుచేశాడు. సాధారణ వాతావరణ పీడనాన్ని సూచించే ద్రాక్ష సారాయి స్తంభం ఎత్తు ఎంత ?
సాధన:
P = 0.76 × (13.6 × 103) × 9.8 = h × 984 × 9.8
(లేదా) h = \(\frac{0.76 \times 13.6 \times 10^3 \times 9.8}{984 \times 9.8}\) = 10.5 m.

ప్రశ్న 7.
సముద్రతీర ప్రాంతంలో 109 Pa పీడనాన్ని తట్టుకోగల ఒక నిలువైన నిర్మాణాన్ని రూపొందించారు. సముద్రంలోని ఒక చమురు బావి శిఖర భాగంలో ఉంచడానికి ఈ నిర్మాణం అనువైనదేనా ? సముద్రం లోతు దాదాపు 3 km అనుకోండి. సముద్ర ప్రవాహాలను ఉపేక్షించండి.
సాధన:
గరిష్ఠ ప్రతిబలం = 109 Pa,
h = 3 km = 3 × 103 m;
ρ (నీరు) = 103 kg/m3 మరియు g = 9.8 m/s2.
రూపొందించిన విలువైన నిర్మాణాన్ని చమురు బావి శిఖర భాగంలో ఉంచటానికి అనువైనది. సముద్రపు నీరు ప్రయోగించు పీడనం కన్నా, నిర్మాణం గరిష్ఠ ప్రతిబలం చాలా ఎక్కువ. అందువల్ల సముద్రపు అలల పీడనాన్ని భరిస్తుంది. సముద్రపు నీటి పీడనం
P = hρg = 3 × 103 × 103 × 9.8 = 2.94 × 107 Pa
అందువల్ల సముద్రపు నీటి పీడనం, ఇచ్చిన నిర్మాణం ప్రతిబలం 109 Pa కన్నా తక్కువ. అందువల్ల రూపొందించిన విలువైన నిర్మాణము చమురు బావి ఉపరితలంపైన వుంచుటకు సరియైనది.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

ప్రశ్న 8.
గరిష్ఠంగా 3000 kg ద్రవ్యరాశి గల కార్లను ఎత్తగల హైడ్రాలిక్ లిఫ్ట్ను తయారుచేశారు. బరువులను ఎత్తే ముషలకం మధ్యచ్ఛేద వైశాల్యం 425 cm3 అయితే చిన్న ముషలకం భరించగల గరిష్ఠ పీడనం ఎంత ?
సాధన:
పెద్ద ముషలకము భరించగల గరిష్ఠ బలం,
F = 3000 kgf = 3000 × 9.8 N
ముషలకము వైశాల్యం A = 425 cm2 = 425 × 104 m2
∴ పెద్ద ముషలకముపై పనిచేసే గరిష్ఠ పీడనం,
P = \(\frac{F}{A}=\frac{3000 \times 9.8}{425 \times 10^{-4}}\) = 6.92 × 105 Pa
ద్రవం, పీడనాన్ని అన్నివైపుల సమానంగా సరఫరా చేస్తుంది. కావున, చిన్న ముషలకము భరించు గరిష్ఠ పీడనం 6.92 × 105 Pa.

ప్రశ్న 9.
U- ఆకార గొట్టంలో పాదరసంతో వేరుచేసిన నీరు, మిథిలేటెడ్ స్పిరిట్ ధ్రవస్తంభాలు ఇరువైపులా ఉన్నాయి. నీటి మట్టం 10.0 cm, స్పిరిట్ మట్టం ఎత్తు 12.5 cm ఉండే విధంగా రెండు భుజాల్లో పాదరస మట్టం ఉంది. స్పిరిట్ విశిష్ట గురుత్వం ఎంత ?
సాధన:
U గొట్టంలోని ఒక భుజంలో నీటి స్తంభం ఎత్తు
h1 = 10.0 cm ; ρ1 (సాంద్రత) = 1 g cm-3
Uగొట్టంలోని వేరొక భుజంలో గల స్పిరిట్ స్తంభం
ఎత్తు h2= 12.5cm ; ρ2 = ?
Uగొట్టంలోని రెండు భుజాలలోని పాదరస మట్టాలు సమానం అయిన, పీడనం సమానము. అందువల్ల
h1ρ1g = h2ρ2g
(లేదా) ρ2 = \(\frac{\mathrm{h}_1 \rho_1}{\mathrm{~h}_2}=\frac{10 \times 1}{12.5}\) = 0.8g.cm-3
స్పిరిట్ సాపేక్ష సాంద్రత = ρ2/ ρ1 = 0.8 /1 = 0.8

ప్రశ్న 10.
ఇంతకుముందు లెక్కలోని గొట్టంలోని సంబంధిత భుజాల్లో 15.0 cm మట్టం పెరిగే విధంగా నీరు, స్పిరిట్లను అదనంగా కలిపితే, రెండు భుజాల్లోని పాదరస మట్టాలలోని వ్యత్యాసం ఎంత ? (పాదరసం విశిష్ఠ గురుత్వం = 13.6)
సాధన:
U గొట్టంలోని రెండు భుజాలలో 15 సెం.మీ. నీరు మరియు స్పిరిట్ను వరుసగా నింపవలెను. స్పిరిట్ గల భుజంలోని పాదరస మట్టం పెరుగును.
‘U’ గొట్టంలోని రెండు భుజములలో గల పాదరస మట్టం ఎత్తులో గల భేదం ‘h’ మరియు ‘p’ అనునది పాదరసం సాంద్రత.
∴ ‘h’ ఎత్తు గల పాదరస స్తంభం కలుగచేయు పీడనం = నీరు మరియు స్పిరిట్ కలుగచేయు పీడనం వ్యత్యాసం.
∴ h ρ g = h1 ρ1 g1 – h1 ρ2 g2
ఇచ్చట h = ? ; ρ = 13.6gcm-3 ; h1 = 15 + 10 = 25 cm;
ρ1 = 1 g cm-3
h2 = 15 + 12.5 = 27.5 cm; ρ2 = 0.8 g cm-3
పై విలువలను సమీకరణంలో ప్రతిక్షేపించగా
h × 13.6 × g = 25 × 1 × g – 27.5 × 0.8 × g = 3g
(లేదా) h = 3/13.6 = 0.22 cm

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

ప్రశ్న 11.
నదిలో నీటి ప్రవాహం ఉధృతంగా ఉన్న ప్రాంతంలో ఆ నీటి ప్రవాహాన్ని వర్ణించేందుకు బెర్నౌలీ సమీకరణాన్ని ఉపయోగించవచ్చా ? వివరించండి.
సాధన:
ధారారేఖ ప్రవాహిలకు మాత్రమే బెర్నౌలీ సిద్ధాంతము ఉపయోగపడును. కావున నదిలో నీటి ప్రవాహం ఉదృతంగా ఉన్న ప్రాంతంలో ఆ నీటి ప్రవాహాన్ని వర్ణించేందుకు బెర్నౌలీ సమీకరణం ఉపయోగించలేము.

ప్రశ్న 12.
బెర్నౌలీ సమీకరణాన్ని అనువర్తించేటప్పుడు పరమ పీడనానికి బదులు గేజ్ పీడనాన్ని ఉపయోగిస్తే ఏదైనా ప్రభావం ఉంటుందా ?
సాధన:
ఉండదు. బెర్నౌలీ సూత్రం అనువర్తించే రెండు బిందువుల వద్ద ఉన్న వాతావరణ పీడనాలలో చెప్పుకోదగ్గ వ్యత్యాసం ఉన్నప్పుడే గేజ్ పీడనం ప్రభావం ఉంటుంది.

ప్రశ్న 13.
1.5 m పొడవు, 1.0 cm వ్యాసార్ధం గల ఒక క్షితిజ సమాంతర గొట్టం ద్వారా గ్లిజరిన్ నిలకడగా ప్రవహిస్తున్నది. గొట్టం ఒక చివర ఒక సెకన్ కాలంలో సేకరించిన గ్లిజరిన్ పరిమాణం 4.0 × 10-3 kgs-1 అయితే గొట్టం రెండు చివరల మధ్య ఉండే పీడన వ్యత్యాసం ఎంత ? (గ్లిజరిన్ సాంద్రత = 1.3 × 103 kg m-3, గ్లిజరిన్ స్నిగ్ధత = 0.83 Pa s). (గొట్టంలోని ప్రవాహం స్తరీయం అనే మీ ఊహ సరైందా ? లేదా ? అని పరీక్షించడంలో మీరు ఆసక్తి కనబరచవచ్చు.)
సాధన:
ఇచ్చట l = 1.5 m ; r = 1.0 cm = 10-2m;
ρ = 1.3 × 103kg/m3 ; η = 0.83 Ns m-2
ఒక సెకను కాలంలో ప్రవహించు గ్లిజరిన్ ద్రవ్యరాశి
M = 4 × 10-3 kg/s
ఒక సెకను కాలంలో ప్రవహించు గ్లిజరిన్ ఘనపరిమాణం
V = \(\frac{\mathrm{M}}{\rho}=\frac{4 \times 10^{-3}}{1.3 \times 10^3}\) m3s-1
గొట్టం రెండు చివరల మధ్య గల పీడనం తేడా ρ అయితే పాజ్వేజ్ సూత్రము ప్రకారము
V = \(\frac{\pi \mathrm{pr}^4}{8 \eta l}\) (లేదా) P = \(\frac{\mathrm{V} \times 8 \eta l}{\pi \mathrm{r}^4}\)
∴ p = \(\left(\frac{4 \times 10^{-3}}{1.3 \times 10^3}\right) \times \frac{8 \times 0.83 \times 1.5}{3.142 \times\left(10^{-2}\right)^4}\) = 975.37 Pa

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

ప్రశ్న 14.
ఒక వాయు సొరంగంలో నమూనా విమానాన్ని పరీక్షించే ప్రయోగంలో విమాన రెక్కల పైతలం, క్రింది తలంపై ప్రవాహ వడులు వరుసగా 70 ms-1, 63 ms-1. విమాన రెక్క వైశాల్యం 2.5 m2 అయితే దానిపై పనిచేసే ఉత్థాపక బలాన్ని లెక్కగట్టండి. గాలి సాంద్రతను 1.3 kg m-3 గా తీసుకోండి.
సాధన:
విమానం రెక్కల పై తలం మరియు క్రింద తలం వద్ద వేగాలు వరుసగా v1, v2 అని మరియు పీడనాలను P1, P2 అని అనుకొనుము.
v1 = 70 ms-1; v2 = 63 ms-1, ρ = 1.3 kg m-1.
బెర్నౌలీ సిద్ధాంతము ప్రకారము
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు 17
ఈ పీడనంలో వ్యత్యాసము విమానముపై ఉత్థాపక బలాన్ని కలుగచేస్తుంది.
విమానంపై పనిచేసే ఉత్థాపక బలం = పీడనంలో తేడా × రెక్కల వైశాల్యము
= 605.15 × 2.5
= 1512.875 N
= 1.51 × 103 N

ప్రశ్న 15.
పటాలు (ఎ), (బి) లు స్నిగ్ధతారహిత ద్రవం నిలకడ ప్రవాహాన్ని సూచిస్తున్నాయి. అప్పుడు ఈ రెండు పటాల్లో ఏది సరైంది కాదు ? ఎందువల్ల?
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు 18
సాధన:
పటం సరియైనది కాదు.
సాంతత్య సమీకరణం ప్రకారం av = a స్థిరం. గొట్టం అడ్డుకోత వైశాల్యం ఎక్కడ తక్కువగా ఉంటుందో అక్కడ ప్రవహించు ప్రవాహి వేగం ఎక్కువ.
గొట్టంలో మిగిలిన భాగంలో గల ప్రవాహి వేగం కన్నా సన్నని భాగంలో ప్రవాహి వేగం ఎక్కువ.
బెర్నౌలీ సిద్ధాంతము ప్రకారం, P + \(\frac{1}{2}\) ρ v2 = 9 స్థిరం, ఎక్కడ వేగం ఎక్కువగా ఉంటుందో అక్కడ P పీడనం తక్కువ.
అదే విధంగా P ఎక్కువగా ఉంటుందో అక్కడ వేగం U తక్కువ.

ప్రశ్న 16.
ఒక స్ప్రే పంప్ స్తూపాకార గొట్టం మధ్యచ్ఛేద వైశాల్యం 8.0cm2. దాని ఒక చివర 1.0 mm వ్యాసం గల సూక్ష్మ రంధ్రాలు 40 ఉన్నాయి. గొట్టంలో ద్రవం ప్రవాహం వడి 1.5 m min-1 అయితే రంధ్రాల నుంచి విరజిమ్మే ద్రవం వడి ఎంత ?
సాధన:
గొట్టం అడ్డుకోత వైశాల్యం
a1 = 8.0 cm2 = 8 × 10-4m2,
రంధ్రముల సంఖ్య = 40 ;
ఒక్కొక్క రంధ్రం వ్యాసం, D = 1.0 mm = 1.0 × 10-3 m
∴ రంధ్రం వ్యాసార్ధం, r = \(\frac{D}{2}\) = \(\frac{1}{2}\) × 10-3 m = 5 × 10-4 m
ఒక్కొక్క రంధ్రం అడ్డుకోత వైశాల్యం = πr2 = π(5 × 10-4)2 m2
40 రంధ్రముల మొత్తం అడ్డుకోత వైశాల్యం a2 = 40 × π (5 × 10-4)2 m2
గొట్టం లోపల ద్రవం వేగం v1 = 1.5 m/min = \(\frac{1.5}{60}\) ms-1
v2 అనునది రంధ్రం నుంచి విరజిమ్మే ద్రవం వేగం అయితే
a1 v1 = a2 v2 (లేదా) v2 = a1 v1/a2
∴ v2 = \(\frac{\left(8 \times 10^{-4}\right) \times 1.5}{60 \times 40 \times \pi \times\left(5 \times 10^{-4}\right)^2}\) = 0.637 ms-1

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

ప్రశ్న 17.
ఒక U-ఆకార తీగను సబ్బు ద్రావణంలో ముంచి తీస్తే తీగకు, తీగపై జారే మరొక తీగకు మధ్య ఒక సబ్బు పొర్ల ఏర్పడుతుంది. U-ఆకారం తీగకు దానిపై జారుతున్న తేలికైన తీగకు మధ్య ఏర్పడిన పలుచని సబ్బుపొర 1.5 × 10-2 N(జారుడు తీగ స్వల్ప భారం కూడా ఇందులో కలిసి ఉంది). భారాన్ని మోయగలుగుతుంది. జారుడు తీగ పొడవు 30 cm. పొర తలతన్యత ఎంత ?
సాధన:
సబ్బు పొరకి రెండు ఉపరితలాలు వుంటాయి. కావున పల్చని పొర మొత్తం పొడవు = 2 l = 2 × 30 = 60 cm = 0.6 m. తలతన్యత వలన జారుడు తీగపై పనిచేసే బలము
F = S × 2l = S × 0.6 N.
సమతాస్థితి స్థానము వద్ద తలతన్యత వలన జారుడు తీగపై పనిచేస్తే బలము, భారం (mg) కు సమానంగా ఉంటుంది. (=1.5 × 10-2 N)
F = 1.5 × 10-2 = S × 0.6 N (లేదా)
S = \(\frac{1.5 \times 10^{-2}}{0.6}\) = 2.5 × 10-2 Nm-2.

ప్రశ్న 18.
పటంలో చూపించిన ద్రవపొర 4.5 × 10-2 N. స్వల్ప భారాన్ని మోయగలదు. పటం (b), (c) లలో చూపించిన పొరలు అదే ద్రవంతో ఏర్పడి అంతే ఉష్ణోగ్రత వద్ద ఉన్నట్లయితే ఆ పొరలు భరించగలిగే భారం ఎంతో తెలపండి. భౌతికశాస్త్ర నియమాలను అనుసరించి మీ జవాబును వివరించండి.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు 19
సాధన:
స్వల్ప భారాన్ని మోయగల ద్రవ పొర పొడవు = 40 cm = 0.4 m.
మొత్తం బరువు = 4.5 × 10-2 N
పల్చని పొర రెండు ఉపరితలాలను కల్గియుంటుంది.
∴ తలతన్యత, S = \(\frac{4.5 \times 10^{-2}}{2 \times 0.4}\) = 5.625 × 10-2 Nm-1.
(a), (b) మరియు (c) అన్ని సందర్భాలలో ద్రవం ఒకటే మరియు ఉష్ణోగ్రత కూడా సమానం కావున
(b) మరియు (c) సందర్భాలలో తలతన్యత సమానం. ఇది 5.625 × 10-2 Nm-1 కు సమానం. పటంలో (a) లో వలె (b) మరియు (c) పటాలలో స్వల్ప భారాన్ని మోయగల ద్రవ పొర పొడవులు సమానం.
ప్రతి సందర్భంలో పొరలు భరించగలిగే భారం 4.5 × 10-2 N.

ప్రశ్న 19.
గది ఉష్ణోగ్రత వద్ద ఉన్న 3.00mm వ్యాసార్ధం గల పాదరస బిందువు లోపల ఉండే పీడనం ఎంత ?ఆ ఉష్ణోగ్రత (20° C) వద్ద పాదరసం తలతన్యత 4.65 × 10 N m-1. వాతావరణ పీడనం 1.01 × 105 Pa. పాదరస బిందువు లోపల ఉండే అదనపు పీడనం విలువను కూడా తెలుపండి.
సాధన:
ఇచ్చట r = 3.0 mm = 3 × 103m; S = 4.65 × 10-1 Nm-1; P = 1.01 × 105 Pa
పాదరస బిందువు లోపల ఉండే అదనపు పీడనం, P = \(\frac{2 S}{r}\) = \(\frac{2 \times 4.65 \times 10^{-1}}{3 \times 10^{-3}}\) = 310 Pa
బిందువు లోపల మొత్తం అదనపు పీడనం = P + p = 1.01 × 105 + 310 = 1,0131 × 105 Pa

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

ప్రశ్న 20.
గది ఉష్ణోగ్రత (20° C) వద్ద సబ్బు ద్రావణం తలతన్యత 2.50 × 10-2 Nm-1 అని ఇచ్చినప్పుడు, 5.00 mm వ్యాసార్ధం గల సబ్బు ద్రావణపు బుడగ లోపల ఉండే అదనపు పీడనాన్ని లెక్కించండి. అంతే పరిమాణం లేదా అవే కొలతలున్న ఒక గాలి బుడగ ఒక పాత్రలో ఉన్న సబ్బు ద్రావణంలో 40.0 cm లోతున ఉంటే, ఆ బుడగ అంతర్భాగంలోని అదనపు పీడనం ఎంత ? సబ్బు ద్రావణం సాపేక్ష సాంద్రత = 1.20. ఒక వాతావరణ పీడనం – 1.01 × 105 Pa.
సాధన:
ఇచ్చట S = 2.5 × 10-2 Nm-1,
r = 5.00 mm = 5 × 10-3 m,
సబ్బు ద్రావణం సాంద్రత, ρ = 1.2 × 103 kg m-3
సబ్బు బుడగ లోపల గల అధిక పీడనం P = \(\frac{4 \mathrm{~S}}{\mathrm{r}}=\frac{4 \times 2.5 \times 10^{-2}}{5 \times 10^{-3}}\) = 20 Pa
గాలి బుడగ లోపల గల అధిక పీడనం P1 = \(\frac{2 \mathrm{~S}}{\mathrm{r}}=\frac{4 \times 2.5 \times 10^{-2}}{5 \times 10^{-3}}\) = 10 Pa
సబ్బు ద్రావణంలో ‘h’ లోతులో ఉన్న గాలి బుడగలో మొత్తం పీడనం
= P1 + వాతావరణ పీడనం + h ρ g
= 10 + 1.01 × 105 + 0.4 × 1.2 × 103 × 9.8 = 1.06 × 105 Pa

ప్రశ్న 21.
ఒక టాంక్ అడుగు భాగం చతురస్రాకారంలో ఉంది. ఆ అడుగు భాగం లేదా ఆధారం వైశాల్యం 1.0 m2;. ఈ టాంక్ మధ్యలో ఒక నిట్టనిలువు గోడను నిర్మించి దాన్ని రెండు సమాన భాగాలుగా విభజించారు. ఈ గోడ అడుగున మడతబందు సహాయంతో తిరిగే 20 cm2 వైశాల్యం గల చిన్న ద్వారం ఉంది. రెండు అర్ధభాగాల్లో ఒకదానిలో నీరు మరొక దానిలో ఆమ్లం (సాపేక్ష సాంద్రత 1.7) లతో 4.0m ఎత్తు వరకు నింపారు. ఆ ద్వారాన్ని మూసి ఉంచేందుకు అవసరమయ్యే బలాన్ని లెక్కించండి.
సాధన:
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు 20
నీటిని కల్గియున్న భాగమునకు,
h1 = 4m, ρ1= 103 kg m3.
టాంక్ అడుగు భాగాన గల ద్వారంపై నీటి వలన కలిగే పీడనం
P1 = h1 ρ1 g = 4 × 103 × 9.8 = 3.92 × 104 Pa
ఆమ్లంను కల్గియున్న భాగమునకు,
h2 = 4m,
P2 = 1.7 × 103 kg/m3
టాంక్ అడుగు భాగాన గల ద్వారంపై ఆమ్లం వలన కలిగే పీడనం,
P2 = h2ρ2g = 4 × 1.7 × 103 × 9.8 = 6.664 × 104 Pa
∴ పీడనములోని తేడా = P2 – P1
= 6.664 × 104 – 3.92 × 104 = 2.774 × 104 Pa
ద్వారం వైశాల్యం, A = 20 cm4 = 20 × 10-4 m2
ద్వారంపై పనిచేసే బలం = పీడనములోని తేడా × వైశాల్యం
= (P2 – P1) × A = (2.774 × 104) (20 × 10-4) = 54.88 N ≃ 55 N
ద్వారంను మూసి ఉంచేందుకు 55 N బలాన్ని, ద్వారంపై క్షితిజ సమాంతరముగా నీటిని కల్గియున్న భాగము వైపు నుండి ఆమ్లం కలిగియున్న భాగంవైపుకు అనువర్తించవలెను.

ప్రశ్న 22.
ఒక పాత్రలో బంధితమై ఉన్న వాయువు పీడనాన్ని ఒక మానోమీటర్ పటంలో చూపించిన విధంగా రీడింగ్ చూపిస్తుంది. పాత్రలోని కొంత వాయువును ఒక పంపు ద్వారా తొలగిస్తే ఉండే మానోమీటర్ రీడింగ్ను పటం (b) సూచిస్తుంది. మానోమీటర్లో ఉపయోగించిన ద్రవం పాదరసం అయి, వాతావరణ పీడనం 76 cm ల పాదరస స్తంభం ఎత్తుకు సమానమైతే,
ఎ) పటం (a) పటం (b) సూచించిన రెండు సందర్భాలలోను పాత్రలోని వాయు పరమ పీడనాన్ని, గేజ్ పీడనాన్ని పాదరస cm ప్రమాణాలలో తెలపండి.
బి) రెండో సందర్భంలో, అంటే పటం (b) లోని మానోమీటర్ కుడి భుజంలో 13.6 cm ఎత్తు పెరిగే విధంగా నీటిని (నీరు, పాదరసం కలవవు) నింపితే, మానోమీటర్ మట్టాలు ఏ విధంగా మారతాయి ? (వాయువు ఘనపరిమాణంలో వచ్చే స్వల్ప మార్పులను ఉపేక్షించండి.)
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు 21
సాధన:
1) వాతావరణ పీడనం, P = 76 cm పాదరసం పటం
(a) లో పీడన శీర్షం, h = + 20 cm ల పాదరసం
∴ పరమ పీడనం, P + h = 76 + 20 = 96 cm ల పాదరసం
గేజ్ పీడనం = h = 20 cm ల పాదరసం
పటం (b) లో పీడన శీర్షం, h = -18 cm ల పాదరసం
పరమ పీడనం = P + h = 76 + (-18) = 58 cm ల పాదరసం
గేజ్ పీడనం = h = -18 cm ల పాదరసం

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

2) మానోమీటర్ కుడి భుజంలో 13.6 cm ఎత్తు పెరిగే విధముగా నీటిని నింపితే, అది \(\frac{13.6}{13.6}\) = 1 cm పాదరస స్తంభానికి సమానం.
ఇప్పుడు A వద్ద పీడనం, PA = P + h’ = 76 + 1 = 77 cm ల పాదరసం
మానోమీటర్ రెండు భుజములలో పాదరస మట్టంలోని తేడా h1 అని అనుకొనిన B వద్ద పీడనం
PB = 58 + h1 As, PA = PB
∴ 77 = 58 + h1 (లేదా) h= 77 – 58 = 19 cm ల పాదరసం

ప్రశ్న 23.
విభిన్న ఆకారాల్లో ఉండే రెండు పాత్రల ఆధార వైశాల్యాలు సమానం. రెండు పాత్రల్లోను ఒక నిర్ణీత సమాన ఎత్తు వరకు నీటిని నింపాలంటే మొదటి పాత్ర తీసుకొనే నీటి ఘనపరిమాణం రెండో పాత్ర తీసుకొనే నీటి ఘనపరిమాణానికి రెట్టింపు. అయితే నీరు పాత్ర ఆధారంపై ప్రయోగించే బలం రెండు సందర్భాల్లోను సమానంగానే ఉంటుందా ? ఒకవేళ అలా సమానమైతే, సమాన మట్టాల వరకు నీటితో నింపిన ఆ పాత్రలు బరువు తూచే పరికరంపై రెండు వేరు వేరు రీడింగులను ఎందుకు చూపిస్తాయి ?
సాధన:
పీడనం, నీటి స్తంభము ఎత్తు మీద ఆధారపడి ఉంటుంది.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు 22
విభిన్న ఆకారాల్లో ఉన్న రెండు పాత్రలలో నీటి మట్టాలు ఒకే ఎత్తులో ఉన్నాయి కావున పాత్రల అడుగు భాగంపై పనిచేసే పీడనం సమానంగా ఉంటుంది. పాత్రల ఆధార వైశాల్యాలు సమానం కావున నీటి పీడనం వలన రెండు పాత్రల అడుగు భాగంపై పనిచేసే బలాలు సమానంగా ఉంటాయి. పాత్ర గోడల మీద కూడ నీరు బలాన్ని ప్రయోగిస్తుంది. ఒకవేళ పాత్రల గోడలు, పాత్ర అడుగు భాగానికి లంబంగా లేకపోతే పాత్ర గోడల మీద పనిచేసే నీరు శూన్యంకాని నిలువు అంశలను కల్గియుంటుంది. ఇది మొదట పాత్రలో ఎక్కువ, రెండవ పాత్రలో తక్కువ. అందువలన రెండు పాత్రలలో నింపిన నీటిని నిలువు ఎత్తు సమానంగా ఉన్నప్పటికి బరువు తూచే పరికరం వేరు వేరు పరిశీలనలను చూపుతుంది.

ప్రశ్న 24.
రక్త మార్పిడి చేస్తున్నప్పుడు సూదిని సిరలోకి (రక్తనాళంలోకి గుచ్చారు. అక్కడ గేజ్ పీడనం 2000 పాస్కల్, అప్పుడు ఈ సిరలోకి రక్తం ఎక్కాలంటే రక్తం ఉండే సీసాను ఎంత ఎత్తులో అమర్చాలి? (పరిపూర్ణ రక్తం సాంద్రత విలువను పట్టిక నుంచి తీసుకోండి).
సాధన:
h = \(\frac{\mathrm{P}}{\rho \mathrm{g}}\) = \(\frac{2000}{1.06 \times 10^3 \times 9.8}\) = 0.1925 m
రక్తం సిరలోకి ఎక్కాలి అంటే, రక్తం కలిగి ఉన్న సీసాను 0.1925 మీ. అనగా 0.2 మీ. కన్నా కొంచెం ఎక్కువ ఎత్తులో ఉంచాలి.

ప్రశ్న 25.
బెర్నౌలీ సమీకరణాన్ని ఉత్పాదించేటప్పుడు గొట్టంలోని ప్రవాహిపై జరిగిన పనిని ప్రవాహి స్థితిజ, గతిజ శక్తులలోని వ్యత్యాసానికి సమానం చేశాం. ఎ) 2 × 10-3 m వ్యాసం గల ధమనిలో రక్త ప్రవాహం స్తరీయంగా కొనసాగేందుకు రక్తానికి ఉండాల్సిన గరిష్ఠ సగటు వేగం ఎంత ? బి) ప్రవాహి వేగం పెరిగే కొద్దీ దుర్వ్వయ బలాల ప్రాముఖ్యత పెరుగుతుందా ? గుణాత్మకంగా చర్చించండి.
సాధన:
ఎ) దుర్వయ బలాలు పనిచేస్తుంటే, పీడన వ్యత్యాసము వలన ప్రవాహిలో కలిగే కొన్ని బలాలు ఈ బలాలను అధిగమించటానికి ఉపయోగపడతాయి. కావున ప్రవాహి ప్రవహిస్తున్నప్పుడు పీడనంలో భారీ తగ్గుదల ఉంటుంది.

బి) ప్రవాహి వేగం పెరిగే కొద్దీ దుర్వ్యయ బలాల ప్రాముఖ్యత పెరుగుతుంది. వేగం పెరిగే కొలది స్నిగ్ధతా ఈడ్పు ఉంటుంది. అనగా దుర్వ్యయ బలాలు పెరుగుతాయి.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

ప్రశ్న 26.
ఎ) 2 × 10-3m వ్యాసం గల ధమనిలోని రక్త ప్రవాహం స్తరీయంగా కొనసాగేందుకు రక్తం కలిగి ఉండాల్సిన గరిష్ఠ సగటు వేగం ఎంత ? బి) సంబంధిత రక్త ప్రవాహరేటు ఎంత? (రక్తం స్నిగ్ధతను 2.084 × 10-3 Pas) గా తీసుకోండి.)
సాధన:
ఇచ్చట r = 2 × 10-3 m; D = 2 r = 2 × 2 × 10-3 = 4 × 10-3 m;
η = 2.084 × 10-3 Pa-s; ρ = 1.06 × 103 kg m-3.
ప్రవాహం స్తరీయంగా కొనసాగేందుకు, NR = 2000
ఎ) గరిష్ట సగటు వేగం, vc = \(\frac{\mathrm{N}_{\mathrm{R}} \eta}{\rho D}\) = \(\frac{2000 \times\left(2.084 \times 10^{-3}\right)}{\left(1.06 \times 10^3\right) \times\left(4 \times 10^{-3}\right)}\)
బి) రక్త ప్రవాహ రేటు = πr2 vc = \(\frac{22}{7}\) × (2 × 102)-3 × 9.8 = 1.23 × 10-5 m3 s-1

ప్రశ్న 27.
ఒక్కొక్కటి 25 m2 వైశాల్యం గల రెండు రెక్కలను కలిగి ఉండే విమానం ఒక నిర్ణీత ఎత్తు వద్ద స్థిరవడితో ప్రయాణిస్తున్నది. రెక్క అడుగు తలంపై గాలివేగం 180 km/h, రెక్కపై తలంపై ఉన్న గాలి వేగం 234 km/h అయితే విమానం ద్రవ్యరాశిని నిర్ధారించండి. (గాలి సాంద్రతను 1 kg m-3 గా తీసుకోండి.)
సాధన:
ఇచ్చట v1 = 180 km/h = 50 m/s ;
v2 = 234 km/h = 65 m/s ;
A = 2 × 25 = 50 m2 ; ρ = 1 kg/m3
P1 – P2 = \(\frac{1}{2}\)ρ(v22 – v12) = \(\frac{1}{2}\) × 1 × [652 × 502]
బెర్నౌలీ సిద్ధాంతము ప్రకారము, (P1 – P2) A = \(\frac{1}{2}\) × [652 – 502] × 50 N
ఊర్ధ్వ దిశలో పనిచేసే బలం mg = (P1 – P2) A
(లేదా) m = \(\frac{\left(P_1-P_2\right) A}{g}=\frac{1 \times\left[65^2-50^2\right] \times 50}{2 \times 9.8}\) = 4.4 × 103 kg.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

ప్రశ్న 28.
మిల్లికాన్ తైల బిందు ప్రయోగంలో 2.0 × 10-5 m వ్యాసార్ధం, 1.2 × 103 kg m-3 సాంద్రత గల తటస్థ బిందువు (అనావేశిత బిందువు) (uncharged particle) చరమవేగం ఎంత ? ప్రయోగ ఉష్ణోగ్రత వద్ద గాలి స్నిగ్ధతను 1.8 × 10-5 Pasగా తీసుకోండి. ఆ చరమవేగం వద్ద బిందువుపై పనిచేసే స్నిగ్ధతాబలం ఎంత ? గాలివల్ల బిందువుపై పనిచేసే ఉత్సవన బలాన్ని ఉపేక్షించండి.
సాధన:
ఇచ్చట r = 2.0 × 10-5 m; ρ = 1.2 × 103 kg m-2 ;
η = 1.8 × 10-5 Ns m-2, σ = 0, v = ?; F= ?
చరమవేగం, v = \(\frac{2 r^2(\rho-\sigma) g}{9 \eta}\)
= \(\frac{2 \times\left(2.0 \times 10^{-5}\right)^2\left(1.2 \times 10^3-0\right) \times 9.8}{9 \times 1.8 \times 10^{-5}}\)
= 5.8 × 10-2 ms-1 = 5.8 cm s-1
బిందువుపై పనిచేసే స్నిగ్ధతా బలం, F = 6π η r v
= 6 × \(\frac{22}{7}\) × (1.8 × 10-5) × (2.0 × 10-5) × (5.8 × 10-2) = 3.93 × 10-10 N

ప్రశ్న 29.
సోడాలైమ్ గాజుతో పాదరస స్పర్శకోణం 140. ఈ రకమైన గాజుతో చేసిన 1.00 mm వ్యాసార్ధం గల సన్నని గొట్టాన్ని పాదరసం ఉండే తొట్టెలో నిలువుగా ముంచారు. పాత్రలోని పాదరస ద్రవ మట్టానికి సాపేక్షంగా నాళంలోని పాదరస మట్టం ఎంత కిందికి దిగుతుంది ? ప్రయోగ ఉష్ణోగ్రత వద్ద పాదరసం తలతన్యత 0.465 N m-1. పాదరస సాంద్రత = 13.6 × 103 kg m-3.
సాధన:
ఇచ్చట θ = 140°, r = 1 × 10-3 m; S = 0.465 Nm-1 ; ρ = 13.6 × 103 kg, h = ?
cos 140 ° = -cos 40° = -0.7660
ఇప్పుడు h = \(\frac{2 \mathrm{~S} \cos \theta}{\mathrm{r} \rho \mathrm{g}}\) = \(\frac{2 \times 0.465 \times \cos 140^{\circ}}{10^{-3} \times 13.6 \times 10^3 \times 9.8}\)
= \(\frac{2 \times 0.465 \times(-0.7660)}{10^{-3} \times 13.6 \times 10^3 \times 9.8}\)
= -5.34 × 10-3 m = -5.34 mm
ఇచ్చట ఋణగుర్తు నాళంలో పాదరస మట్టం తగ్గుతుందని సూచిస్తుంది.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 11 ప్రవాహుల యాంత్రిక ధర్మాలు

ప్రశ్న 30.
3.0 mm, 6.0 mm వ్యాసాలున్న రెండు సన్నని నాళాలను కలిపి రెండు చివరలలో తెరచి ఉంచిన U- ఆకార గొట్టాన్ని తయారుచేశారు. U- గొట్టంలోని నీటిని కలిగి ఉంటే, గొట్టంలోని రెండు భుజాల్లోని నీటి మట్టాల్లోని వ్యత్యాసం ఎంత? ప్రయోగ ఉష్ణోగ్రత వద్ద నీటి తలతన్యత 7.3 × 10-2 N m-1. స్పర్శకోణాన్ని శూన్యంగా, నీటి సాంద్రతను 1.0 × 103 kg m-3 గా తీసుకోండి (g = 9.8 m s-2).
సాధన:
ఇచ్చట S = 7.3 × 10-2 Nm-2; ρ = 1.0 × 103 kg m-3; θ = 0°
సన్నని నాళముమునకు, 2 r1 = 3.00 mm = 3 × 10-3m
(లేదా) r1 = 1.5 × 10-3 m
వెడల్పు నాళమునకు, 2 r2 = 6.00 mm = 6 × 10-3 m (లేదా) r2 = 3 × 10-3 m
h1 మరియు h2 అనునవి సన్నని మరియు వెడల్పు నాళములలో నీరు ఎగబ్రాకిన ఎత్తులు అయిన
అప్పుడు h1 = \(\frac{2 \mathrm{~S} \cos \theta}{\mathrm{r}_1 \rho \mathrm{g}}\)
మరియు h2 = \(\frac{2 \mathrm{~S} \cos \theta}{\mathrm{r}_2 \rho \mathrm{g}}\)
∴ గొట్టంలోని రెండు నాళాలలోని నీటిమట్ట వ్యత్యాసం, h1 – h2 = \(\frac{2 S \cos \theta}{\rho g}\left[\frac{1}{r_1}-\frac{1}{r_2}\right]\)
= \(\frac{2 \times 7.3 \times 10^{-2} \times \cos 0^{\circ}}{10^3 \times 9.8} \times\left[\frac{1}{1.5 \times 10^{-3}}-\frac{1}{3 \times 10^{-3}}\right]\) = 4.97 × 10-3 m

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

Telangana TSBIE TS Inter 1st Year Physics Study Material 9th Lesson గురుత్వాకర్షణ Textbook Questions and Answers.

TS Inter 1st Year Physics Study Material 9th Lesson గురుత్వాకర్షణ

అతిస్వల్ప సమాధాన ప్రశ్నలు (2 మార్కులు)

ప్రశ్న 1.
విశ్వ గురుత్వ స్థిరాంకం (G) ప్రమాణాలను, మితులను తెలపండి.
జవాబు:
విశ్వ గురుత్వ స్థిరాంకము G కి ప్రమాణాలు న్యూటన్ – మీటరు2/కి.గ్రా.2, మితిఫార్ములా M-1L3T-2.

ప్రశ్న 2.
న్యూటన్ గురుత్వాకర్షణ నియమాన్ని సదిశా రూపంలో వ్యక్తీకరించండి.
జవాబు:
న్యూటన్ విశ్వగురుత్వాకర్షణ బలము సదిశా సమీకరణము \(\overline{\mathrm{F}}=\frac{\mathrm{Gm}_1 \mathrm{~m}_2 \overline{\mathrm{r}}}{\overline{\mathrm{r}}^3}\)

ప్రశ్న 3.
చంద్రునిపై భూమి గురుత్వాకర్షణ బలం F అయితే, భూమిపై చంద్రుని గురుత్వాకర్షణ బలం ఎంత ? ఈ బలాలు చర్య – ప్రతిచర్య జంటను ఏర్పరుస్తాయా ?
జవాబు:
భూమి, చంద్రుడు మరియు చంద్రుడు, భూమిల మధ్య గురుత్వాకర్షణ బలాలు సమానము. కావున FEM = -FME రెండు వస్తువుల మధ్య గురుత్వాకర్షణ బలాలను చర్య – ప్రతిచర్య బలాలుగా తీసుకొనవచ్చును.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

ప్రశ్న 4.
భూమి ద్రవ్యరాశిని స్థిరంగా ఉంచుతూనే, భూమి వ్యాసార్ధం 2% తగ్గిస్తే, దాని ఉపరితలం వద్ద గురుత్వ త్వరణం విలువ (g) లో వచ్చే మార్పు ఎంత ఉంటుంది ?
జవాబు:
గురుత్వ త్వరణము g = \(\frac{\mathrm{GM}}{\mathrm{R}^2}\)
ద్రవ్యరాశిని స్థిరంగా ఉంచి వ్యాసార్ధమును 2% తగ్గిస్తే \(\frac{\Delta \mathrm{R}}{\mathrm{R}}\) × 100 = -2
దోష విభాజన నియమము ప్రకారము \(\frac{\Delta \mathrm{g}}{\mathrm{g}}\) × 100 = -2 \(\frac{\Delta \mathrm{R}}{\mathrm{R}}\) × 100
‘g’ లో మార్పు శాతము = – 2 × 2 = – 4% అనగా R తగ్గితే ‘g’ పెరుగును.

ప్రశ్న 5.
మనం ఒక గ్రహం నుంచి మరొక గ్రహానికి మారుతూ ఉంటే వస్తువు a) ద్రవ్యరాశి b) భారం ఎలా మారుతుంటాయి ?
జవాబు:
ఒక “గ్రహము నుండి వేరొక గ్రహమునకు పోయినపుడు ద్రవ్యరాశి మారదు. వస్తువు ద్రవ్యరాశి స్థిరము.
ఒక గ్రహము నుండి వేరొక గ్రహానికి పోవుకొలది కొంత దూరము వరకు భారము క్రమముగా తగ్గును.
శూన్యంలో g = 0 వద్ద భారము సున్న.
మరలా వేరొక గ్రహమును సమీపించు కొలది భారము క్రమముగా పెరుగును.

ప్రశ్న 6.
ఒక లఘులోలకం పొడవును స్థిరంగా ఉంచినప్పుడు, అన్ని గ్రహాల మీద దాని డోలనావర్తన కాలం సమానంగా ఉంటుందా ? కారణంతో సహా మీ సమాధానాన్ని సమర్థించండి.
జవాబు:
లోలకము పొడవును స్థిరంగా ఉంచిన డోలనావర్తనకాలము ఒక గ్రహము నుండి వేరొక గ్రహానికి మారును. లోలకము డోలనావర్తన కాలము T = 2π \(\sqrt{\frac{l}{\mathrm{~g}}}\) ‘T’ ఆ గ్రహము ‘g’ పై ఆధారపడి ఉండును. గురుత్వ త్వరణము g = \(\frac{\mathrm{GM}}{\mathrm{R}^2}\) ఒక గ్రహము నుండి వేరొక గ్రహానికి మారును.
కావున లోలకము పొడవు స్థిరంగా ఉన్నప్పటికి ఆవర్తన కాలము గ్రహాన్ని బట్టి మారును.

ప్రశ్న 7.
భూఉపరితలం నుంచి d లోతులో ఉన్న బిందువు వద్ద గురుత్వ త్వరణానికి సమీకరణాన్ని తెలపండి. భూకేంద్రం వద్ద g విలువ ఎంత ?
జవాబు:
భూమి ఉపరితలము నుండి ‘d’ లోతు వద్ద గురుత్వ త్వరణము gd = g(1 – \(\frac{D}{R}\))
భూమి కేంద్రము వద్ద గురుత్వ త్వరణము విలువ సున్నా.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

ప్రశ్న 8.
g విలువను భూమధ్య రేఖ వద్ద కనిష్ఠంగా, ధ్రువాల వద్ద గరిష్ఠంగా ఉండే విధంగా చేసే అంశాలేమిటో తెలపండి.
జవాబు:
గురుత్వత్వరణము భూమధ్యరేఖ వద్ద కనిష్ఠము కారణము,

  1. భూమి భూమధ్యరేఖా వ్యాసార్ధము గరిష్ఠము g = \(\frac{\mathrm{GM}}{\mathrm{R}^2}\). ‘R’ గరిష్ఠము కావున ‘g’ కనిష్ఠము.
  2. భూమధ్యరేఖ వద్ద అపకేంద్రబలము గరిష్ఠము. ఇది గురుత్వాకర్షణ బలమును వ్యతిరేకించును. భూమధ్యరేఖ వద్ద అపకేంద్ర బలము గరిష్ఠము. g విలువ కనిష్ఠము.

భూమి ధ్రువాల పరంగా వ్యాసార్ధము కనిష్ఠము. g = \(\frac{\mathrm{GM}}{\mathrm{R}^2}\), కావున g విలువ ధ్రువాల వద్ద గరిష్ఠము. ధ్రువాల వద్ద భ్రమణపరంగా అపకేంద్రబలము సున్నా. కావున g విలువ ధ్రువాల వద్ద గరిష్ఠము.

ప్రశ్న 9.
“హైడ్రోజన్ సూర్యుని చుట్టూ పుష్కలంగా ఉంది. కాని భూమి చుట్టూ అంత పుష్కలంగా లేదు.” వివరించండి.
జవాబు:
హైడ్రోజన్ అణువుల పలాయన వేగంతో పోలిస్తే సూర్యుని పై పలాయన వేగం చాలా ఎక్కువ. సుమారు 620 కి.మీ/సె. అందువలన హైడ్రోజన్ అణువులు అత్యధిక ఆకర్షణ బలానికి లోనయి, సూర్యుని చుట్టూ ఉండిపోతాయి.
భూమి మీద g విలువ సూర్యునితో పోలిస్తే తక్కువ. ఆకర్షణ బలం తక్కువ. అందువలన హైడ్రోజన్, సూర్యుని చుట్టూ బంధింపబడినట్లు భూమిపై బంధింపబడదు. అందువలన సూర్యుని చుట్టూ హైడ్రోజన్ సమృద్ధిగా ఉంటుంది.

ప్రశ్న 10.
ఒక భూస్థావర ఉపగ్రహం పరిభ్రమణావర్తన కాలం ఎంత ? అది పశ్చిమం నుంచి తూర్పుకి లేదా తూర్పు నుంచి పశ్చిమానికి తిరుగుతుందా ?
జవాబు:
భూస్థావర ఉపగ్రహము ఆవర్తన కాలము 24 గంటలు.
భూస్థావర ఉపగ్రహము భూమి చుట్టూ పడమర నుండి తూర్పు వైపుకు భూమధ్యరేఖా తలములో తిరుగుచుండును.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

ప్రశ్న 11.
ధ్రువీయ ఉపగ్రహాలు అంటే ఏమిటి ?
జవాబు:
ఇవి అల్ప ఉన్నతాంశ ఉపగ్రహాలు. ఈ ధ్రువీయ ఉపగ్రహాల పరిభ్రమణావర్తనకాలం 100 నిమిషాలు. అందువల్ల ఇవి రోజులో అనేక సార్లు భూమి చుట్టూ పరిభ్రమిస్తూ కొద్దిపాటి ప్రాంతాన్ని ఎక్కువ పృధక్కరణ (Resolution) తో ఫోటోలు తీస్తాయి. ఈ ఉపగ్రహాలు భూమి ధృవాల చుట్టూ ఉత్తర, దక్షిణ దిశలలో పరిభ్రమిస్తాయి.

స్వల్ప సమాధాన ప్రశ్నలు

ప్రశ్న 1.
కెప్లర్ గ్రహ గమన నియమాలను పేర్కొనండి.
జవాబు:
కెప్లర్ గ్రహగమన నియమాలు :

  1. కక్ష్యల నియమము : గ్రహాలన్నీ సూర్యుని చుట్టూ దీర్ఘ వృత్తాకార కక్ష్యలలో తిరుగుతుంటాయి. ఆ దీర్ఘ వృత్తం ఒకానొక నాభి వద్ద సూర్యుడు ఉంటాడు.
  2. వైశాల్యాల నియమము : సూర్యుని నుంచి ఏదైనా గ్రహాన్ని కలిపే సరళరేఖ సమానకాలవ్యవధులలో సమాన వైశాల్యం ఉన్న క్షేత్రాలను చిమ్ముతుంది. అనగా గ్రహాలు సూర్యునికి దగ్గరగా ఉన్నప్పటికంటే దూరంగా ఉన్నపుడు తక్కువ వేగంతో చలిస్తాయి.
  3. ఆవర్తన కాలాల నియమము : ఒక గ్రహం పరిభ్రమణ ఆవర్తన కాలవర్గం (T2), ఆ గ్రహ దీర్ఘ వృత్తాకారకక్ష్య అర్ధగురు అక్షం పొడవు ఘనాని (R3)కి అనులోమానుపాతంలో ఉంటుంది.
    T2 ∝ R3 లేదా \(\frac{\mathrm{T}^2}{\mathrm{R}^3}\) = స్థిరరాశి

ప్రశ్న 2.
ఒక గ్రహం ఉపరితలంపై గురుత్వ త్వరణం విలువ (g), విశ్వ గురుత్వ స్థిరాంకం (G) ల మధ్య సంబంధాన్ని రాబట్టండి.
జవాబు:
గురుత్వ త్వరణము ‘g’ మరియు విశ్వ గురుత్వ స్థిరాంకము ‘G’ ల మధ్య సంబంధము : ప్రతి వస్తువును భూమి కొంత బలంతో తన కేంద్రంవైపు ఆకర్షిస్తుంది. భూమి వస్తువులపై చూపే ఈ ఆకర్షణ బలాన్నే వస్తువు భారము అంటారు. వస్తువు భారము W = mg ……………… (1)
న్యూటన్ గురుత్వాకర్షణ నియమం ప్రకారము ప్రతి రెండు వస్తువుల మధ్య పనిచేయు ఆకర్షణ బలం F = \(\frac{\mathrm{G} \cdot \mathrm{m} \cdot \mathrm{M}}{\mathrm{R}^2}\) సమానము. ఇందులో R భూమి వ్యాసార్ధము, M భూమి ద్రవ్యరాశి.
∴ వస్తువుల మధ్య ఆకర్షణ బలం F = \(\frac{\mathrm{GmM}}{\mathrm{R}^2}\) …………….. (2)
1, 2 సమీకరణాలు ఒకే భౌతికరాశి అయిన వస్తువుల మధ్య ఆకర్షణ బలాన్ని కొలుస్తున్నాయి. కాబట్టి ఆ రెండు సమీకరణాలు సమానమే.
∴ mg = \(\frac{\mathrm{GmM}}{\mathrm{R}^2}\) లేదా g =\(\frac{\mathrm{GM}}{\mathrm{R}^2}\)
కావున ‘g’ మరియు ‘G’ ల మధ్య సంబంధము g = \(\frac{\mathrm{GM}}{\mathrm{R}^2}\)

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

ప్రశ్న 3.
సమాన విలువలు కలిగిన ఎత్తు (h), లోతు (d) లకు గురుత్వ త్వరణం విలువ ఏ విధంగా మారుతుంది ?
జవాబు:
భూమి నుండి ‘h’ ఎత్తుకు పోతే అక్కడ గురుత్వ త్వరణము ‘g’ విలువ తగ్గుతుంది. గురుత్వ త్వరణము g = \(\frac{\mathrm{GM}}{\mathrm{R}^2}\) కాని R2 . ‘h’ ఎత్తుకు వెళ్ళినపుడు భూమి కేంద్రం నుండి ఎత్తు R + h అవుతుంది. కాని భూమి ద్రవ్యరాశి M విలువలో మార్పులేదు.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ 1
కావున భూమి నుండి పైకి పోయినకొలది గురుత్వ త్వరణము ‘g’ విలువ తగ్గును.

గురుత్వ త్వరణం’g’ పై భూమి ఉపరితలం నుండి లోతు ప్రభావం : భూమి నుండి లోతుకు పోయిన కొలది గురుత్వ త్వరణం ‘g’ విలువ తగ్గుతుంది.

భూమి లోపల ‘d’ అను లోతుకు వెళ్ళినామనుకొనుము. అక్కడ ఉన్న వస్తువుపై భూమి కేంద్రం నుండి ఆ బిందువు వరకుగల భూమి ద్రవ్యరాశి మాత్రమే ఆకర్షణ చూపుతుంది. అనగా భూమి ఫలిత వ్యాసార్ధము (R- d) గా తీసుకోవాలి.
‘d’ లోతు, గురుత్వ త్వరణము gd = \(\frac{4}{3}\) πρG (R – d) (∵ d = \(\frac{4}{3}\) πρGR కావున)
లేదా gd = \(\frac{4}{3}\) πρGR (1 – \(\frac{\mathrm{d}}{\mathrm{R}}\)) లేదా gd = g (1 – \(\frac{\mathrm{d}}{\mathrm{R}}\)) కావున భూమి నుండి లోతుకు పోతే ‘g’ విలువ తగ్గును.
ఎత్తు h = లోతు g అయిన సందర్భంలో gh < gd అవుతుంది.

ప్రశ్న 4.
కక్ష్యా వేగం అంటే ఏమిటి ? దానికి సమీకరణాన్ని ఉత్పాదించండి. (మార్చి 2014, మే 2014)
జవాబు:
కక్ష్యా వేగము (V0) : కక్ష్యలో పరిభ్రమించు వస్తువు లేదా ఉపగ్రహానికి గల వేగాన్ని కక్ష్యా వేగము Vo అంటారు. కక్ష్యా వేగానికి సమీకరణం : ‘m’ ద్రవ్యరాశి గల ఒక ఉపగ్రహం భూమి నుండి ‘h’ ఎత్తులో గల ఒక వృత్తాకార కక్ష్యలో పరిభ్రమిస్తుంది అని అనుకోండి.
కక్ష్యా వ్యాసార్ధము = R + h (ఇందులో R = భూమి వ్యాసార్ధము)
వస్తువులు కక్ష్యలో పరిభ్రమించాలంటే వాటిపై పనిచేయు అపకేంద్ర, అభికేంద్ర బలాలు సమానం కావాలి.
వస్తువుపై అపకేంద్రబలం = \(\frac{\mathrm{mV}^2}{\mathrm{r}}=\frac{\mathrm{mV}_0^2}{\mathrm{R}+\mathrm{h}}\) …………….. (1)
(ఇందులో V = V0 వస్తువు కక్ష్యావేగము; R + h = కక్ష్యా వ్యాసార్ధము.)
భూమికి ఉపగ్రహానికి మధ్యగల గురుత్వాకర్షణబలం, అభికేంద్ర బలానికి సమానము.
∴ ఉపగ్రహంపై అభికేంద్రబలం = \(\frac{\text { GMm }}{(\mathrm{R}+\mathrm{h})^2}\) …………… (2)
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ 2
కక్ష్యలో పరిభ్రమించటంలో గల నియమం ప్రకారము
\(\frac{\mathrm{mV}_0^2}{(\mathrm{R}+\mathrm{h})}=\frac{\mathrm{GMm}}{(\mathrm{R}+\mathrm{h})^2}\)
∴ V02 = \(\frac{\mathrm{GM}}{\mathrm{R}+\mathrm{h}}\) లేదా V0 = \(\sqrt{\frac{\mathrm{GM}}{\mathrm{R}+\mathrm{h}}}\)
Rతో పోల్చితే భూమి నుండి ఎత్తు ‘h’ చాలా చిన్నదైనపుడు కక్ష్యా వేగము V0 = \(\sqrt{\frac{\mathrm{GM}}{\mathrm{R}}}=\sqrt{\mathrm{gR}}\)
దీనిని భూమి సమీప కక్ష్యా వేగము అంటారు. సమీప కక్ష్యా వేగము V0 = 7.92 కి.మీ./సెకను.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

ప్రశ్న 5.
పలాయన వడి అంటే ఏమిటి ? దానికి సమీకరణాన్ని ఉత్పాదించండి.
జవాబు:
పలాయన వేగము (Ve) : ఏదైనా వస్తువును గురుత్వాకర్షణ పరిధి దాటి అనంత దూరం పంపడానికి ఆ వస్తువుకు భూమి లేక ఇచ్చిన గ్రహంపై ఉండవలసిన కనీస తొలివేగాన్ని పలాయన వేగంగా నిర్వచించినారు.
పలాయన వేగము Ve = \(\sqrt{2 \mathrm{gR}}=\sqrt{2 \frac{\mathrm{GM}}{\mathrm{R}}}\)
పలాయన వేగానికి సమీకరణమును ఉత్పాదించుట : ‘m’ ద్రవ్యరాశి గల ఒక వస్తువును భూమి కేంద్రం నుండి గురుత్వాకర్షణ బలాలను ఎదురించుతూ భూమి ఉపరితలం వద్దకు తెచ్చినామనుకొనుము.
వస్తువుకు భూమికి మధ్య గురుత్వాకర్షణ బలం F = \(\frac{\mathrm{GMm}}{\mathrm{R}^2}\) …………… (1)
వస్తువును భూమి కేంద్రం నుండి ఉపరితలానికి తెచ్చుటలో జరిపిన పని W = F. R …………… (2)
ఈ పని భూమి ఉపరితలం వద్ద గల వస్తువులో స్థితిశక్తి రూపంలో నిలవ ఉంటుంది.
∴ వస్తువుకు ఉపరితలం వద్ద గల స్థితి శక్తి P.E. = \(\frac{\mathrm{GMm}}{\mathrm{R}}\) …………… (3)
భూమి గురుత్వాకర్షణ పరిధి దాటి వస్తువును బయటకు పంపవలెనంటే దానికి ఉండవలసిన కనీస గతిశక్తి భూమి ఉపరితలం వద్ద గల స్థితిశక్తికి సమానం కావలెను.
∴ \(\frac{1}{2}\) mVe2 = \(\frac{\mathrm{GMm}}{\mathrm{R}}\) లేదా Ve2 = \(\frac{\mathrm{2GM}}{\mathrm{R}}\)
∴ పలాయన వేగము Ve = \(\sqrt{\frac{2 \mathrm{GM}}{\mathrm{R}}}=\sqrt{2 \mathrm{gR}}\) (∵ g = \(\frac{\mathrm{GM}}{\mathrm{R}^2}\))
భూమిపై పలాయన వేగం Ve = 11.2 కి.మీ/సె.
పలాయన వేగము (Ve) మరియు కక్ష్యా వేగము V0 ల మధ్య సంబంధము Ve = \(\sqrt{2}\)V0

ప్రశ్న 6.
భూస్థావర ఉపగ్రహం అంటే ఏమిటి ? వాటి ఉపయోగాలను తెలపండి.
జవాబు:
భూస్థావర ఉపగ్రహం : కృత్రిమ ఉపగ్రహం పరిభ్రమణ ఆవర్తన కాలం భూమి పరిభ్రమణ ఆవర్తన కాలానికి సమానంగా ఉండి అది భూమధ్యరేఖపై భూమి ఆత్మ భ్రమణ దిశలో చలిస్తుంటే, ఆ ఉపగ్రహం భూమి దృష్ట్యా స్థిరంగా ఉంటుంది. ఇటువంటి ఉపగ్రహాలను భూస్థావర ఉపగ్రహాలు అంటారు.
భూస్థావర కక్ష్య భూమి నుండి 35,800 కి.మీ. ఎత్తులో ఉంది.
ఉపయోగాలు :

  1. వాతావరణంలోని పై పొరలను అధ్యయనం చేయుటకు,
  2. వాతావరణంలో సంభవించే మార్పులను ముందుగా తెలుసుకోవడానికి,
  3. భూమిలోపల ఉన్న ఖనిజ సంపద గురించి తెలుసుకోవడానికి,
  4. టెలివిజన్, టెలిఫోన్, రేడియో ప్రసారాలకు, అంతరిక్ష వస్తువులపై పరిశోధనలు చేయడానికి,
  5. భూమి ఆకారము, పరిమాణములను తెలుసుకొనుటకు,
  6. భూమి మీద మనము చేరలేని ప్రాంతాల గురించి తెలుసుకోవడానికి ఈ ఉపగ్రహాలు ఉపయోగపడతాయి.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

ప్రశ్న 7.
సరాసరి సముద్ర మట్టం నుంచి రెండు ప్రదేశాలు ఒకే ఎత్తులో ఉన్నాయనుకొందాం. ఒకటి పర్వతం మీద ఉంది. మరొకటి గాలిలో ఉంది. ఎక్కడ g ఎక్కువగా ఉంటుంది ? మీ సమాధానానికి కారణం తెలపండి.
జవాబు:
భూమి ఉపరితలంపైన, లోపల గురుత్వ త్వరణము :
1. భూమి ఉపరితలంపై ‘h’ ఎత్తు ఉన్న బిందు ద్రవ్యరాశి m పై బలము Fh = \(\frac{\mathrm{GM}_e \mathrm{~m}}{(\mathrm{R}+\mathrm{h})^2}\) R భూమి వ్యాసార్ధము
gh = \(\frac{\mathrm{F}_{\mathrm{h}}}{\mathrm{m}}=\frac{\mathrm{Gm}_{\mathrm{e}}}{(\mathrm{R}+\mathrm{h})^2}\) = g(1 + h/R)-2 = g( 1 – \(\frac{2 \mathrm{~h}}{\mathrm{R}}\))

2. భూమి నుండి ‘d’ లోతులో గల బిందువు వద్ద గురుత్వాకరణ బలం (R – d) మందంగల కర్పరం వల్ల పనిచేసిన బలానికి సమానము. ఇచ్చిన బిందువుపైనగల ‘d’ మందపు కర్పరం వల్ల ఆకర్షణ బలం సున్న.
∴ Fd = \(\frac{\mathrm{GM}_e \mathrm{~m}}{(\mathrm{R}-\mathrm{d})^2}\) ; gd = \(\frac{F_d}{m}=\frac{G_e}{(R-d)^2}\) = g(1 – d/R)
గమనిక : భూమి నుండి పైకి వెళ్ళినా లేక భూమిలోపలికి వెళ్ళినా గురుత్వ త్వరణం ‘g’ తగ్గును. ‘g’ లో తగ్గుదల లోతుకు వెళ్ళిన దాని కన్న భూమిపైకి వెళితే (‘g’ విలువ) ఎక్కువగా తగ్గుతుంది.

ప్రశ్న 8.
ఒక వస్తువు భారం భూమధ్య రేఖ వద్ద కంటే ధ్రువాల వద్ద ఎక్కువగా ఉంటుంది. ఒకే బరువుకు ఈ రెండు ప్రదేశాల్లో ఎక్కడ ఎక్కువ చక్కెర (sugar) వస్తుంది ? మీ సమాధానానికి కారణం తెలపండి.
జవాబు:
పంచదారను తూచటానికి సాధారణ త్రాసును ఉపయోగిస్తే ధ్రువాల వద్ద తూచినా, భూమధ్య రేఖ వద్ద తూచినా ఒకే పరిమాణంగల పంచదార వస్తుంది. దీనిని కారణం సాధారణ త్రాసులో వస్తువును తూయడానికి రెండు పళ్ళెముల మీద గురుత్వ ఆకర్షణ బలాన్ని సమానం చేయడం.

స్ప్రింగ్ త్రాసును ఉపయోగించి పంచదారను తూస్తే ధ్రువాలవద్ద పంచదార పరిమాణం తక్కువగాను, భూమధ్య రేఖవద్ద పంచదార పరిమాణం ఎక్కువగాను ఉంటుంది. కారణం స్ప్రింగ్ త్రాసు వస్తువు భారము W నిర్ణయిస్తుంది. పంచదార భారం W స్థిరంగా ఉన్నా ధ్రువాల వద్ద ‘g’ విలువ ఎక్కువ కావడం వల్ల తక్కువ ద్రవ్యరాశి ‘m’ గల పంచదార తూయబడుతుంది. భూమధ్య రేఖ వద్ద ‘g’ విలువ తక్కువ కావున అదే భారానికి పంచదార ద్రవ్యరాశి ‘m’ ఎక్కువ.

ప్రశ్న 9.
భూమి చుట్టూ తిరుగుతున్న ఒక కృత్రిమ ఉపగ్రహం చీల (nut) వదులై దాని నుంచి వేరయిపోతే అది భూమి వైపు కిందకు పడుతుందా ? లేదా భూమి చుట్టూ తిరుగుతుందా ? మీ సమాధానానికి కారణం తెలపండి.
జవాబు:
కక్ష్యలో తిరుగు ఉపగ్రహం నుండి ఒక చీల (nut) వదులై దాని నుండి విడిపోతే అది ఉపగ్రహము వెంబడి అంతే వేగంతో అదే కక్ష్యలో చలిస్తుంది. కాని భూమి మీదపడదు. ఎందుకనగా ఉపగ్రహం నుండి వేరైన మేకు ఉపగ్రహం నుండి వేరైన సందర్భంలో ఉపగ్రహానికి గల వేగం ఉంటుంది. కక్ష్యలో తిరిగే వస్తువులపై గురుత్వాకర్షణ బలం (అభిలంబ బలము) మరియు అపకేంద్ర బలాలు సమానం కావడంవల్ల అది భార రహిత స్థితిలో ఉంటుంది. ఈ స్థితిలో దానిపై గల ఫలిత బలం సున్న కాబట్టి వస్తువు అదే వేగంతో అదే కక్ష్యలో పరిభ్రమిస్తుంది.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

ప్రశ్న 10.
ఒక వస్తువును 11.2 km s వేగంతో లేదా అంతకంటే ఎక్కువ వేగంతో ప్రక్షిప్తం చేసినప్పుడు అది తిరిగి . భూమికి చేరుకోలేదు. కారణాలతో వివరించండి.
జవాబు:
భూమిపై పలాయన వేగము 11.2 కి.మీ/సె. ఏదైనా వస్తువుకు 11.2 కి.మీ./సె. లేదా అంతకన్నా ఎక్కువ వేగం ఉంటే దాని గతిజశక్తి భూమిపై గల వస్తువుల గురుత్వ పొటెన్షియల్ శక్తి కన్నా ఎక్కువ. కావున అటువంటి వస్తువుల గమనాన్ని భూమి నిరోధించలేదు. అనగా 11.2 కి.మీ/సె. లేదా అంతకన్న ఎక్కువ వేగం గల వస్తువులు భూమి గురుత్వాకర్షణ క్షేత్రాన్ని ఛేదించుకొని అనంత దూరం వెళ్తాయి.

దీర్ఘ సమాధాన ప్రశ్నలు

ప్రశ్న 1.
గురుత్వ స్థితిజ శక్తిని నిర్వచించండి. m1, m2, ద్రవ్యరాశులు ఉన్న రెండు కణాలకు సంబంధించిన గురుత్వ స్థితిజ శక్తికి సమీకరణాన్ని ఉత్పాదించండి.
జవాబు:
గురుత్వ స్థితిజ శక్తి : గురుత్వాకర్షణ బలం వల్ల ఒక వస్తువులో ఉత్పన్నమయ్యే శక్తిని గురుత్వ స్థితిజ శక్తి అంటారు. గురుత్వ స్థితిజ
శక్తి G.P.E = – GMm \(\left(\frac{1}{r_2^2}-\frac{1}{r_1^2}\right)\) ఇందులో r1 మరియు r2 లు
భూమి కేంద్రం నుండి వస్తువు దూరాలు.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ 3
m1, m2 ద్రవ్యరాశులుగల రెండు వస్తువులు పటంలో చూపిన విధంగా O, P బిందువుల వద్ద ఉన్నాయనుకోండి. వాటి మధ్య దూరము ‘X’ అనుకోండి.
గురుత్వాకర్షణ నియమం ప్రకారం వాటి మధ్య గల బలం F = \(\frac{\mathrm{Gm}_1 \mathrm{~m}_2}{\mathrm{x}^2}\) కి సమానము వస్తువు m2 ను A నుండి B వైపుకు స్వల్పదూరం ‘dx’ జరపడానికి చేయవలసిన పని dW = F. dx వస్తువును A నుండి B కి జరపటంలో జరిగిన
మొత్తం పని W అనుకుంటే W =\(\int \mathrm{dW}=\int \frac{G m_1 \mathrm{~m}_2}{\mathrm{x}^2}\) dx. దీని అవధులు r, ∝. స్థితిశక్తి నిర్వచనం ప్రకారం అనంత దూరం ∝ నుండి ఒక వస్తువును ఇచ్చిన బిందువు (మూలబిందువు ‘O’ నుండి దూరం ‘r’) వరకు జరపడంలో చేసిన పని కావున
∴ W = \(\int_{\infty}^r \frac{G m_1 m_2}{x^2} d x=G m_1 m_2 \int_{\infty}^r x^{-2} d x=-G m_1 m_2\left[\frac{1}{\dot{x}}\right]_{\infty}^r=-\frac{G m_1 m_2}{r}\)
– గుర్తు ఆకర్షణ బలానికి వ్యతిరేకంగా పని జరగడాన్ని తెలుపుతుంది. వస్తువును జరపడంలో చేసిన పని ఆ వస్తువులో స్థితిశక్తి రూపంలో (U) నిలువ ఉంటుంది. కావున m, m, ద్రవ్యరాశుల మధ్య దూరం ‘r’ (మూలబిందువు నుండి)గా భావిస్తే వాటి మధ్య గల గురుత్వ స్థితిజశక్తి U = – \(\frac{\mathrm{Gm}_1 \mathrm{~m}_2}{\mathrm{r}}\) కి సమానము.

ప్రశ్న 2.
గురుత్వ త్వరణం a) భూమి ఉపరితలంపైన, b) భూమి ఉపరితలం లోపల ఎలా మారుతుందో తెలిపే సమీకరణాలను ఉత్పాదించండి.
జవాబు:
ఒక గ్రహం ఉపరితలం నుండి ‘h’ ఎత్తులో గురుత్వ త్వరణానికి సమీకరణం ఉత్పాదన : ఏదైనా గ్రహంపై గురుత్వ త్వరణము g = \(\frac{\mathrm{GM}}{\mathrm{R}^2}\). ఒక గ్రహానికి సంబంధించినంత వరకు ‘g’ విలువ స్థిరంగా ఉండాలి. కాని భూమిపై గురుత్వ త్వరణము ప్రదేశాన్ని బట్టి మారుతున్నది. దీనికి కారణం భూమి నుండి ఎత్తు, భూమి నుండి లోతు వంటి అంశాలు. ఉన్నతాంశము (ఎత్తు) వలన ‘g’ లో మార్పు : భూమి నుండి ‘h’ ఎత్తుకు పోతే అక్కడ గురుత్వ త్వరణము ‘g’ విలువ తగ్గుతుంది. గురుత్వ త్వరణము g = \(\frac{\mathrm{GM}}{\mathrm{R}^2}\) కాని ‘h’ ఎత్తుకు వెళ్ళినపుడు భూమి కేంద్రం నుండి ఎత్తు R + h అవుతుంది.
కాని భూమి ద్రవ్యరాశి M విలువలో మార్పులేదు.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ 4
d లోతులో గురుత్వ త్వరణానికి సమీకరణం ఉత్పాదన :
గురుత్వ త్వరణం ‘g’ పై భూమి ఉపరితలం నుండి d లోతు ప్రభావం : భూమి నుండి లోతుకు పోయిన కొలది గురుత్వ త్వరణం ‘g’ విలువ తగ్గుతుంది.

భూమి లోపల ‘d’ అను లోతుకు వెళ్ళినామనుకొనుము. అక్కడ ఉన్న వస్తువుపై భూమి కేంద్రం నుండి ఆ బిందువు వరకుగల భూమి ద్రవ్యరాశి మాత్రమే ఆకర్షణ చూపుతుంది. అనగా భూమి ఫలిత వ్యాసార్ధము (R- d) గా తీసుకోవాలి.
`d’ లోతు వద్ద గురుత్వ త్వరణము gd = \(\frac{4}{3}\) πρG (R – d) (∵ g = \(\frac{4}{3}\) πρGR) కావున
లేదా gd = \(\frac{4}{3}\) πρGR (1 – \(\frac{\mathrm{d}}{\mathrm{R}}\)) లేదా gd = g(1 – \(\frac{\mathrm{d}}{\mathrm{R}}\))
కావున భూమి నుండి లోతుకు పోతే g విలువ తగ్గును.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

ప్రశ్న 3.
న్యూటన్ విశ్వ గురుత్వాకర్షణ నియమాన్ని పేర్కొనండి. కావెండిష్ పద్ధతి ద్వారా విశ్వగురుత్వ స్థిరాంకం (G) విలువను ఎలా కనుక్కొంటారో వివరించండి.
జవాబు:
న్యూటన్ విశ్వ గురుత్వాకర్షణ నియమము : ఈ విశ్వంలో ప్రతి వస్తువు మరొక ఇతర వస్తువును ఆకర్షిస్తుంది. ఈ ఆకర్షణ బలం ఆ వస్తువుల ద్రవ్యరాశుల లబ్ధానికి అనులోమాను పాతంలో ఉంటుంది. వాటి మధ్య దూరం వర్గానికి విలోమానుపాతంలో ఉంటుంది.
F ∝ m1m2 మరియు F ∝ \(\frac{1}{\mathrm{~d}^2}\) లేదా లేదా F ∝ \(\frac{m_1 m_2}{d^2}\) లేదా F = \(\frac{G m_1 m_2}{d^2}\). ఇందులో G విశ్వ గురుత్వ స్థిరాంకము. గురుత్వాకర్షణ బలం ఎప్పుడూ ఒక ఆకర్షణ బలం. ఇది వస్తువులను కలిపే సరళ రేఖ వెంబడి ఉంటుంది.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ 5
గురుత్వ స్థిరాంకం కనుగొనడానికి కేవెండిష్ ప్రయోగము : కేవెండిష్ ప్రయోగంలో ఒక పొడవాటి కడ్డీ (AB) చివరల రెండు చిన్న సీసం గోళాలను (m) అమర్చినాడు. దీనిని అతి సన్నని తీగ సహాయంతో ఆధారం నుంచి వ్రేలాడదీసినాడు. రెండు పెద్ద సీసం గోళాలను (M) చిన్నగోళం m వద్దకు తెచ్చినపుడు ఆ రెండు చిన్న ద్రవ్యరాశుల మీద సమానమైన గురుత్వాకర్షణ బలం పనిచేయడం వల్ల ఫలితబలం సున్న. చిన్న గోళానికి, పెద్ద గోళానికి మధ్య గురుత్వాకర్షణ బలం F = \(\frac{\mathrm{GMm}}{\mathrm{d}^2}\)
కడ్డీ రెండు చివరల సమానము, వ్యతిరేకమైన బలాలు పనిచేయడం వల్ల కడ్డీ AB పై కొంత టార్క్ ప్రయోగించబడింది. ఫలితంగా అది ఆధారం వెంబడి భ్రమణం చెందుతుంది. కడ్డీ పక్కకు జరిగిన పురికోణం ‘θ’ (Angle of twist) అనుకుంటే తీగలోని పునఃస్థాపక టార్క్ (τ) పురి కోణానికి అనులోమానుపాతంలో ఉంటుంది. τ ∝ θ.
కడ్డీపై టార్క్ τ = బలము × కడ్డీ పొడవు (L)
∴ τ = \(\frac{\mathrm{G} \mathrm{Mm}}{\mathrm{d}^2}\) .L ………….. (1) (గురుత్వ బలయుగ్మము)
కడ్డీపై పునస్థాపక బలయుగ్మము = τθ …………….. (2)
∴ τθ = \(\frac{\mathrm{G} \mathrm{Mm}}{\mathrm{d}^2}\) L లేదా G = \(\frac{\tau \theta \cdot \mathrm{d}^2}{\mathrm{MmL}}\)
MmL
ఈ ప్రయోగంలో θ విలువను కొలవడం వల్ల G విలువను లెక్కగట్టవచ్చును.
G ప్రామాణిక విలువ = 6.67 × 10-11 N – m2 / kg2

లెక్కలు

ప్రశ్న 1.
ఒక్కొక్కటి 1 kg ద్రవ్యరాశులు ఉన్న రెండు గోళాకార బంతుల్ని 1 cm దూరంలో ఉంచారు. వాటి మధ్య ఉండే గురుత్వాకర్షణ బలాన్ని కనుక్కోండి.
జవాబు:
ఒక్కొక్క బంతి ద్రవ్యరాశి m = 1 kg
బంతుల మధ్యదూరము r = 1 cm = 10-2 m
గురుత్వాకర్షణ బలము F = \(\frac{\mathrm{Gmm}}{\mathrm{r}^2}=\frac{6.67 \times 10^{-11} \times 1 \times 1}{\left(10^{-2}\right)^2}\)
= 6.67 × 10-11 × 104 = 6.67 × 10-7 N

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

ప్రశ్న 2.
ఒక బంతి ద్రవ్యరాశి వేరొక బంతి ద్రవ్యరాశికి 4 రెట్లు ఉంది. ఈ బంతులను 10 cm దూరంలో ఉంచినప్పుడు వాటి మధ్య గురుత్వాకర్షణ బలం 6.67 × 10-7 N అయితే ఆ బంతుల ద్రవ్యరాశులను కనుక్కోండి.
జవాబు:
మొదటి బంతి ద్రవ్యరాశి m; రెండవ బంతి ద్రవ్యరాశి = 4m.
బంతుల మధ్య దూరము r = 10 cm = 0.1 m
గురుత్వాకర్షణ బలము F = 6.67 × 10-7 N.
బంతి ద్రవ్యరాశి m = ?
గురుత్వాకర్షణ బలము F = \(\frac{\mathrm{G} \cdot \mathrm{m} \cdot 4 \mathrm{~m}}{\mathrm{r}^2}\) ⇒ 6.67 × 10-7 = \(\frac{6.67 \times 10^{-11} 4 \mathrm{~m}^2}{0.1 \times 0.1}\) ⇒ 10-7 = 10-9 . 4m2
∴ m2 = \(\frac{10^{-7}}{4 \times 10^{-9}}=\frac{100}{4}\) = 25 ⇒ m = 5
∴ బంతుల ద్రవ్యరాశులు : 5 kg, 20 kg.

ప్రశ్న 3.
1 m భుజం పొడవు కలిగిన ఒక సమబాహు త్రిభుజం మూడు శీర్షాల వద్ద 1kg, 2kg, 3kg ల ద్రవ్యరాశులు కలిగిన గోళాకార బంతులను ఉంచారు. 1kg ద్రవ్యరాశిపై 2kg, 3kgల ద్రవ్యరాశులు ప్రయోగించే గురుత్వాకర్షణ బలాన్ని గణించండి.
జవాబు:
సమబాహు త్రిభుజము భుజము a = 1m.
మూడు శీర్షాల వద్ద ద్రవ్యరాశులు = 1 kg, 2 kg, 3 kg.
1 kg, 2 kg ల మధ్య బలము F1 = G. \(\frac{2 \times 1}{1^2}\) = 2 G
1 kg, 3 kg ల మధ్య బలము F2 = G. \(\frac{3 \times 1}{1^2}\) = 3 G
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ 6
F1, F2 లు ఒకదానికొకటి 60° కోణముతో పనిచేయును.
∴ ఫలితబలము FR = \(\sqrt{F_1^2+F_2^2+2 F_1 F_2 \cos \theta}=\sqrt{4 G^2+9 G^2+2 \times 2 \times 3 G^2 \times \frac{1}{2}}\)
= G\(\sqrt{4+9+6}\) = \(\sqrt{19}\) G

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

ప్రశ్న 4.
భూఉపరితలం నుంచి ఒక నిర్ణీత ఎత్తులో గురుత్వ త్వరణం భూఉపరితలంపై ఉన్న విలువలో 4% ఉంది. అయితే ఆ ఎత్తు ఎంత ?
జవాబు:
h ఎత్తులో గురుత్వత్వరణము gh = g విలువలో 4 శాతము.
∴ gh = \(\frac{4 \mathrm{~g}}{100}\) కాని gh = \(\frac{g \cdot R^2}{\left(1+\frac{h}{R}\right)^2}\) ఇందులో భూమి వ్యాసార్ధము R = 6400 K.M. = 6.4 × 106 m.
\(\frac{4}{100} g=\frac{g}{(1+h / R)^2} \Rightarrow\left(1+\frac{h}{R}\right)^2=\frac{100}{4}\) (రెండు వైపుల వర్గమూలము చేయగా)
1 + \(\frac{\mathrm{h}}{\mathrm{R}}\) = \(\frac{10}{2}\) = 5 ⇒ 1 + \(\frac{\mathrm{h}}{\mathrm{R}}\) = 5 ⇒ \(\frac{\mathrm{h}}{\mathrm{R}}\) = 5 – 1 = 4
∴ h = 4R = 6400 × 4 = 25.600 k.m.

ప్రశ్న 5.
ఒక కృత్రిమ ఉపగ్రహం 1000 km ఎత్తులో భూమి చుట్టూ తిరుగుతున్నది. దాని కక్ష్యా వడి ఎంత ?
జవాబు:
భూమి వ్యాసార్ధము R = 6,400 km = 6.4 × 106 m.
ఉపగ్రహము ఎత్తు h = 1000 km; G = 6.67 × 1011 N – m2 / kg2
భూమి ద్రవ్యరాశి M = 6 × 1024
కక్ష్యా వేగము Vo = \(\sqrt{\frac{\mathrm{GM}}{\mathrm{R}+\mathrm{h}}}\)
∴ Vo= \(\sqrt{\frac{6.67 \times 10^{-11} \times 6 \times 10^{24}}{6400+1000}}=\sqrt{\frac{6.67 \times 6 \times 10^{13}}{7.4 \times 10^6}}=\sqrt{\frac{40.02 \times 10^7}{7.4}}\) = 7354 m = 7.354 km.

ప్రశ్న 6.
భూ వ్యాసార్ధానికి సమానమైన ఎత్తులో ఒక కృత్రిమ ఉపగ్రహం భూమి చుట్టూ తిరుగుతున్నది. దాని
i) కక్ష్యావడి,
ii) పరిభ్రమణావర్తన కాలాలను కనుక్కోండి.
జవాబు:
భూమి వ్యాసార్ధము R = 6400k.m. ; భూమి నుండి ఎత్తు h = R.
భూమి ద్రవ్యరాశి M = 6 × 1024 ; G = 6.67 × 10-11 N – m2/kg2
i) కక్ష్యావేగము Vo = \(\sqrt{\frac{\mathrm{GM}}{(\mathrm{R}+\mathrm{h})}}=\sqrt{\frac{\mathrm{GM}}{2 \mathrm{R}}}\)
∴ Vo = \(\sqrt{\frac{6.67 \times 10^{-11} \times 6 \times 10^{24}}{2 \times 6.4 \times 10^6}}=\sqrt{\frac{40.02 \times 10^{13}}{12.8 \times 10^6}}=\sqrt{\frac{40.02 \times 10^7}{12.8}}\)
= 5592 m/s = 5.592 కి. మీ. / సె.

ii) ఆవర్తన కాలము T = \(\frac{2 \pi(2 R)}{V}=\frac{2 \times 3.142 \times 6.4 \times 10^6 \times 2}{5592}\)
= 14, 380 sec. = 3.994h = 4 గంటలు.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

ప్రశ్న 7.
రెండు వస్తువుల మధ్య ఉన్న దూరాన్ని 4m పెంచితే, వాటి మధ్య ఉన్న గురుత్వాకర్షణ బలం 36% తగ్గింది. వాటి మధ్య ఉన్న తొలి దూరం ఎంత ?
జవాబు:
వస్తువుల మధ్య బలము F; వస్తువుల మధ్య దూరము = r.
రెండవ సందర్భమునకు r1 = (r + 4); కాని కొత్త బలము Fకన్నా 36% తక్కువ.
⇒ F1 = F (1 – \(\frac{36}{100}\)) = \(\frac{64}{100}\) F
∴ \(\frac{\text { G.m.m. }}{(r+4)^2}=\frac{64}{100} \frac{\text { G.m.m }}{r^2}\)
⇒ 100 r2 = 64 (r + 4)2 రెండువైపుల వర్గమూలము చేయగా
⇒ 10 r = 8 (r + 4) ⇒ 10 r = 8r + 32
∴ (10 – 8) r = 2r = 32 లేదా ∴ r = 16 m.

ప్రశ్న 8.
a భుజం ఉన్న ఒక చతురస్రం ప్రతి శీర్షం వద్ద సర్వసమానమైన ద్రవ్యరాశులు m లను ఉంచారు. ఒక ద్రవ్యరాశిపై మిగతా మూడు ద్రవ్యరాశులు ప్రయోగించే గురుత్వబలాన్ని గణించండి.
జవాబు:
అన్ని ద్రవ్యరాశులు సమానము అని ఇవ్వబడినవి.
∴ m1 = m2 = m3 = m4
m1, m4 ద్రవ్యరాశుల మధ్య బలము F1 = \(\frac{\mathrm{G} \cdot \mathrm{m}^2}{\mathrm{a}^2}\) …… (1)
m4, m3 ద్రవ్యరాశుల మధ్య బలము F2 = \(\frac{\mathrm{G} \cdot \mathrm{m}^2}{\mathrm{a}^2}\) ……….. (2)
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ 7
F1 మరియు F2 లు పరస్పరము లంబాలు మరియు పరిమాణములో సమానము.
సమాంతర చతుర్భుజ బల నియమము నుండి
∴ FR = \(\sqrt{2 \mathrm{~F}}=\sqrt{2} \cdot \frac{\mathrm{Gm}^2}{\mathrm{a}^2}\) ………… (3)
(సమాంతర చతుర్భుజ బల నియమము నుండి)
m4, m2 ల మధ్య బలము F3 = \(\frac{\mathrm{Gm}^2}{(\sqrt{2} a)^2}=\frac{\mathrm{Gm}^2}{2 a^2}\) (F3 అనుకొనుము) …………. (4)
FR మరియు F3 లు పరస్పరము సమాంతరము కావున వాటి ఫలిత బలము వాటి మొత్తానికి సమానము.
m4 వద్ద అన్ని ద్రవ్యరాశుల వలన మొత్తము బలము = \(\sqrt{2} \frac{G m^2}{a^2}+\frac{G m^2}{2 a^2}=\frac{G m^2}{a^2}\left(\sqrt{2}+\frac{1}{2}\right)\)

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

ప్రశ్న 9.
1kg, 4kg ద్రవ్యరాశులు ఉన్న రెండు గోళాకార బంతుల మధ్య దూరం 12cm. 1kg ద్రవ్యరాశి నుంచి ఎంత దూరంలో ఉన్న బిందువు వద్ద ఏ ద్రవ్యరాశి మీదనైనా పనిచేసే గురుత్వాకర్షణ బలం శూన్యం అవుతుంది ?
జవాబు:
ద్రవ్యరాశి m1 = 1 kg ; ద్రవ్యరాశి m2 = 4 kg
మధ్యదూరము d = 12 cm
మూడవ వస్తువు ద్రవ్యరాశి m3 = ?
m3 ద్రవ్యరాశిపై ఏ బలమూ పనిచేయకుండుటకు
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ 8
m1, m3 ల మధ్య బలము = m2, m3 ల మధ్య బలము.
∴ \(\frac{\mathrm{G}_1 \times \mathrm{m}_3}{\mathrm{x}^2}=\frac{\mathrm{G} \times 4 \mathrm{~m}_3}{(\mathrm{~d}-\mathrm{x})^2}\) ⇒ (d – x)2 = 4x2. రెండు వైపుల వర్గమూలము తీసుకొనగా
d – x = 2x + d = 3x లేదా x = \(\frac{12}{3}\) = 4 cm
∴ 1 kg ద్రవ్యరాశి నుండి దూరము = 4 cm

ప్రశ్న 10.
ఒక్కొక్కటి ద్రవ్యరాశి m, వ్యాసార్ధం R ఉన్నట్టి మూడు ఏకరీతి గోళాలను, అందులో ప్రతి ఒకటి మిగతా రెండింటిని తాకే విధంగా అమర్చారు. వాటిలో ఏ ఒక్క గోళం పైనైనా మిగతా రెండు గోళాల వల్ల కలిగే గురుత్వాకర్షణ బల పరిమాణాన్ని లెక్కించండి.
జవాబు:
ద్రవ్యరాశి m, వ్యాసార్ధము R లు అన్ని గోళాలకు సమానము.
1, 3 గోళాల మధ్య బలము F1 = \(\frac{\mathrm{G} \cdot \mathrm{m}^2}{(2 \mathrm{R})^2}\)
1, 2 గోళాల మధ్య బలము F2 = \(\frac{\mathrm{G} \cdot \mathrm{m}^2}{(2 \mathrm{R})^2}\)
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ 9
F1, F2 లు ఒకదానికొకటి 60° కోణముతో పనిచేయును. సమాంతర చతుర్భుజ బలనియమము ప్రకారము ఫలిత బలము
F = \(\sqrt{F_1^2+F_2^2+2 F_1 F_2 \cos \theta}=\sqrt{F^2+F^2+2 F^2 \frac{1}{2}}=\sqrt{3} F\)
∴ మొదటి గోళముపై మిగిలిన రెండు గోళాల వలన బలము = \(\frac{\sqrt{3} \cdot \mathrm{Gm}^2}{4 \mathrm{R}^2}\)

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

ప్రశ్న 11.
రెండు కృత్రిమ ఉపగ్రహాలు వేరువేరు ఎత్తులలో భూమి చుట్టూ పరిభ్రమిస్తున్నాయి. వాటి కక్ష్యా వడుల నిష్పత్తి 2: 1. అందులో ఒకటి 100 km ఎత్తులో ఉంటే, మరొకటి ఎంత ఎత్తులో ఉంటుంది ?
జవాబు:
భూమి ద్రవ్యరాశి m = 6 × 1020 kg ; G = 6.67 × 10-11 N-m2 / kg2
కక్ష్యావేగముల నిష్పత్తి V01 : V02 = 2 : 1;
ఒక ఉపగ్రహం ఎత్తు h = 100 k.m
Vo = \(\sqrt{\frac{\mathrm{GM}}{\mathrm{R}+\mathrm{h}}}\)
∴ \(\sqrt{\frac{\mathrm{GM}}{\mathrm{R}+\mathrm{h}_1}}=\frac{1}{2} \sqrt{\frac{\mathrm{GM}}{\mathrm{R}+\mathrm{h}_2}}\)
ఇరువైపులా వర్గము చేయగా \(\frac{\mathrm{Gm}}{\mathrm{R}+\mathrm{h}_1}=\frac{1}{4} \frac{\mathrm{Gm}}{\mathrm{R}+\mathrm{h}_2}\) ⇒ 4 (R + h2) = R + h1
4R + 4h2 = R + h1 = 3R + 4h2, h2 = 100 km ప్రతిక్షేపించగా
∴ h1 = 3 × 6400 + 400 = 19600 km.

ప్రశ్న 12.
గురుత్వ త్వరణం విలువ 8 ms-2 ఉన్నటువంటి ఒక ఎత్తు వద్ద ఒక కృత్రిమ ఉపగ్రహం 8 m s-1 వడితో వృత్తాకార కక్ష్యలో తిరుగుతున్నది. భూఉపరితలం నుంచి ఉపగ్రహం ఎంత ఎత్తులో ఉన్నట్లు ? (గ్రహం వ్యాసార్ధం = 6000 km)
జవాబు:
ఉపగ్రహము కక్ష్యావేగము Vo = 8 km/s. = 8 × 103 m/s.
ఆ కక్ష్యలో గురుత్వత్వరణము g = 8 m/s2
కక్ష్యా వేగము V = \(\sqrt{\mathrm{gR}}\) ఇందులో R = కక్ష్యా వ్యాసార్ధము, g = ఆ కక్ష్యలో గురుత్వ త్వరణము
∴ R = V2/g = \(\frac{8 \times 8 \times 10^6}{8}\) = 8 × 106m = 8000 km.
ఉపగ్రహము ఎత్తు = 8000 – భూమి వ్యాసార్ధము;
భూమి వ్యాసార్ధము = 6000km.
భూ ఉపరితలము నుండి ఉపగ్రహము ఎత్తు = 8000 – 6000 = 2000 km.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

ప్రశ్న 13.
(a) భూఉపరితలం నుంచి ఒక వస్తువు పలాయన వడిని కనుక్కోండి. (b) ఒక వేళ భూమి కర్రతో గనుక తయారై ఉంటే, దాని ద్రవ్యరాశి భూమి ప్రస్తుత ద్రవ్యరాశిలో 10% ఉండేది. భూమి కర్రతో తయారై ఉండి ఉంటే, పలాయన వడి ఎంత ?
జవాబు:భ
భూమి వ్యాసార్ధం, R = 6400 km = 6.4 × 106.m
భూమి ద్రవ్యరాశి, M = 6 × 1024 kg ; g = 9.8 ms-2
a) పలాయన వడి, Ve = \(\sqrt{2 g R}\)
∴ Ve = \(\sqrt{2 \times 9.8 \times 6.4 \times 10^6}\) = 11.2 km/s

b) భూమి కర్రతో తయారై ఉండి ఉంటే, M1 = ద్రవ్యరాశిలో 10% = 6 × 1023
పలాయన వడి, Ve = \(\sqrt{\frac{2 \mathrm{Gm}}{\mathrm{R}}}=\sqrt{\frac{2 \times 6.67 \times 10^{-11} \times 6 \times 10^{23}}{6.4 \times 10^6}}=\sqrt{\frac{2 \times 40.02 \times 10^{12}}{6.4 \times 10^6}}\)
∴ Ve = \(\sqrt{12.51 \times 10^{16}}\)= 3.537 km/s.

ముఖ్యమైన ఉదాహరణ లెక్కలు

ప్రశ్న 1.
భుజం పొడవు గా ఉన్న ఒక చతురస్రం యొక్క ప్రతీ శీర్షం వద్ద ఒక్కో కణాన్ని ఉంచితే, ఆ నాలుగు కణాల వ్యవస్థ మొత్తం స్థితిజశక్తిని కనుక్కోండి. ఆ చతురస్ర కేంద్రం వద్ద పొటెన్షియల్ను కూడా గణించండి.
సాధన:
భుజం పొడవు l ఉన్నటువంటి ఒక చతురస్రం ప్రతీ శీర్షం వద్ద m ద్రవ్యరాశి ఉన్న ఒక్కో కణాన్ని ఉంచామనుకోండి. పటంని పరిశీలిస్తే, l దూరంలో నాలుగు ద్రవ్యరాశుల జతలు, \(\sqrt{2}\) l దూరంలో కర్ణాల పరంగా రెండు ద్రవ్యరాశుల జతలూ మనకు కనిపిస్తాయి. కాబట్టి,
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ 10

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

ప్రశ్న 2.
కుజ గ్రహానికి ఫోబోస్ (phobos), డెల్మోస్ (delmos) అనే రెండు ఉపగ్రహాలు ఉన్నాయి. (i) ఫోబోస్ కక్ష్యావర్తన కాలం 7 గం. 39 నిమిషాలు. దాని కక్ష్యా వ్యాసార్ధం 9.4 × 103 km. కుజుని ద్రవ్యరాశిని కనుక్కోండి. (ii) భూమి, కుజుడూ సూర్యుని చుట్టూ వృత్తాకార కక్ష్యల్లో, కుజుని కక్ష్యా వ్యాసార్ధం భూకక్ష్యా వ్యాసార్ధానికి 1.52 రెట్లు ఉండే విధంగా తిరుగుతున్నాయనుకొందాం. అప్పుడు ఒక కుజ సంవత్సరంలో ఎన్ని రోజులుంటాయి ?
సాధన:
i) సమీకరణం T2 = k (RE + h)3 (k = 4π2 / GME) లో భూమి ద్రవ్యరాశికి బదులుగా కుజుని ద్రవ్యరాశి Mm ను ప్రతిక్షేపిస్తే,
T2 = \(\frac{4 \pi^2}{\mathrm{GM}_{\mathrm{m}}}\) R3 ; Mm = \(\frac{4 \pi^2}{G} \frac{P^3}{T^2}\)
Mm = \(\frac{4 \times(3.14)^2 \times(9.4)^3 \times 10^{18}}{6.67 \times 10^{-11} \times(459 \times 60)^2}=\frac{4 \times(3.14)^2 \times(9.4)^3 \times 10^{18}}{6.67 \times(459 \times 60)^2 \times 10^{-5}}\)
∴ కుజుని ద్రవ్యరాశి = 6.48 × 1023 kg

ii) కెప్లర్ మూడవ నియమం ప్రకారం,
\(\frac{\mathrm{T}_{\mathrm{M}}^2}{\mathrm{~T}_{\mathrm{E}}^2}=\frac{\mathrm{R}_{\mathrm{MS}}^3}{\mathrm{R}_{\mathrm{ES}}^3}\)
ఇక్కడ RMS కుజునికి, సూర్యునికి మధ్య దూరం, RES భూమికి, సూర్యునికి మధ్య దూరం.
∴ TM = (1.52)3/2 × 365 = 684 రోజులు.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

ప్రశ్న 3.
భూమిని తూచడం (Weighing the Earth) : కింది సమాచారాన్ని మీకిచ్చారు :
g = 9.81 ms-2, RE = 6.37 × 106 m, చంద్రునికి ఉన్న దూరం R = 3.84 × 108 m, చంద్రుని పరిభ్రమణావర్తన కాలం 27.3 రోజులు. భూమి ద్రవ్యరాశి ME ని రెండు విభిన్న పద్ధతుల్లో రాబట్టండి.
సాధన:
పద్ధతి -1 : దత్తాంశం నుండి g = 9.81 మీ/సె ; RE = 6.37 × 106 మీ ; ME = భూమి ద్రవ్యరాశి
ME = \(\frac{\mathrm{gR}_{\mathrm{E}}^2}{\mathrm{G}}=\frac{9.81 \times\left(6.37 \times 10^6\right)^2}{6.67 \times 10^{-11}}\) = 5.97 × 1024 kg.
పద్ధతి – 2 : చంద్రుడు భూమికి ఉపగ్రహం. కెప్లర్ మూడవ నియమం ఉత్పాదన నుంచి
(సమీకరణం T2 = k (RE + h)3 (k = 4π2/GME) ప్రకారం)
T2 = \(\frac{4 \pi^2 R^3}{\mathrm{GM}_{\mathrm{E}}}\) ⇒ ME = \(\frac{4 \pi^2 R^3}{\mathrm{GT}^2}\)
= \(\frac{4 \times 3.14 \times 3.14 \times(3.84)^3 \times 10^{24}}{6.67 \times 10^{-11} \times(27.3 \times 24 \times 60 \times 60)^2}\) = 6.02 × 1024 kg
రెండు పద్ధతుల ద్వారా దాదాపు ఒకే ఫలితం వచ్చింది. ఆయా పద్ధతుల ద్వారా వచ్చిన విలువల్లో తేడా 1% కంటే తక్కువగానే ఉంది.

ముఖ్యమైన అదనపు లెక్కలు

ప్రశ్న 1.
కింది వాటికి సమాధానాలు రాయండి :
a) ఒక విద్యుదావేశాన్ని ఒక బోలు వాహకంలోపల ఉంచడం ద్వారా దానిపై విద్యుత్ బలం పనిచేయకుండా రక్షణ కల్పించవచ్చు. ఒక వస్తువును ఒక బోలు గోళం లోపల ఉంచడం ద్వారా లేదా మరే ఇతర పద్ధతిలోనైనా దానికి దగ్గరలో ఉన్న ద్రవ్యం యొక్క గురుత్వాకర్షణ బలం నుంచి రక్షించవచ్చా ?
b) భూమి చుట్టూ తిరుగుతున్న ఒక చిన్న వ్యోమ నౌకలోని వ్యోమగామి గురుత్వాకర్షణ బలం ఉనికిని గుర్తించలేదు. భూమి చుట్టూ తిరుగుతున్న వ్యోమనౌక చాలా పెద్దదిగా ఉంటే, గురుత్వాకర్షణ బలం ఉనికిని గుర్తించగలనని అతడు ఆశించవచ్చా ?
c) సూర్యుని మూలంగా భూమిపై కలిగే గురుత్వ త్వరణం, చంద్రుని మూలంగా భూమిపై కలిగే గురుత్వ త్వరణాలను పోల్చినప్పుడు చంద్రుని ఆకర్షణకంటే సూర్యుని ఆకర్షణ ఎక్కువగా ఉంటుందని స్పష్టమవుతుంది. (తరువాతి అభ్యాసాలలో లభ్యమయ్యే సమాచారాన్ని వినియోగించుకొని మీరీ విషయాన్ని స్వయంగా సరిచూసుకోవచ్చు). అయితే, చంద్రుని ఆకర్షణ వల్ల సముద్రపు అల ఎగిసిపడే ప్రభావం కంటే తక్కువ. ఎందుకు ?
జవాబు:
a) గురుత్వాకర్షణ బలాల నుండి ఒక వస్తువును రక్షించడం సాధ్యంకాదు ఎందుకంటే వస్తువుల మధ్యగల గురుత్వాకర్షణ బలాలు యానకం స్వభావంపై ఆధారపడవు. ఇవి ద్రవ్యరాశిగల అన్ని వస్తువుల మధ్య పనిచేస్తాయి.
విద్యుదావేశ బలాలు వాటి మధ్యగల యానకం పెర్మిటివిటి మరియు పదార్థ స్వభావం మీద ఆధారపడటం వల్ల విద్యుత్ బలం నుండి రక్షణ కల్పించవచ్చు.

b) అవును. .అంతరిక్ష నౌక పరిమాణం చాలా పెద్దదయితే కక్ష్యలో తిరుగుతున్న అంతరిక్ష నౌకలోని వ్యోమగామి గురుత్వ త్వరణంలో మార్పు గుర్తించగలడు.

c) అలలపై బలం ప్రభావం, దూరము యొక్క ఘనానికి (cube) విలోమానుపాతంలో ఉంటుంది. కాని గురుత్వాకర్షణ బలం దూరం యొక్క వర్గానికి విలోమానుపాతంలో ఉంటుంది. చంద్రునికన్నా సూర్యుని దూరం చాలా ఎక్కువ కావటం వల్ల సూర్యుని గురుత్వాకర్షణ ప్రభావం అలలపై చాలా తక్కువ. చంద్రుని ఆకర్షణ తక్కువ అయినప్పటికీ భూమి, చంద్రుల మధ్య దూరం చిన్నది కావడం వల్ల అలలపై చంద్రుని ప్రభావం ఎక్కువ.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

ప్రశ్న 2.
సరియైన ప్రత్యామ్నాయాన్ని ఎంచుకోండి :
a) ఉన్నతాంశం పెరుగుతున్నకొద్దీ గురుత్వ త్వరణం పెరుగుతుంది / తగ్గుతుంది.
b) లోతు పెరుగుతున్న కొద్దీ గురుత్వ త్వరణం పెరుగుతుంది / తగ్గుతుంది (భూమిని ఏకరీతి సాంద్రత కలిగిన గోళంగా పరిగణించండి).
c) భూమి ద్రవ్యరాశి / వస్తువు ద్రవ్యరాశిపై గురుత్వ త్వరణం ఆధారపడి ఉండదు.
d) భూకేంద్రం నుంచి r1, r2 దూరాలలో ఉన్న రెండు బిందువుల మధ్య స్థితిజ శక్తి భేదానికి సూత్రం -G Mm(1/r2 – 1/r1) అనేది సూత్రం mg(r2 – r1) కంటే ఎక్కువ / తక్కువ.
జవాబు:
a) తగ్గుతుంది
b) తగ్గుతుంది
c) వస్తువు ద్రవ్యరాశి
d) ఎక్కువ

ప్రశ్న 3.
సూర్యుని చుట్టూ భూమి కంటే రెండు రెట్లు ఎక్కువ వడితో తిరిగే ఒక గ్రహం ఉందనుకొందాం. భూమితో పోల్చినప్పుడు దాని కక్ష్యా పరిమాణం (orbital size) ఎంత ఉంటుంది ?
జవాబు:
దత్తాంశం నుండి Te = = 1 సం||;
Tp = \(\frac{T_e}{2}=\frac{1}{2}\) సం|| re = 1 A.U.; rp = ?
కెప్లర్ సిద్ధాంతం నుండి
rp = re \(\left(\frac{\mathrm{T}_{\mathrm{p}}}{\mathrm{T}_{\mathrm{e}}}\right)^{2 / 3}=1\left(\frac{\frac{1}{2}}{1}\right)^{2 / 3}\) = 0.63 A.U.

ప్రశ్న 4.
బృహస్పతి గ్రహానికి ఉన్న ఒకానొక ఉపగ్రహం ఇయో (I0) కక్ష్యావర్తన కాలం 1.769 రోజులు, కక్ష్యావ్యాసార్ధం 4.22 × 108m అయితే బృహస్పతి ద్రవ్యరాశి, సూర్యుని ద్రవ్యరాశిలో దాదాపు వెయ్యవ వంతు ఉంటుందని చూపండి.
జవాబు:
జూపిటర్ ఉపగ్రహం ఆవర్తన కాలము T1 = 1.769 రోజులు = 1.769 × 24 × 60 × 60 s
ఉపగ్రహం కక్ష్యా వ్యాసార్ధము r = 4.22 × 108 m
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ 11

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

ప్రశ్న 5.
ఒక్కొక్కటి సౌర ద్రవ్యరాశికి సమానమైన ద్రవ్యరాశి ఉన్న 2.5 × 1011 నక్షత్రాలు మన నక్షత్ర మండలం (galaxy) లో ఉన్నాయని ఊహిద్దాం. నక్షత్ర మండల కేంద్రం నుంచి 50,000 కాంతి సంవత్సరాల దూరంలో ఉన్న ఒక నక్షత్రం ఒక పూర్తి పరిభ్రమణానికి ఎంతకాలం తీసుకొంటుంది ? మన నక్షత్ర మండలమైన పాలపుంత వ్యాసం 105 ly (ly = light year = కాంతి సంవత్సరం)గా తీసుకోండి.
జవాబు:
దత్తాంశం నుండి r = 50,000 కాంతి సంవత్సరాలు = 50,000 × 9.46 × 1015 m = 4.73 × 1020 m
M = 2.5 × 1011 సౌరద్రవ్యరాశి = 2.5 × 1011 × (2 × 1030) kg = 5.0 × 1041 kg
కాని M = \(\frac{4 \pi^2 r^3}{\mathrm{GT}^2}\) లేదా T = \(\left(\frac{4 \pi^2 r^3}{\mathrm{GM}}\right)^{1 / 2}=\left[\frac{4 \times(22 / 7)^2 \times\left(4.73 \times 10^{20}\right)^3}{\left(6.67 \times 10^{-11}\right) \times\left(5.0 \times 10^{41}\right)}\right]^{1 / 2}\)
= 1.12 × 1016 s

ప్రశ్న 6.
సరియైన ప్రత్యామ్నాయాన్ని ఎంచుకోండి :
a) స్థితిజ శక్తి శూన్య విలువను అనంత దూరం వద్ద తీసుకొంటే, పరిభ్రమిస్తున్న ఉపగ్రహం మొత్తం శక్తి దాని గతిజశక్తి / స్థితిజ శక్తికి ఋణాత్మకం.
b) పరిభ్రమిస్తున్న ఒక కృత్రిమ ఉపగ్రహాన్ని భూమ్యాకర్షణ ప్రభావానికి ఆవల వరకు సంధించడానికి అవసరమయ్యే శక్తి కృత్రిమ ఉపగ్రహం ఉన్న ఎత్తులోనే నిశ్చలంగా ఉన్న ఒక ప్రక్షేపకాన్ని భూమ్యాకర్షణ ప్రభావాన్నుంచి ప్రక్షిప్తం చెయ్యడానికి అవసరమయ్యే శక్తి కంటే ఎక్కువ / తక్కువ.
జవాబు:
a) గతిజశక్తి
b) తక్కువ

ప్రశ్న 7.
భూమి నుంచి ఒక వస్తువు పలాయన వడి ఈ అంశాలపై ఆధారపడుతుందా ? a) వస్తువు ద్రవ్యరాశి, b) వస్తువు ప్రక్షిప్తం చేసిన స్థానం, c) ప్రక్షిప్తం చేసిన దిశ, d) వస్తువును ప్రక్షేపించిన స్థానం ఎత్తు.
జవాబు:
పలాయన వడి ద్రవ్యరాశిపై ఆధారపడదు.
పలాయన వడి ప్రక్షేపస్థానం వద్దగల గురుత్వ పొటెన్షియల్ పై ఆధారపడును. ఇది భూమి కేంద్రం నుండి దూరము, (ఎత్తు) ఇచ్చిన బిందు స్థానము మరియు ప్రక్షేప దిశలపై ఆధారపడును.

ప్రశ్న 8.
ఒక తోక చుక్క సూర్యుని చుట్టూ ఒక అత్యధిక అర్థగురు అక్షంగల దీర్ఘవృత్తాకార కక్ష్యలో తిరుగుతున్నది. ఈ తోకచుక్క కక్ష్య యావత్తు ఈ రాశులు స్థిరంగా ఉంటాయా ? a) రేఖీయ వడి, b) కోణీయ వడి, c) కోణీయ ద్రవ్యవేగం, d) గతిజ శక్తి, e) స్థితిజ శక్తి, f) మొత్తం యాంత్రిక శక్తి. తోకచుక్క సూర్యునికి దగ్గరగా వచ్చినప్పుడు అది ఏమైనా ద్రవ్యరాశిని కోల్పోతే ఆ ద్రవ్యరాశిని ఉపేక్షించండి.
జవాబు:
సూర్యుని చుట్టూ దీర్ఘ వృత్తాకార కక్ష్యలో పరిభ్రమిస్తున్న తోకచుక్కకు కోణీయ ద్రవ్యవేగము మరియు మొత్తం శక్తులు మాత్రమే స్థిరము. మిగిలిన రాశులు స్థానం బట్టి మారుతాయి.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

ప్రశ్న 9.
ఈ లక్షణాలలో ఏది రోదసిలోని వ్యోమగామికి హాని కలిగించవచ్చు ? a) కాళ్ళ వాపు, b) ముఖం వాపు, c) తల నొప్పి, d) దిగ్విన్యాస (orientational problem) సమస్య.
జవాబు:
వ్యోమగామి భార రహిత స్థితిలో ఉంటాడు. కావున గురుత్వ త్వరణ ప్రభావం అతని మీద ఉండదు.
a) కాళ్ళు బరువు మోయవలసిన అవసరం లేనందున కాళ్ళనొప్పులు రావు:

b) ముఖానికి రక్త ప్రసరణ ఎక్కువగా జరగడం వల్ల ముఖం వాపు వస్తుంది. (ముఖభాగాలు ఉబ్బడం అధిక పీడనంతో రక్త ప్రసరణం వల్ల)

c) అధికమైన మానసిక ఒత్తిడివల్ల తలనొప్పి వస్తుంది. ఇది భూమి మీద ఉన్నా రావచ్చు, అంతరిక్షంలోను రావచ్చు.

d) అంతరాళానికి కూడా దిగ్విన్యాసం ఉంటుంది. కాబట్టి దిగ్విన్యాస సమస్యలు కలుగుతాయి.

ప్రశ్న 10.
ఈ దిగువ ఉన్న రెండు అభ్యాసాల్లో ఇచ్చిన వాటి నుంచి సరియైన సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ 12
ఏకరీతి ద్రవ్యరాశి సాంద్రత (mass density) కలిగిన ఒక అర్ధగోళాకార కర్పరం కేంద్రం దగ్గర ఉండే గురుత్వాకర్షణ తీవ్రత దిశ పటంలో బాణం గుర్తు సూచించిన విధంగా ఉంది. (i) a, (ii) b, (iii) c, (iv) 0.
జవాబు:
ఏకరీతి సాంద్రతగల అర్ధగోళాకార కర్పరం మీద అన్ని బిందువుల వద్ద గురుత్వాకర్షణ బలం ఒకే విధంగా ఉంటుంది. కావున గురుత్వాకర్షణ తీవ్రత \(\frac{\mathrm{dv}}{\mathrm{dt}}\) = 0 కావున గోళం లోపలగల అన్ని బిందువుల వద్ద గురుత్వాకర్షణ తీవ్రత సున్నా.

గోళం ఒక అర్ధభాగాన్ని తొలగిస్తే అంటే ఇచ్చిన అర్ధగోళంలో కేంద్రము Q లేదా ఇతర బిందువు P వద్ద గురుత్వాకర్షణ అధోదిశలో ఉండటం వల్ల గురుత్వాకర్షణ తీవ్రత కూడా అధోదిశలోనే (C) ఉంటుంది. కావున ఇచ్చిన వాటిలో (iii) ‘c’ సరియైన సమాధానము.

ప్రశ్న 11.
పై సమస్యలో ఒకానొక యాదృచ్ఛిక బిందువు P వద్ద ఉండే గురుత్వాకర్షణ తీవ్రత దిశను బాణం గుర్తుతో సూచించడమైంది. (i) d, (ii) e, (iii) f, (iv) g.
జవాబు:
పైన ఇచ్చిన వివరణ 10వ లెక్కలో ఇచ్చిన వివరణ ప్రకారం P వద్ద గురుత్వాకర్షణ తీవ్రత అధోదిశలో ఉంటుంది. కావున ఇచ్చిన వాటిలో ii) ‘e’ సరియైన సమాధానము.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

ప్రశ్న 12.
భూమి నుంచి సూర్యుని వైపు దూసుకెళ్లే విధంగా ఒక రాకెట్ను పేల్చారు. భూ కేంద్రం నుంచి ఎంత ఎత్తులో రాకెట్పై పనిచేసే గురుత్వాకర్షణ బలం శూన్యమవుతుంది ? సూర్యుని ద్రవ్యరాశి = 2 × 1030 kg, భూమి ద్రవ్యరాశి = 6 × 1024 kg. మిగతా ఉపగ్రహాల ప్రభావాన్ని ఉపేక్షించండి. (కక్ష్యా వ్యాసార్ధం = 1.5 × 1011 m).
జవాబు:
దత్తాంశం నుండి Ms = 2 × 1030 kg; Me = 6 × 1024 kg ; r =
= 1.5 × 1011 m.
రాకెట్ మీద సూర్యుడు, భూమి వల్ల గురుత్వాకర్షణ బలం సమానంగా గల బిందువు భూమి నుండి ‘x’ దూరంలో ఉందనుకోండి. సూర్యుని నుండి దూరము (r – x) అవుతుంది.
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ 13

ప్రశ్న 13.
సూర్యుని ఎలా తూచుతారు ? అంటే దాని ద్రవ్యరాశిని అంచనావేయండి. సూర్యుని చుట్టూ భూమి సరాసరి కక్ష్యా వ్యాసార్ధం 1.5 × 108 km.
జవాబు:
సూర్యుని ద్రవ్యరాశి లెక్కించడానికి మనకు భూమి పరిభ్రమణ కాలం T సూర్యుని నుండి గల సగటు కక్ష్యా వ్యాసార్ధము R మరియు భూమి ద్రవ్యరాశి Me కావలెను.
సూర్యుని వల్ల భూమిపై గురుత్వాకర్షణ F = \(\frac{\mathrm{GM}_{\mathrm{s}} \cdot \mathrm{M}_{\mathrm{e}}}{\mathrm{r}^2}\)
భూమి సూర్యునిచుట్టూ () అను స్థిరవడితో చలిస్తుంటే భూమిపై అభికేంద్ర బలం F’ = Me2 = Mer\(\frac{4 \pi^2}{\mathrm{~T}^2}\)
అభికేంద్రబలం భూమి, సూర్యుల మధ్య గురుత్వాకర్షణ వల్ల కలుగుతుంది.
\(\frac{\mathrm{GM}_{\mathrm{s}} \mathrm{M}_{\mathrm{e}}}{\mathrm{r}^2}=\mathrm{M}_{\mathrm{e}} \mathrm{r} \frac{4 \pi^2}{\mathrm{~T}^2}\) లేక Ms = \(\frac{4 \pi^2 r^3}{\mathrm{GT}^2}\)
r, T మరియు M విలువలు తెలిస్తే సూర్యుని ద్రవ్యరాశి లెక్కగట్టవచ్చు.
దత్తాంశం నుండి r = 1.5 × 108 km = 1.5 × 1011 m;
T = 365 days = 365 × 24 × 60 ×60 s
Ms = \(\frac{4 \times(22 / 7)^2 \times\left(1.5 \times 10^{11}\right)^3}{\left(6.67 \times 10^{-11}\right) \times(365 \times 24 \times 60 \times 60)^2}\) ≈ 2 × 1030kg

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

ప్రశ్న 14.
శని సంవత్సరం భూసంవత్సరానికి 29.5 రెట్లు ఉంటుంది. సూర్యుని నుంచి భూమి 1.50 × 108 km దూరంలో ఉన్నట్లయితే సూర్యుని నుంచి శనిగ్రహం దూరం ఎంత ?
జవాబు:
దత్తాంశం నుండి Ts = 29.5 Te; Re = 1.5 × 108 km; Rs = ?
\(\frac{\mathrm{T}_{\mathrm{s}}^2}{\mathrm{R}_{\mathrm{s}}^3}=\frac{\mathrm{T}_{\mathrm{e}}^2}{\mathrm{R}_{\mathrm{e}}^3}\) అను సమీకరణం నుండి
లేక Rs = Re \(\left(\frac{\mathrm{T}_{\mathrm{s}}}{\mathrm{T}_{\mathrm{e}}}\right)^{2 / 3}\) = 1.5 × 108 \(\left(\frac{29.5 \mathrm{~T}_{\mathrm{e}}}{\mathrm{T}_{\mathrm{e}}}\right)^{2 / 3}\) = 1.43 × 109 km.

ప్రశ్న 15.
భూఉపరితలంపై ఒక వస్తువు 63 N బరువు ఉంటుంది. భూవ్యాసార్ధానికి సగం ఎత్తులో భూమి పరంగా ఆ వస్తువుపై పనిచేసే గురుత్వాకర్షణ బలం ఎంత ?
జవాబు:
వస్తువు భారము = mg = 63 N
‘h’ ఎత్తు వద్ద గురుత్వ త్వరణము, g’ = \(\frac{g R^2}{(R+h)^2}=\frac{g R^2}{(R+R / 2)^2}=\frac{4}{9} g^2\)
h ఎత్తు వద్ద వస్తువుపై గురుత్వాకర్షణ బలం F = mg’ = m × \(\frac{4}{9}\) g = \(\frac{4}{9}\) mg = \(\frac{4}{9}\) × 63 = 28 N

ప్రశ్న 16.
భూమిని ఒక ఏకరీతి ద్రవ్యరాశి సాంద్రత గల గోళంగా పరిగణిస్తే, భూఉపరితలంపై 250 N భారం కలిగిన వస్తువు భూకేంద్రంవైపు పోతున్నప్పుడు కేంద్రానికి సగం దూరంలో ఎంత భారం కలిగి ఉంటుంది ?
జవాబు:
d లోతు వద్ద వస్తువు భారము = mg’ = m × g(1 – \(\frac{\mathrm{d}}{\mathrm{R}}\)) = 250\(\left(1-\frac{\frac{\mathrm{R}}{2}}{\mathrm{R}}\right)\) = 125 N

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

ప్రశ్న 17.
భూఉపరితలం నుంచి ఒక రాకెట్ను 5 km s-1 వడితో నిట్టనిలువుగా పేల్చారు. భూమికి తిరిగి వచ్చేలోగా అది భూమి నుంచి ఎంత దూరం పోతుంది ? భూమి ద్రవ్యరాశి = 6.0 × 1024 kg;భూమి సగటు వ్యాసార్ధం 6.4 × 106 m; G = 6.67 × 10-11 Nm2kg-2
జవాబు:
రాకెట్ను భూమి మీద వేగంతో పైకి పంపినామనుకొనుము అది చేరగల గరిష్ఠ ఎత్తు h అనుకొనుము.
భూమిపై మొత్తం శక్తి = K.E. + P.E = \(\frac{1}{2}\) mv2 + \(\left(\frac{-\mathrm{GMm}}{\mathrm{R}}\right)\)
గరిష్ఠ ఎత్తు వద్ద v = 0, K.E = 0 మరియు P.E = – \(\frac{\mathrm{GMm}}{(\mathrm{R}+\mathrm{h})}\)
మొత్తం శక్తి = K.E + P.E = 0 + \(\left(\frac{-\mathrm{GMm}}{\mathrm{R}+\mathrm{h}}\right)=-\frac{\mathrm{GMm}}{\mathrm{R}+\mathrm{h}}\)
శక్తి నిత్యత్వ నియమం నుండి
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ 14

ప్రశ్న 18.
భూఉపరితలంపై ఒక ప్రక్షేపకం పలాయనవడి 11.2 km s-1 దీనికి మూడు రెట్లు వేగంతో ఒక వస్తువును ప్రక్షిప్తం చేశారు. భూమి నుంచి సుదూరంలో (అంటే అనంత దూరంలో) వస్తువు వడి ఎంత ? సూర్యుడు, ఇతర గ్రహాల ఉనికిని విస్మరించండి.
జవాబు:
దత్తాంశం నుండి ve = 11.2 kms-1; ప్రక్షేప వేగము V = 3ve గురుత్వాకర్షణ పరిధి దాటిన తరువాత వస్తువు ద్రవ్యరాశి m0, దాని వేగము V0 అనుకొనుము.
\(\frac{1}{2}\) mv02 = \(\frac{1}{2}\) mv2 – \(\frac{1}{2}\)mve2 (శక్తి నిత్యత్వ నియమం నుండి)
లేదా v0 = \(\sqrt{v^2-v_{\mathrm{e}}^2}=\sqrt{\left(3 \mathrm{v}_{\mathrm{e}}\right)^2-\mathrm{v}_{\mathrm{e}}^2}=\sqrt{8} \mathrm{v}_{\mathrm{e}}=\sqrt{8} \times 11.2\) = 31.68 kms-1 ·

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

ప్రశ్న 19.
భూ ఉపరితలం నుంచి 400km ఎత్తున ఒక కృత్రిమ ఉపగ్రహం పరిభ్రమిస్తుంది. భూమి గురుత్వాకర్షణ ప్రభావం నుంచి కృత్రిమ ఉపగ్రహాన్ని తప్పించడానికి ఎంత శక్తిని వెచ్చించాలి ? కృత్రిమ ఉపగ్రహం ద్రవ్యరాశి = 200kg; భూమి ద్రవ్యరాశి = 6.0 × 1024 kg; భూ వ్యాసార్ధం = 6.4× 106 m; G = 6.67 × 10-11Nm2 kg-2.
జవాబు:
h ఎత్తులోగల ఉపగ్రహం మొత్తం శక్తి
= \(-\frac{\mathrm{GMm}}{(\mathrm{R}+\mathrm{h})}+\frac{1}{2} \mathrm{mv} v^2=-\frac{\mathrm{GMm}}{(\mathrm{R}+\mathrm{h})}+\frac{1}{2} \mathrm{~m} \frac{\mathrm{GM}}{(\mathrm{R}+\mathrm{h})}=\frac{-\mathrm{GMm}}{2(\mathrm{R}+\mathrm{h})}\)
ఉపగ్రహాన్ని గురుత్వాకర్షణ క్షేత్రం నుండి దాటించడానికి రాకెట్ ఖర్చుపెట్టిన శక్తి = – కక్ష్యలో గల ఉపగ్రహం మొత్తం శక్తి
= \(\frac{\mathrm{GMm}}{2(\mathrm{R}+\mathrm{h})}=\frac{\left(6.67 \times 10^{-11}\right) \times\left(6 \times 10^{24}\right) \times 200}{2\left(6.4 \times 10^6+4 \times 10^5\right)}\) = 5.9 × 109 J

ప్రశ్న 20.
ఒక్కొక్కటి సూర్యుని ద్రవ్యరాశి (= 2 × 1030 kg) కి సమానమైన ద్రవ్యరాశి కలిగిన రెండు నక్షత్రాలు ముఖాముఖీ అభిఘాతం చెందే విధంగా పరస్పరం సమీపిస్తున్నాయి. వాటి మధ్య దూరం 109 km గా ఉన్నప్పుడు వాటి వడులు విస్మరింపదగినవిగా ఉన్నాయి. అవి ఏ వడితో అభిఘాతం చెందుతాయి ? ప్రతి నక్షత్రం వ్యాసార్ధం 104 km. పరస్పరం అభిఘాతం చెందేంత వరకు అవి విరూపణ చెందకుండా ఉంటాయని అనుకొందాం. (తెలిసిన G విలువ ఉపయోగించండి).
జవాబు:
నక్షత్రం ద్రవ్యరాశి M = 2 × 1030 kg
నక్షత్రముల మధ్య తొలి దూరం r = 109 km = 1012 m
వ్యవస్థ తొలి స్థితి శక్తి = – \(\frac{\mathrm{GMM}}{\mathrm{R}}\)
నక్షత్రాల మొత్తం గతిజశక్తి = \(\frac{1}{2}\) Mv2 + \(\frac{1}{2}\)mv2 = Mv2
అభిఘాతం ముందు నక్షత్రాల వేగం ‘v’ మరియు వాటి మధ్య దూరము r = 2R.
రెండు నక్షత్రాల మొత్తం స్థితిశక్తి = – \(\frac{\mathrm{GMM}}{2 \mathrm{R}}\)
K.E. లో పెరుగుదల P.E. లో తరుగుదల వల్ల సాధ్యము
TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ 15

ప్రశ్న 21.
ఒక క్షితిజ సమాంతర బల్లపై ఒక్కొక్కటి 100 kg ద్రవ్యరాశి, 0.10 m వ్యాసార్ధం ఉన్న రెండు బరువైన గోళాలు 1.0 m దూరంలో ఉన్నాయి. ఆ గోళ కేంద్రాలను కలిపే రేఖ మధ్య బిందువు వద్ద గురుత్వాకర్షణ బలం, పొటెన్షియల్ ఎంత ఉంటాయి ? ఆ బిందువు వద్ద ఉంచిన వస్తువు సమతాస్థితిలో ఉంటుందా ? ఒకవేళ ఉంటే, ఆ వస్తువు స్థిర సమతాస్థితిలో ఉంటుందా ? అస్థిర సమతాస్థితిలో ఉంటుందా ?
జవాబు:
గోళములను కలుపు రేఖ మధ్య బిందువు వద్ద గురుత్వ క్షేత్రము = \(\frac{\mathrm{GM}}{(\mathrm{r} / 2)^2}(-\hat{\mathrm{r}})+\frac{\mathrm{GM}}{(\mathrm{r} / 2)} \hat{\mathrm{r}}\) = 0
గోళాలను కలుపు రేఖ మధ్య బిందువు వద్ద గురుత్వ పొటెన్షియల్
V = \(-\frac{\mathrm{GM}}{\mathrm{r} / 2}+\left(\frac{-\mathrm{GM}}{\mathrm{r} / 2}\right)=\frac{-4 \mathrm{GM}}{\mathrm{r}}=\frac{-4 \times 6.67 \times 10^{-11} \times 100}{1.0}\) = -2.7 × 10-8 J/kg
మధ్య బిందువు వద్ద ఫలిత బలము సున్నా కావున వస్తువు సమతా స్థితిలో ఉంది. దాని స్థానాన్ని కొంచెం పక్కకు జరిపితే ఒక గోళం వల్ల ఆకర్షణ పెరిగి అది సమతా స్థితి కోల్పోతుంది. కావున ఆ వస్తువు అస్థిర నిశ్చల స్థితిలో ఉండును.

TS Inter 1st Year Physics Study Material Chapter 9 గురుత్వాకర్షణ

ప్రశ్న 22.
మీరు నేర్చుకున్నట్లుగా, ఒక భూస్థావర ఉపగ్రహం భూమి ఉపరితలం నుంచి 36,000 km ఎత్తులో ఉన్న కక్ష్యలో భూమి చుట్టూ పరిభ్రమిస్తుంది. ఉపగ్రహం ఉన్న ప్రదేశంలో భూమి గురుత్వం మూలంగా కలిగే పొటెన్షియల్ ఎంత ? (అనంత దూరం వద్ద పొటెన్షియల్ సున్నాగా తీసుకోండి) భూమి ద్రవ్యరాశి = 6.0 × 1024 kg, భూ వ్యాసార్ధం = 6400 km.
జవాబు:
భూమి నుండి h ఎత్తులో గురుత్వ పొటెన్షియల్
V = – \(\frac{\mathrm{GM}}{(\mathrm{R}+\mathrm{h})}=\frac{-6.67 \times 10^{-11} \times\left(6 \times 10^{24}\right)}{\left(6.4 \times 10^6+36 \times 10^6\right)}\) = -9.4 × 106 J/kg

ప్రశ్న 23.
సూర్యుని ద్రవ్యరాశికి 2.5 రెట్లు ద్రవ్యరాశిని కలిగి, 12 km పరిమాణానికి కుంచించుకుపోయిన ఒక నక్షత్రం సెకనుకు 1.2 పరిభ్రమణాల వడితో తిరుగుతుంది. (ఈ రకమైన నక్షత్రాలను ‘న్యూట్రాన్ నక్షత్రాలు’ అంటారు. Pulsars అని పిలవబడే కొన్ని ఖగోళ వస్తువులు ఈ కోవకు చెందినవే). ఆ నక్షత్ర మధ్యరేఖ (equator) పై ఉంచిన వస్తువు గురుత్వాకర్షణ వల్ల దానికే అతుక్కొనిపోతుందా ? (సూర్యుని ద్రవ్యరాశి = 2 × 1030 kg)
జవాబు:
వస్తువు నక్షత్రానికి అతుక్కొని ఉండాలంటే నక్షత్రంపై గురుత్వ త్వరణము వస్తువు భ్రమణం వల్ల కలిగిన అపకేంద్ర త్వరణము (rω2) కన్న ఎక్కువ ఉండాలి.
గురుత్వ త్వరణము g = \(\frac{\mathrm{GM}}{\mathrm{R}^2}=\frac{6.67 \times 10^{-11} \times 2.5 \times 2 \times 10^{30}}{(12000)^2}\) = 2.3 × 1012 ms-2
అభిలంబ త్వరణము = rω2 = r (2πv)2 = 12000 (2π × 1.5)2 = 1.1 × 106 ms-2
g > rω2 కావడం వల్ల వస్తువు నక్షత్రం ఉపరితలంపై అతుక్కొని ఉంటుంది.

TS Inter 1st Year English Study Material Revision Test-I

Telangana TSBIE TS Inter 1st Year English Study Material Revision Test-I Exercise Questions and Answers.

TS Inter 1st Year English Study Material Revision Test-I

Time: 1 1/2Hrs.
Marks: 50

Section – A

Question 1.
Annotate ANY ONE of the following in about 100 words. [1 × 4 = 4]
a) Education is not what a person is able to hold in his head, so much as it is what a person is able to find.
Answer:
Introduction :
This beautiful sentence is taken from the character building speech. ‘Two Sides of Life” delivered by Booker T Washington. This speech is extracted from his popular book ‘Character Building’.

Context & Explanation :
The writer gives very forceful explanation of character building. He inspires teacher tranies how they should be in their profession. He tells them to be honest. If they don’t know anything, they have to accept it frankly and honestly. Their students will respect them for it. it is because education is not possible to hold in one’s head. It is what a person is able to find. It is not the correct notion that the teacher should know everything.

Critical Comment :
Here, the writer addresses the teacher trainees and advises them to have the character of frankness and honesty.

b) Do not be satisfied until you have put yourselves into that atmosphere where you can seize and hold on to the very highest and most beautiful things that can be got out of life.
Answer:
Introduction :
There motivational lines are at the concluding lines taken from the essay ‘Two Sides of Life’ written by Booker T Washington. Lt is a speech taken from his popular book Character Building.

Context & Explanation : The writer concludes his speech by inspiring his students to be positive in life. He advises them to cultive positive thought, positive attitude to become the strong individual. He tells them to be the best people in life. He warns them not satisfy with the second hand things in life. He inspires them to be in the highest position in the life by achieving great and beautiful things in life.

Critical Comment :
He advises his students to see the happier side and spread cheer all round.

TS Inter 1st Year English Revision Test-I

Question 2.
Annotate ANY ONE of the following in about 100 words. [1 × 4 = 4]
a) I asked the professors who teach the meaning of life to tell me what happiness is.
Answer:
Introduction :
This line is taken from the poem ‘Happiness’ written by Carl Sandburg. He is a famous American poet. The poem is extracted from his collection of poems, ‘Chicago Songs.

Context & Explanation :
It depicts the narrator’s experience. He wants to know what happiness is. First, he consults the professors for the answer. They represent the intelligence and success. But, they can’t answer it They claim that they teach the meaning of life. Finally, he finds the real meaning of happiness from a crowd of Hungarians with their women and children under a tree.

Critical Comment :
Here the line describes the narrators experience. He asks the professors about the meaning of happiness.

b) And I saw a crowd of Hungarians under the trees with their women and children and a keg of beer and an accordion.
Answer:
Introduction : These lines are taken from the poem ‘Happiness’ written by Cari Sandburg, a famous American poet. The poem is extracted from his collection of poems, ‘Chicago Songs’.

Context & Explanation :
The poet wants to know the meaning of happiness. He asks professors and top executives to help him on this regard. But, they express their inability. At last he sees a group of Hungarians under the trees with their women and children. They do not have money, intelligence or success. They are spending happy moments under the tree.
They are the symbol of real meaning of happiness. The poet at once understands what happiness is.

Critical Comment :
Here the poet describes how he came across a group of Hungarians, beside a river and beneath the tree.

TS Inter 1st Year English Revision Test-I

Question 3.
Answer ANY ONE of the following questions in about 100 words. [1 × 4 = 4]
a) How do the two types of persons react to an overcast morning ?
Answer:
Booker T Washington’s addresses are very forceful explanations of character building. In his speech Two Sides of Life he describes how people react to an overcast morning. To a person who constantly looks at the dark side of things in life, the morning appears gloomy, dull and the streets full of muddy water. Everything looks disagreeable to him. Whereas for a person who always looks at the bright side of things in life, the morning appears beautiful in all aspects. He speaks of the beauties in the rain drops, of the freshness in the newly bathed flowers, shrubs and trees.

b) Why does the speaker feel it unfortunate about the students in assessing the personality of their teachers ?
Answer:
Bgoker T Washington is a world-famous Afro-American writer, activist and educator. His collection of speeches comes in the form of Character Building. A selection from that celebrated book is our present lesson. It discusses the two sides of life. It recommends the positive side. Washington lists some mistakes students make about their teachers. He makes it clear that every teacher makes mistakes at times. It is human to err. He advises students to ignore such mistakes. He asks them to see the positive aspects of the lesson as well as the teacher. He emphasises the need to see the good and forget the bad. Good advice indeed!

Question 4.
Answer ANY ONE of the following questions in about 100 words. [1 × 4 = 4]
a) Explain the narrator’s experience in finding out what happiness is.
Answer:
The poem ‘Happines& is written by Carl Sandburg. It conveys a beautiful message. It is extracted from his collection of poems. Chicago songs. The poem is an expression of the narrators search for the meaning of happiness and his ultimate realization.

The narrator seeks to know what happiness is. He enquires with many professors but in vain. Even, the top executives are consulted, but to no avail. One Sunday afternoon, he wanders along a river. There, he sees a group of Hungarians with their women and children under the trees. They are spending happy moments there. He at once understands what happiness is. Happiness is living in the present. It is not wealth or success or fame.

TS Inter 1st Year English Revision Test-I

b) Seeing helps one better in understanding than listening to. Justify the statement in view of the narrator’s experience in the poem, Happiness.
Answer:
Carl Sandburg’s poem, ‘Happiness’ conveys a beautiful message. True happiness’ It is extracted from his collection, Chicago songs. It shows how the narrator tries to find out the real meaning of happiness and his ultimate realization.
TS Inter 1st Year English Revision Test-I 1
This seems like a more light hearted poem. The poet depicts the narrator’s experience. He asks people what they think of happiness. The first two he asks are the people who should know what happiness is. But, both look at him as if he is trying to fool them. He then ventures out to observe some of the lower class. He examplifies, what he sees, his image of happiness. The poem centers around the difference between the lower and the upper class. He favours the lower class for their simplicity. They value the things in their lives. It is proved in the lives of Hungarians. They show him what happiness is. They enjoy then food, drink, music and fun. At last, seeing Hungarians helps the narrator in understanding how they spend happy moments under a tree. Then he realizes what happiness is. Even if they are not very well educated or wealthy, they stand as a symbol of sharing and helping mentality people.

Question 5.
Answer ANY ONE of the following questions in about 100 words. [1 × 4 = 4]
a) Narrate the feelings of Alan for not being able to reach the ground in time after meeting the old man on his way.
Answer:
?laying the Game”, from the pen of Arthur Mee, pictures the humane angle of Alan. Alan was studying in a school. He got his long-awaited chance to play cricket in his school team. He was excited. On that important day, he started early. But on his way, he saw an old, lean and weak man. That old man was walking with difficulty. The man in Alan woke up. He helped the old man walk with his support. So, he couldn’t reach the ground in time. His chance to play was given to another boy. Alan felt bad. He bit his lips. His sorrow knew no bounds. He couldn’t even express his inability to go there in time. He walked back home slowly in disappointment.

b) Helping the old is as good as playing the game. Elucidate with reference to the story.
Answer:
Arthur Mee is known for his humanism. He expresses it artistically. “Playing the Game” exhibits that rare quality Alan is the central character. He loved cricket. Once, he got a chance to represent his school in cricket. On the scheduled day, Alan started for the ground early. But on the way, he noticed an old man struggling to walk. He was move. He held his helping hand to that aged man. Hence, he couldn’t reach the ground in time. He missed the much-awaited opportunity. He felt sad. But for this kind act, his parents presented him with his favourite bicycle. His classmates cheered him. The story proves, thus, that helping the old is better than playing the game.

TS Inter 1st Year English Revision Test-I

Question 6.
Read the following passage carefully and answer ANY FIVE questions given below in a word or a sentence each. [5 × 1 = 5]

“Bravo, Alan,” he said, patting his little son on the back.
“But; Daddy,” began Alan. But his father interrupted him.
“It’s all right, Old man,” he said. ‘You see, I came up behind that policeman and he told me what had happened. So I knew you were playing the game although it wasn’t on the cricket-pitch. So I went back into the High Street and bought the bicycle I promised you. It’s a beauty. And, Alan, we’re proud of you, your Mother and I.”

Questions:
i) Who is the writer of the story from which this passage is taken ?
Answer:
Arthur Henry Mee

ii) Why did Alan’s father pat on his back ?
Answer:
to encourage and to appreciate what Alan had done

iii) How did Alan’s father come to know what had happened ?
Answer:
through the policeman behind whom Alan’s father came

iv) I came up behind that policeman. Did Alan’s father go to the spot where Alan helped the old man ?
Answer:
Yes.

v) Alan’s father says, ” ………… although it wasn’t on the cricket-pitch.” Where did Alan play the game ?
Answer:
in the real world-in life-on the meadow

vi) Why did Alan’s father buy the bicycle ?
Answer:
to support and appreciate Alan’s service activities

vii) Why were they proud of Alan ?
Answer:
because Alan ‘played the game’ in its true sense

TS Inter 1st Year English Revision Test-I

viii) When would you use the expression, bravo ?
Answer:
When we want to appreciate someone’s achievement we use the word bravo’.

Question 7.
Read the following passage carefully and answer ANY FIVE questions given below in a word or a sentence each. [5 × 1 = 5]

Small is Beautiful
Be it a big task or tough problem, make it into smaller units and see its impact ! Break down an unthought desire into its components and allow the child to decide. The Mac Donald’s Happy Meal comes with a burger, a drink, some fries and a small toy. My kid wanted it at age five. I could buy it but broke down the decision for her – “you don’t like fries, the burger is not the kind you really like, and the drink on its own costs far less. Are we buying because they are selling or we really like the deal ? If we do so, sure, let us get it.” At age five, she walked from the deal. And from many others after that.

Questions:
i) Break down an unthought desire into components. How would this help one ?
Answer:
that helps one in taking proper decisions

ii) What does the Happy Meal include ?
Answer:
It includes a burger, a drink, some fries and a small toy.

iii) Who asked for the Happy Meal and when ?
Answer:
The narrator’s kid wanted it at age five.

iv) The narrator could buy it. Yet he/she didn’t. What did he/she do ?
Answer:
The narrator broke down the decision for her.

v) What should be the deciding factor to buy something, according to the narrator ?
Answer:
Whether we really like the deal should be the deciding factor.

vi) The five-year-old kid did not cry when her desire was not fulfilled. Why ?
Answer:
The broken down decision helped the girl understand that the deal was not what she really liked.

TS Inter 1st Year English Revision Test-I

vii) The passage extends a valuable piece of advice to parents. Say true or false.
Answer:
true

viii) ” ………… the drink on its own ………… ” Write the Part of speech of drink.
Answer:
‘drink’-noun

Section – B

Question 8.
Match ANY EIGHT of the following words in Column-A with their meanings in Column B. [8 × 1/2 = 4]

Column A – Column – B
i) dwell upon – a) repeatedly, all the time
ii) consideration – b) very unhappy or uncomfortable
iii) excellence – c) depressed, nervous
iv) frankness – d) the mixture of gases that surrounds the earth
v) charming – e) the act of thinking process
vi) miserable – f) slightly wet, often in a way that is unpleasant
vii) constantly – g) openness, truthfulness
viii) damp – h) to think or talk a lot about something
ix) atmosphere – i) very pleasant or attractive
x) moody – j) superiority, distinction
Answer:
i) – h
ii) – e
iii) – j
iv) – g
v) – i
vi) – b
vii) – a
viii) – f
ix) – d
x) – c

TS Inter 1st Year English Revision Test-I

Question 9.
Identify the parts of speech of ANY EIGHT of the following underlined words. [8 × 1/2 = 4]

No teacher (1) knows everything about (2) every (3) subject. A good (4) teacher will say (5) frankly and (6) clearly (7), “I(8) don’t know. I cannot answer (9) that question (10).”
Answer:
1) teacher – noun
2) about – preposition
3) every – adjective
4) good – adjective
5) will say – verb
6) and – conjuction
7) clearly – adverb
8) I – pronoun
9) answer – verb
10) question – noun

Question 10.
Fill ANY EIGHT of the following blanks with a, an or the. [8 × 1/2 = 4]

i) When you meet ____________ (1) fellow student, ___________ (2) teacher, or anybody, or when
you write letters home, get into ___________ (3) habit of calling attention to ________ (4) bright things of life that you have seen, the things that are beautiful, __________ (5) things that are charming.
ii) ________ (6) apple ________ (7) day builds immunity!
iii) It rained a little during _________ (8) night.
iv) I interviewed ________ (9) M.P. in ________ (10) evening.
Answer:
i)) 1 – a
2 – a
3 – the
4 – the
5 – the

ii) 6 – An
7 – a

iii) 8 – the

iv) 9 – an
10 – the

TS Inter 1st Year English Revision Test-I

Question 11.
Supply the missing letters to ANY EIGHT of the following words. [8 × 1/2 = 4]

i) sch _ _ l
ii) enc _ _ raging
iii) app _ _ ranee
iv) exce _ _ ent
v) sp _ _ k
vi) a _ _ ention
vii) p _ _ pie
viii) kno _ _ edge
ix) di _ _ ipline
x) a _ _ ord
Answer:
i) school
ii) encouraging
iii) appearance
iv) excellent
v) speak
vi) attention
vii) people
viii) knowledge
ix) discipline
x) afford

TS Inter 1st Year English Revision Test-I

Question 12.
Identify the silent consonant letters in ANY EIGHT of the following words. [8 × 1/2 = 4]

i) bright
ii) doubt
iii) hour
iv) neighbour
v) wrong
vi) handsome
vii) knee
viii) calm
ix) listen
x) dawn
Answer:
i) bright – h
ii) doubt – b
iii) hour – h
iv) neighbour – gh
v) wrong – w
vi) handsome – d
vii) knee – k
viii) calm – l
ix) listen – t
x) dawn – w

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a)

Students must practice these TS Inter 1st Year Maths 1A Study Material Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a) to find a better approach to solving the problems.

TS Inter 1st Year Maths 1A Trigonometric Ratios upto Transformations Solutions Exercise 6(a)

I.
Question 1.
Convert the following into simplest form
(i) tan (θ – 14π)
Answer:
tan (θ – 14π) = tan [- (14π – θ)]
= – tan (14π – θ)
= – tan [ 2(7π) – θ)
= – tan (-θ) = tan θ

(ii) cot (\(\frac{21 \pi}{2}\) – θ)
Answer:
cot (\(\frac{21 \pi}{2}\) – θ) = cot[10π + (\(\frac{\pi}{2}\) – θ)]
= cot (\(\frac{\pi}{2}\) – θ) = tan θ

(iii) cosec (5π + θ)
Answer:
cosec (5π + θ) = cosec [4π + (π + θ)]
= cosec(π + θ) = – cosec θ

(iv) sec (4π – θ)
Answer:
sec (4π – θ) = sec [2(2π) – θ]
= sec (- θ) = sec θ

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a)

Question 2.
Find the values of each of the following
(i) sin (-405°)
Answer:
sin (-405°) = -sin 405° = -sin (360°+45°)
= – sin 45° = \(-\frac{1}{\sqrt{2}}\)

(ii) cos \(\left(-\frac{7 \pi}{2}\right)\)
Answer:
cos \(\left(-\frac{7 \pi}{2}\right)\) = cos \(\frac{7 \pi}{2}\) = cos (630°)
= cos (360 + 270°) = cos 270°
= cos (180 + 90) = -cos 90 = 0
(or) cos \(\left(-\frac{7 \pi}{2}\right)\) = 0 (∵ cos(2n + 1)\(\frac{\pi}{2}\) = 0)

(iii) sec (2100°)
Sol. sec (2100°) = sec [5 × 360° + 300°]
= sec 300° = sec (360° – 60°)
= sec 60° = 2

(iv) cot (-315°)
Answer:
cot (-315°) = – cot 315° = – cot (270 + 45°)
= cot 45° = 1

Question 3.
Evaluate
(i) cos2 45° + cos2 135° + cos2 225° + cos2 315°
Answer:
cos 45° = \(\frac{1}{\sqrt{2}}\), cos 135° = cos (180 – 45°)
= – cos 45° = \(-\frac{1}{\sqrt{2}}\)

cos 225° = cos (180 + 45°)
= – cos 45° = –\(\frac{1}{\sqrt{2}}\)

cos 315° = cos(360 – 45°)
= cos 45° = \(\frac{1}{\sqrt{2}}\)

∴ cos2 45° + cos2 135° + cos2 225° + cos2 315°
= \(\frac{1}{2}+\frac{1}{2}+\frac{1}{2}+\frac{1}{2}\) = 2

(ii) sin2\(\frac{2 \pi}{3}\) + cos2\(\frac{5 \pi}{6}\) – tan2\(\frac{3 \pi}{4}\)
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a) 1

(iii) cos 225° – sin 225° + tan 495° – cot 495°
Answer:
cot (180 + 45) – sIn (180 + 45) + tan (360 + 135) – cot (360 + 135)
= – cot 45° + sin 45° + tan 135 – cot 135°
= – cos 45° + sin 45° +tan(180 – 45) – cot(180 – 45)
= – cos 45° + sin 45° – tan 45° + cot 45°
= \(-\frac{1}{\sqrt{2}}+\frac{1}{\sqrt{2}}\) – 1 + 1 = 0

(iv) (cos θ – sin θ) if
(a) θ = \(\frac{7 \pi}{4}\)
(b) θ = \(\frac{11 \pi}{4}\)
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a) 2

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a)

Question 4.
(i) If sin θ = –\(\frac{1}{3}\) and 0 does not lie in the third 3 quadrant, find the values of (a) cos θ and (b) cot θ. (March 2013)
Answer:
sin θ = –\(\frac{1}{3}\) and sin θ is negative and does not lie in third quadrant,
⇒ θ lies in fourth quadrant. In IVth quadrant cos θ is positive and cot θ is negative.
a) cos θ = \(\sqrt{1-\sin ^2 \theta}=\sqrt{1-\frac{1}{9}}=\frac{2 \sqrt{2}}{3}\)
b) cot θ = \(\frac{\cos \theta}{\sin \theta}\) = -2√2

(ii) If cos θ = t (0 < t < 1) and θ does not lie in the first quadrant, find the values of a) sin θ b) tan θ
Answer:
cos θ = t, (0 < t < 1)
⇒ cos θ is positive and 0 does not lie in first quadrant
⇒ θ lies in IVth quadrant
a) sin θ = \(-\sqrt{1-\cos ^2 \theta}=-\sqrt{1-t^2}\)
b) tan θ = \(\frac{\sin \theta}{\cos \theta}=-\frac{\sqrt{1-t^2}}{t}\)

(iii) Find the value of sin 330°. cos 120° + cos 210°. sin 300°
Answer:
sin 330° cos 120° + cos 210° sin 300°
= sin (360 – 30) cos (180 – 60) + cos ( 180 + 30) sin (360 – 60)
= (-sin 30°) (-cos 60°) + (-cos 30°) (- sin 60°)
= sin 30 cos 60 + cos 30 sin 60 = sin (30 + 60)
= sin 90° = 1

(iv) If cosec θ + cot θ = \(\frac{1}{3}\), find cos θ and determine the quadrant in which θ lies.
Answer:
we have coses2θ – cot2 θ = 1
⇒ (cosec θ + cot θ) (cosec θ – cot θ) = 1
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a) 3
∴ sin θ is positive and cos θ is negative,
⇒ θ lies in IInd quadrant.

Question 5.
(i) If sin α + cosec α= 2, find the value of sinn α + cosecn α; n ∈ Z.
Answer:
Given sin α + cosec α = 2
Squaring both sides
sin2 α = cosec2 α + 2 = 4
⇒ sin α + cosec α = 2
cubing on both sides
sin3 α + cosec3 α + 3 sin α cosec α (sin α + cosec α) = 8
sin3 α + cosec3 α + 3 (2) = 8
⇒ sin3 α + cosec3 α = 2
In the same way sinn α + cosecn α = 2 (n ∈ z)

(ii) If sec θ + tan θ = 5, find the quadrant in which θ lies and find the value of sin θ
Answer:
We have sec2 θ – tan2 θ = 1
⇒ (sec θ + tan θ) (sec θ – tan θ) = 1
Also given sec θ + tan θ = 5 ………….(2)

Adding (1) and (2)
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a) 4
tan θ is +ve, sec θ is + ve
⇒ θ lies is first quadrant.

II.
Question 1.
Prove that
(i) \(\frac{\cos (\pi-A) \cot \left(\frac{\pi}{2}+A\right) \cos (-A)}{\tan (\pi+A) \tan \left(\frac{3 \pi}{2}+A\right) \sin (2 \pi-A)}\) = cos A
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a) 5

(ii) \(\frac{\sin (3 \pi-A) \cos \left(A-\frac{\pi}{2}\right) \tan \left(\frac{3 \pi}{2}-A\right)}{{cosec}\left(\frac{13 \pi}{2}+A\right) \sec (3 \pi+A) \cot \left(A-\frac{\pi}{2}\right)}\)
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a) 6

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a)

(iii) sin 780°. sin 480° + cos 240°. cos 300° = \(\frac{1}{2}\)
Answer:
sin [2 × 360 + 60] sin [360 + 120] + cos [180 + 60] cos [360-60]
= sin 60 sin 120 – cos 60 cos 60
= sin 60 sin 60 – cos 60. cos 60
= \(\frac{\sqrt{3}}{2} \frac{\sqrt{3}}{2}-\frac{1}{2} \cdot \frac{1}{2}=\frac{3}{4}-\frac{1}{4}=\frac{1}{2}\)

(iv) \(\frac{\sin 150^{\circ}-5 \cos 300^{\circ}+7 \tan 225^{\circ}}{\tan 135^{\circ}+3 \sin 210^{\circ}}\) = -2
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a) 7

(v) cot\(\left(\frac{\pi}{20}\right)\). cot\(\left(\frac{3 \pi}{20}\right)\). cot\(\left(\frac{5 \pi}{20}\right)\). cot\(\left(\frac{7 \pi}{20}\right)\). cot\(\left(\frac{9 \pi}{20}\right)\) = 1
Answer:
cot\(\left(\frac{\pi}{20}\right)\). cot\(\left(\frac{3 \pi}{20}\right)\). cot\(\left(\frac{5 \pi}{20}\right)\). cot\(\left(\frac{7 \pi}{20}\right)\). cot\(\left(\frac{9 \pi}{20}\right)\)
= cot 9°. cot 27°. cot 45°. cot 63°. cot 81°
= cot 9°. cot 27°. 1.cot (90 – 27) . cot (90 -9)
= cot 9°. cot 27°. 1. tan 27°. tan 9°
= 1

Question 2.
(i) Simplify \(\frac{\sin \left(-\frac{11 \pi}{3}\right) \tan \left(\frac{35 \pi}{6}\right) \sec \left(-\frac{7 \pi}{3}\right)}{\cot \left(\frac{5 \pi}{4}\right) {cosec}\left(\frac{7 \pi}{4}\right) \cos \left(\frac{17 \pi}{6}\right)}\)
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a) 8

(ii) If tan 20 ° = p, prove that
\(\frac{\tan 610^{\circ}+\tan 700^{\circ}}{\tan 560^{\circ}-\tan 470^{\circ}}=\frac{1-p^2}{1+p^2}\)
Answer:
Given that tan 20° = p then
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a) 9

(iii) If α, β are complementary angles such that b sin α = a, then find the value of (sin α cos β – cos α sin β)
Answer:
Given α, β are complementary angles α + β = 90°
⇒ β = 90° – α
∴ sin α cos β – cos α sin β
= sin (α – β)
= sin[α – (90 – α)]
= sin [2α – 90°]
= -sin[90 – 2α]
= -cos 2α
= -(1 – 2sin2α) = -1 + 2sin2α
= -1 + 2\(\left(\frac{a^2}{b^2}\right)\)
= \(\frac{2 a^2-b^2}{b^2}\)

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a)

Question 3.
(i) If cos A = cos B = – \(\frac{1}{2}\), A does not lie in the second quadrant and B does not lie in third quadrant, then find the value of \(\frac{4 \sin B-3 \tan A}{\tan B+\sin A}\)
Answer:
cos A = –\(\frac{1}{2}\) and A does not lie in second quadrant
⇒ A lies in third quadrant
cos B = –\(\frac{1}{2}\) and B does not lie in third quadrant
⇒ B lies in second quadrant
cos A = –\(\frac{1}{2}\) and A lie in third quadrant
⇒ A = 240°
cos B = –\(\frac{1}{2}\) and B lies in second quadrant.
⇒ B = 120°
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a) 10

(ii) If 8 tan A = -15 and 25 sin B = -7 and neither A nor B is in the fourth quadrant, then show that sin A cos B + cos A sin B = \(\frac{-304}{425}\)
Answer:
8 tan A = -15 25 sin B = -7
⇒ tan A = \(\frac{-15}{8}\) ⇒ sin B = \(\frac{-7}{25}\)
Given neither A nor B is in the fourth quadrant, clearly A is in second quadrant and B is in third quadrant,
sin A cos B + cos A sin B
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a) 11

(iii) If A, B, C, D are angle of a cyclic quadrilateral then prove that
a) sin A – sin C = sin D – sin B
b) cos A + cos B + cos C + cos D = 0
Answer:
A, B, C, D are angles of a cyclic quadrilateral
⇒ A + C = 180°, and B + D = 180° ……………(1)
C = 180 – A and D = 180° – B
a) LHS = sin A – sin C
= Sin A – sin (180 – A) = 0
RHS = sin D – sin B
= sin (180 – B) – sin B
= sin B – sin B = 0
LHS = RHS

b) LHS cos A + cos B + cos C + cos D
= cos A + cos B + cos (180 – A) + cos (180 – B)
= cos A + cos B – cos A – cos B = 0
= RHS

Question 4.
If a cos θ – b sin θ = c, then show that a sin θ + b sin θ = ±\(\sqrt{a^2+b^2-c^2}\)
Answer:
Given a cos θ – b sin θ = c
and let a sin θ + b cos θ = x
squaring and adding, we get
⇒ (a cos θ – b sin θ)2 + (a sin θ + b cos θ)2
= c2 + x2
a2 (cos2 θ + sin2 θ)2 + b2 (sin2 θ + cos2 θ)
= c2 + x2
⇒ a2 + b2 + c2 + x2 ⇒ x2 = a2 + b2 + c2
⇒ x = ±\(\sqrt{a^2+b^2-c^2}\)

(ii) If 3 sin A + 5 cos A = 5, then show that 5 sin A – 3 cos A = ± 3
Answer:
Given that 3 sin A + 5 cos A = 5
Let 5 sin A – 3 cos A = x
squaring and adding, we get
(3 sin A + 5 cos A)2 + (5 sin A – 3 cos A)2
= 52 + x2
⇒ 9 (sin2 A + cos2 A) + 25 (cos2 A + sin2 A)
⇒ 34 = 25 + x2 ± ⇒ x2 = 9 ⇒ x = ±3
∴ 5 sin A – 3 cos A = ± 3

(iii) If tan2 θ = (1 – e2), show that sec θ + tan3 θ. cosec θ = (2 – e2)3/2.
Answer:
Given tan2θ = 1 – e2
⇒ sec2 θ= 1 + tan2 θ = 1
LHS = sec θ + tan3 θ. cosec θ
= sec θ + \(\frac{\sin ^3 \theta}{\cos ^3 \theta} \cdot \frac{1}{\sin \theta}\)
= sec θ + tan2 θ sec θ = ( 1 + tan2 θ) sec θ
= sec2 θ sec θ
= (2 – e2) \(\sqrt{2-\mathrm{e}^2}\)
= (2 – e2)3/2 = RHS

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a)

III.
Question 1.
Prove that following
(i) \(\frac{\tan \theta+\sec \theta-1}{\tan \theta-\sec \theta+1}=\frac{1+\sin \theta}{\cos \theta}\)
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a) 12

(ii) prove that
(1 + cot θ – cosec θ) (1 + tan θ + sec θ) = 2
Answer:
(1 + cot θ – cosec θ) (1 + tan θ + sec θ)
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a) 13

(iii) 3 (sin θ – cos θ)4 + 6 (sin θ + cos θ)2 + 4 (sin6 θ + cos6 θ) = 13
Answer:
(sin θ – cos θ)2 = sin2 θ + cos2 θ – 2 sin θ cos θ
= 1 – 2sin θ cos θ (sin θ – cos θ)4
= (1 – 2 sin θ cos θ)2
= 1 – 4 sin θ cos θ + 4 sin2 θ cos2 θ (sin θ + cos θ)2
= sin2 θ + cos2 θ + 2 sin θ cos θ
= 1 + 2 sin θ cos θ
sin6 θ + cos6 θ = (sin2 θ)3 + (cos2 θ)3
= (sin2 θ + cos2 θ) ( sin4 θ + cos4 θ + sin2 θ cos2 θ)
= 1 [(sin2θ + cos2θ)2 – 2 sin2θ cos2θ + sin2θ cos2θ]
= [1 – sin2 θ cos2 θ]
LHS = 3 (sin θ – cos θ)4 + 6 (sin θ + cos θ)2 + 4(sin6θ + cos6θ)
= 3 [ 1 – 4 sin θ cos θ + 4 sin2 θ cos2 θ] + 6 [1 + 2sin θ cos θ] + 4 [ 1 – sin2 θ cos2 θ]
= 3 + 6 + 4 = 13 = RHS

Question 2.
(i) Prove that (sin θ + cosec θ)2 + (cos θ + sec θ)2 – (tan2 θ + cot2 θ) = 7
Answer:
(sin θ + cosec θ)2 + (cos θ + sec θ)2 – (tan2θ + cot2θ)
= sin2 θ + 2 + cosec2 θ + cos2 θ + 2 + sec2 θ – tan2 θ cot2 θ
= sin2 θ + 2 + 1 + cot2 θ + cos2 θ+ 2 + 1 + tan2 θ – tan2 θ – cot2 θ
= (sin2 θ + cos2 θ) + 2 + 1 + 2 + 1
= 1 + 2 + 1 + 2 + 1 = 7

(ii) cos4α + 2 cos2α(1 – \(\frac{1}{\sec ^2 \alpha}\)) = 1 – sin2α
Answer:
cos4α + 2 cos2α(1 – cos2α)
= cos4α + 2 cos2α sin2α
= cos2α[cos2α + 2sin2α]
= (1 – sin2α)[cos2α + sin2α + sin2α]
= (1 – sin2α)(1 + sin2α) = 1 – sin4α

(iii) \(\frac{(1+\sin \theta-\cos \theta)^2}{(1+\sin \theta+\cos \theta)^2}=\frac{1-\cos \theta}{1+\cos \theta}\)
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a) 14

(iv) If \(\frac{2 \sin \theta}{(1+\cos \theta+\sin \theta)}\) = x, then find the value of \(\frac{1-\cos \theta+\sin \theta}{1+\sin \theta}\)
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a) 15

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a)

Question 3.
Eliminate θ from the following
(i) x = a cos3 θ, y = b sin3 θ
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a) 16

(ii) x = a cos4 θ, y = b sin4 θ
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a) 17

(iii) x = a (sec θ + tan θ), y = b(sec θ – tan θ)
Answer:
\(\frac{x}{a}\) = sec θ + tan θ, \(\frac{y}{b}\) = sec θ – tan θ
⇒ \(\left(\frac{x}{a}\right)\left(\frac{y}{b}\right)\) = (sec θ + tan θ)(sec θ – tan θ)
= sec2θ – tan2θ = 1
⇒ xy = ab

(iv) x = cot θ + tan θ, y = sec θ – cos θ
Answer:
x = cot θ + tan θ
⇒ x2 = (cot θ + tan θ)2
= cot2θ + tan2θ + 2
= (1 + cot2θ) + (1 + tan2θ)
= cosec2θ + sec2θ
= \(\frac{1}{\sin ^2 \theta}+\frac{1}{\cos ^2 \theta}\)
= \(\frac{\sin ^2 \theta+\cos ^2 \theta}{\sin ^2 \theta \cos ^2 \theta}=\frac{1}{\sin ^2 \theta \cos ^2 \theta}\)
∴ x2 = sec2θ cosec2θ …………..(1)
y = sec θ – cos θ
⇒ y2 = sec2 θ + cos2 θ – 2
= -1 + sec2 θ – 1 + cos2 θ
= tan2 θ – sin2 θ
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 6 Trigonometric Ratios upto Transformations Ex 6(a) 18

TS Inter 1st Year Chemistry Study Material Chapter 12 పర్యావరణ రసాయన శాస్త్రం

Telangana TSBIE TS Inter 1st Year Chemistry Study Material 12th Lesson పర్యావరణ రసాయన శాస్త్రం Textbook Questions and Answers.

TS Inter 1st Year Chemistry Study Material 12th Lesson పర్యావరణ రసాయన శాస్త్రం

అత్యంత లఘు సమాధాన ప్రశ్నలు

ప్రశ్న 1.
వాతావరణం, జీవావరణం పదాలను వర్ణించండి.
జవాబు:
వాతావరణం : భూగోళాన్ని చుట్టుకొని ఉండే వాయుస్థితిలోని రక్షక పొరను వాతావరణం అంటారు. వాతావరణంలో అధికభాగం నైట్రోజన్ మరియు ఆక్సిజన్ స్వల్ప పరిమాణంలో కార్బన్ డై ఆక్సైడు, నీటిఆవిరి ఉంటాయి. దీనిలో నాలుగు ఖండాలు ఉన్నాయి. ఇవి భూఉపరితలం నుంచి 500 కి.మీ. ఎత్తు వరకు వ్యాపించి ఉన్నాయి. ఇవి ట్రోపోవరణం, స్ట్రాటోవరణం, మిసోవరణం, థెర్మోవరణం.
జీవావరణం : జీవరాశులు అన్నీ అంటే మొక్కలు, జంతువులు, మానవులను ఉమ్మడిగా జీవావరణం అంటారు.

ప్రశ్న 2.
శిలావరణం, జలావరణం పదాలను వివరించండి.
జవాబు:
శిలావరణం : ఖనిజాలు, మట్టి (భూసారం)తో నిండి ఉన్న ఘనస్థితి భూమి బాహ్య పొరను శిలావరణం అంటాం. భూ ఉపరితలంలో శిలావరణం 5వ వంతు ఉంటుంది. భూమి లోపలి పొరలలో ఖనిజాలు ఉంటాయి. మరింత లోతుగా సహజ వాయువు మరియు చమురు నిక్షేపాలు ఉంటాయి. ఇవన్నీ మరియు కొండలు, పర్వతాలు కూడా శిలావరణంగానే పరిగణించబడతాయి.

జలావరణం : అన్ని రకాల సహజ నీటివనరులు, జలావరణంగా పరిగణించబడతాయి. మహాసముద్రాలు, సముద్రాలు, నదులు, జలాశయాలు, నీటి కాలువలు, రిజర్వాయర్లు, పోలార్ ప్రాంతంలోని మంచు శిఖరాలు, భూగర్భ జలాలు, అనే అన్ని రకాల నీటి వనరులు ఈ ఆవరణ పరిధిలోకే వస్తాయి.

TS Inter 1st Year Chemistry Study Material Chapter 12 పర్యావరణ రసాయన శాస్త్రం

ప్రశ్న 3.
భూకాలుష్యం నిర్వచించండి.
జవాబు:
భూమి అనేది అనేక సహజపదార్థాలు పోగుపడిన ఒక పొర. దీనిలో ఖనిజాలు మరియు మట్టి ఉంటాయి. ఈ పొర పరిశ్రమల వల్ల వచ్చే వృధా పదార్థాలతోను, నగరాలలో వచ్చే వ్యర్థ పదార్థాలతోను, వ్యవసాయదారులు ఉపయోగించే క్రిమినాశకాలు, చీడల నాశకాలు మరియు జీవసంబంధ కారకాలతో కలుషితం అవుతుంది. దీనినే భూమి కాలుష్యం
అంటారు.
క్రిమిసంహారక మందులు, ఆర్గానోఫాస్ఫేట్లు, పెస్టిసైడ్లు, హెర్బిసైడ్లు, ఫంగిసైడ్లు, రొడెంటిసైడ్లు మొదలగు రసాయనాలు కూడా మట్టిని కాలుష్యానికి గురిచేస్తాయి.

ప్రశ్న 4.
రసాయన ఆక్సిజన్ అవసరం (COD) అంటే ఏమిటి ?
జవాబు:
రసాయనిక ఆక్సిజన్ అవసరం (COD) : కలుషిత నీటిలో కరిగి ఉన్న కర్బన రసాయన పదార్థాలను ఆక్సీకరణం చెందించడానికి అవసరమయ్యే ఆక్సిజన్ పరిమాణాన్ని రసాయనిక ఆక్సిజన్ అవసరం అంటాం. నీటిలో ఉండే కర్బన రసాయన పదార్థాల పరిమాణాన్ని తెలిపే ముఖ్య సూచిక ఇది. కర్బన రసాయన పదార్థాలను (50%) ఆమ్లీకృత (H2SO4 పొటాషియం డైక్రోమేటు ద్రావణం ద్వారా ఆక్సీకరణం చేసి COD ని నిర్ణయిస్తారు.

ప్రశ్న 5.
జీవరసాయన ఆక్సిజన్ అవసరం (BOD) అంటే ఏమిటి ?
జవాబు:
నీటిలో ఉండే కొన్ని ప్రత్యేక సూక్ష్మజీవులు 20°C వద్ద 5 రోజుల కాలంలో ఉపయోగించుకొనే ఆక్సిజన్ పరిమాణాన్ని జీవరసాయన ఆక్సిజన్ అవసరం అంటారు. శుద్ధనీటి BOD విలువ సుమారు 5pm. 17 ppm కంటే ఎక్కువ BOD విలువ గరిష్ఠ కాలుష్యాన్ని తెలుపుతుంది.

ప్రశ్న 6.
ట్రోపోవరణం, స్ట్రాటోవరణం అంటే ఏమిటి ?
జవాబు:
ట్రోపోవరణం : మానవులు, వారితో సహజీవనం చేసే ఇతర జీవులు మనుగడ సాగించే వాతావరణంలోని మిక్కిలి కింది ప్రదేశాన్ని ట్రోపోవరణం అంటారు. సముద్రమట్టం నుంచి 10 కి.మీ. ఎత్తు వరకు ఇది వ్యాప్తిచెంది ఉంటుంది.
స్ట్రాటోవరణం : ట్రోపోవరణంకు పైభాగంలో స్ట్రాటోవరణం ఉంటుంది. సముద్రమట్టం నుంచి 10-50 కి.మీ. ఎత్తులో స్ట్రాటోవరణం ఉంటుంది. సూర్యుని నుంచి వెలువడే హానికరమైన అతినీలలోహిత కిరణాలను భూ ఉపరితలాన్ని చేరకుండా స్ట్రాటోవరణంలోని ఓజోన్ పొర అడ్డుకుంటుంది.

ప్రశ్న 7.
ట్రోపోవరణంలో ఉండే ప్రధాన కణస్థితి కాలుష్యాలను పేర్కొనండి.
జవాబు:
కణస్థితి కాలుష్యాలు : ఇవి దుమ్ము, పలచని పొగమంచు, ధూమాలు, పొగ, స్మాగ్ మొదలైనవి.

TS Inter 1st Year Chemistry Study Material Chapter 12 పర్యావరణ రసాయన శాస్త్రం

ప్రశ్న 8.
కాలుష్య గాలిలో ఉండే నాలుగు వాయుస్థితి కాలుష్యాలను పేర్కొనండి.
జవాబు:

  1. సల్ఫర్ యొక్క ఆక్సైడ్లు SO2 మరియు SO,2
  2. నైట్రోజన్ యొక్క ఆక్సైడ్లు NO2
  3. కార్బన్ యొక్క ఆక్సైడ్లు CO మరియు CO2
  4. హైడ్రోకార్బన్లు.

ప్రశ్న 9.
గ్రీన్హౌస్ ఫలితం ……, …… వాయువుల ద్వారా కలుగుతుంది.
జవాబు:
గ్రీన్ హౌస్ ఫలితం కార్బన్ డై ఆక్సైడ్ మరియు మీథేన్, ఓజోన్, నీటి ఆవిరి వాయువుల వల్ల కలుగుతుంది.

ప్రశ్న10.
ఆక్సైడ్లు ఆమ్ల వర్షానికి కారణంగా ఉన్నాయి ? దీని pH విలువ ఎంత ? (March 2013)
జవాబు:
SO2, NO2 లు ఆమ్ల వర్షాన్ని కలుగజేస్తాయి. SO2, NO2 లు ఆక్సీకరణం చెంది నీటితో చర్య జరిపిన తరువాత ఆమ్ల వర్షానికి ప్రధాన కారకాలుగా పనిచేస్తాయి.
2SO2(వా) + O2 (వా) + 2H2O(ద్ర) → 2H2SO4 (జల)
4NO2(వా) + O2 (వా) + 2H2O(ద్ర) → 4HNO3 (జల)
వర్షపు నీరు pH విలువ 5.6 కంటే దిగువకు పడిపోతే దానిని ఆమ్ల వర్షం అంటారు.

TS Inter 1st Year Chemistry Study Material Chapter 12 పర్యావరణ రసాయన శాస్త్రం

ప్రశ్న11.
ఆమ్ల వర్షం కలిగించే రెండు చెడు ప్రభావాలను తెలపండి.
జవాబు:

  1. నేలలోని pH విలువ తగ్గి, భూసారం క్షీణించిపోతుంది.
  2. కట్టడాల జీవితకాలం అనూహ్యంగా తగ్గిపోతుంది.
  3. చలువరాళ్ళతో కట్టిన తాజ్మహల్ గాజులా ఉండే నునుపు స్వభావం ఆమ్ల వర్ష ప్రభావానికి లోనవుతున్నది.

ప్రశ్న12.
పొగ, పలుచని పొగ అంటే ఏమిటి ?
జవాబు:
కర్బన ద్రవ్యాలు దహనం చెందినప్పుడు ఏర్పడిన ఘనస్థితి కణాలను లేదా ఘనద్రవస్థితి మిశ్రమ కణాలను పొగ అనవచ్చు. సిగరెట్ పొగ, శిలాజ జాతి ఇంధనాలు, చెత్తా చెదారం, ఎండిన ఆకులు, తైలాలు మండినప్పుడు ఏర్పడు పొగలు వీటికి ఉదాహరణలు.

పలుచని పొగ : పిచికారీ ద్రవాలలోని కణాల ద్వారాను, గాలిలోని బాష్పాలు ద్రవీకరణం చెందడం ద్వారాను మిస్ట్లు (పలచని పొగమంచులు) ఏర్పడతాయి. ఉదాహరణకు సల్ఫ్యూరిక్ ఆమ్లం ఏర్పరిచే పొగమంచు, కలుపు మొక్కల నాశకాలు, క్రిమినాశకాలు వాటి లక్ష్యాల గురితప్పి గాలిలో ప్రయాణించేటప్పుడు పలుచని పొగలను (మిస్ట్) ఏర్పరుస్తాయి.

ప్రశ్న13.
సంప్రదాయక స్మాగ్ అంటే ఏమిటి ? దాని రసాయన స్వభావం ఏమిటి ? (ఆక్సీకరణ / క్షయీకరణ)
జవాబు:
స్మోక్ (పొగ), ఫాగ్ (మంచు) పదాల నుంచి స్మాగ్ అనే పదం వచ్చింది. శీతల (ఆర్ద్ర) శీతోష్ణస్థితులలో చోటుచేసుకుంటుంది. ఇది పొగ, మంచు, సల్ఫర్ డై ఆక్సైడ్ మిశ్రమం. రసాయనికంగా ఇది క్షయీకరణ స్వభావం ఉన్న మిశ్రమం. కాబట్టి దీనిని క్షయీకరణ సామర్థ్య స్మాగ్ అంటాం.

ప్రశ్న14.
కాంతి రసాయన స్మాగ్ ని సాధారణ అనుఘటకాలను తెలపండి.
జవాబు:
ఇది వేడి, తడిలేని సౌర శీతోష్ణస్థితిలో ఏర్పడుతుంది. ఆటోమొబైల్లు (రవాణా వాహనాలు), కర్మాగారాల నుంచి వెలువడే అసంతృప్త హైడ్రోకార్బన్లు, నైట్రోజన్ ఆక్సెడ్ పై సూర్యకాంతి చర్యలో కాంతి రసాయన స్మాగ్ ఏర్పడుతుంది. కాంతిరసాయన స్మాగ్ ఆక్సీకరణ కారకాలు అధిక గాఢతలలో ఉంటాయి. ఈ కారణంగా దీనిని ఆక్సీకరణ సామర్థ్యం గల స్మాగ్ అంటాం. దీనిలో ఫార్మాల్ డిహైడ్, ఎక్రోలిన్, పెరాక్సీ ఎసిటైల్ నైట్రేటు వంటి పదార్థాలు ఉంటాయి.

TS Inter 1st Year Chemistry Study Material Chapter 12 పర్యావరణ రసాయన శాస్త్రం

ప్రశ్న15.
PAN అంటే ఏమిటి ? దీని ప్రభావం ఏమిటి ?
జవాబు:
PAN అనగా పేరాక్సీ ఎసిటైల్ నైట్రేట్. ఇది కాంతి రసాయన స్మాగ్లో ఉంటుంది. దీని ప్రభావం వల్ల కంటి ప్రకోపాలు కలుగుతాయి. లోహాలు, రాళ్ళు, నిర్మాణ వస్తువులు, రబ్బరు, రంగు పూయబడిన ఉపరితలాల క్షీణతను ఇది కలిగిస్తుంది.

ప్రశ్న16.
స్ట్రాటోవరణంలో ఓజోను ఎలా ఏర్పడుతుంది ?
జవాబు:
స్ట్రాటోవరణంలో డై ఆక్సిజన్ (O2) అణువులపై UV వికిరణాల చర్య ద్వారా ఏర్పడిన క్రియాజన్యమే ఓజోను. అణు ఆక్సిజన్ ను, UV వికిరణాలు, స్వేచ్ఛా స్థితిలో ఉండే ఆక్సిజన్ పరమాణువులు (0) గా వియోగిస్తాయి. ఈ ఆక్సిజన్ పరమాణువులు అణు ఆక్సిజన్తో సంకలనం చెంది ఓజోన్ ను ఏర్పరుస్తాయి.
TS Inter 1st Year Chemistry Study Material Chapter 12 పర్యావరణ రసాయన శాస్త్రం 8

ప్రశ్న17.
CF2 Cl2 ద్వారా ఓజోను తరుగుదల ప్రాప్తించే చర్యలో ఇమిడి ఉండే అంతర్గత రసాయన సమీకరణాలు తెలపండి.
జవాబు:
స్ట్రాటోవరణంలోకి చేరిన క్లోరో ఫ్లోరోకార్బన్ సమ్మేళనాలు UV వికిరణాలచే వియోగం చెందించబడి క్లోరిన్ స్వేచ్ఛా ప్రాతిపదికను విడుదల చేస్తాయి.
TS Inter 1st Year Chemistry Study Material Chapter 12 పర్యావరణ రసాయన శాస్త్రం 9

ప్రశ్న18.
ఓజోను రంధ్రం అంటే ఏమిటి ? దీనిని తొలిసారిగా ఎక్కడ గమనించారు ?
జవాబు:
స్ట్రాటోవరణంలోని ఓజోన్ పొర తరుగుదలను ఓజోన్ రంధ్రం అంటారు. దీనిని అంటార్కిటికాలోని దక్షిణ ధ్రువప్రాంతంలో మొదటిసారిగా కనుగొన్నారు.

ప్రశ్న19.
చల్లని శుద్ధ నీటిలో కరిగి ఉండే ఆక్సిజన్ పరిమాణం తెలపండి.
జవాబు:
చల్లని శుద్ధనీటిలో కరిగి ఉండే ఆక్సిజన్ పరిమాణం 4-6 మి.గ్రా/లీ.

ప్రశ్న20.
శుద్ధ నీరు, కలుషిత నీరు వీటి BOD విలువలను తెలపండి.
జవాబు:
శుద్ధనీటి BOD విలువ సుమారు 5 ppm. పురపాలక మురుగు నీటి BOD 100 – 4000 ppm విలువ కలిగి ఉంటుంది. 17 ppm కంటే ఎక్కువ BOD విలువ గరిష్ఠ కాలుష్యాన్ని తెలుపుతుంది.

ప్రశ్న21.
నీటిని కాలుష్యానికి గురిచేసే మూడు పారిశ్రామిక రసాయన పదార్థాలను తెలపండి.
జవాబు:

  1. పాలిక్లోరినేటెడ్ బైఫినైల్, డిటర్జెంట్లు మరియు ఎరువులు.
  2. పరిశ్రమల నుంచి లోహవ్యర్థాలు కూడా నీటిలో చేరవచ్చు.
    అవి కాడ్మియం, మెర్క్యురీ, నికెల్ మొదలైన భారలోహ అయాన్లు.

ప్రశ్న22.
నీటి కాలుష్యానికి కారణమైన వ్యవసాయరంగ రసాయన పదార్థాలను తెలపండి.
జవాబు:

  1. ఫాస్ఫేటును కలిగిన ఎరువులు
  2. కలుపు మొక్కల నాశనులు
  3. మలాథియాన్ వంటి పురుగుమందులు
  4. ఎలుకల నివారణకు వాడే ఫాస్ఫైడ్లు.

లఘు సమాధాన ప్రశ్నలు

ప్రశ్న23.
భూవాతావరణంలోని భిన్న భాగాలను తెలపండి.
జవాబు:
వాతావరణాన్ని నాలుగు భాగాలుగా విభజించారు. అవి :

1) ట్రోపో ఆవరణం (0-11 కి.మీ)
2) స్ట్రాటో ఆవరణం (11-50 కి.మీ.)
3) మిసో ఆవరణం (50-85 కి.మీ.)
4) థెర్మో ఆవరణం (85-500 కి.మీ.)

1) ట్రోపో ఆవరణం : ఇది భూ ఉపరితలానికి అతి దగ్గరగా ఉంటుంది. వాతావరణ ద్రవ్యరాశిలో సుమారు 70% ఇది కలిగి ఉంటుంది.
2) స్ట్రాటో ఆవరణం : ఈ ఆవరణం ఓజోన్ పొరను కలిగి ఉంటుంది. సూర్యుని నుంచి వచ్చే అతినీలలోహిత కాంతిని ఇది శోషించుకుంటుంది. తద్వారా భూమిపై అతినీలలోహిత కిరణాలు పడకుండా చేస్తుంది.
3) మిసో ఆవరణం : ఈ ఆవరణం అల్ప మొత్తంలో O3 ను కలిగి ఉంటుంది.
4) థెర్మో ఆవరణం : ఈ ఆవరణంలో అల్ప సాంద్రతలు, అల్పపీడనాలు ఉంటాయి. O2, NO మొదలయిన వాయువులు ఈ ఆవరణంలో ఉంటాయి.

TS Inter 1st Year Chemistry Study Material Chapter 12 పర్యావరణ రసాయన శాస్త్రం

ప్రశ్న 24.
సింక్, COD, BOD, TLV పదాలను వివరించండి. (March 2013)
జవాబు:
సింక్ : చాలా కాలం నిలిచి ఉండే కాలుష్యాన్ని తనలో నిలుపుకొని దానితో అన్యోన్య చర్య జరిపే మాధ్యమాన్ని సింక్ అంటారు. ఉదా : వాతావరణ కార్బన్ డై ఆక్సైడుకు సముద్రాలు సింక్లుగా ఉంటాయి.
COD (Chemical Oxygen Demand] : కలుషిత నీటిలో కరిగి ఉన్న కర్బన రసాయన పదార్థాలను ఆక్సీకరణం చెందించడానికి అవసరమయ్యే ఆక్సిజన్ పరిమాణాన్ని రసాయనిక ఆక్సిజన్ అవసరం అంటారు.
BOD (Biochemical Oxygen Demand] : నీటిలో ఉండే కొన్ని ప్రత్యేక సూక్ష్మజీవులు, ) 20°C వద్ద అయిదురోజుల కాలవ్యవధిలో ఉపయోగించుకొనే ఆక్సిజన్ పరిమాణాన్ని జీవరసాయన ఆక్సిజన్ అవసరం అంటారు. శుద్ధనీటి BOD విలువ సుమారు 5 ppm.

ఆరంభ అవధి విలువ : TLV (Threshold Limit Value)
ఆరోగ్యవంతుడైన పారిశ్రామిక కార్మికుడు తన ఎనిమిది గంటల పనికాలంలో వాతావరణంలోని విష స్వభావ కాలుష్యానికి గురైనప్పటికి, తాను ఎటువంటి హానికర ప్రభావానికి గురికాకుండా ఉండటానికి ఆమోదించబడిన విష కాలుష్య కనిష్ఠ పరిమాణాన్ని ఆరంభ అవధి విలువ అంటారు.

ప్రశ్న 25.
గాలిలో చోటు చేసుకొని ఉన్న వాయుస్థితి కాలుష్యాలను తెలిపి, అవి ఎలా ఏర్పడతాయో వివరించండి.
జవాబు:
1) సల్ఫర్ ఆక్సైడులు : SO2, SO3
2) నైట్రోజన్ ఆక్సెడులు : NO, NO2
3) హైడ్రోకార్బన్లు
4) కార్బన్ ఆక్సైడులు : CO, CO2

1) సల్ఫర్ ఆక్సైడులు : సల్ఫర్ అనుఘటకంగా గల శిలాజ జాతి ఇంధనాలు మండినప్పుడు సల్ఫర్ ఆక్సైడ్లు ఏర్పడతాయి. వీటిలో సర్వ సాధారణంగా ఉండే రసాయన పదార్థం సల్ఫర్ డై ఆక్సైడ్ వాయుస్థితిలో ఉంటుంది.
S + O2 → SO2 (వా)
సల్ఫర్ డై ఆక్సైడ్ ఆక్సీకరణం చెంది సల్ఫర్ ట్రై ఆక్సైడ్గా ఆక్సీకరణం చెందుతుంది.
2SO2 (వా) + O2 (వా) → 2SO3 (వా)

2) నైట్రోజన్ ఆక్సైడులు : ఎత్తైన ప్రదేశాలలో మెరుపులు సంభవించినప్పుడు గాలిలోని N2, O2 లు చర్యనొంది NO ఏర్పడుతుంది.
N2 + O2 → 2NO (వా)
2NO (వా) + O2 → 2NO2 (వా)

3) హైడ్రోకార్బన్లు : ఆటోమొబైల్లో వాడే ఇంధనాలు అసంపూర్ణంగా మండినప్పుడు ఇవి ఏర్పడతాయి.

4) కార్బన్ మొనాక్సైడ్ : కార్బన్ అసంపూర్ణ దహనచర్యకు గురైనప్పుడు కార్బన్ మోనాక్సైడ్ (CO) ఏర్పడుతుంది. పూర్తిగా దహనం చెందినప్పుడు కార్బన్ డైఆక్సైడ్ (CO2) ఏర్పడుతుంది.
C (ఘ) + \(\frac{1}{2}\)O2 (వా) → CO (వా)
C (ఘ) + O2 (వా) → CO2 (వా)

TS Inter 1st Year Chemistry Study Material Chapter 12 పర్యావరణ రసాయన శాస్త్రం

ప్రశ్న 26.
గ్రీన్ హౌస్ ఫలితం అంటే ఏమిటి ? ఇది ఎలా కలుగుతుంది ?
జవాబు:
కార్బన్ డై ఆక్సైడ్, క్లోరోఫ్లోరో కార్బన్లు, నైట్రిక్ ఆక్సైడ్ మరియు నీటిఆవిరులు పరారుణకాంతిని శోషించుకొని మరల భూమిపైకి ఉద్గారం చేస్తాయి. ఈ క్రియ వల్ల భూమి ఉపరితలం వేడెక్కుతుంది. ఈ దృగ్విషయాన్ని భూమి వేడెక్కడం లేదా భౌగోళిక తాపనం అంటారు. ఈ తాపనానికి కారణమయ్యే వాయువులను హరితగృహ వాయువులు అంటారు.

హరితగృహ ప్రభావం యొక్క దుష్ప్రభావాలు :

  1. వాతావరణంలో 1°C ఉష్ణోగ్రత పెరిగితే, ధ్రువ ప్రాంతాలలోని మంచు శిఖరాలు కరిగి సముద్రపు నీటిమట్టం పెరుగుతుంది. దీనివల్ల అనేక తీరప్రాంతాలు ముంపునకు గురయ్యే అవకాశం అధికంగా ఉన్నది.
  2. భూగోళం వేడెక్కడం వలన సముద్రాలు, నదులు, సరస్సులలోని నీటి బాష్పీభవనం రేటు కూడా పెరుగుతుంది. దీని కారణంగా అకాల వర్షాలు, తుపానులు వచ్చే అవకాశం ఉన్నది.
  3. ఉపరితల నీరు వేగంగా బాష్పీభవనం చెందటం వల్ల వ్యవసాయరంగం కూడా దుష్ప్రభావానికి గురి అవుతుంది. వ్యవసాయరంగానికి నీటికొరత అధికమవుతుంది.
    చెట్లను, అడవులను పెంచటం, CFC తయారీని నిలుపుచేయటం మొదలగు చర్యల వల్ల భౌగోళిక తాపనాన్ని నివారించవచ్చు.

ప్రశ్న 27.
ఆమ్ల వర్షం ఏర్పడే విధానాన్ని తెలుపుతూ దానిలోని అంతర్గత రసాయన సమీకరణాలను వివరించండి.
జవాబు:
నైట్రోజన్ మరియు సల్ఫర్ యొక్క ఆక్సెడ్లు (రవాణా మరియు పారిశ్రామికరంగాల నుండి విడుదల చేయబడినవి) వాతావరణంలోకి చేరుతాయి. అంతేకాక ఇవి నీటిలో కరిగి HNO3 మరియు H2SO4 లను తయారుచేస్తాయి. ఈ ఆమ్లాలు నీటిలో కరిగి ఆమ్ల వర్షాలుగా భూమిని చేరుతాయి.
2SO2 (వా) + O2 (వా) + 2H2O (ద్ర) → 2H2SO4 (జల)
4NO2 (వా) + O2 (వా) + 2H2O (ద్ర) → 4HNO3 (జల)

ప్రశ్న 28.
ఆమ్ల వర్షం ద్వారా కలిగే చెడు ప్రభావాలను వివరించండి.
జవాబు:
ఆమ్లవర్షం వల్ల కలిగే చెడు ప్రభావాలు :

  1. నేలలో pH విలువ తగ్గి, భూసారం క్షీణించిపోతుంది.
  2. కట్టడాల జీవితకాలం అనూహ్యంగా తగ్గిపోతుంది.
  3. చలువరాళ్ళతో కట్టిన తాజ్మహల్ యొక్క గాజులా ఉండే నునుపు స్వభావం ఆమ్లవర్ష ప్రభావానికి లోనవుతున్నది.

TS Inter 1st Year Chemistry Study Material Chapter 12 పర్యావరణ రసాయన శాస్త్రం

ప్రశ్న 29.
కాంతి రసాయన స్మాగ్ ఎలా ఏర్పడుతుంది ? ఇది కలుగజేసే చెడు ప్రభావాలు ఏమిటి ?
జవాబు:
కాంతి రసాయన స్మాగ్ ఏర్పడటం : శిలాజ జాతి ఇంధనాలు మండినప్పుడు భిన్న రకాల కాలుష్యాలు భూగోళ ట్రోపోవరణంలోకి ఉద్గారించబడతాయి. ఉద్గారించబడిన కాలుష్యాలలో హైడ్రోకార్బన్లు (మండనటువంటి ఇంధనాలు), నైట్రిక్ ఆక్సైడ్ (NO) లు రెండూ కాలుష్యాలుగా ఉన్నాయి. ఈ కాలుష్యాల గాఢతలు అధిక స్థాయిలకు చేరినప్పుడు అవి సౌరకాంతితో పరస్పర చర్యలో పాల్గొని, ఒక గొలుసు చర్యను జరుపుతాయి. ఈ గొలుసు చర్యలో NO నైట్రోజన్ ఆక్సైడ్గా (NO2) మారుతుంది. ఈ NO2 తిరిగి సౌరకాంతి నుంచి శక్తిని గ్రహించి నైట్రిక్ ఆక్సైడ్గాను, స్వేచ్ఛాస్థితిలో ఉండే ఆక్సిజన్గాను విడిపోతుంది.
TS Inter 1st Year Chemistry Study Material Chapter 12 పర్యావరణ రసాయన శాస్త్రం 2

ఆక్సిజన్ పరమాణువులు రసాయనికంగా చాలా చురుకైనవి. ఇవి గాలిలోని O2తో సంకలనం చెంది ఓజోన్ ను ఏర్పరుస్తాయి.
O (వా) + O2 (వా) ⇌ O3 (వా)

NO, ఓజోన్ తో చర్య జరిపి NO2 ను తిరిగి ఏర్పరుస్తుంది. NO2 బ్రౌన్ రంగు వాయువు. ఇది సరైన అధిక గాఢతల వద్ద “మసకత్వం” (chaze) ఏర్పడటానికి దారితీస్తుంది.
NO (వా) + O3 (వా) → NO2 (వా) + O2 (వా)

ఓజోన్ విషవాయువు. NO2, O3 లు రెండూ బలమైన ఆక్సీకరణులు. ఇవి కాలుష్య గాలిలో మండే చర్యకు గురి కాకుండా మిగిలి ఉన్న హైడ్రోకార్బన్లతో చర్యజరిపి, ఫార్మాల్డిహైడ్, ఎక్రోలీన్, పెరాక్సీ ఎసిటైల్ నైట్రేట్ (PAN) వంటి రసాయన పదార్థాలను ఏర్పరుస్తాయి. దీనినే కాంతి రసాయన స్మాగ్ అంటారు.

ప్రశ్న 30.
వాతావరణంలో ఓజోన్ పొర తరుగుదల ఎలా ఏర్పడుతుంది ? ఈ ఓజోన్ పొర తరుగుదల వల్ల ప్రాప్తించే హానికరమైన ప్రభావాలను పేర్కొనండి.
జవాబు:
స్ట్రాటోవరణంలో ఉండే ఓజోను సూర్యుని నుంచి వెలువడే అపాయకరమైన అతినీలలోహిత కిరణాల నుంచి మనల్ని రక్షిస్తుంది. దీనిని ఓజోన్ పొర అంటారు. క్లోరోఫ్లోరో కార్బన్లు వాతావరణంలోనికి విడుదల కావడం ఓజోన్ పొర తరుగుదలకు ముఖ్యకారణం.

స్ట్రాటోవరణంలోని UV వికిరణాలచే CFC లు వియోగం చెందించబడి, క్లోరిన్ స్వేచ్ఛాప్రాతిపదికను విడుదల చేస్తాయి.
TS Inter 1st Year Chemistry Study Material Chapter 12 పర్యావరణ రసాయన శాస్త్రం 1

క్లోరిన్ స్వేచ్ఛా ప్రాతిపదిక స్ట్రాటోవరణంలోని ఓజోన్తో చర్యజరిపి, క్లోరిన్ మోనాక్సైడ్ ప్రాతిపదికలను అణు ఆక్సిజన్ ను విడుదలచేస్తుంది.
TS Inter 1st Year Chemistry Study Material Chapter 12 పర్యావరణ రసాయన శాస్త్రం 3

క్లోరిన్ మోనాక్సైడ్ ప్రాతిపదిక, పరమాణు స్థితిలో ఉండే ఆక్సిజన్తో చర్యజరిపి అధిక సంఖ్యలో క్లోరిన్ ప్రాతిపదికలను ఏర్పరుస్తుంది.
TS Inter 1st Year Chemistry Study Material Chapter 12 పర్యావరణ రసాయన శాస్త్రం 4

క్లోరిన్ ప్రాతిపదికలు నిరంతరంగా ఏర్పడి ఓజోను అణువు వియోగచర్యను జరుపుతాయి. కాబట్టి క్లోరిన్ ప్రాతిపదికలను నిరంతరంగా ఉత్పత్తి చేసి, స్ట్రాటోవరణంలోకి చేర్చడానికి CFC లు రవాణా కారకాలుగా పనిచేస్తాయి. ఇవి ఓజోన్ పొరను నాశనం చేస్తాయి. ఒక CFC అణువు, సుమారు ఒక లక్ష O3 అణువులను నాశనం చేస్తుంది.

ఓజోన్ పొర తరుగుదల ప్రభావాలు :

  1. UV కిరణాలు అధిక పరిమాణంలో ట్రోపోవరణంలోకి చేరతాయి.
  2. UV కిరణాల వల్ల చర్మం వడిలిపోతుంది.
  3. కంటిలో శుక్లాలు ఏర్పడతాయి.
  4. చర్మంపై బొబ్బలు వస్తాయి.
  5. చర్మక్యాన్సర్ వస్తుంది.
  6. చేపల ఉత్పత్తికి నష్టం కలుగుతుంది.

TS Inter 1st Year Chemistry Study Material Chapter 12 పర్యావరణ రసాయన శాస్త్రం

ప్రశ్న 31.
నీటి కాలుష్యానికి కారణమైన పారిశ్రామిక వ్యర్థాలను పేర్కొనండి. త్రాగేనీటి అంతర్జాతీయ ప్రమాణాలను పేర్కొనండి.
జవాబు:

  1. పారిశ్రామిక రసాయన పదార్థాలను పాలిక్లోరినేటెడ్ బై ఫినైల్ను ఉపయోగించే పరిశ్రమల నుండి వెలువడే వ్యర్థాల వల్ల నీటికాలుష్యం జరుగుతుంది.
  2. ఎరువుల పరిశ్రమల నుండి వెలువడే ఫాస్ఫేటులు నీటిలోకి చేరితే ఆల్గేల అభివృద్ధి జరుగుతుంది. అవి నీటిలోని ఆక్సిజన్ గాఢతను తగ్గించేస్తాయి.
  3. చాలా నీటివనరులను పెట్రోలియం ఉత్పన్నాలు కాలుష్యానికి గురిచేస్తున్నాయి.
  4. పేపరు మరియు బట్టల మిల్లుల నుండి వెలువడే వ్యర్థాల వల్ల నీటికాలుష్యం జరుగుతుంది.
  5. ఆమ్లాలు, క్షారాలు, డిటర్జెంట్లు, ప్రేలుడు పదార్థాలు, అద్దకాలు, చీడ నాశినులు, ఎరువులు, సిలికోనులు, ప్లాస్టిక్ లు తయారుచేసే పరిశ్రమల నుండి వెలువడే వ్యర్థాలు నీటికాలుష్యానికి కారణభూతాలవుతున్నాయి.

త్రాగునీటి అంతర్జాతీయ ప్రమాణాలు :

ఫ్లోరైడ్ : 1 ppm నైట్రేటు – 50 ppm
సల్ఫేటు : < 500 ppm లెడ్ – 50 ppb

ప్రశ్న 32.
పర్యావరణ కాలుష్యాన్ని నివారించడానికి అవలంబించే హరిత రసాయనశాస్త్రంలోని ప్రణాళికలను సవివరంగా తెలపండి.
జవాబు:
రసాయనశాస్త్రం మరియు ఇతర శాస్త్ర విభాగాలను ఉపయోగించి వాటి అవగాహన, సూత్రాలతో సాధ్యమైనంతవరకు పర్యావరణంలో కాలుష్యం రాకుండా చూడడం గురించి చెప్పేదే హరిత రసాయనశాస్త్రం.
పరిశ్రమలలో వ్యర్థ పదార్థాలు ఏర్పడకుండా లేదా అతికొద్ది మాత్రంలో ఏర్పడే చర్యలను హరిత రసాయన చర్యలు అంటారు. ఈ దిశగా ఆలోచించి హరిత రసాయనశాస్త్రానికి కొన్ని సూత్రాలను ఏర్పరిచారు. అవి :

  1. వ్యర్థ అనుజనిత పదార్థాల పరిమాణాన్ని కనిష్ఠ స్థాయికి తగ్గించాలి.
  2. విషరహిత, ప్రమాదరహిత క్రియాజనకాలను ఎన్నుకోవాలి.
  3. అత్యధిక దిగుబడి వచ్చే విధంగా చర్యాపరిస్థితులను స్థిరీకరించాలి.
  4. కాలుష్యరహిత మరియు సురక్షితమైన ద్రావణిని ఉపయోగించాలి.
  5. వీలైనచోట సాధారణ వేడిచేసే పద్ధతులు బదులు మైక్రోతరంగాలతో గాని, అతిధ్వనులతో గాని వేడిచేయాలి. ఎందుకంటే ఆ పద్ధతిలో రసాయన చర్యలు హరిత చర్యలుగా జరపబడతాయి.

దైనందిన జీవితంలో హరిత రసాయనశాస్త్రం :

  1. వస్త్రాల నిర్జల శుద్ధిక్రియ (Dry Cleaning) : నిర్జల పద్ధతిలో వస్త్రాలను శుభ్రంచేసే ప్రక్రియలో టెట్రాక్లోరో ఈథేన్ ను (Cl2 C = CCl2) ఉపయోగించేవారు. ఈ పదార్ధం భూగర్భజలాలను మలినం చేస్తుంది. అంతేకాక క్యాన్సర్ కారకం. దీనికి బదులు ప్రస్తుతం ద్రవరూపంలో ఉన్న కార్బన్ డై ఆక్సైడ్కు డిటర్జెంటును కలిపి ఏర్పడిన మిశ్రమం ద్వారా శుభ్రంచేసే ప్రక్రియను జరుపుతున్నారు.
  2. వస్త్రాలను వివర్ణం చేయడానికి, లాండ్రి ప్రక్రియలలో హైడ్రోజన్పరాక్సైడ్ను (H2O2) వాడుతున్నారు.
  3. కాగితాలను వివర్ణం చేయడం : కాగితాలను వివర్ణం చేయడానికి పూర్వం క్లోరిన్ వాయువును ఉపయోగించేవారు. ఈ రోజుల్లో హైడ్రోజన్ పెరాక్సైడును, హైడ్రోజన్ పెరాక్సైడ్ వివర్ణ సామర్థ్యాన్ని పెంచే ఉత్ప్రేరకాన్ని దానితో కలిపి వాడుతున్నారు. ‘
  4. రసాయన పదార్థాల సంశ్లేషణం : 90% దక్షతతో జలమాధ్యమంలో అయానిక ఉత్ప్రేరకం సమక్షంలో ఈథేన్ ను ఏక అంచె ఆక్సీకరణం చర్యకు గురిచేసి ఇథనాల్ (ఎసిటాల్డిహైడ్, (CH3CHO) ను తయారుచేస్తున్నారు.
    TS Inter 1st Year Chemistry Study Material Chapter 12 పర్యావరణ రసాయన శాస్త్రం 5

దీర్ఘ సమాధాన ప్రశ్నలు

ప్రశ్న 33.
పర్యావరణ కాలుష్యం అంటే ఏమిటి ? ఈ కాలుష్యం ఎన్ని రకాలు ?
జవాబు:
మొక్కలు, జంతువులు, మానవులపై హానికరమైన ప్రభావం ప్రదర్శిస్తూ పరిసరాలలో చోటుచేసుకొని ఉండే, అవాంఛనీయ మార్పులు ప్రదర్శించే ప్రభావాన్నే పర్యావరణ కాలుష్యం అంటారు.
పారిశ్రామికీకరణ కారణంగాను, జనాభా పెరుగుదల కారణంగాను ఎన్నో వ్యర్థ పదార్థాలు పర్యావరణంలోనికి ప్రవేశించుటవలన పర్యావరణం కాలుష్యం అవుతోంది.

పర్యావరణ కాలుష్యానికి కారణాలు :

  1. జనాభా పెరుగుదల, సహజ వనరుల తరుగుదల
  2. పారిశ్రామికీకరణ
  3. అడవులను నరికివేయుట
  4. పట్టణీకరణ

కాలుష్య రకాలు :

  1. వాయు కాలుష్యం
  2. జల కాలుష్యం
  3. భూమి కాలుష్యం
  4. ధ్వని కాలుష్యం
  5. రేడియోధార్మిక కాలుష్యం

వాయు కాలుష్యం :

సల్ఫర్ ఆక్సైడులు : సల్ఫర్ అనుఘటకంగా గల శిలాజ జాతి ఇంధనాలు మండినప్పుడు సల్ఫర్ ఆక్సైడ్లు ఏర్పడతాయి.

SO2 వాయుస్థితిలో ఉంటుంది. శ్వాసకోశ వ్యాధులు, కళ్ల వెంబడి నీరు కారడం, కళ్లు ఎర్రబడటం వంటివి, సల్ఫర్ డైఆక్సైడ్ కళ్లకు కలిగించిన ప్రకోపనం ద్వారా వస్తుంది.

S (ఘ) + O2 (వా) → SO2 (వా) ;
2 SO2 (వా) + O2 (వా) → SO3 (వా)
SO2 (వా) + O3 (వా) → SO3 (వా) + O2 (వా)
SO2 (వా) + H2O2 (ద్ర) → H2SO4 (ద్ర)

నైట్రోజన్ ఆక్సైడ్లు : రవాణా వాహనాలలో శిలాజ జాతి ఇంధనాలు మండించినప్పుడు, నైట్రిక్ ఆక్సైడ్ ఏర్పడుతుంది.

N2 (వా) + O2 (వా) → 2NO (వా)
NO తక్షణమే ఆక్సిజన్తో చర్య జరిపి NO2 ను ఏర్పరుస్తుంది.
స్ట్రాటో ఆవరణంలో నైట్రిక్ ఆక్సైడ్ ఓజోన్ తో చర్య జరిపినపుడు NO2 ఏర్పడుతుంది.
2NO (వా) + O3 (వా) → NO2 (వా) + O2 (వా)
2NO (వా) + O2 (వా) → 2NO2 (వా)
అధిక పరిమాణాలలో ఉండే NO2 మొక్కల ఆకులను పాడుచేసి, కిరణజన్య సంయోగక్రియ రేటును తగ్గిస్తుంది.

కార్బన్ మోనాక్సైడ్ : కార్బన్ అసంపూర్ణ దహనచర్యకు గురైనప్పుడు CO ఏర్పడుతుంది. ఆటోమొబైల్ల నుంచి వెలువడే బహిష్కృతాల ద్వారా ఇది గాలిలోకి చేరుకుంటుంది. ఇది రక్తంలోని హీమోగ్లోబిన్ తో బంధించబడి కార్బాక్సీ హీమోగ్లోబిన్ ను ఏర్పరుస్తుంది. రక్తం యొక్క ఆక్సిజన్ రవాణా సామర్ధ్యం విపరీతంగా తగ్గిపోతుంది.

కార్బన్ డై ఆక్సైడ్ : అడవులను నరికివేయడం, శిలాజ జాతి ఇంధనాలను మండించడం మొదలైన చర్యల ద్వారా వాతావరణంలో CO2స్థాయి పెరిగి, వాతావరణ సమతుల్యత లోపిస్తుంది. గాలిలో పెరిగిన CO2 పరిమాణం కారణంగా భూగోళం వేడెక్కడం జరుగుతుంది.

నీటి కాలుష్యం : మానవ కార్యకలాపాల ద్వారా నీటి కాలుష్యం ఏర్పడుతుంది. భిన్నమార్గాల ద్వారా నీటి కాలుష్యం ఉపరితల నీటి వనరులను, భూగర్భ నీటివనరులను చేరుతుంది. COD, BOD విలువల ద్వారా నీటి కాలుష్య పరిమాణాన్ని నిర్ణయించవచ్చు.

TS Inter 1st Year Chemistry Study Material Chapter 12 పర్యావరణ రసాయన శాస్త్రం

ప్రశ్న 34.
కింది వాటిని వివరంగా తెలపండి.
(a) భూగోళం వేడెక్కడం
(b) ఓజోను తరుగుదల
(c) ఆమ్ల వర్షం
(d) యూట్రోఫికేషన్
జవాబు:
(a) భూగోళం వేడెక్కడం కార్బన్ డై ఆక్సైడ్, క్లోరోఫ్లోరో కార్బన్లు, నైట్రిక్ ఆక్సైడ్ మరియు నీటిఆవిరులు పరారుణ కాంతిని శోషించుకొని మరల భూమిపైకి ఉద్గారం చేస్తాయి. ఈ క్రియ వల్ల భూమి ఉపరితలం వేడెక్కుతుంది. ఈ దృగ్విషయాన్ని భూమి వేడెక్కడం లేదా భౌగోళిక తాపనం అంటారు. ఈ తాపనానికి కారణమయ్యే వాయువులను హరిత గృహ వాయువులు అంటారు.

హరిత గృహ ప్రభావం యొక్క దుష్ప్రభావాలు :

  1. వాతావరణంలో 1°C ఉష్ణోగ్రత పెరిగితే, ధ్రువ ప్రాంతాలలోని మంచు శిఖరాలు కరిగి, సముద్రపు నీటి మట్టం పెరుగుతుంది. దీనివల్ల అనేక తీర ప్రాంతాలు ముంపునకు గురయ్యే అవకాశం అధికంగా ఉన్నది.
  2. భూగోళం వేడెక్కడం వలన సముద్రాలు, నదులు, సరస్సులలోని నీటి బాష్పీభవనం రేటు కూడా పెరుగుతుంది. దీని కారణంగా అకాల వర్షాలు, తుపానులు వచ్చే అవకాశం ఉన్నది.
  3. ఉపరితల నీరు వేగంగా బాష్పీభవనం చెందటం వల్ల వ్యవసాయరంగం కూడా దుష్ప్రభావానికి గురవుతుంది. వ్యవసాయ రంగానికి నీటి కొరత అధికమౌతుంది.
    చెట్లను, అడవులను పెంచటం, CFC తయారీని నిలుపుచేయటం మొ॥గు చర్యల వల్ల భౌగోళిక తాపనాన్ని నివారించవచ్చు.

(b) ఓజోను తరుగుదల : క్లోరోఫ్లోరో కార్బన్లు త్వరితంగా వాతావరణంలోని పైపొరను చేరుకొని, అక్కడి UV వికిరణాన్ని శోషించుకొని, విఘటనం చెంది క్లోరిన్ పరమాణువులను ఇస్తాయి.
TS Inter 1st Year Chemistry Study Material Chapter 12 పర్యావరణ రసాయన శాస్త్రం 6
స్వేచ్ఛా స్థితిలోని Cl* పరమాణువు ఓజోన్ ను విఘటనం చెందించి O2 ను ఇస్తుంది.
TS Inter 1st Year Chemistry Study Material Chapter 12 పర్యావరణ రసాయన శాస్త్రం 7
దీనివల్ల ఓజోన్ సాంద్రతలో క్షీణత కనిపిస్తుంది. ఈ క్షీణత కారణంగా ఓజోన్ పొరకు రంధ్రాలు ఏర్పడతాయి. ఈ రంధ్రాల ద్వారా అతినీలలోహిత కిరణాలు భూమిని చేరి, మానవులకు అనేక సమస్యలను సృష్టిస్తున్నాయి. కంటిలో శుక్లాలు, చర్మ క్యాన్సర్ వంటి అనారోగ్యాలను కలుగచేస్తాయి.

(c) ఆమ్ల వర్షం : నైట్రోజన్ మరియు సల్ఫర్ యొక్క ఆక్సైడ్లు (రవాణా మరియు పారిశ్రామిక రంగాల నుండి విడుదల చేయబడినవి) వాతావరణంలోకి చేరుతాయి. అంతేకాక ఇవి నీటిలో కరిగి HNO3 మరియు H2SO4లను తయారు చేస్తాయి. ఈ ఆమ్లాలు నీటిలో కరిగి, ఆమ్ల వర్షాలుగా భూమిని చేరుతాయి.
2SO2 (వా) + O2 (వా) + 2H2O (ద్ర) → 2H2SO4 (జల)
4NO2 (వా) + O2 (వా) + 2H2O (ద్ర) → 4HNO3 (జల)

ఆమ్ల వర్ష ప్రభావాలు :

  1. నేలలోని pH విలువ తగ్గి, భూసారం క్షీణించిపోతుంది.
  2. కట్టడాల జీవితకాలం అనూహ్యంగా తగ్గిపోతుంది.
  3. చలువ రాళ్ళతో కట్టిన తాజ్మహల్ గాజులా ఉండే నునుపు స్వభావం ఆమ్ల వర్ష ప్రభావానికి లోనవుతున్నది.

(d) యూట్రోఫికేషన్ : నీటి వనరులైన సరస్సులు, చెరువులలోకి వ్యవసాయ, పారిశ్రామిక రంగాల నుంచి వచ్చిన కర్బన రసాయన పదార్థాలు చేరితే ఆ నీటికి పోషక గుణం పెరుగుతుంది. ఇది విపరీతంగా ఆల్గే పెరుగుదలకు దోహదం చేస్తుంది. ఇలా పోషక గుణం పెరిగిన సరస్సును “యూట్రోఫిక్ సరస్సు” అనీ, ఈ దృగ్విషయాన్ని “యూట్రోఫికేషన్” అని అంటారు.

ప్రశ్న 35.
హరిత రసాయనశాస్త్రం పర్యావరణ కాలుష్యాన్ని నివారిస్తుంది. వివరించండి.
జవాబు:
పర్యావరణానికి ఏ మాత్రం హాని కలుగకుండా రసాయన పదార్థాలను సంశ్లేషించుటనే హరిత రసాయనశాస్త్రం అంటారు.
పాల్.టి. అనస్టాస్ కృషి ఫలితంగా రసాయనశాస్త్రానికి సంబంధించి కొన్ని ప్రాథమిక నియమాలు ఏర్పరచబడినాయి. ఈ నియమాలను పాటిస్తే కాలుష్యాన్ని నివారించవచ్చు.

  1. వ్యర్థ పదార్థాలను నివారించాలి లేదా కనిష్ఠ స్థాయికి తగ్గించాలి.
    రసాయన సంశ్లేషణను వ్యర్థ అనుజనిత పదార్థం ఏర్పడని విధంగా సూత్రీకరించాలి. లేదా అట్టి పదార్థం కనిష్ఠ స్థాయిలో ఏర్పడే విధంగా సూత్రీకరించాలి.
  2. క్రియాజనకాలను, కారకాలను గరిష్ఠ స్థాయిలో ఉత్పన్నాలుగా మార్చాలి.
    ఉదా : డీల్స్ – ఆల్డర్ చర్య.
  3. ఆరోగ్యానికి హానికర లేదా ప్రమాదకర ఉత్పన్నాలను నిరోధించాలి.
  4. తక్కువశక్తితో (వేడి . మొ॥) మరియు తక్కువ సమయంలో సంశ్లేషణ పూర్తి అయ్యే విధంగా రసాయన చర్యను ఎన్నుకోవాలి.
  5. సంశ్లేషణలో బాష్పశీల మరియు కర్బన ద్రావణులను వీలైనంత వరకు నివారించాలి. ఎందుకంటే ఇట్టి ద్రావణులు తక్కువ ఉష్ణోగ్రత వద్ద ఆవిరై వాతావరణాన్ని కలుషితం చేస్తాయి. బెంజీన్ వంటి కొన్ని ద్రావణులైతే క్యాన్సర్ కారకాలు. అందుకే నీటిలో జరిపే చర్యలు చాలా క్షేమకరం.

కొన్నిసార్లు అసలు ద్రావణమే లేకుండా ఘనస్థితిలో రసాయనచర్యలు జరపగలిగి ఉంటాయి. ఆ విధమైన సంశ్లేషణత హరిత సంశ్లేషణత అవుతుంది.
ఈ నియమాలను పాటిస్తే కాలుష్యం నివారించబడుతుంది.

అదనపు ప్రశ్నలు

ప్రశ్న 1.
నీటిలో ఫ్లోరైడ్ ఉండటం వల్ల ఏం జరుగుతుంది ?
జవాబు:
త్రాగేనీటిలో ఫ్లోరైడ్ గాఢత 2 ppm మించకుండా ఉంటే అది హానికరం కాదు. అదే గాఢత 2 ppm దాటితే ఆరోగ్యానికి హానికరం. ఒకవేళ ఫ్లోరైడ్ గాఢత అధికంగా కలిగిన నీటిని త్రాగితే అందులోని F అయానులు మన శరీరంలోని ఎముకలు, దంతాలలోని కాల్షియంతో చర్య జరిపి కాల్షియం ఫ్లోరైడులను తయారుచేస్తాయి.
Ca + F2 → CaF2
ఈ చర్య వలన దంతాలు పసుపు వర్ణంలోకి మారతాయి. అంతేకాక శరీరంలోని ఎముకలు బలహీనపడతాయి.

ప్రశ్న 2.
నీటిలో ఫ్లోరైడులను తొలగించే నల్గొండ పద్ధతిని వ్రాయండి.
జవాబు:
నల్గొండ పద్ధతి : ఈ పద్ధతిలో విరంజనచూర్ణం, సున్నం, పటిక ఇదే క్రమంలో నీటిలో కలిపి ఆ నీటిని కొంతకాలం నిలవ ఉంచుతారు. నీటిలోని ఫ్లోరైడ్ అయాన్లు కాల్షియం అమోనియం ఫ్లోరైడ్ అని సంక్లిష్టంగా అవక్షేపం చెందుతాయి. దీనిని వడపోస్తారు. ఏర్పడ్డ శుద్ధ నీటిని అవసరాలకు ఉపయోగిస్తారు.

ప్రశ్న 3.
పారిశ్రామిక వ్యర్థాలు గురించి వ్రాయండి.
జవాబు:
పారిశ్రామిక ఘనస్థితి వ్యర్థపదార్థాలను జీవవిచ్ఛిన్నశీలత గల పదార్థాలుగాను, జీవ విచ్ఛిన్నశీలతలేని వ్యర్థపదార్థాలుగాను వర్గీకరిస్తారు.
పత్తిమిల్లులు, ఆహారపదార్థాలను తయారుచేసే యూనిట్లు, కాగితపు మిల్లులు జీవవిచ్ఛిన్నశీలత గల వ్యర్థపదార్థాలను ఉత్పన్నం చేస్తాయి.

విద్యుత్ను ఉత్పత్తి చేయడంలో ఫ్లై బూడిదను విడుదల చేసే యంత్రాగారాలు, బ్లాస్ట్ బల్బు నుంచి వెలువడే లోహమలం, జీవవిచ్ఛిన్నశీలత లేని వ్యర్థపదార్థం.
జీవవిచ్ఛిన్నశీలతలేని పారిశ్రామిక ఘనస్థితి వ్యర్థపదార్థాలను సరైన క్రమమైన పద్ధతుల ద్వారా పరిష్కరించకపోతే అవి పర్యావరణానికి ప్రమాదాన్ని కల్గిస్తాయి.

TS Inter 1st Year Chemistry Study Material Chapter 12 పర్యావరణ రసాయన శాస్త్రం

ప్రశ్న 4.
కొన్ని సేంద్రియ కాలుష్య కారకాలు తెలపండి.
జవాబు:
మలాథియాన్, DDT, క్లోరోఫినాక్స్ వర్ణసమ్మేళనాలు, ఫినైల్ మెర్క్యురీ ఎసిటేట్ మొ||నవి..

ప్రశ్న 5.
పర్యావరణాన్ని కాలుష్యం నుంచి ఎలా కాపాడుకోవచ్చు ?
జవాబు:
పర్యావరణం కలుషితం కాకుండా ఉండాలంటే ఈ క్రింది జాగ్రత్తలు తీసుకోవాలి.

  1. వ్యర్థ పదార్థాల నిర్వహణ.
  2. క్రిమిసంహారక మందులు, తెగుళ్ళ మందులు తయారుచేసే పరిశ్రమలలో వెలువడే వ్యర్థ పదార్థాలను జీవ పతనం చెందించాలి.
  3. హరిత రసాయనశాస్త్రాన్ని విస్తరింపచేయటం.
  4. అడవులను పెంచాలి.
  5. సంప్రదాయ ఇంధనాలకు బదులుగా సంప్రదాయేతర ఇంధనాల ఉత్పత్తిని, వాడుకను ఎక్కువ చేయాలి. సౌరశక్తిని నిలువచేసే విధానాలపై దృష్టి సారించాలి.
  6. ప్లాస్టిక్లను జీవపతనం చెందించాలి.
  7. అధిక జనాభాను అరికట్టాలి.
  8. మామూలు రసాయన పద్ధతులకు బదులుగా జీవసాంకేతిక పద్ధతులను పరిశ్రమలలో ఉపయోగించాలి.
  9. ప్రజలకు పర్యావరణ కాలుష్యం వల్ల జరిగే నష్టాలను తెలియజేయడం, పర్యావరణాన్ని పరిశుభ్రంగా ఉంచాల్సిన అవసరం తెలియజేయడం.

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 9 Hyperbolic Functions Ex 9(a)

Students must practice these TS Intermediate Maths 1A Solutions Chapter 9 Hyperbolic Functions Ex 9(a) to find a better approach to solving the problems.

TS Inter 1st Year Maths 1A Hyperbolic Functions Solutions Exercise 9(a)

I.
Question 1.
If sinh x = \(\frac{3}{4}\) find cosh (2x) and sinh (2x). (May 2014, Mar.’14, ’12)
Answer:
Given sinh x = \(\frac{3}{4}\)
and we have cosh2 x – sinh2 x = 1
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 9 Hyperbola Ex 9(a) 1

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 9 Hyperbolic Functions Ex 9(a)

Question 2.
If sinhx = 3, then show that
x = loge(3 + √10) (Board New Model Paper).
Answer:
Given sin hx = 3
⇒ x = sinh-1 3 = loge (3 + \(\sqrt{3^2+1}\))
= loge (3 + √10)
(∵ sinh x = log (x + \(\sqrt{x^2+1}\)) ∀ x ∈ R)

Question 3.
Prove that
(i) tanh (x – y) = \(\frac{\tanh x-\tanh y}{1-\tanh x \tanh y}\)
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 9 Hyperbola Ex 9(a) 2

(ii) coth (x – y) = \(\frac{{coth} x \cdot {coth} y-1}{{coth} y-{coth} x}\)
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 9 Hyperbola Ex 9(a) 3

Question 4.
Prove that
(i) (cosh x – sinh x)n
= cosh (nx) – sinh (nx) for any n ∈R.
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 9 Hyperbola Ex 9(a) 4

(ii) (cosh x + sinh x)n = cosh (nx) + sinh (nx) for any n ∈ R.
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 9 Hyperbola Ex 9(a) 5

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 9 Hyperbolic Functions Ex 9(a)

Question 5.
Prove that
\(\frac{\tanh x}{{sech} x-1}+\frac{\tanh x}{{sech} x+1}\) = -2cosechx for x ≠ 0.
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 9 Hyperbola Ex 9(a) 6

Question 6.
Prove that \(\frac{\cosh x}{1-\tanh x}+\frac{\sinh x}{1-{coth} x}\) = sinhx + coshx for x ≠ 0.
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 9 Hyperbola Ex 9(a) 7

Question 7.
For any x ∈ R, prove that cosh4 x – sinh4 x = cosh 2x.
Answer:
cosh4 x – sinh4 x
= (cosh2 x)2 – (sinh2 x)2
= (cosh2 x + sinh2 x) (cosh2 x – sinh2 x)
= cosh 2x (1) = cosh 2x

TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 9 Hyperbolic Functions Ex 9(a)

Question 8.
If u = loge \(\left\{\tan \left(\frac{\pi}{4}+\frac{\theta}{2}\right)\right\}\) and if cos θ > 0 then prove that cosh u = sec θ
Answer:
TS Inter 1st Year Maths 1A Solutions Chapter 9 Hyperbola Ex 9(a) 8