TS Inter 2nd Year Sanskrit उपवाचकम् Chapter 1 न्यासरक्षा

Telangana TSBIE TS Inter 2nd Year Sanskrit Study Material उपवाचकम् 1st Lesson न्यासरक्षा Textbook Questions and Answers.

TS Inter 2nd Year Sanskrit उपवाचकम् 1st Lesson न्यासरक्षा

निबन्धप्रश्ना: (Long Answer Questions)

प्रश्न 1.
मनस्विनः किमर्थं वनमभिगम्य वसन्ति ?
उत्तर:
परिचय : न्यासरक्षा इति पाठ्यभागः स्वप्नवासवदत्तम् इति नाटकस्य प्रथमाङ्कः । अस्य कविः भासः ।

राजपुत्र्याः पद्मावत्याः आगमनम् अधिकृत्य भटौ जनान् उत्सारयतः स्म । तदा काञ्चुकीयः तौ अवारयत् । मनस्विनः नगरपरिभवात् विमोक्तुं वनम् अभिगम्य वसन्ति इति अवदत् ।

प्रश्न 2.
ब्रह्मचारी कुत्र उषितवान् ? किमर्थम् ?
उत्तर:
परिचय : न्यासरक्षा इति पाठ्यभागः स्वप्नवासवदत्तम् इति नाटकस्य प्रथमाङ्कः । अस्य कविः भासः ।

ब्रह्मचारी राजगृहवासी । वेदाध्ययनार्थं सः लावणकम् इति ग्रामे उषितवान् । सः ग्रामः वत्सभूमौ आसीत् । तत्र ग्रामदाहेन वासवदत्ता दग्धा इति सः अवदत् ।

लघुसामाधान प्रश्ना: (Short Answer Questions)

प्रश्न 1.
मनस्विनः किमर्थं वनमभिगम्य वसन्ति ?
उत्तर:
मनस्विनः नगरपरिभवान् विमोक्तुं वनमभिगम्य वसन्ति ।

TS Inter 2nd Year Sanskrit उपवाचकम् Chapter 1 न्यासरक्षा

प्रश्न 2.
ब्रह्मचारी कुत्र उषितवान् ? किमर्थम् ?
उत्तर:
ब्रह्मचारी वत्सभूमौ लावणकग्रामे उषितवान् । शृतिविशेषणार्थम् ।

न्यासरक्षा Summary in Sanskrit

कवि परिचयः

न्यासरक्षा इत्याख्यः पाठ्यांशोऽयं भासमहाकविना रचितात् ‘स्वप्नवासव- दत्तम्’ इति रूपकात् उद्धृतः । संस्कृतसाहित्ये महाकविः भासः त्रयोदशरूपकाणि व्यरचयत् । सर्वप्रथमं महामहोपाध्याय टि गणपति शास्त्रि महाशयः ‘त्रयोदशत्रि- वेंडूंनाटकानि’ इति नाम्ना भासमहाक े: त्रयोदश नाटकानि केरलदेशे मुद्रापितवान् । भासमहाकविः रूपकेषु न कुत्रापि स्वजीवन – सम्बद्धविषयान् प्रस्तुतीकृतवान् । यद्यपि भासस्य कालनिर्णये विबुधेषु विभिन्नाः वादाः सन्ति तथापि मालविकाग्नि मित्रनाटके कालिदासमहाकविः प्रथितयशसां भाससौमिल्लकविपुत्रादीनाम्’ इत्यादिना तं स्मृतवानिति कृत्वा भासः प्रायः कालिदासात् पूर्वमेव अवर्तत इति पण्डिताः अभिप्रयन्ति । एतस्य त्रयोदशरूपकेषु चत्वारि बृहत्कथाधारितानि षट्महा- भारतकथामाश्रितानि, द्वे श्रीमद्रामायणाश्रिते, एकञ्च भागवताधारमिति तेषाम् अध्ययन अवगम्यते । भासस्य रचनारीतिः प्रायः सरसा सरला च । भासः नाटकसम्प्रदायमनुसृत्य मूलकथायां स्वरूपकेषु किञ्चित् परिवर्तनं कर्तुं प्रायतत ।

न्यासरक्षा Summary in English

Introduction

The lesson Nyasaraksha is taken from the play Swapnavasavadatta written by Bhasa. The famous poet Bhasa authored thirteen plays in Sanskrit. He was a predecessor of Kalidasa. Most of the works of Bhasa were based on Brihatkatha-manjari, Ramayana, Mahabharata and Bhagavata. Bhasa’s style was simple and straight.

Swapnavasavadatta tells the story of king Udayana in six acts. The present lesson is an abridgement of the first act. Udayana was the king of Vatsa. His minister Yaugandharayana thought that if Udayana married Padmavathi, the princess of Magadha, then he would become invincible to anyone. There upon he plotted to place Vasavadatta in the guise of Avantika under the care of Padmavathi.

Summary

The act starts with the benedictory verse उदयनवेन्दु … meaning, “May the arms of Balarama, which are similar to the rising moon in complexion, received the vigour of wine, full of beauty and lovely like spring.”

TS Inter 2nd Year Sanskrit उपवाचकम् Chapter 1 न्यासरक्षा

Yaugandharayana and Vasavadatta entered a forest on the outskirts of Magadha in the guise of mendicants. There as the guards wanted to clear the people from the hermitage, the chamberlain stopped them saying that people came to the forest to free their minds, from the humiliations of the city. Questioned by Yaugandharayana, he said that Padmavathi was the sister of king Darsaka. She visited the queen-mother Mahadevi.

While returning to Rajagriha, she would stay in the hermitage for one day. They could, however, follow their religious practices, as the righteous princess would not interfere with them. Yaugandharayana remarked to himself that it was the princess who would be the queen of Udayana as predicted by soothsayers Pushpaka, Bhadraka and others. He thought that he had personal interest in her as she was supposed to be the wife of the king. Vasavadatta also felt a sisterly affection for her.

Padmavathi was welcomed by the ascetic woman. Vasavadatta felt that her appearance was in tune with her royal birth. Her voice ‘ was also sweet. Padmavathi wished to grant whatever was desired by the hermits. The chamberlain made an announcement to that effect. He said that the hermits could freely ask what they desired. Yaugandharayana seized that opportunity and said that lie was a supplicant.

When the chamberlain asked what he desired, Yaugandharayana said that he wanted to keep his sister under the care of “the princess for some time as his sister’s husband was abroad. Chamberlain remarked that it was indeed hard to guard a deposit. Padmavathi said that after making an announcement they should not debate it then. She welcomed Vasavadatta saying that she became her kith.

Yaugandharayana felt happy as half the task was accomplished. When Udayana would he reinstated, and Vasavadatta was that fate would not transgress the well-tested oracles.

A celibate entered at that time. He said that he was from Rajagriha. He was staying at Lavanaka, a place in the country of Vatsa for studying the Veda. A calamity occurred there. When Udayana, the king was away, his wife Vasavadatta died in a fire accident. His minister Yaugandharayana also died while trying to save her. When the king heard the news, he also tried to jump into the fire, but was stopped by the ministers. He swooned clutching the halfbumt ornaments. On gaining consciousness he wept calling Vasavadatta’s name. Rumanvan, another minister tried to console the king. Later the ministers took away the weeping king by force. The village became devoid of its beauty once the king went away. Hence, he also departed from there.

TS Inter 2nd Year Sanskrit उपवाचकम् Chapter 1 न्यासरक्षा

After the student left, Yaugandharayana also took leave of them. The hermit woman blessed Padmavathi and Vasavadatta. They also left with Chamberlain showing the way.

न्यासरक्षा Summary in Telugu

కవి పరిచయం

‘న్యాసరక్షా’ అనే పాఠ్యభాగాన్ని మహాకవి భాసుడు రచించిన “స్వప్నవాసవదత్తం’ అనే నాటకం నుండి గ్రహింపబడినది. సంస్కృత సాహిత్యంలో భాసుడు పదమూడు రూపకాలను రచించారు. మొట్టమొదటగా మహా మహోపాధ్యాయ టి. గణపతిశాస్త్రిగారు ఈ పదమూడు నాటకాల సమూహంతో కూడిన దానిని కేరళలో ముద్రింపజేశారు. భాసుడు తన రూపకాల్లో ఎక్కడనూ తన జీవిత విశేషాలను ప్రస్తావించలేదు. అందువల్ల భాసుని కాలనిర్ణయ విషయంలో భిన్నాభిప్రాయాలు, వాదనలు కన్పిస్తున్నాయి అయినా కాళిదాసు రాసిన మాళవికాగ్నిమిత్ర నాటకంలో భాసమహాకవి ప్రస్తావన ఉండటం వల్ల భాసుడు కాళిదాసు కంటే పూర్వుడని పండితుల అభిప్రాయము. ఈ మహాకవి పదమూడు రూపకాల్లో నాలుగు బృహత్కథను ఆధారంగా చేసుకొని వ్రాయబడినది. ఆరు మహాభారత కథలను ఆధారం చేసుకొని వ్రాయబడినవి. శ్రీమద్రామాయణం ఆధారంగా ఒకటి, భాగవతం ఆధారంగా ఒకటి, రాయబడినాయి. భాసుని రచనా శైలి సరళంగాను, సరసంగాను ఉంటుంది. భాసుని రూపకాలు మూలకథలోని అంశాలు కొద్ది మార్పులతో చేసి ఉంటాయి. ఉపవాచకం

పాఠ్యభాగ సారాంశము

వత్యరాజు ఉదయనమహారాజు. ఈ ఉదయనుడు మగధదేశ యువరాణి అయిన పద్మావతిని వివాహం చేసుకుంటే, అతడు ఎవరికైనా అజేయంగా ఉంటాడని అతని మంత్రి యౌగంధరాయణుడు భావించాడు. ఆ తరువాత పద్మావతి సంరక్షణలో అవంతిక ముసుగులో వాసవదత్తను ఉంచడానికి నిర్ణయించుకున్నాడు.

అది వసంతకాలం అతి సుమనోహరంగా ఉంటుంది. ఆ సమయంలో యౌగంధరాయణుడు, వాసవదత్త మగధదేశ శివార్లలోని అడవిలోనికి ప్రవేశించారు. అరణ్యప్రాంతంలో ప్రజలందరు ప్రశాంతంగా ఉండాలని రక్షకులు సూచించారు. పద్మావతి తన తల్లిని సేవించడానికి వచ్చింది. రాజగృహానికి తిరిగి వచ్చేటప్పుడు ఆమె ఒకరోజు సన్యాసులతో ఆశ్రమంలో ఉండేది. అయినప్పటికి వారు తమ తమ మతపరమైన పద్ధతులను అనుసరింపవచ్చు. ఎందుకంటే నీటిమంతురాలైన యువరాణి వాటిలో జోక్యం చేసుకోదు.

ఉదయనునికి వాసవదత్తపై అమితమైన అభిమానం. ఆమె ఉండగా ఉదయనుడు మరొక స్త్రీని వివాహం చేసికోడు. అందుకే మంత్రి వాసవదత్తను పద్మా వద్ద రక్షణగా ఉంచడానికి నిర్ణయించుకున్నారు. పద్మావతి ఆశ్రమంలో ప్రవేశించింది. సన్యాసిరూపంలో ఉన్న వాసవదత్తకు స్వాగతం పలికారు.

పద్మావతి సన్యాసులు కోరుకున్న వాటిని తీర్చాలని ఆదేశించింది. ఈ ప్రకటన విన్న సన్యాసులు తమకు నచ్చినవి కోరుకోవచ్చని భావించారు. వెంటనే అక్కడే ఉన్న యౌగంధరాయణుడు పద్మావతితో, “అమ్మా! తన సోదరి భర్త విదేశాలలో ఉన్నందున కొంతకాలం తన సోదరి యువరాణి సంరక్షణలో ఉంచుకోవలసింది” అని కోరాడు. అది విని అంతఃపుర రక్షకుడు న్యాసమును కాపాడుట చాలా కష్టము, అని చెప్పాడు. కాని పద్మావతి తాను చేసిన వాగ్ధానం నుండి వెనుకకు మరలనని చెప్పి దానిని అంగీకరించింది. మంత్రి వాసవదత్తకు మారువేషంతో పద్మావతి దగ్గర ఉంచాడు. దాంతో తనకు సగభారం తగ్గిందని భావించాడు. వాసవదత్త పద్మావతికి అలంకరణశీలిగా అయింది.

విధిని ఎవరు అతిక్రమించరాదని భావించాలి. ఆ సమయంలో ఒక బ్రహ్మచారి ప్రవేశించాడు. తాను మగధ రాజధాని రాజగృహం నుండి వస్తున్నానని, చేతవిద్యకు పేరుమోసిన వత్సదేశంలోని లావణకంలో ఉండేవాణ్ణి అని చెప్పాడు. అంతేగాదు అక్కడ ఒక విపత్తు సంభవించింది. ఉదయనుడు దూరంగా ఉన్నప్పుడు అతని భార్య వాసవదత్త అగ్ని ప్రమాదంలో మరణించింది. ఆమెను రక్షించడానికి ప్రయత్నిస్తున్నప్పుడు అతని మంత్రి యౌగంధరాయణుడు కూడా మరణించాడు.

TS Inter 2nd Year Sanskrit उपवाचकम् Chapter 1 न्यासरक्षा

రాజు ఈ వార్త విన్నప్పుడు అతను కూడా మంటల్లోకి దూకడానికి ప్రయత్నించాడు. కాని మంత్రులు విరమింపజేశారు. పరణ్యంతుడు మణనే మంత్రి రాజును ఓదార్చడానికి ప్రయత్నించారు. తర్వాత దుఃఖిస్తున్న రాజును బలవంతంగా తీసుకొని వెళ్ళారు. రాజు వెళ్ళిన తర్వాత ఆ ప్రదేశం విషాదమయం అయింది. అందువల్ల తాను కూడా అక్కడ నుండి బయటకు వచ్చానని చెప్పాడు. విద్యార్థి వెళ్ళిన తరువాత యౌగంధరాయణుడు కూడా వారి నుండి సెలవు తీసుకున్నాడు. సన్యాసి పద్మావతిని, వాసవదత్తను ఆశీర్వదించాడు. కంచుకి దారి చూపడంతో వారంతా అక్కడి నుండి బయలుదేరారు.

अनुवाद: (అనువాదం)

भासमहाकविः स्वप्नवासवदत्तं षट्त्सु अङ्केषु प्रणीतवान् । एतस्मिन् उदयनस्य कथाम् अवर्णयत् सः । महामन्त्री यौगन्धरायणः मगधराज्यस्य युवराज्ञ्या पद्मावत्या सह उदयनस्य विवाहं कर्तुमिच्छति । तेन वत्सदेशं राजानम् उदयनं च न कोऽपि शत्रुः प्रतिहन्तु शक्नोति इति सः चिन्तयति । तदर्थं वासवदत्ता अपि सहकरोति । अत्र न्यासरक्षणम् इत्याख्ये प्रथमाङ्के यौगन्धरायणः वासवदत्तया साकं मगधदेशं प्रति गन्तुं प्रस्थानं करोति । तौ मार्गे मगधदेशस्य कञ्चन तपोवनं प्रविशतः । तत्र काञ्चुकीयः तपोवनभूमयः जागरूकतया परिरक्षितव्याः इति निर्दिशन् तस्मिन् दिवसे पद्मावती राजमातरं द्रष्टुमायातीति उद्घोषयति । तच्छ्रुत्वा यौगन्धरायणः सन्तुष्यति । तपोवनरक्षिका तपोवनस्य वैशिष्ट्यं पद्मावतीं कथयति । पूर्वनिर्दिष्टानुसारं राजमातुः दर्शनानन्तरं काञ्चकीयः ” भो भो आश्रम- वासिनस्तपस्विनः ! श्रुण्वन्तु श्रुण्वन्तु भवन्तः । इहात्रभवती मगध-राजपुत्री धर्मार्थम् अर्थेनोपनिमन्त्रयते । यद्यदस्ति समीप्सितं तत् स्वैरं वदतु कस्य कि दीयताम्’ इति उद्घोषयति । तत् निशम्य यौगन्धरायणः झटिति तां प्रार्थयति यत् मम भगिनीम् अवन्तिकां पद्मावती स्वस्याः अन्तःपुरे स्थापयतु इति । काञ्चुकीयः ” दुःखं न्यासस्य रक्षणम्” इति ब्रवीति । पद्मावती तु अस्माकं वचनं न निरर्थकं भवेदित्युक्त्वा अवन्तिकारूपेण स्थितां वासवदत्तां नेतुम् अङ्गीकरोति । तदा ब्रह्मचारी कश्चन तत्र आगत्य यौगन्धरायणेन आरचितं लावाणकग्रामवृत्तान्तं उदयमस्य च स्थितिं विवृणोति ।

భాసమహాకవి రచించిన స్వప్నవాసవదత్తమందు ఆరు అంశాలు ఉన్నాయి. దీనియందు ఉదయనుని యొక్క కథ వర్ణింపబడింది. మహామంత్రి యౌగంధరాయణుడు మహారాజుకు యువరాణి అయిన పద్మావతితో వివాహం చేయడానికి ఇష్టపడినాడు. అలా జరిగే ఉదయన మహారాజుకు ఎలాంటి శత్రువు నుండి ఉపద్రవం కలుగదని జ్యోతిష్కుల ద్వారా తెలుసుకున్నారు. దానికోసం ఉదయనుని భార్య వాసవదత్త కూడా సహకరించింది. ఇక్కడ ‘వ్యాసరక్ష’ అనే పేరుగల ఈ అంశం స్వప్నవాసవదత్తలోని ప్రథమాంకంలో యౌగంధరాయవణుడు వాసవదత్తతో కలిసి మగధ దేశానికి వెళ్ళడానికి సిద్ధపడినాడు. అక్కడ కంచుకు తపోవన భూమిని చక్కగా పరిరక్షించాలని ప్రకటించాడు.

అదేరోజు పద్మావతి తన తల్లిని చూడటానికి అక్కడికి వచ్చింది. అది విని యౌగంధ రాయణుడు ఆనందించాడు. తపోవన రక్షణ అవసరమని పద్మావతి ప్రకటిస్తుంది. తపోవన వాసులకు ఏమి కావలయునో కోరుకొనండి, వాటిని పద్మావతి తీరుస్తుందని తెలిపాడు. అప్పుడు యౌగంధరాయణుడు వెంటనే – “నా సోదరి భర్త ప్రవాసం వెళ్ళాడు. అందువల్ల నా చెల్లెలు అయిన అవంతికను కొంతకాలం అంతః పురంలో ఉంది రక్షంచండి” అని ప్రార్థించాడు. అది విని కంచుకి వ్యాసరక్ష చాలా కష్టమని తెలిపారు. కాని పద్మావతి ఇచ్చిన మాట ప్రకారం అవంతికను అంతఃపురంలో ఉంచుకోవడానికి అంగీకరించింది. అప్పుడు ఒక బ్రహ్మచారి అక్కడకు వచ్చి యౌగంధ రాయణుడు ముందుగా నిర్దేశించిన ప్రకారం లావాణక వృత్తాంతాన్ని, ఉదయన మహారాజు యొక్క స్థితిని వివరించాడు.

ముఖ్యమైన పాత్రలు

1. పురుషపాత్రలు

  1. యౌగంధరాయణుడు : ఉదయనుని మంత్రి
  2. బ్రహ్మచారి : లవణక గ్రామంలోని విద్యార్థి
  3. కంచుకి : మగధ అంతఃపురమునకు అధికారి

TS Inter 2nd Year Sanskrit उपवाचकम् Chapter 1 न्यासरक्षा

2. స్త్రీ పాత్రలు

  1. అవంతికా : ముసుగు ధరించిన వాసవదత్తి. ఉదయనుని భార్యా
  2. పద్మావతి : మగధరాజు అయిన దర్శకుని యొక్క సోదరి
  3. బాపసే : మగధ రాజ్యంలో తపోవనంలో ఉన్నట్టి తపస్విని.

कठिन शब्दार्थाः (కఠిన పదాలు – అర్ధాలు)

1. आदेशिकः = भविष्यद्वादी, భవిష్యత్తు చెప్పేవాడు
2. भर्तृदारिका = राजपुत्री, రాజకుమారి
3. दिष्ट्या = भाग्येन, అదృష్టంతో
4. आगन्तुकः = अपरिचितः अतिथिः, అపరిచిత అతిధి
5. प्रोषितभर्तृका = यस्या पतिः प्रवासं गतः सा प्रोषितभर्तृका, భర్త దూర ప్రాంతాలకు వెళ్ళిన స్త్రీని ప్రోషితభర్తృక అంటారు.
6. न्यासः = निक्षेपः / उपनिधिः, ఉచంటి
7. व्यपाश्रयणा = उत्तराधिकारता, ఉత్తరాధికారత
8. प्रत्ययः = विश्वासः, విశ్వాసం
9. व्यसनम् = विनाशः विपत्तिः, ఆపద
10. मृगया = आखेटः, వేటతో
11. अलीकम् = असत्यम्, అసత్యము
12. अभ्यवपत्तुकामः = रक्षितुकामः, రక్షించుటకు ఇష్టపడినవాడు

TS Inter 2nd Year Political Science Notes Chapter 7 Election System in India

Here students can locate TS Inter 2nd Year Political Science Notes Chapter 7 Election System in India to prepare for their exam.

TS Inter 2nd Year Political Science Notes Chapter 7 Election System in India

→ Elections are the central institution of democratic representative governments.

→ Articles 324 to 329 in part XV of the constitution deal with provisions with regard to the electoral system in India.

→ In our country we have been following the first past the post system (FPTP) in our elections.

TS Inter 2nd Year Political Science Notes Chapter 7 Election System in India

→ Right to vote has been given to all citizens who crossed 18 years of age by providing an Election Photo Identity Card (EPIC).

→ An Electronic Voting Machine (EVM) is a simple electronic device used to record votes in place of ballot papers and boxes.

→ The Election Commission of India was established March 1950.

→ The Election Commission consists of Chief Election Commissioner and two other commissioners. They are appointed by the President of India.

→ Each polling booth on average caters to about a more than thousand voters.

→ India adopted the multiparty system i.e., the existence of more than two political parties.

→ INC, CPI, CPM, BSF) BJP are the Major National Parties.

→ DMK, AIADMK, Telugu Desam, TRS, Akalidal, Shivsena, and National conference are the important Regional Parties in India.

TS Inter 2nd Year Political Science Notes Chapter 7 భారతదేశంలో ఎన్నికల వ్యవస్థ

→ ప్రజాస్వామ్య వ్యవస్థ పనితీరుకు స్వేచ్ఛాయుతంగా, న్యాయబద్ధంగా, నిష్పక్షపాతంగా ఎన్నికలు నిర్వహించటం గీటురాయి వంటిది.

→ భారతదేశంలో ఎన్నికల సంఘం నియంత్రణ పర్యవేక్షణలో అన్ని ఎన్నికలు నిర్వహిస్తారు.

→ భారతదేశంలో ఎన్నికల సంఘాన్ని 1950 జనవరి, 25వ తీదీన ఏర్పరచారు. దీన్ని పురస్కరించుకొని ప్రతి సంవత్సరం జనవరి 25వ తేదీని జాతీయ నియోజకుల దినోత్సవం (National Voters Day) గా పాటిస్తారు.

→ భారత ఎన్నికల సంఘం ఇప్పటివరకు లోక్సభకు 17 సార్లు సాధారణ ఎన్నికలు నిర్వహించింది. ఎలక్టోరల్ ఫొటో ఐడెంటిటీ కార్డుల (ఇ.పి.ఐ.సి) నే ఓటరు గుర్తింపు కార్డులని అంటారు.

→ ప్రజాస్వామ్యం విజయవంతం కావటానికి రాజకీయ పార్టీలు చాలా అవసరం.

TS Inter 2nd Year Political Science Notes Chapter 7 Election System in India

→ భారతదేశంలో రాజకీయ పార్టీలు స్థూలంగా రెండు రకాలు. అవి

  1. జాతీయ రాజకీయ పార్టీలు
  2. ప్రాంతీయ రాజకీయ పార్టీలు.

→ భారత జాతీయ కాంగ్రెస్ (INC) 1885లో ఏర్పడింది. భారత జాతీయోధ్యమంలో ఈ పార్టీ గణనీయమైన పాత్ర పోషించింది.

→ భారత రాజకీయ వ్యవస్థలో అనేక ప్రాంతీయ పార్టీలు అవతరించటం ఒక వినూత్న పరిణామంగా పేర్కొనవచ్చు.

TS Inter 2nd Year Political Science Notes Chapter 6 Local Government

Here students can locate TS Inter 2nd Year Political Science Notes Chapter 6 Local Government to prepare for their exam.

TS Inter 2nd Year Political Science Notes Chapter 6 Local Government

→ Local self Government institutions are essential for the success of Democracy.

→ Local governments satisfy the local needs of the people.

→ Three Tier Panchayat Raj System came into existence according to 73rd Constitutional Amendment

→ Andhra Pradesh Panchayat Raj Act came into existence on May 30, 19*34.

→ At present there are 13 Zilla Parishads in Andhra Pradesh.

TS Inter 2nd Year Political Science Notes Chapter 6 Local Government

→ The Chairman is the Political head of the Zilla Parishad.

→ The Chief Executive officer is the administrative head of the Zilla Parishad.

→ The District Collector attends the meetings of the Zilla Parishad as permanent invitee.

→ Mandal Parishad is the intermediate tier in the Panchayat Raj System.

→ The President is the political head of the Mandal Parishad.

→ Mandal Parishad Development Officer is the administrative head of Mandal Parishad.

→ The Sarpanch is the political head of the Gram Panchayat.

→ Panchayat Secretary is the administrative head of the Gram Panchayat

→ Municipal Corporations are important bodies in the Urban Local Self Government

→ Mayor is the political head of the Municipal Corporation.

→ The Corporation Commissioner is the administrative officer of the Municipal! Corporation.

→ Standing Committees act as the advisory bodies of the municipal corporation and municipal council.

→ Municipal Chairman is the Political head of the Municipality.

→ The Union Government Constitutes Cantonment Boards.

→ District Collector is the administrative head and District Magistrate.

TS Inter 2nd Year Political Science Notes Chapter 6 స్థానిక ప్రభుత్వాలు

→ భారతదేశంలోని క్షేత్రస్థాయి ప్రభుత్వ విభాగాలను బలోపేతం చేయటానికి 73, 74 రాజ్యాంగ సవరణ చట్టాలు ఎంతో దోహదపడ్డాయి.

→ 73వ రాజ్యాంగ సవరణ చట్టం గ్రామీణ స్థానిక ప్రభుత్వాలు లేదా పంచాయితీరాజ్ సంస్థల గురించి వివరిస్తుంది.

→ 74వ రాజ్యాంగ సవరణ చట్టం పట్టణ స్థానిక ప్రభుత్వాలు లేదా పురపాలక, నగరపాలక సంస్థల గురించి వివరిస్తుంది.

→ ప్రస్తుతం తెలంగాణ రాష్ట్రంలో 9 జిల్లా పరిషత్లు ఉన్నాయి.

→ ప్రస్తుతం తెలంగాణ రాష్ట్రంలో ఆరు నగరాలలో నగరపాలక సంస్థలు ఉన్నాయి.

→ నూతనంగా ఏర్పడిన తెలంగాణ రాష్ట్రంలో ప్రథమంగా 2400 గ్రామ పంచాయతీలను ఇ-పంచాయితీలుగా ఏర్పాటు చేయాలని ప్రభుత్వం నిర్ణయించింది.

→ జిల్లా పరిషత్ రాజకీయ అధిపతి ఛైర్మన్.

TS Inter 2nd Year Political Science Notes Chapter 6 Local Government

→ మండల పరిషత్ రాజకీయ అధిపతి అధ్యక్షుడు.

→ గ్రామ పంచాయితీ రాజకీయ అధిపతి సర్పంచ్.

→ నగరపాలక సంస్థ రాజకీయ అధిపతి మేయర్.

→ పురపాలక సంస్థ రాజకీయ అధిపతి ఛైర్మన్.

TS Inter 2nd Year Sanskrit Study Material Poem 4 गायत्री नीतिगीतावलिः

Telangana TSBIE TS Inter 2nd Year Sanskrit Study Material 4th Poem गायत्री नीतिगीतावलिः Textbook Questions and Answers.

TS Inter 2nd Year Sanskrit Study Material 4th Poem गायत्री नीतिगीतावलिः

लघुसमाधान प्रश्नाः (స్వల్ప సమాధాన ప్రశ్నలు) (Short Answer Questions)

पश्न 1.
पाषाणैः प्रहरतोऽपि कः न कुप्यति ?
समादान:
पाषाणैः प्रहरतोऽपि सहकारः न कुप्यति ।

पश्न 2.
कः तमः हन्ति ?
समादान:
एकः दीपः तमः हन्ति ।

TS Inter 2nd Year Sanskrit Study Material Poem 4 गायत्री नीतिगीतावलिः

पश्न 3.
कस्मै दानं मोघं स्यात् ?
समादान:
धनिनः दानं मोघं स्यात् ।

एकपद समाधान प्रश्नाः (One Word Questions)

पश्न 1.
नीचः पुरः किं वक्ति ?
समादान:
नीचः पुरः प्रियं वक्ति |

पश्न 2.
कस्य गुणः अवर्ण्यः ?
समादान:
सांगत्यस्य गुणः अवर्ण्यः ।

पश्न 3.
कैः संगतं न कुर्यात् ?
समादान:
कुजनैः संगतं न कुर्यात् ।

विशेषतो ज्ञेयाः (విశేషాంశాలు)
कठिनशब्दार्थाः (కఠిన పదాలు అర్ధాలు)

1. सहकारः = आम्रवृक्षः ; మామిడి చెట్టు
2. मोघम् = व्यर्थम् ; వ్యర్ధమైనది
3. भूरुहः = वृक्षः ; చెట్టు
4. भुजगाश्लिष्टः = सर्पेण आश्लिष्टः ; పాముతో కూడియున్నది
5. खद्योतः = प्रकाशयुक्तः कीटविशेषः ; ప్రకాశించే మిణుగురు పురుగు
6. क्षेपणी = पक्षिणां विद्रावणाय उपयुज्यमानं साधनम् ; పక్షులను రాకుండా చేయడానికి ఉపయోగించే సాధనం

व्याकरणांशः – వ్యాకరణాంశాలు

सन्धयः సంధులు

1. मार्ग: + अनूरुः = मार्गोऽनूरुः – विसर्गसन्धिः
2. अनूरुः + च = अनूरुश्च – श्रुत्वसन्धिः
3. पुनः + ग्राह्यः = पुनर्ग्राह्यः – विसर्गसन्धिः
4. सत् + जनः = सज्जनः – श्श्रुत्वसन्धिः
5. जलैः + वृक्षम् = जलैर्वृक्षम् – विसर्गसन्धिः
6. पातयेत् + नदी = पातयेन्नदी – अनुनासिकसन्धिः
7. स्यात् + न = स्यान्न – अनुनासिकसन्धिः
8. यत् + चारुताहेतुः = यच्चारुताहेतुः – श्रुत्वसन्धिः
9. स्यात् + धनिने = स्याद्वन – जश्त्वसन्धिः
10. गुजनैः + सह = सुजनैस्सह – विसर्गसन्धिः
11. शमयेत् + वीरः = शमयेद्वीरः – जश्त्वसन्धिः
12. एकः + तमः = एकस्तमः – विसर्गसन्धिः
13. परः + शता: = परश्शता – श्श्रुत्वसन्धिः
14. स्यात् + मलिनम् = स्यान्मलिनम् – अनुनासिकसन्धिः
15. स्यात् + च = स्याच्च – श्रुत्वसन्धिः

समासाः (సమాసములు)

1. निर्गतः आलम्बः यस्य सः – निरालम्बः – वहुव्रीहिसमासः
2. न विद्येते ऊरु यस्य सः – अनूरुः – बहुव्रीहिसमासः
3. सत् च असौ जनश्च सज्जनः – विशेषणपुर्वपदकर्मधारयः
4. मुक्तानां हार: – मुक्ताहारः – षष्ठीतत्पुरुषः
5. न श्रान्तम् – अश्रान्तम् – नञ्तत्पुरुषः
6. सत् च असत् च – सदसतौ तयोः सदसतोः – द्वन्द्वसमासः
7. चारुतायाः हेतुः – चारुताहेतुः – षष्ठीतत्पुरुषसमासः

TS Inter 2nd Year Sanskrit Study Material Poem 4 गायत्री नीतिगीतावलिः

8. नेत्रे अञ्चनम् – नेत्राञ्चनम् – सप्तमीतत्पुरुषः
9. सुष्ठु फलम् – सुफलम् – प्रादितत्पुरुषसमासः
10. शोभनः जनः – सुजनः – प्रादितत्पुरुषसमासः
11. कुत्सितः जनः – कुजन: – प्रादितत्पुरुषसमासः
12. न गम्यः – अगम्यः – नञ्तत्पुरुषसमासः
13. भुवि रोहते भूरुहः – उपपदतत्पुरुषसमासः
14. मूर्धनि जायन्ते इति मूर्धजाः – उपपदतत्पुरुषसमासः
15. वृक्षस्य मूलम् – वृक्षमूलम् – षष्ठीतत्पुरुषसमासः

अर्थतात्पर्याणि (Meanings & Substances) (తాత్పర్యములు)

★ 1. चक्रमेकं निरालम्बो मार्गोऽनूरुश्च सारथिः ।
तथाप्येति सदा भानुः महतां किं नु दुष्करम् ||
చక్రమేకం నిరాలంబో మార్గోకూరుశ్చ సారథిః |
తథాప్యేతి సదా భానుః మహతాం కింను దుష్కరమ్ ॥

पदच्छेदः – चक्रं, एकं, निरालम्बः मार्गः, अनूरुः, च, सारथिः, तथा, अपि, एति, सदा, भानुः, महतां, किं, नु, दुष्करम् ।

अन्वयक्रमः – एकं, चक्रं, निरालम्बः मार्गः, च, अनूरुः, सारथि:, तथा, अपि, सदा, भानुः एति, महताम्, किं नु, दुष्करम् ।

अर्थाः-
एकं = ఒక,
चक्रं = చక్రము,
निरालम्बः = ఆధారములేని,
मार्गः = మార్గము;
च = మరియు;
अनूरुः = తొడలులేని;
सारथि: = రధసారథి;
तथा + अपि = అయినప్పటికీ;
सदा = ఎల్లప్పుడు;
भानुः = సూర్యుడు;
एति = ప్రమాణం చేయుచున్నాడు;
महताम् = గొప్పవారికి;
किं नु = ఏది;
दुष्करम् = అసాధ్యము

भावः-
తన రథమునకు ఒకటే చక్రము. మార్గము నిరాధారము. రథాన్ని నడిపే సారధి కేవలం నడుము వరకే శరీరం కలిగి కాళ్ళు లేనివాడు. అయినప్పటికి సూర్యుడు తన ప్రమాణాన్ని చేస్తూనే ఉన్నాడు. మహాత్ములకు సాధ్యము కానిది ఏమున్నది?

There is only one wheel to the chariot, the path has no support, and the driver has no legs. Still, the sun always goes round. What is impossible to the great ?

TS Inter 2nd Year Sanskrit Study Material Poem 4 गायत्री नीतिगीतावलिः

2. पाषाणैः प्रहरते स्वं सहकारो न कुप्यति ।
फलं च मधुरं दत्ते तादृशः खलु सज्जनः ॥
పాషాణైః ప్రహరతే స్వం సహకారో న కుప్యతి |
ఫలం చ మధురం దత్తే తాదృశః ఖలు సజ్జనః |

पदच्छेदः – पाषाणैः प्रहरते, स्वं, सहकारः, न कुप्यति, फलं, च, मधुरं, दत्ते, तादृशः, खलु, सज्जनः ।

अन्वयक्रमः – सहकारः, स्वं, पाषाणैः, प्रहरते, न कुप्यति, च, मधुरं, फलं, दत्ते तादृशः सज्जनः खलु ।

अर्थाः-
सहकारः = తీయమామిడి చెట్టు,
स्वं = తనను,
पाषाणैः = రాళ్ళతో;
प्रहरते = కొట్టినప్పటికీ;
न कुप्यति = కోపగించదు;
च = మరియు;
मधुरं = తీయనైన;
फलं = పండును;
दत्ते = ఇచ్చును;
तादृशः = అట్టివాడే;
सज्जनः खलु = సజ్జనుడు కూడా ఉండును.

भावः-
తీయమామిడి చెట్టు తనను రాళ్ళతో కొట్టినప్పటికినీ, అతనిపై కోపగించదు. పైగా తీయని పండ్లను ఇస్తుంది. అట్లే సజ్జనుడు కూడా తనను ఎవరు విమర్శించినా అతడిని కోపగించడు. పైగా ఉపకారము చేస్తాడు.

The mango tree does not get angry when people throw stones at it. Moreover, it offers sweet fruits. Good people are like that.

3. अनुनीय पुनर्ग्राह्यः क्रुद्धोऽपेतश्च सज्जनः ।
मुक्ताहारे विशीर्णेऽपि मुक्ताः सङ्गथते पुनः ॥
అనునీయ పునర్రాహ్యః కృద్ధోకాపేతశ్చ సజ్జనః ।
ముక్తాహారే విశీర్దేకపి ముక్తాః సంగ్రథతే పునః ॥

पदच्छेदः – अनुनीय, पुनः, ग्राह्यः कृद्धोपेतः, च, सज्जनः, मुक्ताहारे, विशीर्णः, अपि, मुक्ताः, संग्रथते, पुनः ।

अन्वयक्रमः कृद्धोपेतः, सज्जनः, अनुनीय, पुनः, ग्राह्यः, मुक्ताहारे, विशीर्णे अपि, पुनः, मुक्ताः संग्रथते ।

अर्थाः-
कृद्धोपेतः = మిక్కిలి కోపముతో కూడిన
सज्जनः = సజ్జనుడు
अनुनीय, = బ్రతిమలాడబడి;
पुनः = తిరిగి;
ग्राह्यः = స్వీకరింపబడినవాడు;
मुक्ताहारे = ముత్యాలహారం;
विशीर्णे अपि = విడిపోయినను;
पुनः = తిరిగి;
मुक्ताः = ముత్యాలు;
संग्रथते = కూర్చబడతాయి.

भावः-
సజ్జనుడు మిక్కిలి కోపంతో ఉన్నా అతడిని బ్రతిమలాడి తిరిగి స్వీకరింప తగినవాడు ముత్యాలహారం తెగిపోయినను, జారిన ముత్యాలు తిరిగి కూర్చబడతాయి గదా !

Even when a good person goes away, getting angry, he can still be pacified, and brought back. Even though the pearl necklace is broken, still the pearls can be strung together again.

4. प्रियं वक्ति पुरो नीचः पृष्ठतः खनते बिलम् ।
मृदुस्पर्शैर्जलैर्वृक्षं तीरस्थं पातयेन्नदी |
ప్రియం వక్తి పురో నీచః పృష్టతః ఖనతే బిలమ్ |
మృదుస్పర్శైర్జలైః వృక్షం తీరస్థం పాతయేన్నదీ

पदच्छेदः – प्रियं, वक्ति, पुरः, नीचः, पृष्टतः खनते, बिलम्, मृदुस्पर्शैः, जलैः, वृक्षं तीरस्थं, पातयेत्, नदी ।

अन्वयक्रमः – नीचः, पुरः, प्रियं, वक्ति, पृष्टतः, बिलम्, खनते, मृदुस्पर्शेः, जलै तीरस्थं, वृक्षं, नदी पातयेत् ।

अर्थाः-
नीचः = నీచుడు;
पुरः = ఎదుట;
प्रियं = ప్రియముగా;
वक्ति = మాట్లాడును;
पृष्टतः = వెనుక;
बिलम् = కన్నాన్ని;
खनते = త్రవ్వుచున్నాడు;
मृदुस्पर्शैः = చల్లని స్పర్శను కల్గించునట్టి;
जलै = నీళ్ళతో;
तीरस्थं = ఒడ్డున ఉన్నట్టి;
वृक्षं = చెట్టును;
नदी = నది;
पातयेत् = పడవేస్తుంది.

भावः-
నీచుడు ఎదుట ప్రియంగా మాట్లాడుతాడు. వెనుక కన్నం త్రవ్వుతాడు. నది తన చల్లని నీటితో చెట్టును తడుపుతూనే దానిని పడవేస్తుంది.

An evil person speaks sweetly in front of us, but digs a ditch behind. A river fells a tree on the bank with softly touching waters.

★ 5. सर्वं सुसाधं सततात्कर्मणो मर्मवेदितुः ।
सिकतात्वं शिला यान्ति स्त्रोतसोऽश्रान्तघर्षणात् ॥
సర్వం సుసాధం సతతాత్కర్మణో మర్మవేదితుః ।
సికతాత్వం శిలా యాంతి స్త్రోతసో శ్రాంతఘర్షణాత్ ॥

पदच्छेदः – सर्व सुसाधं, सततात् कर्मणः, मर्मवेदितुः सिकतात्वम्, शिलाः, यान्ति, स्रोतसः, आश्रान्तघर्षणात् ।

अन्वयक्रमः कर्मणः, मर्म, वेदितुं, सततात, सर्वं, सुसाधं, स्रोतसः, आश्रान्तघर्षणात्, शिलाः सिकतात्वम् यान्ति ।

अर्थाः –
कर्मणा = చేయుపని యొక్క ;
मर्म = రహస్యమును;
वेदितुं = తెలిసినవానికి;
स्रोतसः = ఎల్లప్పుడు;
सर्वं = సమస్తము;
सुसाधं = సులభమగును;
स्रोतसः = నీటి యొక్క ప్రవాహము యొక్క ;
आश्रान्तघर्षणात्, = నిరంతరాయముగా జరుగు రాపిడి చేత;
शिलाः = రాళ్ళు;
सिकतात्वम् = సన్నని ఇసుకరేణువులుగా;
यान्ति = (మార్పును) పొందుచున్నాయి.

भावः-
మానవుడు తను చేయు పని గురించి చక్కగా ఆలోచన చేసి దాని విధానమును తెలుసుకొని పని చేసినచో ఆ పని బాగుగా పూర్తియగును. నిరంతర ప్రవాహము యొక్క రాపిడిచేత పెద్ద రాళ్ళు కూడా ఇసుక రేణువులవలె చిన్నదిగా మారుచున్నవి.

Everything is easily attainable by con-tinuous work of one who knows the weak points. Even rocks be-come sand when the river strikes against them continuously with-out rest.

6. कर्पूरक्षारयोस्साम्यं रूपे स्यान्न तु तद्रसे ।
बाह्याकृतिर्भवेदेको नान्तः सदसतोर्गुणः ||
కర్పూరక్షారయోస్సామ్యం రూపే స్యాన్న తు తద్రసే |
బాహ్యాకృతిర్భవేదేకో నాంతః సదసతోర్గుణః

पदच्छेदः – कर्पूरक्षारयोः, साम्यं, रूपे, स्यात्, न, तु, तद्रसे, बाह्याकृतिः, भवेत्, एकः, न, अन्तः, सदसतोः, गुणः ।

अन्वयक्रमः – कर्पूरक्षारयोः, रूपे, साम्यं, स्यात्, तु-तद्रसे, न, सदसतोः बाह्याकृतिः, एकः, भवेत्, न, अन्तः गुणः ।

अर्थाः –
कर्पूरक्षारयोः = కర్పూరం, ఉప్పుల యొక్క;
रूपे = రూపమునందు;
साम्यं = సమానత్వము;
स्यात् = ఉండును;
तु = అయితే;
तद्रसे = తాటి రసమునందు;
न स्यात् = ఉండదు;
सदसतोः = సజ్జనదుర్జనుల యొక్క;
बाह्याकृतिः = బయటకు కనిపించే ఆకారము;
एकः = ఒకటి;
अन्तः = లోపలనుండు;
गुणः = గుణము;
न स्यात् = ఉండదు;

भावः-
ఉప్పు, కర్పూరము బయటకు చూడటానికి ఒకేవిధంగా ఉంటాయి. వాటి రుచులు మాత్రం వేరుగా ఉంటాయి. సజ్జనులు, దుర్జనులు బయటకు ఒకేవిధంగా ఉంటారు. వారి మనసులోని గుణం మాత్రం వేరుగా ఉంటుంది.

Resemblance of camphor and salt will be in appearance only, not in taste. Of the noble and the ignoble, the outer form may be the same, bur not the inner virtues.

TS Inter 2nd Year Sanskrit Study Material Poem 4 गायत्री नीतिगीतावलिः

★ 7. यत्र यच्चारुताहेतुः तत्तु तत्रैव निक्षिपेत् ।
नार्यं नेत्राञ्चनं पादे नेत्रे वाधरवर्णकम् ||

కొ యత్ర యచ్చారుతాహేతుః తత్తు తత్రైవ నిక్షిపేత్ |
నార్ప్యం నేత్రాంజనం పాదే నేత్రే వాధరవర్ణకమ్ |

पदच्छेदः – यत्र यत्, चारुताहेतुः, तत्, तु, तत्र, एव, निक्षिपेत्, न, अपर्यं, नेत्रांजनं, पादे, नेत्रे, वा, अधरवर्णकंम् ।

अन्वयक्रमः – यत्, यत्, चारुताहेतुः, तत्, तु, तत्, एव, वा, अधरवर्णकम्,

अर्थाः –
यत्र = ఎక్కడ ;
यत् = ఏది;
चारुताहेतुः = సౌందర్యమునకు కారణమో ;
तत् तु = దానినైతే;
तत् एव = అక్కడనే;
वा = లేక;
अधरवर्णकम् = పెదవులకు పూయబడిన రంగును;
नेत्रे = కనుల యందు;
पादे = పాదాలకు;
न अपर्यं = ఉంచకూడదడు గదా !

भावः-
ఎక్కడ ఏది అందమునకు కారణమో అక్కడే ఉంచవలెను. కాటుక కనుల అందమునకు కారణము. అట్లే పెదవులకు వేయు రంగు పెదవుల అందమునకు కారణము. ఐతే పెదవులకు వేయవలసిన రంగు కళ్ళకు, కళ్ళకు వేయవలసిన కాటుకను పాదాలకు వేయకూడదు.

That which is the cause of beauty at a place should be placed at that place only. Collyrium should not be applied to the foot nor lipstick to the eyes.

8. मोघं स्याद्धनिने दानं रिक्ताय सुफलं भवेत् ।
कुचेलानुग्रहात्कृष्णः दीनगोप्तेति कीर्त्यते ॥
మోఘం స్యాద్ధనినే దానం రిక్తాయ సుఫలం భవేత్ ॥
కుచేలానుగ్రహాత్కృష్ణః దీనగోప్తేతి కీర్త్యతే ||

पदच्छेदः – मोघं स्यात् धनिने, दानं रिक्ताय, सुफलं भवेत्, कुलानुग्रहात्, कृष्णः, दीनगोप्तः, इति, कीर्त्यते ।

अन्वयक्रमः – धनिने, दानं, मोघं, स्यात्, रिक्ताय, सुफलं भवेत्, कुचेलानुग्रहात्, कृष्णः, दीनगोप्त, इति, कीर्त्यते ।

अर्थाः –
धनिने = ధనవంతుని కొరకు చేయు;
दानं = దానము;
मोघं स्यात् = వ్యర్థమగును;
रिक्ताय = నిర్ధనునికి చేయు;
दानं = దానము;
सुफलं भवेत् = సఫలం అవుతుంది;
कुचेलानुग्रहात् = కుచేలుడిని అనుగ్రహించడం వలన;
कृष्णः = కృష్ణుడు;
दीनगोप्त इति = దీనరక్షకుడని;
कीर्त्यते = కీర్తింపబడుతున్నది.

भावः-
ధనవంతునికి చేసిన దానము వ్యర్థము. అదే దానము ధనములేని దరిద్రునికి చేస్తే మంచి ఫలితం కలుగుతుంది. ఎట్లనగా పేదవాడైన కుచేలునికి దానం చేయడంవల్లనే శ్రీకృష్ణుడు దీనరక్షకునిగా కీర్తింపబడుతున్నాడు.

Charity to a rich man is useless, but to a poor one is useful. Because of his gracing Kuchela, Krishna is praised as the protector of the poor.

9. नोपेयात्सुजनं कश्चित् कुजनैस्सह सङ्गत्तम् ।
अगम्यो भुजगाश्लिष्टो भूरुहः फलवानपि ॥
నోపేయాత్సుజనం కశ్చిత్ కుజనైస్సహ సంగతమ్ |
అగమ్యో భుజగాక్లిష్టో భూరుహఃఫలవానపి ॥

पदच्छेदः – न, उपेयात्, सुजनं, कश्चित्, कुजनैः, सह, संगतम्, अगम्यः, भुजगाश्लिष्टः, भूरुहः, फलवानपि ।

अन्वयक्रमः – कुजनैः, सह, संगतम्, कश्चित्, सुजनः, न, उपेयात्, भुजगाश्लिष्टः, भूरुहः, फलवान् + अपि, अगम्यः |

अर्थाः –
कुजनैः सह = దుర్జనులతో కూడిన;
संगतम् = కలయికను (స్నేహాన్ని);
कश्चित् सुजनः = ఒక సజ్జనుడు;
न उपेयात् = పొందకూడదు;
भुजगाश्लिष्टः = పాముతో చుట్టబడియున్న;
भूरुहः = చెట్టు;
फलवान् + अपि = పండ్లతో కూడియున్నను;
अगम्यः = పొందరానిది.

भावः-
సజ్జనుడు దుర్జనులతో కలసి సహవాసం ఎన్నటికి చేయకూడదు. మంచి ఫలములతో కూడిన చెట్టు పాముతో చుట్టబడియుంటే ఆ చెట్టును సమీపించలేము గదా !

One should not approach a good man who is associated with a bad man. Even though full of fruits, a tree, embraced by a serpent becomes unapproachable.

10. एकोऽशमयेद्वीरः बहवो न तु भीरवः ।
दीप एकस्तमो हन्ति खद्योता न परश्शताः ॥
ఏకోకరీన్శమయేద్వీరః బహవో న తు భీరవః |
దీప ఏకస్తమో హంతి ఖద్యోతా న పరశ్శతాః ॥

पदच्छेदः – एकः, अरीन्, शमयेत्, धीरः, बहवः, न तु भीरवः, पीपः, एक:, तमः, हन्ति, खद्योताः, परश्शताः, न, हन्ति ।

अन्वयक्रमः – एकः, धीरः अरीन्, शमयेत्, भीरवः, बहवः, न, शमयेत्, दीपः एकः, तमः, हन्ति, खद्योताः, परश्शताः, न, हन्ति ।

अर्थाः –
एकः धीरः = ఒక్క ధీరుడు;
अरीन् = శత్రువులను;
शमयेत् = అణచివేయును;
बहवः भीरवः = పిరికివారు చాలామంది ఉన్నను;
अरीन् = శత్రువులను;
न शमयेरन् = అణచివేయలేదు;
दीपः = దీపము;
एकः = ఒక్కటైనను;
तमः = చీకటిని;
हन्ति = తొలగించును;
खद्योताः = మిణుగురు పురుగులు;
परश्शताः = వందలాదిగా ఉన్నను;
तमः = చీకటిని;
न हन्ति = తొలగించలేవు.

भावः-
లోకంలో ధీరుడైనవాడు ఒక్కడు ఉన్నను అతడు శత్రువులను అణచివేయ గలడు. భయస్తులు ఎంతమంది ఉన్నను శత్రువులను అణచివేయలేరు. ఒక్క దీపం చీకటిని తొలగిస్తుంది. వందలాది మిణుగురు పురుగులు చీకటిని తొలగించలేవు కదా !

One single warrior, not many cowards, defeats the enemy. One lamp dispels darkness, not the hundreds of fireflies.

* 11. तुल्ये रूपे पिकः काकः ध्वनिना ज्ञायते मधौ ।
विवृते हि मुखे वेद्यः सुजनो दुर्जनात्पृथक् ॥
తుల్యే రూపే పికః కాకః ధ్వనినా జ్ఞాయతే మధౌ |
వివృతే హి ముఖే వైద్యః సుజనో దుర్జనాతృథక్ ॥

पदच्छेदः – तुल्ये, रूपे, पिकः, ध्वनिना, ज्ञायते, मधौ, विवृते, हि, मुखे, वेद्यः, सुजनः, दुर्जनात् पृथक् ।

अन्वयक्रमः – पिकः, काकः, रूपे, तुल्ये, मधौ, ध्वनिना, ज्ञायते, मुखे, विवृते, सुजनः, दुर्जनात् पृथक्, वेद्यः ।

अर्थाः –
पिकः = కోయిల;
काकः = కాకి;
रूपे = రూపంలో;
तुल्ये = ఒకేవిధంగా ఉంటాయి;
मधौ = చైత్రమాసంలో;
ध्वनिना = వాటి అరుపులచేత;
ज्ञायते : = తెలుస్తుంది;
मुखे = నోరు;
विवृते = తెరచినపుడు;
सुजनः = మంచివాడు;
दुर्जनात् = దుర్జనుని నుండి;
पृथक् = వేరుగా;
वेद्यः = గుర్తింపబడతాడు.

भावः-
కోయిల, కాకి రెండూ నల్లగా ఒకే విధంగా ఉంటాయి. వాటి మధ్య ఉన్న తేడా తెలియాలంటే చైత్రమాసం రావాలి. ఆ కాలంలో కోయిల మధురంగా కూస్తుంది.’ కాకి కోయిల వలె కూయలేదు. అదేవిధంగా సుజన, దుర్జనుల మధ్య ఉన్న తేడా తెలియాలంటే నోరు తెరిచినప్పుడే వారిద్దరి మధ్య ఉన్న భేదం తెలుస్తుంది.

Though cuckoo and crow are similar in appearance, their difference is known in the spring by their cry. A good man is known from a bad man by his speech.

12. साङ्गत्यस्य गुणोऽवर्ण्यः स्वात्यां वर्षाम्बु सङ्गतम् ।
पङ्केन पङ्किलं जातं शुक्त्या मुक्तात्मतां गतम् ॥
సాంగత్యస్య గుణోకవర్ణ్యః స్వాత్యాం వర్షంబు సంగతమ్ |
పంకేన పంకిలం జాతం శుక్త్యాముక్తాత్మతాం గతమ్ ॥

पदच्छेदः – सांगत्यस्य गुणः, अवर्ण्यः, स्वात्याम्, वर्षांबु, सङ्गतम्, पङ्केन, पङ्किलं जातं, शुक्त्या, भुक्तात्मतां गतम् ।

अन्वयक्रमः – सांगत्यस्य, गुणः, अवर्ण्यः, वर्षांबु, पंकेन, संगतम्, पंकिलं, जातम्, स्वात्यां, मुक्त्या, संगतम्, मुक्तात्मतां जातम्

अर्थाः –
सांगत्यस्य, गुणः = సాంగత్యము యొక్క;
गुणः = గుణము;
अवर्ण्यः = వర్ణింపరానిది;
वर्षांबु = వర్షపునీరు;
पंकेन = బురదతో;
संगतं = కలసినచో;
पंकिलं = బురదగా;
जातम् = కూడియుంటుండి;
स्वात्यां = స్వాతీనక్షత్ర కాలమందు;
शुक्त्या = ముత్యపు చిప్పతో;
संगतम् = కూడినచో;
मुक्तात्मतां = ముత్యపు రూపాన్ని;
गतम् = పొందుతుంది.

भावः-
సత్సాంగత్యము వలన కలిగే గుణము మాటలతో చెప్పనలవికానిది. వర్షపునీరు బురదతో కలిస్తే మురికిగా మారి కనిపిస్తాయి. అదే వర్షపునీరు స్వాతీనక్షత్రయుక్త కాలంలో ముత్యపు చిప్పలో కూడినట్లయితే ముత్యముగా మారుతుంది.

Indescribable indeed is the merit of as-sociation. The association of rainwater in the season of Swathi with mud makes it muddy, but with oyster turns it into a pearl.

13. नाद्रियेरन्ननर्हाः स्वेऽप्यर्हा अर्ध्याः परे पुनः ।
मूर्धजाः पृष्ठतो बन्ध्याः हारो धार्यो भुजान्तरे ॥
నాద్రియేరన్ననర్హాః స్వేక్ప్యర్హా అర్చ్యాః పరే పునః |
మూర్ధజాః పృష్టతో బంధ్యాః హారో ధార్యో భుజాంతరే ||

पदच्छेदः – न, आद्रियेरन्, अर्हाः, स्वे, अपि, अर्हाः, परे, पुनः, मूर्धजाः, पृष्टतः, बन्ध्याः, हारः, धार्य:, भुजान्तरे, आन्दियेरन् ।

अन्वयक्रमः – अनर्हा, स्वे, अपि, न, आन्दियेरन्, पुनः, अर्थाः, परे, अपि, अर्हाः, मूर्धजाः, पृष्टताः, बन्ध्याः, हारः, भुजान्तरे, धार्यः ।

अर्थाः –
अनर्हा: = పూజింపదగనివారు;
स्वे अपि = తనవారైనను;
न आन्दियेरन् = ఆదరింపదగినవారు కాదు;
पुनः = అయితే;
अर्हाः = అర్హులైనవారు;
परे अपि = ఇతరులైనను;
अर्चाः = పూజింపదగినవారు;
मूर्धजाः = తల వెంట్రుకలు;
पृष्टताः = వెనుకభాగంవైపు;
बन्ध्याः = బంధింపబడియుంటాయి;
हारः = హారము;
भुजान्तरे = కంఠమునందు;
धार्यः = ధరింపదగినది.

भावः-
లోకంలో అర్హులుకానివారు తన వారైనను పూజింపదగినవారు కాదు. అర్హులు ఇతరులైనను పూజింపదగినవారు శిరోజాలను వెనుకవైపు కట్టబడియుంటాయి. ముత్యాలహారం కంఠమునందు ధరింపబడి యుంటుంది గదా !

One should not respect the unworthy even when they are our kith and kin. A worthy one should be honoured even if he is an enemy. The hair is tied behind, but the necklace is worn in the front.

TS Inter 2nd Year Sanskrit Study Material Poem 4 गायत्री नीतिगीतावलिः

14. येनेदं ससृजे विश्वं स्रष्टासौ न हि दृश्यते ।
वीक्षामहे यतो लोकं नेत्रे दुःशकदर्शने ॥
యేనేదం ససృజే విశ్వం స్రష్టాసౌ న హి దృశ్యతే |
వీక్షామహే యతో లోకం నేత్రే దుఃశకదర్శనే !

पदच्छेदः – येन, इदं, ससृजे, विश्वं, स्रष्टा, असौ, न, हि दृश्यते, वीक्षामहे, यतः, लोकम्, नेत्रे, दुःशकदर्शने ।

अन्वयक्रमः – येन, इदं विश्वं, सृजते, असौ, स्रष्टा न हि दृश्यते, यतः नेत्रे लोकं वीक्षामहे, दुःशकदर्शने ।

अर्थाः –
येन = ఎవనిచేత;
इदं विश्वं = ఈ ప్రపంచం;
सृजते = సృష్టింపబడుతున్నదో;
असौ स्रष्टा = అట్టి సృష్టికర్త;
न दृश्यते = కనిపించడంలేదు;
यतः = ఎట్లనగా;
वयं = మనము;
लोकं = లోకాన్ని;
वीक्षामहे = చూస్తున్నాము;
नेत्रे = కన్నును (మన);
दुःशकदर्शने = చూడలేకున్నాము.

भावः-
ఈ ప్రపంచాన్ని ఎవడు సృష్టించాడు అట్టి సృష్టి కర్త మనకు కనిపించడం లేదు. మనం ఏ కళ్ళతో ఈ లోకాన్ని చూస్తున్నామో ఆ కళ్ళను మనం చూడ లేకున్నాము
కదా !

He, who has created this universe, is not seen. We cannot see the eyes with which we see the world.

15. विज्ञाते ब्रह्मणस्तत्वे न ज्ञेयमवशिष्यते ।
वृक्षमूले पयस्सेकः प्रतिशाखं न दृश्यते ”
విజ్ఞాతే బ్రహ్మణస్తత్వే న జ్ఞేయమవశిష్యతే ‘
వృక్షమూలే పయస్సేకః ప్రతిశాఖం న దృశ్యతే ॥

पदच्छेदः – विज्ञाते, ब्रह्मण: तत्वे, न, ज्ञेयम्, अवशिष्यते, वृक्षमूले, पयसः, सेकः, प्रतिशाखं न दृश्यते ।

अन्वयक्रमः ब्रह्मणः, तत्वे, विज्ञातं, अवशिष्यते, न ज्ञेयम् वृक्षमूले, पयसः, सेकः, प्रतिशाखं, न दृश्यते ।

अर्थाः –
ब्रह्मणः = బ్రహ్మనుగూర్చిన;
तत्वं = తత్వము;
विज्ञाते = తెలిసినట్లైతే;
अवशिष्यते = మిగిలిన దానిని;
न ज्ञेयम् = తెలుసుకొనవలసింది లేదు;
वृक्षमूले = చెట్టు మొదటిలో;
पयसः = నీరు యొక్క;
सेकः = తడుపుట;
प्रतिशाखं = ప్రతి కొమ్మయందు;
न दृश्यते = కన్పించడంలేదు.

भावः- మానవుడు బ్రహ్మను గూర్చి తెలుసుకున్నట్లైతే, ఇక తెలుసుకోవలసింది ఏమీ ఉండదు. చెట్టు మొదట్లో నీటితో తడుపుటను ప్రతి కొమ్మలో కనిపించదు.

When the nature of the Brahman is known, there will be nothing left that is to be known. Pouring of water at the root of the tree is not seen in every branch.

16. प्रविहाय प्रधानांशं मुधाऽमुख्यविचारणा ।
वृक्षमूलं विना व्यर्थ: सेकः पल्लवशाखयोः ॥
ప్రవిహాయ ప్రధానాంశం ముధ్యా ముఖ్యవిచారణా |
వృక్షమూలం వినా వ్యర్థః సేకః పల్లవశాఖయోః ॥

पदच्छेदः – प्रविहाय, प्रधानांशं, मुधा, अमुख्यविचारणा, वृक्षमूलं, विना व्यर्थः, सेकः पल्लवशाखयोः ।

अन्वयक्रमः – प्रधानांशं, प्रविहाय, अमुख्यविचारणा, मुधा, वृक्षमूलं विना, पल्लवशाखयोः, सेकः, व्यर्थः ।

अर्थाः –
प्रधानांशं = ప్రధానమైన అంశాన్ని;
प्रविहाय = విడిచిపెట్టి;
अमुख्यविचारणा = ముఖ్యముకాని దానిని గురించి ఆలోచించడం;
मुधा = వ్యర్థము;
वृक्षमूलं = చెట్టు యొక్క మొదలు భాగాన్ని;
विना = లేకుండా;
पल्लव = ఆకులను;
शाखयोः = కొమ్మలను;
सेकः = తడుపుట;
व्यर्थः = నిష్ప్రయోజనము.

भावः-
ముఖ్యమైన అంశాన్ని విడిచిపెట్టి అనవసరమైన అంశాన్ని గురించి ఆలోచించడము వ్యర్థము. చెట్టు క్క మొదటి భాగాన్ని నీటితో ముందుగా తడపకుండా ఆకులను,కొమ్మలను తడపడం వలన ప్రయోజనం ఉండదు.

It is in vain to deliberate on the non-essentials, leaving out the essential. Watering the leaves and branches of the tree, leaving out the root is futile.

17. धौतवस्त्रं मृदा स्तोकं स्पृष्टं स्यान्मलिनं यथा ।
स्नेहस्तद्वत् ऋणादानात् क्षीयते स्याच्च विग्रहः ||
ధౌతవస్త్రం మృదా స్త్రోకం స్పృష్టం స్యాన్మలినం యథా |
స్నేహస్తద్వత్ ఋణదానాత్ క్షీయతే స్యాచ్చవిగ్రహః ||

पदच्छेदः – धौतवस्त्रं, मृदा, स्तोकं स्पृष्टं स्यात्, मलिनं यथा, स्नेहः, तद्वत्, ऋणदानात्, क्षीयते, स्यात्,च, विग्रहः ।

अन्वयक्रमः – यथा, धौतवस्त्रं, मृदा स्तोकं, मलिनं, स्पृष्टं स्यात्, तद्वत्, स्नेहः, ऋणदानात्, क्षीयते, च, विग्रहः, स्यात् ।

अर्थाः –
यथा = ఎట్లు;
धौतवस्त्रं, = తెల్లని వస్త్రము;
मृदा = మట్టితో;
स्तोकं = తాకబడినదై;
मलिनं = మలినమైనదిగా;
स्पृष्टं स्यात्, = స్పష్టమౌతుంది;
तद्वत् = అదేవిధంగా;
स्नेहः = మైత్రి;
ऋणदानात् = అప్పు ఇవ్వడంవల్ల ;
क्षीयते = తగ్గుతుంది;
च = మరియు;
विग्रहः = వైరము;
स्यात् = కలుగుతుంది.

भावः-
తెల్లని వస్త్రము ఒక మట్టిమరకతో మలినమైనదిగా కన్పిస్తుంది. అదే విధంగా స్నేహం కూడా అప్పు ఇవ్వడం ద్వారా తరగిపోతుంది. పైగా వైరం కలుగుతుంది.

Just as a washed cloth becomes dirty just by being smeared with a little dirt, so also friendship will be lost by giving loan, and there will be enmity too.

★ 18. अब्धौ निमग्न एवार्हः प्राप्तुं रत्नानि साहसी ।
न तीरस्थः तदाकाङ्क्षी न प्रयत्नादृते फलम् ॥
అభౌ నిమగ్న ఏవార్హః ప్రాప్తుం రత్నాని సాహసీ।
న తీరస్థః తదాకాంక్షీ న ప్రయత్నాదృతే ఫలమ్ ||

पदच्छेदः – अब्धौ निमग्नाः, अर्हः प्राप्तुं रत्नानि, साहसी, न, तीरस्थः, तत्,आकांक्षी, न, प्रयत्नात्, ते, फलम् ।

अन्वयक्रमः अब्धौ, निमग्नाः, साहसी, एव रत्नानि प्राप्तुं, अर्हः, तीरस्थः, न, तत्, आकांक्षी, प्रयत्नात्, फलम्, न ऋते ।

अर्थाः –
अब्धौ = సముద్రమందు;
निमग्नाः = మునగగల;
साहसी = ధైర్యమున్నవాడు;
एव = మాత్రమే;
रत्नानि = రత్నాలను;
प्राप्तुं = పొందుటకు;
अर्हः = తగినవాడు;
तीरस्थः न = సముద్రము ఒడ్డున ఉన్నవాడు కాదు;
ततः = ఆ రత్నమును;
आकांक्षी = కోరుకొనువాడు;
प्रयत्नात् = ప్రయత్నము వలన;
फलम् = ఫలమును;
न ऋते = పోగొట్టుకొనడు.

भावः-
సముద్రంలో మునగగలిగి, తిరిగి బయటకు రాగలిగిన వాడు మాత్రమే సముద్రపు అడుగున ఉన్న రత్నములను పొందడానికి సమర్థుడుగానీ సముద్రపు ఒడ్డున ఉన్నవాడు కాదు. ప్రయత్నము చేసి ఫలితమును పొందవచ్చును. ప్రయత్నము వలన ఫలితం పొందలేకపోవడమన్నది లేదు.

The courageous explorer who dives into the ocean alone is worthy to get the gems, and not the one who sits on the shore desiring them. There will be no fruit without effort.

TS Inter 2nd Year Sanskrit Study Material Poem 4 गायत्री नीतिगीतावलिः

19. अप्रमत्तः पुरैव स्यान्न लाभो गतशोचनात् ।
ध्वस्तेषु व्रीहिषु क्षेत्रे पक्षिभिः क्षेपणी वृथा ॥
అప్రమత్తః పురైవ స్యాన్న లాభో గతశోచనమ్ |
ధ్వస్తేషు వ్రీహిషు క్షేత్రే పక్షిభిః క్షేపణీ వృథా ॥

पदच्छेदः – अप्रमत्तः, पुरैव, स्यात्, न, लाभः, गतशोचनात् ध्वस्तेषु, व्रीहिषु, क्षेत्रे, पक्षिभिः, क्षेपणी, वृथा ।

अन्वयक्रमः – पुरैव, अप्रमत्तः स्यात्, गतशोचनात्, न, लाभः, क्षेत्रे, पक्षिभिः, व्रीहिषु ध्वस्तेषु क्षिपणी, वृथा ।

अर्थाः –
पुरैव = ముందుగా;
अप्रमत्तः = జాగరూకతగా;
लाभः स्यात् = లాభం ఉంటుంది;
गतशोचनात् = నష్టం జరిగిన తర్వాత;
न लाभः = లాభం ఉండదు;
क्षेत्रे = పొలమందు;
पक्षिभिः = పక్షులతో;
व्रीहिषु = ధార్జన్యము;
early &= &fù:
ध्वस्तेषु = నశించగా;
क्षिपणी = పక్షులను నివారించుటకు ఉపయోగించు సాధనము;
वृथा = వ్యర్థము.

भावः-
మానవుడు నష్టం జరగడానికి ముందే జాగ్రత్తపడవలయును. నష్టం జరిగిన తరువాత అప్రమత్తంగా ఉన్నా లాభం ఉండదు పొలంలోని పక్షులు పంటను నాశనం చేసిన తర్వాత పక్షులను నివారించుటకు ఉపయోగపడే సాధనంతో ఏమి ప్రయోజనం ?

One must be careful beforehand, there is no use in lamenting afterwards. After the crop is destroyed by the birds in the field, there is no use in spreading a net or using a sling.

★20. पुष्पवत् सौरभं ब्रह्म लीनमात्मनि नो विदुः ।
कस्तूरीं किं विजानाति स्वीयां कस्तूरिकामृगः ॥
పుష్పవత్ సౌరభం బ్రహ్మ లీనమాత్మని నో విదుః |
కస్తూరీ కిం విజానాతి స్వీయాం కస్తూరికామృగః ॥

पदच्छेदः – पुष्पवत्, सौरभं, ब्रह्म, लीनं, आत्मनि, नः, विदुः, कस्तूरी, किं, विजानाति, स्वीयां, कस्तूरिकामृगः ।

अन्वयक्रमः – सौरभं, पुष्पवत्, आत्मनि, ब्रह्म, लीनं, न, विदुः, स्वीयां, कस्तूरीम्, कस्तूरीमृगः, किं, विजानाति ।

अर्थाः –
सौरभम् = సుగంధముగల;
पुष्पवत् = పూవువలె;
आत्मनि = ఆత్మయందు;
ब्रह्म = బ్రహ్మ ;
लीनं = లీనమైయున్నాడని;
न विदुः = తెలుసుకొనలేము;
स्वीयां = తనయొక్క (తనలోఉన్న);
कस्तूरी = కస్తూరిని;
कस्तूरीमृगः = కస్తూరి మృగము;
किं = ఏమి;
विजानाति = తెలిసికొనగలడు ?

भावः-
తమలోని సుగంధమును పూవులు తెలుసుకోలేనట్లు, మనయందు లీనమైన పరబ్రహ్మను మనం తెలుసుకొనలేము. తనయందున్న కస్తూరిని కస్తూరీ మృగము ఏ విధముగా తెలిసికొనగలడు ?

Like a flower its fragrance, one does not realize the Brahman hidden within oneself. Does a musk deer know about her musk ?

गायत्री नीतिगीतावलिः Summary in Sanskrit

कवि परिचयः 

महामहोपाध्याय श्रीमान् तिरुमल गुदिमल्ल वरदाचार्यः नन्दननाम संवत्सरे (१८९२ वर्षे आगस्तमासस्य तृतीये दिनाङ्के) स्वजनं लेभे । सुधीरयम् आन्ध्रप्रदेशस्थ मचिलीपत्तनम् इत्याख्यस्य प्रसिद्धनगरस्य समीपे स्थितस्य चिट्टिगूडूरु ग्रामस्य निवासी आसीत् । श्रीमन्तः नरसिंहाचार्याः अस्य पितृपादाः । बाल्ये मचिलीपत्तने विद्याम् अभ्यस्य ततः चेन्नै नगरं गत्वा बि. ए. एम्. ए. इत्याद्यभ्यस्य उत्तीर्णताम् अध्यगच्छत् । अपि चायं बुधाग्रणीः श्रीमतः ताण्डवकृष्णमाचार्यस्य एवं श्रीशिष्ट्ला नरसिंह शास्त्रिणः सकाशे तर्क-व्याकरण-साहित्यादिशास्त्राणि अभ्यस्तवान् । अयं मचिलीपत्तनस्थायां आन्ध्रजातीयकलाशालायां, विजयनगर संस्कृतकलाशालायां च संस्कृतशास्त्राणि अध्यापितवान् ।

ततः सर्वकारस्य प्राच्य कलासालानां सर्वासां पर्यवेक्षणाधिकारपदं निरुह्य श्रामान् वरदाचार्य पण्डितः स्वग्रामे नारसिंहसंस्कृतकलाशालां संस्थाप्य छात्राणां कृते भोजनावासादीन् स्वयं परिकल्प्य शास्त्राणि च बोधयन् संस्कृतम् असेवत । अपि चायं विद्वान् तेलुगुभाषायां प्रसिद्धानि सुमति वेमन नरसिंह इत्यादीनि सप्तशतकानि संस्कृतेन अनूद्य तेलुगुकवीनां वर्णननैपुण्यं संस्कृतलोकम्प्रत्यवगमयितुं प्रायतत, अपि च सत्यविजयम्, सुषुप्तिकृत्तम् इति लघुकाव्यद्वयं गायत्रीनीतिगीतावलिं भाषाशास्त्रसंग्रहं च व्यरचयत् । १९३१ तमे वर्षे आन्ध्रसारस्वतपरिषत् सुधियमेनं महामहोपाध्याय इत्युपाधिना सम्मान यामास ।

कथा सारांश

वैदिकसाहित्यादारभ्य संस्कृतवाङ्मये नीतिबोधकाः श्लोकाः सर्वत्र दृश्यन्त एव । केवलां नीतिमेव बोधयितुं भर्तृहरिप्रभृतयः नीतिकाव्यानि रचितवन्तः । संस्कृतवाङ्मये उपनिबद्धानि नैकानि नीतिकाव्यानि नैकासु भारतीयभाषासु वैदेशिक भाषासु च अनेके कवयः अनूदितवन्तः । अपि च बहवो विद्वांसः भारते विदेशेषु च स्वीयभाषासु नीतिकाव्यानि रचयामासुः ।

एवं संस्कृतेतरभाषासु तत्तत्कविभिः लिखितानि काव्यान्यपि केचन विद्वन्मणयः संस्कृतेन अनूद्य संस्कृतज्ञान् उपकृतवन्तः । एनां रीतिमनुसृत्य श्रीमान् अद्देपल्लि लक्ष्मणस्वामिकविवरः हिन्दीभाषया लिखितान् अंशान् तेलुगुभाषया अनूदितवान् तस्य काव्यस्य पठनेन प्रीतः श्रीमान् तिरुमल गुदिमल्ल वरदाचार्यपण्डितः सरलसंस्कृतभाषया गायत्रीनीतिगीतावलिः इति नाम्ना अनूदितवान् । तस्मादेव काव्यात् केचन श्लोकाः अत्र पाठ्यांशे उद्धृताः ।

सूचना : अत्र नक्षत्राङ्कितानां श्लोकानां प्रतिपदार्थः भावः च लेखनीयः ।

गायत्री नीतिगीतावलिः Summary in Telugu

కవి పరిచయం

మహామహోపాధ్యాయులు శ్రీ తిరుమల గుదిమల్ల వరదాచార్యులు నందననామ
సంవత్సరంలో 1892వ సంవత్సరంలో ఆగస్టు 3వ తేదీన జన్మించారు. ఈ మహనీయుడు ఆంధ్రప్రదేశ్లోని మచిలీపట్నం నగరానికి సమీపంలోని చిట్టిగూడూరు ప్రాంతంలో నివాసం ఉన్నారు. వీరి తండ్రి నరసింహాచార్యులు చిన్నతనంలో మచిలీమట్నంలో విద్యాభ్యాసాన్ని ప్రారంభించారు. తర్వాత చెన్నై నగరంలో బి.ఎ. మరియు ఎమ్.ఎ. డిగ్రీలను పొందారు.

వీరు తాండవ కృష్ణమాచార్యులు, మరియు శ్రీశిష్ట్లా నరసింహశాస్త్రిగార్ల సమీపంలో తర్క వ్యాకరణ, సాహిత్య మొదలైన శాస్త్రాలను చదివారు. వీరు మచిలీపట్నంలో ఆంధ్ర జాతీయ కళాశాలలోను, విజయనగరం సంస్కృత కళాశాలలోను సంస్కృత శాస్త్రాలను చదివాడు. పిమ్మట ప్రభుత్వ సంస్కృత కళాశాలలో పర్యవేక్షణాధికారిగా వ్యవహరించారు. శ్రీవరదాచార్యులు తన స్వగ్రామంలో నారసింహ సంస్కృత కళాశాలను ప్రారంభించి విద్యార్థులకు ఉచితంగా వసతిభోజన సదుపాయాలను కల్పించారు.

అక్కడే సకల శాస్త్రాలను బోధిస్తూ నివసించారు. మరియు ఈ విద్వాంసుడు తెలుగు భాష లోని సుమతి, వేమన మొదలైన శతకాలను సంస్కృతంలో అనువదించారు. తెలుగు కవుల గొప్పతనాన్ని లోకానికి తెలియజేశారు. మరియు సత్య విజయం, సుషుప్తివృత్తం అనే రెండు లఘు కావ్యాలను, గాయత్రీ నీతి గీతావళిని భాషాశాస్త్ర సంగ్రహం అనే గ్రంథాలను రచించారు. 1939వ సంవత్సరంలో ఆంధ్ర సారస్వత పరిషత్ వీరిని మహామహోపాధ్యాయ బిరుదులతో సత్కరించింది.

TS Inter 2nd Year Sanskrit Study Material Poem 4 गायत्री नीतिगीतावलिः

కథా సారాంశము

వైదిక సాహిత్యం ఆరంభం నుండి సంస్కృత సాహిత్యంలో నీతిబోధకములైన శ్లోకాలు అన్నిచోట్ల కనిపిస్తుంటాయి. కేవలం నీతిని మాత్రమే బోధించడానికి భర్తృహరి మొదలైన కవులు నీతి కావ్యాలను రచించారు. సంస్కృత వాఙ్మయంలో ఉన్న అనేక నీతి కావ్యాలను అనేకమంది కవులు తమ తమ భాషల్లో అనువదించారు మరియు ఎంతో మంది విద్యాంసులు ఇతర దేశంలోను, విదేశాల్లోను నీతి కావ్యాలను రచించారు.

ఈ రీతిగా సంస్కృతము కాకుండా ఇతర భాషలందు రచించబడిన నీతి కావ్యాలను కొంతమంది మహాకవులు సంస్కృత భాషలోనికి అనువదించారు. ఈ పద్ధతిని అనుసరించి శ్రీ అద్దేపల్లి లక్ష్మణస్వామిగారు హిందీ భాషలో రచింపబడిన అంశాలను తెలుగు భాషలో అనువదింపబడినాయి. ఆ కావ్యాన్ని చదివి ఆనందపడిన శ్రీ తిరుమల గుదిమళ్ళ వరదాచార్యులుగారు సంస్కృత భాషలో గాయత్రీ నీతిగీతావళి అనే పేరుతో అనువ దించాడు. ఆ కావ్యం నుండే కొన్ని శ్లోకాలు ఇక్కడ పాఠ్యభాగంలో స్వీకరింపబడినాయి. ”

సూచన: ఇక్కడ. * గుర్తు గల శ్లోకాలకు ప్రతిపదార్థ భావాలను చదవాలి.

गायत्री नीतिगीतावलिः Summary in English

Introduction of the Poet

Mahamahopadhyaya T. G. Varadacharya was born in Machilipatnam, Andhra Pradesh. He studied at Machilipatnam and Chennai. He was a great scholar in Tarka, Vyakarana and Sahitya. He taught at National College, Machilipatnam and Government Sanskrit College, Vijayanagaram. He was a prolific author. His works included Sushuptivrittam, Satyavijayam, and translation of Vemana and other satakas from Telugu to Sanskrit.

Summary

The present lesson Gayatri nitigitavali was translation of subhashitas from Telugu to Sanskrit. The Telugu poems were translated from Hindi.

 

TS Inter 2nd Year Sanskrit Study Material Poem 1 भर्तुहरिसुभाषितानि

Telangana TSBIE TS Inter 2nd Year Sanskrit Study Material 1st Poem भर्तुहरिसुभाषितानि Textbook Questions and Answers.

TS Inter 2nd Year Sanskrit Study Material 1st Poem भर्तुहरिसुभाषितानि

निबन्ध प्रश्नाः (Essay Questions) (వ్యాస రూప సమాధాన ప్రశ్నలు)

ప్రశ్న 1.
कुशस्य सरयूविहारं तत्परिणामं च विवृणुत ।
(సరియూనదిలో కుశుని విహారయాత్రను, ఆ తరువాత జరిగిన పరిణామమును గురించి వివరించండి.)
(Describe Kusa’s sport in the Sarayu, and its result.)
(अथवा)
कुशः कुमुद्वतीं कथं परिणीतवान् ।
(కుశుడు కుముద్వతిని వివాహమాడిన విధమును తెలుపుము.)
(How did Kusa marry Kumudvati)
జవాబు:
‘కుముద్వతీపరిణయం’ అనే పాఠ్యభాగాన్ని మహాకవి కాళిదాసు రచించాడు. ఈ పాఠ్యభాగం ‘రఘువంశం’ అనే మహాకావ్యంలోని 16వ సర్గ నుండి స్వీకరింపబడింది. ఇందులో కుశుని నదీ విహారాన్ని కముద్వతీపరిణయాన్ని అద్భుతంగా వర్ణించాడు.

సీతారాములకు కుశువులు జన్మించారు. శ్రీరాముని పరిపాలన తరువాత కుశుడు స్వర్గాన్ని పాలించే ఇంద్రుడిని, అలకా నగరాన్ని పాలించే కుబేరుని మించి గొప్పగా అయోధ్యానగరాన్ని అద్భుతంగా పరిపాలిస్తున్నాడు. కుశుని పాలనలో ఋతువులన్నీ రాజుకు సహాకరించాయి ప్రజలందరు క్షేమంగాను, సుఖసంతోషాలతో నివసించారు. ఒకసారి వేసవి తాపాన్ని తొలగించుకోవడానికి సరయూ నదిలో స్నానం చేయడానికి వెళ్ళాడు.

సరయూనదీ తరంగముల యందు రాజహంసల జంటలు పెరుగుతున్నాయి. వివిధ రకాలై చెట్ల పూలు నదిలో పడినాయి. దాంతో నీరు పరిమళంగా మారాయి. ఆ చల్లని నీటిలో స్నానం చేయడానికి కుశుడు నదిలో పరివారంతో ప్రవేశించారు. అంతః పుర యువతులు కూడా నీళ్ళలో దిగారు. పూలబంతులతో రాజుతో కలిసి ఆడుతున్నారు సమయం తెలియనంతగా కుశుడు జలవిహారం చేశాడు. కొంతసేపటికి విహారం ముగించుకొని నది నుండి కుశుడు బయటకు వచ్చాడు. శ్రీరామునికి అగస్త్యమహర్షి ఆశీర్వచన పూర్వకంగా ”జైత్రాభరణం’ అనే కంకణాన్ని బహుకరించాడు. శ్రీరాముని నుండి కుశుడు దానిని ధరిస్తున్నాడు. ఆ జైత్రాభరణం నదిలో పడిపోయిందని గుర్తించారు. కుశుడు దానిని వెతకడానికి ఈతగాళ్ళను ఆదేశించాడు. తనకు ఎన్ని రకాల ఆభరణాలు ఉన్నప్పటికీ జైత్రాభరణం చాలా ముఖ్యమైనది.

सहेऽस्य न भ्रंशमतों न लोभः सः
तुल्यपुष्पाभरणो हि धीरः

గజఈతగాళ్ళు నదిలో బాగా వెతికారు. అయినా వారి ప్రయత్నం ఫలించలేదు. ఈతగాళ్ళు రాజును సమీపించి “రాజా ! నదిలో అణువణువునా వెతికాము. ఎక్కడా దొరకలేదు. ఈ నదిలో ఉండు కుముదుడు అనే సర్పరాజు బహుశ దీనిని దొంగలించి యుండవచ్చు అని చెప్పారు. ఆ మాటలు విని కుశుడు తీవ్రంగా కోపగించాడు. అతడు తన ఆభరణాన్ని సులభంగా ఇవ్వడని గ్రహించి దానిని పొందడానికి గరుడాస్త్రాన్ని ప్రయోగించాలనుకున్నాడు. గరుడాస్త్ర ప్రయోగంలో కుశుడు నేర్పరి. దీన్ని గమనించిన కుముదుడు భయపడి బయటకు వచ్చాడు భక్తితో నమస్కరించి – “రాజా! పూర్వీకుల నుంచి మనము స్నేహితులమే. మీరు శ్రీ మహావిష్ణువు అవతారమైన శ్రీరాముని కుమారులు. అటువంటి తమకు నేను ఎన్నడూ అపకారం చేయను. దయతో మీరు గరుడాస్త్రాన్ని దిగమించండి. మీ కంకణం మీకు ఇవ్వడానికి వచ్చాను” అని పలికాడు. కుశుడు దానిని చూచి తన అస్త్రాన్ని ప్రయోగించి విరమించాడు. వినయవంతుల విషయంలో మహాత్ములు తమ కోపమును నియంత్రించుకొనుటలో సమర్థులు.

प्रह्वेष्वनिर्बन्धरुषो हि सन्तः

ఓ రాజా ! ఈ కంకణం నేను కావాలని తీసుకోలేదు. నా చిన్న చెల్లులు కుముద్వతీ బంతితో ఆడుకుంటున్నది. తాను గట్టిగా నేలకు కొట్టిన బంతి గాలిలోకి ఎగిరింది. ఆ బంతిని పట్టుకోవడం కోసం చేతులు పైకెత్తి చూస్తున్న నా చెల్లి చేతులలో ఈ కంకణం పడింది. ఆమె తెలియక తీసుకుంది గాని, దానిని దొంగిలించాలని తీసుకోలేదు. మీతో మంచి సంబంధం కోరుతున్నాను. నచ్చితే నా చెల్లెల్ని ఇచ్చి వివాహం చేయాలను కుంటున్నాను” అని వినయంగా పలికాడు.

मूर्धाभिषिक्तं कुमुदो बभाषे

ఈ విధంగా పలికిన కుముదకుని హృదయాన్ని కుశుడు అర్థం చేసుకున్నాడు. అపూర్వ సౌందర్యవతి అయిన కుముద్వతిని వివాహం చేసుకున్నాడు.

Introduction : The lesson Kumudvati parinaya is an extract from the sixteenth canto of Raghuvamsa. The poet was Kalidasa, who lived in 1<sup>st</sup> century B.C. Kalidasa wrote three dramas and four poems.

Kusa’s water sport: Kusa became the king of Ayodhya after Sri Rama ascended to heaven. When summer set in with days becoming hotter, and nights becoming shorter, he desired to go for swimming in the river Sarayu along with his wife. He got tents erected on the riverbank and crocodiles removed from the waters. He enjoyed in the river just as Indra in the Akasa Ganga.

Loss of the bracelet : While Kusa was swimming, his bracelet of victory, passed on to him along with the kingdom by Sri Rama slipped into the waters unnoticed. When Kusa came out of the river, he immediately noticed the loss of the bracelet even before he finished dressing. Kusa considered flowers and ornaments in the same way. स तुल्यपुष्पाभरणो ही धीरः Still, he was dejected as it was a charm of victory, and was worn by his father. He ordered skillful divers to search for it. Their search was in vain. They told him that the greedy serpent king Kumuda must have taken it. Kusa got angry and aimed Garuda arrow to destroy the serpents. me river got agitated at that.

Kumudas offer: Kumuda then came out of the river along with a young woman. He had the ornament in his hand. On seeing him, Kusa withdrew his arrow, and calmed down. प्रहेष्वनिर्बन्धरुषो हि सन्तः | He offered it to Kusa. मुर्धाभिषिक्तं कुमुदो बभाषे | He said that his sister Kumudvati threw a ball up while playing. Then she saw this bracelet falling down like a shooting star, and took it. He requested Kusa to accept his sister. When Kusa agreed, their marriage was performed.

एकपद समाधान प्रश्नाः (ఏక పద సమాధాన ప్రశ్నలు) (One Word Questions)

ప్రశ్న 1.
कुशः कीदृशं बाहुं ददर्श ?
समाधान:
कुशः वलयेन शून्यं बाहुं ददर्श ।
(or)
जैत्राभरण शून्यं

TS Inter 2nd Year Sanskrit Study Material Poem 1 भर्तुहरिसुभाषितानि

ప్రశ్న 2.
कुशः किम् अस्त्रं समाददे ?
समाधान:
कुशः गारुत्मतं अस्त्र समाददे ।

ప్రశ్న 3.
कुमुद्वतीपरिणयः केन विरचितः ?
समाधान:
कुमुद्वतीपरिणयः कालिदासमहाकविना विरचितः ।

सन्दर्भ वाक्यानि (సందర్భవాక్యాలు) (Annotations)

1. सतुल्यपुष्पाभरणो हि धीरः ।

परिचय : एतत् वाक्यं कुमुद्वतीपरिणयः इति पाठ्यभागात् स्वीकृतम् । एषः पाठ्यांशः रघुवंशे षोडशसर्गात् गृहीतः । अस्य कविः कालिदासः ।

सन्दर्भ : सरयूनद्यां विहरतः कुशस्य जैत्राभरणं सलिले अमज्जत् । तत् जयश्रियः संवननमिति, रामेण धृतमिति कुशः दुःखितः अभवत् परन्तु न लोभात् । पुष्पेषु आभरणेषु च तस्य समदृष्टिः आसीत् ।

भाव : सः धैर्यवान् । तस्य पुष्पेषु आभरणेषु च समदृष्टिः आसीत् ।

2. प्रद्वेष्वनिर्बन्धरुषो हि सन्तः ।

परिचय : एतत् वाक्यं कुमुद्वतीपरिणयः इति पाठ्यभागात् स्वीकृतम् । एषः पाठ्यांशः रघुवंशे षोडशसर्गात् गृहीतः । अस्य कविः कालिदासः ।

सन्दर्भ : सरयूनद्याः पतितं जैत्राभरणम् अलभमानः कुशः भुजङ्गवधाय गारुत्मतम् अस्त्रं समाददे । तदा नागराजः कुमुदः आभरणहस्तः सन्, कुमुद्वतीसहितः बहिः अगच्छत् । तं दृष्ट्वा कुशः अस्त्रं प्रतिसञ्जहार । विनीतेषु सत्पुरुषाः कोपं न प्रदर्शयन्ति ।

भाव : विनीतेषु जनेषु सत्पुरुषाः कोपं न प्रदर्शयन्ति ।

3. मूर्धाभिषिक्तं कुमुदो बभाषे ।
परिचय : एतत् वाक्यं कुमुद्वतीपरिणयः इति पाठ्यभागात् स्वीकृतम् । एषः पाठ्यांशः रघुवंशे षोडशसर्गात् गृहीतः । अस्य कविः कालिदासः ।

सन्दर्भ : नागराजः कुमुदः जैत्राभरणं स्वीकृत्य सोदर्या कुमुद्वत्या सह कुशस्य समीपम् आगतवान् । सः गरुड़ास्त्रस्य प्रभावम् अजानत् । कुशस्य महिमानमपि अजानत् । तेन कुशं नत्वा अवदत् ।

भाव : कुमुदः राजानं कुशम् एवम् अवदत् ।

विशेषतो ज्ञेयाः విశేషంగా తెలిసికొనదగినవి
कठिनशब्दार्थाः కఠిన పదాలు – అర్ధాలు
Meanings

1. आनायिनः = `आनायो जालम् एषाम् अस्तीति आनायिनः जालिकाः జాలరులు

2. जायापती = दम्पती దంపతులు

3. रोधः = तीरम् ఒడ్డు

4. नक्रः = मकरः మొసలి

5. अवरोधः = अन्तःपुरम् అంతఃపురం

6. कुम्भयोनिः = अगस्त्यः అగస్త్యుడు

7. नंदीष्णाः = नद्यां स्नानं कुर्वाणाः जनाः, नदीगभीरताज्ञाः

8. विचयः = तरङ्गः అల

TS Inter 2nd Year Sanskrit Study Material Poem 1 भर्तुहरिसुभाषितानि

9. उपोढनेपथ्यम् = एकत्र सञ्चितं वेषभूषादिकम्

10. आततज्यम् = ज्यायुक्तम्

11. तरस्वी = वेगवान्, वीरः వీరుడు

12. विशांपतिः = समुद्रः సముద్రము

13. सुरराजवृक्षः = कल्पवृक्षः కల్ప వృక్షం

14. प्रह्वः = विनीतः

15. किणः = व्रणचिह्नम् పుండుగుము

व्याकरणांशाः వ్యాకరణాంశాలు
(Grammar)

सन्धयः సంధులు

1. वसन् + सः = वसंत्सः – धुडागमसन्धिः, चर्त्वम्

2. आनायिभिः + ताम् = आनायिभिस्ताम् – विसर्गसन्धिः

3. अप्सरोभिः + वृतः = अप्सरोभिर्वृतः – विसर्गसन्धिः

4. निर्बन्धरुषः + हि = निर्बन्धरुषो हि – विसर्गसन्धिः

5. पुनः + अंसलेन = पुनरंसलेन – विसर्गसन्धिः

6. भूमेः + उपैतु = भूमेरुपैतु – विसर्गसन्धिः

समासाः (సమాసాలు)

1. प्रवृद्धः तापः यस्मिन् सः, प्रवृद्धतापः – बहुव्रीहिः

2. क्षणं ददातीति, क्षणदा – उपपदतत्पुरुषः

3. जाया च पतिश्च, जायापती – द्वन्द्वसमासः

4. अनुशयेन सहितौ, सानुशयौ – बहुव्रीहिः

5. उदये तिष्ठतीति, उदयस्थः – उपपदतत्पुरुषः

6. वनिताः सखायः ( अनुचर्यः ) यस्य सः वनितासखः – बहुव्रीहिः

7. अपकृष्टाः नक्राः यस्याः सा, अपकृष्टनक्रा ताम् अपकृष्टनक्राम् – बहुव्रीहिः

8. श्रीमहिम्नोः अनुरूपम्, श्रीमहिमानुरूपम् – षष्ठीतत्पुरुषः

9. सरितां वरा, सरिद्वरा तां सर्विदराम् – षष्ठीतत्पुरुषः

10. आकाशस्य गङ्गा, आकाशगङ्गा, आकाशगङ्गायां रतिः यस्य, आकाशगङ्गा रतिः – बहुव्रीहिः

11. कुम्भः योनिः यस्य सः, कुम्भयोनिः तस्य – बहुव्रीहिः

12. जैत्रस्य आभरणं, जैत्राभरणम् – षष्ठीतत्पुरुषः

13. कामम् अनतिक्रम्य, यथाकामम् – अव्ययीभावः

14. पुष्पञ्च आभरणञ्च, पुष्पाभरणे, तुल्ये पुष्पाभरणे यस्य सः, तुल्यपुष्पाभरणः – बहुव्रीहिः

15. वन्ध्यः श्रमः येषां ते, वन्ध्यश्रमाः – बहुव्रीहिः

16. कोपेन विलोहिते अक्षिणी यस्य सः, कोपविलोहिताक्षः – बहुव्रीहिः

17. मूर्ध्ना अभिषिक्तः मूर्धाभिषिक्तः तं मूर्धाभिषिक्तम् – तृतीयातत्पुरुषः

18. कार्यान्तरेण मानुषः कार्यान्तरमानुषः, तस्य कार्यान्तरमानुषस्य – तृतीयातत्पुरुषः

19. उपहृतम् आभरणं येन सः, उपहृताभरणः – बहुव्रीहिः

अर्थतात्पर्याणि (Meanings & Substances) (తాత్పర్యములు)

★1. वसंत्स तस्यां वसतौ रघूणां, पुराणशोभामधिरोपितायाम् ।
न मैथिलेयः स्पृहयाम्बभूव, भत्रे दिवो नाप्यलकेश्वराय ॥

వసంత తస్యాం వసతౌ రఘూణాం,
పురాణశోభామధిరోపితాయామ్ ।
న మైథిలేయః స్పృహయామ్బభూవ, భర్తే దివో నాప్యలకేశ్వరాయ ॥

पदच्छेदः – वसन्, सः, तस्यां वसतौ, रघूणां, पुराणाशोभां, अधिरोपितायाम्, न, मैथिलेयः, स्पृहायां, बभूव भर्त्रे, दिवः, न, अपि, अलकेश्वराय.

अन्वयक्रमः – सः, मैथिलेयः, पुराणशोभां, अधिरोपितायां, तस्यां, रघूणां, वसतौ, वसन्, दिवः, भर्त्रे, अलकेश्वराय, अपि, न, स्पृहयां बभूव ।

अर्थाः-

सः मैधिलेयः = ఆ సీతాదేవి కుమారుడగు ఆ కుశుడు, पूरणशोभाम् = పూర్వపు అందమును, अधिरोपितायाम् = పొందింపబడినట్టి, तस्यां, रघूणाम = రఘువంశరాజుల యొక్క, वसतौ = = నివాసమగు అయోధ్య యందు, वसन् = నివసించుచున్నవాడై, दिवः = స్వర్గమునకు, भर्ते = అధిపతియగు ఇంద్రుని గాని, अलकेश्वराय + अपि = అలకాధిపతియగు కుబేరునిగాని, न स्पृहयां बभूव = లెక్కింప లేదు.

भावः అట్లు పూర్వశోభను పొందిన అయోధ్యయందు నివసించుచున్న కుశ మహారాజు స్వర్గాధిపతియగు ఇంద్రుని గాని, అలకాధిపతియగు కుబేరుని గాని (తనకు సరియగువారుగా) పరిగణింపలేదు. (స్వర్గమునకంటెను, అలకా నగరముకంటెను అయోధ్య సుందరముగా తీర్చబడినదని భావము.)

While living in the abode of Raghus that had been returned to its former glory, King Kusha, the son of Maithili, did not desire the city of Indra, or the city of Kubera.

TS Inter 2nd Year Sanskrit Study Material Poem 1 भर्तुहरिसुभाषितानि

2. प्रवृद्धतापो दिवसोऽतिमात्रम् अत्यर्थमेव क्षणदा च तन्वी ।
उभौ विरोधक्रियया विभिन्नौ जायापती सानुशयाविवास्ताम् ||

ప్రవృద్ధతాపో దివసో మాత్రమ్ అత్యర్థమేవ క్షణదా చ తన్వీ ।
ఉభౌ విరోధక్రియయా విభిన్నా జాయాపతీ సానుశయావివాస్తామ్

पदच्छेदः – प्रवृद्धतापः, दिवसः अतिमात्रं, अत्यर्थं, एव, क्षणदा, च, तन्वी, उभौ, विरोधक्रियया, विभिन्नौ, जायापती, सानुशया, इव, आस्ताम् ।

अन्वयक्रमः – अतिमात्रं, प्रकृद्धतापः दिवसः, अत्यर्थम्, एव, तन्वी, क्षणदा, च, उभौ, विरोधक्रियया, विभिन्नौ, सानुशाया, जायापती, इव आस्ताम् ।

अर्थाः – अतिमात्रम् = మిక్కిలి ఎక్కువుగా,
प्रवृद्धतापः = వృద్ధి చెందిన ఎండ వేడిమి గల,
दिवसः = పగలును,
अत्यर्थमेव = అంతమెక్కువగానే,
तन्वी = కృశించిన,
क्षणदा च = రాత్రియును,
उभौ = ఇద్దరును,
विरोधक्रियया = ప్రణయకలహాది విరోధాచరణముచేత,
विभिन्नौ = వేరుపడినవారై,
सानुशया = పశ్చాత్తాపముగల,
जायापथी ईव = దంపతుల వలె,
आस्ताम् = ఉన్నది.

भाव: – గ్రీష్మకాలమునందు దీర్ఘమైన వేడి ఎక్కువగా ఉండు పగటి వేళయును మిక్కిలి తక్కువ కాలము గల (కుఱుచయైన) రాత్రి వేళయును, ఉండుట ప్రకృతి సహజ లక్షణము గదా ! ఆ పగలు, రాత్రి అను రెండును (ఒకరి కిష్టము కాని పనిని మఱియొకరు చేయుట వంటి) ప్రణయకలహాది విరోధాచరణముచేత (విభిన్న) వేరుపడినవారై, (కొంత కాలమునకు) పశ్చాత్తాపము కలిగిన దంపతులవలె ఉన్నవి. (దివస శబ్దము పుంలింగ పదము. క్షణదా శబ్దము స్త్రీలింగ పదము. కనుక అవి భార్యాభర్తలుగా ఈ శ్లోకమునందు ప్రయోగింపబడినవి. పగటి లక్షణమగు తపింపజేయుటయును, రాత్రి లక్షణమగు కృశించి పోవుటయును, ఆయా దినరాత్రుల సహజలక్షణములే ఇచ్చట నాయికానాయకుల విరహలక్షణములుగా చమత్కరింపబడినవి.)

The day with its heat very much increased and the night greatly reduced in length, were like a husband and a wife indulged in antagonizing acts, but becoming remorseful later.

3. जनस्य तस्मिंत्समये विगाढे बभूवतुर्दों सविशेषकान्तौ ।
तापापनोदक्षमपादसेवौ स चोदयस्थो नृपतिः शशी च ॥

జనస్య తస్మిన్ సమయే విగా బభూవతువ్వౌ సవిశేషకాన్తా।
తాపాపనోదక్షమపాదసేవౌ స చోదయస్థా నృపతిః శశీ చ ||

पदच्छेदः – जनस्य, तस्मिन् समये, विगाढे, बभूवतुः, हौ, सविशेषकान्तौ, तापापनोदक्षमपादसेवौ, सः, च, उदयस्यौ, नृपतिः, शशी, च ।

अन्वयक्रमः – तस्मिन्, समये, विगाढे, जनस्य, द्वौ, सविशेषकान्तौ बभूवतुः, तापापनोदक्षमपादसेवौ, उदयस्यौ सः, च, नृपतिः, शशी, च ।

अर्था: –
तस्मिन्, समये = ఆ గ్రీష్మకాలమున,
विगाढे = కఠినమైనదిగా ఉండగా,
जनस्य = జనమునకు,
द्वौ = ఇద్దరే,
सविशेषकान्तौ = మిక్కిలి ఇష్టమైన వారు,
बभूवतुः = అయి యుండిరి,
तापापनोदक = తాపమును తొలగించుటయందు,
क्षम = సమర్ధమైయున్న,
पादसेवौ = పాదసేవనము గలవారై,
उदयस्यौ = అభ్యుదయమునందున్న,
सः, नृपतिः = ఆ రాజును,
शशी च = చంద్రుడును.

भाव: – వేసవికాలము, తీవ్రతరమగుచుండగా, ఆ తాపమును తొలగింపజాలిన, ప్రజలకు మిక్కిలి ఇష్టులై ఆశ్రయింపదగినవారు ఇరువురే ఇరువురుండిరి. వారు 1. రాజగు కుశుడు, 2. చంద్రుడు. (ఉదయించుచున్న చంద్రుని కిరణములనాశ్రయించి, చల్ల దనమును, మరల అయోధ్యాపతిగా అభ్యుదయమును పొందిన కుశుని ఆశ్రయించి, నిత్యజీవనమున కవసరమగు ధాన్యము, చలివేంద్రము మొదలగు సౌకర్యములను ప్రజలు పొందినదని భావము.)

During that season, the rising king and the moon alone caused happiness to the people, as service to them removed their suffering (worldly misery and suffering from heat).

4. अथोर्मिलोलोन्मदराजहंसे रोधोलतापुष्पवहे सरय्वाः ।
विहर्तुमिच्छा वनितासखस्य तस्याम्भसि ग्रीष्मसुखे बभूव ॥

అథోర్మిలోలోన్మదరాజహంసే రోధోలతాపుష్పవహే సరయ్వాః !
విహర్తుమిచ్ఛా వనితాసఖస్య తస్యామృసి గ్రీష్మసుభే బభూవ ॥

पदच्छेदः – अथ, ऊर्मिलोलोन्मदराजहंसे, रोधोलतापुष्पवहे, ग्रीष्मसुखे, सरखाः, विहर्तुम्, इच्छा, वनितासखस्य तस्यां अम्भसि ग्रीष्मसुखे, बभूव ।

अन्वयक्रमः – अथ, ऊर्मिलोलोन्मदराजहंसे, रोधोलतापुष्पवहे, ग्रीष्मसुखे, सरखाः, अंभसि, तस्य, वनितासखस्य, विहर्तुम्, इच्छा, बभूव ।

अर्था: –
अथ = తరువాత,
ऊर्मि = తరంగములయందు,
लोल = అభిలాషగల,
उन्मदराजहंसे = మదించిన రాజహంసలు గలదియు,
रोधः = ఒడ్డునందలి,
लतापुष्प = తీగపూలను,
वहे = చేర్చునదియు,
ग्रीष्मसुखे = గ్రీష్మఋతువునందు సుఖమును ఇచ్చు నదియును అగు,
अंभसि = నీటి యందు
तस्य = ఆ కుశునికి
वनितासखस्य = స్త్రీలతో సహా,
विहर्तुम् = విహరించుటకు,
इच्छा = కోరిక
बभूव = కలిగెను.

भाव:- ఆ తరువాత నదీ తరంగములపై విహరించు అభిలాషగల రాజహంసలు కలిదియును, ఒడ్డునందు పెరుగుచున్న లతల యొక్క పుష్పములు రాలిపోగా, వానిని తన నీటిపై తేల్చుచు మోయుచున్నదియును, వేసవిలో (జలక్రీడచే) ఆనందమును గూర్చునదియును, అగు సరయూనదీ జలములయందు ప్రియాసమేతుడై విహరించుటకు కుశునకు కోరిక కలిగెను.

Once the king, the beloved of his wife desired to sport in the waters of Sarayu that were agreeable in the hot season, with the royal swans floating on its ripples, and bearing the fragrance of the flowers on the banks.

TS Inter 2nd Year Sanskrit Study Material Poem 1 भर्तुहरिसुभाषितानि

5. स तीरभूमौ विहितोपकर्यां आनायिभिस्तामपकृष्टनक्राम् ।
विगाहितुं श्रीमहिमानुरूपं प्रचक्रमे चक्रधरप्रभावः ॥

స తీరభూమౌ విహితోపకార్యా ఆనాయిభిస్తామపకృష్టనక్రామ్ ।
విగాహితుం శ్రీమహిమానురూపం ప్రచక్రమే చక్రధరప్రభావః ॥

पदच्छेदः – सः, तीरभूमौ विहितोपकार्यां, अनायिभिः, तां, अपकृष्णनक्राम्, विगाहितुं, श्रीमहिमानुरूपं, प्रचक्रमे, चक्रधरप्रभावः ।

अर्था: –
अन्वयक्रमः – चक्रधरप्रभावः = విష్ణు తేజస్సు గల,
सः = ఆ కుశుడు,
तीरभूमौ = ఒదునున్న భూమియందు,
विहितोपकार्यं = చేయబడిన వస్త్ర కుటీరము (డేరా) కలదియు,
अनायिभिः = జాలరుల చేత,
अपकृष्णनक्राम् = తొలగింపబడిన మొసళ్ళు గలదియునగు,
तां = ఆ సరయూనదిని,
श्रीमहिमानुरूपम् = తన సంపదకును, గొప్పదనానికి తగినట్లు,
विगाहितुं = ప్రవేశించుటను,
प्रचक्रमे = ఉపక్రమించాడు

भाव: –
విష్ణుతేజస్సు గల ఆ కుశుడు, నదీతీరమున పటకుటీరములు వేయబడిన దియును, జాలరుల చేత తొలగింపబడిన మొసళ్ళు కలదియును అగు, సరయూనదిలోనికి తన రాజవైభవమునకు తగినట్లు ప్రవేశించెను. (జలక్రీడలనాడుటకు ముందీ ఏర్పాట్లు చేయవలెనని కామందకుడు చెప్పిన విషయముననుసరించియే కాళిదాసిట్లు రచించెను.
పరితాపిషు వాసరేషు పశ్యన్, తటలేఖాస్థిత మాత్మసైన్యచక్రమ్
సువిశోధిత నక్రమీనజాలం, వ్యవగాహేత జలం సుహృత్సమేతః ॥) (కామందకనీతిసారః)

With tents erected on the banks, he, who was like Vishnu in prowess, went for a swim in a way befitting his royal magnificence in the waters of Sarayu, cleared of crocodiles.

6. तेनावरोधप्रमदासखेन विगाहमानेन सरिद्वरां ताम् ।
आकाशगङ्गारतिरप्सरोभिर्वृतो मरुत्वाननुयातलीलः ॥

తేనావరోధప్రమదాసఖేన విగాహమానేన సరిద్వరాం తామ్ ।
ఆకాశగఙ్గరతిరప్సరోభిర్వృతో మరుత్వాననుయాతలీలః ॥

पदच्छेदः – तेन, अवरोधप्रमादासखेन, निगाहमानेन, सरिद्वराम् ताम्, आकाशगङ्गारतिः, अप्सरोभिः, वृतः, मरुत्वान्, अनुयातलीलः ।

अन्वयक्रमः अवरोधप्रमदासखेन, तां, सरिद्वदाम्, विगाहमानेन, तेन, आकाशगङ्गारतिः, अप्सरोभिः, वृतः, मरुत्वान्, अनुयातलीलः ।

अर्था: –
अवरोधप्रमदासखेन = అంతఃపుర సుందరీ సహచరుడను,
तां सरिद्वदाम्, = ఆ సరియూనదిని,
विगाहमानेन = ఈదుచున్న,
तेन = ఆ కుశుని చేత,
आकाशगङ्गारतिः = ఆకాశగంగయందు, క్రీడించుచున్న వాడును,
अप्सरोभिः = అప్సర స్త్రీల చేత,
वृतः = చుట్టుకొనబడిన వాడను అగు,
मरुत्वान्, = ఇంద్రుడు,
अनुयातलीलः = అనుకరింపబడిన విలాసము గల వాడు అయ్యెను.

भाव: –
అంతఃపుర స్త్రీలతో కలిసి, నదీలలామయైన, సరయూనదిలో జలక్రీడలు సలుపుచున్న కుశుడు, ఆకాశగంగలో అప్సరః స్త్రీలతో కలిసి, జలకములాడు ఇంద్రుని పోలియుండెను.

While that king Kusha was bathing in that best river Sarayu, accompanied by young women of his palace-chambers, he imitated the grace of Indra sporting in the heavenly Ganga along with celestial maidens.

7. यत्कुम्भयोनेरधिगम्य रामः कुशाय राज्येन समं दिदेश ।
तदस्य जैत्राभरणं विहर्तुरज्ञातपातं सलिले ममज्ज ||

యతుమ్భయోనేరధిగమ్య రామః కుశాయ రాజ్యేన సమం దిదేశ | తదస్య జైత్రాభరణం విహర్తురజ్ఞాతపాతం సలిలే మమజ్జ ॥॥

पदच्छेदः – यत्, कुंभयोनेः, अधिगम्य, रामः, कुशाय, राज्येन, समं, दिदेश, तत्, अस्य, जैत्राभरणं, निहर्तुः, आज्ञातपातं, सलिले, ममज्ञ |

अन्वयक्रमः – यत्, रामः, कुंभयोनेः, अधिगम्य, कुशाय, राज्येन, समं, दिदेश, सलिले, विहर्तुः अस्य, तत्, जैत्राभरणं, विहर्तुः, आज्ञातपातम्, ममज्ज |

अर्था: –
यत् = ఏ ఆభరణము,
रामः = శ్రీ రాముడు,
कुंभयोनेः = అగస్త్యుని నుండి,
अधिगम्य = పొందియుండి,
कुशाय = కుశుని కొరకు,
राज्येन समं = రాజ్యముతో పాటు
दिधेः = ఇచ్చెనో,
सलिले = నీటి యందు,
विहर्तुः = విహరించుచున్న,
अस्य = ఈ కుశుని యొక్క,
तत् = అట్టి,
जैत्राभरणं = జయశీలమైన ఆభరణమును
आज्ञातपातम् = తెలియకయే పడినదై,
ममज्ज = నీటిలో మునిగెను,

भाव: –
తనకు అనుగ్రహ పూర్వకముగా అగస్త్యుడిచ్చిన రత్నాభరణమును. రాముడు కుశునికి రాజ్యముతో బాటు ఇచ్చియుండెను. రాజ్యసమమును, జయప్రదమును అగు అట్టి ఆభరణము, ఎప్పుడెట్లుపడినదో ఎఱుగ రాకుండ జలక్రీడా సమయమున కుశుని చేతినుండి నీటిలోనికి మునిగిపోయెను.

That victorious bracelet which Rama had received from sage Agastya, and which was passed on to Kusha along with the kingdom, dropped from his arm without his knowledge while he was swimming in the river.

8. स्नात्वा यथाकाममसौ सदारस्तीरोपकार्या गतमात्र एव ।
दिव्येन शून्यं वलयेन बाहुम उपोढनेपथ्यविधिर्ददर्श ॥
స్నాత్వా యథాకామమసౌ సదారస్తీరోపకార్యాం గతమాత్ర ఏవ ॥
దివ్యేన శూన్యం వలయేన బాహుమ ఉపోఢనేపథ్యవిధిన్దదర్శ ||

पदच्छेदः – स्नात्वा, यथाकामं, असौ, सदारः, तीरोपकार्यां, गतमात्रः, एव, दिव्येन, शून्यं, वलयेन, बाहुम्, अपोढनेपथ्यविधिः, ददर्श ।

अन्वयक्रमः – असौ, सदारः यथाकामं, स्नात्व, तीरोपकार्यां, गतमात्रः, एव, अपोढनेपथ्यविधिः, दिव्येन, शुन्यं, बाहुम्, ददर्श ।

अर्थाः –
असौ = ఈ కుశుడు,
सदारः = భార్యసహితుడు అగుచు,
यथाकामम् = యథేఛ్ఛగా
स्नात्व = స్నానం చేసి,
तीरोपकार्यां = ఒడ్డునందలి పలు కుటీరమును,
गतमात्रः एव = చేరినవాడైనంతనే,
अपोढनेपथ्यविधिः = చేసికోబడని ప్రసాదనము కలవాడగునంతనే,
दिव्येन = దివ్యమైన,
वलयेन = కంకణము చేత,
शून्यम् = శూన్యమైయున్న,
बाहुम् = తన బాహువును,
ददर्श = చూచెను

भाव: –
భార్యతోను, అంతఃపుర యువతులతోను గలిసి, యథేచ్ఛగా జలక్రీడసలిపిన కుశుడు తీరముననున్న డేరాలోనికి వెళ్ళగానే అలంకరించుకొనకయే, కంకణములేని తన బాహువును చూచెను.

On reaching his tent on the riverbank after bathing in the river, as he desired along with his wives, and even before he had put on his dress, he observed that his arm was devoid of the celestial bracelet.

9. जयश्रियः संवननं यतस्तदामुक्तपूर्वं गुरुणा च यस्मात् ।
सेहेऽस्य न अंशमतो न लोभात्स तुल्यपुष्पाभरणो हि धीरः ॥
జయశ్రియః సంవననం యతస్తదాముక్తపూర్వం గురుణా చ యస్మాత్ ।
సేహేకస్య న భ్రంశమతో న లోభాత్స తుల్యపుష్పాభరణో హి ధీరః ॥

पदच्छेदः – जयश्रियः, संवननं, यतः, तत्, आमुक्तपूर्वं, गुरुणां, च यस्मात्, सेहे, अस्य, न भ्रंशम्, अतः, न लोभात्, सः, तुल्यपुष्पाभरणः हि, धीरः ।

अन्वयक्रमः – यतः, तत्, जयश्रियः, संवननं, यस्मात्, च, गुरुणा, आमुक्तपूर्वं, अतः, अस्य, भ्रंशम्, न सेहे, लोभात्, न, हि, धीरः, सः, तुलयपुष्पाभरणः ।

अर्थाः – यतः = ఏ కారణము వలన,
तत् = ఆ ఆభరణము,
जयश्रियः = జయలక్ష్మికి,
संवननम् = వశీకరణమో,
यस्मात् च = ఏ కారణము వలననైతే,
गुरुणा = తండ్రి చేత,
आमुक्तपूर्वं = పూర్వము ధరింపబడియున్నదో,
अतः = ఈ కారణము వలన,
अस्य = దాని యొక్క,
भ्रंशम् = నాశనమును,
न सेहे = సహింప లేకపోయెను,
लोभात् = పిసినిగొట్టు తనము వలన,
न = కాదు,
हि = ఎందుకనగా,
धीरः सः = ధీరుడైన ఆ కుశుడు,
तुलयपुष्पाभरणः = పువ్వులతో సమానమైన ఆభరణములు కలవాడైయుండెను

भाव: –
ఆ దివ్యాభరణము 1. శత్రువిజయమునకు, వశీకరణోపాయము, 2. పూర్వము తన తండ్రియగు రాముడు ధరించినదియును అగుటవలన, అది పోయెనే అని కుశుడు బాధపడెను. కాని, దానియందలి లోభముచేత కాదు. ఏలయనగా ధీరుడగువానికి సువర్ణాభరణములును పుష్పములును సమానమైనవే కదా! (అనగా నిర్మాల్యములైన పుష్పములను వలెనే, సువర్ణాభరణములను కూడ వాని విలువను లెక్కచేయక వీరుడు పారవేయును అని భావము.)

The king could not bear the loss of the bracelet as it was the charm securing victory, worn by his father previously, but not because he was greedy; for a firm-minded per-son, flowers and ornaments had equal value.

10. ततः समाज्ञापयदाशु सर्वानानायिनस्तद्विचये नदीष्णान् ।
वन्ध्यश्रमास्ते सरयूं विगाह्य तमूचुराम्लानमुखप्रसादाः ॥
తతః సమాజ్ఞాపయదాశు సర్వానానాయినస్తద్విచయే నదీప్లాన్ |
వన్ద్యశ్రమాస్తే సరయూం విగాహ్య తమూచురమ్లానముఖప్రసాదాః ॥

पदच्छेदः – ततः समाज्ञापयत्, आशु, सर्वान्, अनायिनः, तद्विचये, नदीष्णान् वन्ध्यश्रमाः ते, सरयूम्, विगाह्या, तम्, ऊचुः अम्लानमुखप्रसादाः ।

अन्वयक्रमः – ततः, नदीष्णान् सर्वान्, अनायिनः, तद्विचये, आशु, समाज्ञापयत्, ते, सरयूम्, विगाह्य, वंध्यश्रमाः, आम्लानमुखप्रसादाः, तं, ऊचुः ।

अर्थाः
ततः = పిమ్మట,
नदीष्णान् = నదుల యందు దిగి వెదకు నేర్పుగల,
सर्वान् अनायिनः = జాలరులందరిని ,
तद्विचये = ఆ ఆభరణమును వెదుకుట యందు,
आशु, = వెంటనే,
समाज्ञापयत् = ఆజ్ఞాపించెను,
ते = ఆ జాలరులు,
सरयूम् = సరయూనదిని,
विगाह्य = గాలించి ,
वंध्यश्रमाः = విఫలమైన ప్రయాసము గల వారైనను,
आम्लानमुखप्रसादाः = వాడిపోని ముఖకాంతి కలవారగుచు,
तं = అతడిని ఉద్దేశించి,
ऊचुः = పలికారు

भाव: –
అప్పుడు నదిలోనికి దిగి, వెదుకగల పల్లెవాండ్రనందరిని పిలిపించి, “వెంటనే ఆ ఆభరణమును వెదుకు”డని ఆజ్ఞాపించెను. ఆ జాలరులు నదిని గాలించి, విఫల ప్రయత్నులైనప్పటికిని (ఆభరణమున్న చోటు నెఱిగినవారు కావున) వాడని ముఖములు కలవారై, కుశునితో ఇట్లనిరి. (నద్యాం స్నాంతి కౌశలేన ఇతి “నదీష్టాః” అని విగ్రహ వాక్యమును చెప్పుకొనవలెను.)

Then the king immediately ordered all the fishermen skillful in diving for its search. Having failed in their search, they reported to the king, however with bright faces.

TS Inter 2nd Year Sanskrit Study Material Poem 1 भर्तुहरिसुभाषितानि

11. कृतः प्रयत्नो न च देव ! लब्दं मग्नं पयास्याभरणोत्तम ते !
नागेन लौल्यात्कुमुदेन नूनम् उपात्तमन्तर्हदवासिना तत् ॥
కృతః ప్రయతో న చ దేవ ! లబ్ధం మగ్నం పయస్యాభరణోత్తమం తే |
నాగేన లౌల్యాత్కుముదేన నూనమ్ ఉపాత్తమన్తర్ద్రదవాసినా తత్ ||

पदच्छेदः – कृतः, प्रयन्तः, न, च, देव, लब्धं, मग्नं, पयसि, आभरणोत्तमं, ते, नागेन, लौल्यात्, कुमुदेन, नुनं, उपात्तम्, अन्तर्हदवासिना, तत् ।

अन्वयक्रमः – देव, प्रयत्नः कृतः, पयसि, मग्नं, ते, आभरणोतम्, न, च, लब्धम्, तत्, अन्तर्हृदवासिना, कुमुदेन, नागेन, लौक्यात्, उपात्तम्, नूनम् ।

अर्थाः –
हे देव = ఓ ప్రభూ,
प्रयत्नः कृतः = ప్రయత్నము చేయబడినది,
पयसि = నీటియందు,
मग्नं = మునిగిపోయిన,
ते = నీ యొక్క,
आभरणोतम् = ఉత్తమమైన ఆభరణము,
न च लब्धम् = కొరవ లేదు,
तत् = ఆ ఆభరణము,
अन्तर्हृदवासिना = లోపలి మడుగులోనున్న,
कुमुदेन नागेन = కుముదిని అనే పేరుగల సర్పము చేత,
लौक्यात् = లోభమువలన,
उपात्तम् = పొందబడినది,
नूनम् = నిశ్చయము.

भाव: –
“ప్రభూ ! ఎంతగానో నదిని గాలించితిమి. నీటిలో మునిగిన నీ ఆభరణము దొరకలేదు కాని, ఆ ఆభరణమును నదియండలి మడుగులో నివసించుచున్న “కుముదుడు” అను సర్పరాజు లోభమువలన తీసికొని ఉండవచ్చునని ఊహించుచున్నాము” అని జాలరులు కుశునకు చెప్పిరి.

“Oh, Lord, every effort has been made, but your excellent ornament which sank in the water could not be found: certainly it must have been greedily seized by Kumuda, the serpent king who lives under the water.”

12 ततः स कृत्वा धनुराततज्यं धनुर्धरः कोपविलोहिताक्षः ।
गारुत्मतं तीरगतस्तरस्वी भुजङ्गनाशाय समाददेऽस्त्रम् ॥
తతః స కృత్వా ధనురాతతజ్యం ధనుర్ధరః కోపవిలోహితాక్షః |
గారుత్మతం తీరగతస్తరస్వీ భుజఙ్గనాశాయ సమాదదేకస్త్రమ్ ||

पदच्छेदः – ततः, सः, कृत्वा, धनुः, आततज्य, धनुर्धरः, कोपविलोहिताक्षः, गारुद्मतं, तीरगतः, तपस्वी, भुजंगनाशाय, स, अस्त्रम् ।

अर्थाः –
ततः – పిమ్మట,
धनुर्धरः = ధనస్సును పట్టినవాడను,
कोपविलोहिताक्षः = కోపము చేత ఎర్రబడిన కన్నులు కలవాడను,
तपस्वी = బలవంతుడను అగు,
सः = అతడు,
तीरगतः सन् = నది ఒడ్డున చేరినవాడనుచు,
धनुः = విల్లును,
आततज्यं = ఎక్కుపెట్టబడిన అల్లెత్రాడు కలదానినిగా,
कृत्वा = చేసి,
भूजंगनाशाय = సర్ప వినాశము కొరకు,
गारुद्मतम् = గరుత్మంతము అనే పేరుగల,
अस्त्रं = అస్త్రమును,
समाददे = తీసుకొనెను

भाव: –
అప్పుడు వింటిని ధరియించిన వాడును, ఎఱ్ఱబారిన కనులు కలవాడును, బలవంతుడును అగు, ఆ కుశుడు నదీతీరమునకు వచ్చి, వింటిని ఎక్కుపెట్టి, కుముద సర్పమును నశింపచేయదలచి, గారుడాస్త్రమును చేతిలోనికి తీసికొనెను.

Then taking his bow, Kusha with his eyes reddened in rage, went quickly to the bank and having strung his bow, aimed the Garuda missile for the destruction of the ser-pents.

13. तस्मिन्हदः संहितमात्र एव क्षोभात्समाविद्धतरङ्गहस्तः ।
रोधांस्यभिघ्नन्नवपातमग्रः करीव वन्यः परुषं ररास ॥
తస్మిన్దః సంహతమాత్ర ఏవ క్షోభాత్సమావిద్ధతరఙ్గహస్తః ।
రోధాంస్యభిఘ్నన్నవపాతమగ్నః కరీవ వన్యః పరుషం రరాస ॥

पदच्छेदः
तस्मिन्, ह्रदः, संहितमात्रः एव क्षोभात्, समाविद्धतरंग हस्तः, रोधांसि, अभिघ्नन्, अवपातमग्नः, करीव, वन्धः, परुषं, ररास ।

अन्वयक्रमः – तस्मिन्, संहितमात्रः एव हृदः क्षोभात्, समाविद्धतरंङ्गस्तः, रोधांसि निघ्नन्, अवपाते, मग्नः, वन्यः, करी, इव, परुषं, ररास ।

अर्थाः – तस्मिन् = ఆ బాణము,
संहितमात्रः एव = సంధానము చేయబడుచుండగానే,
ह्रदः = మడుగు,
क्षोभात् = సంక్షోభము వలన,
समाविद्ध = దగ్గరికి చేర్చబడిన,
तरंगहस्तः = అలలు అనెడి చేతులు గలదియై,
रोधांसि = నది ఒడ్డులను,
निध्ध्रन् = కూలద్రోయుచు,
अवपाते = ఏనుగులను పట్టుకొను గుట్టలయందు,
मग्नः = పడిన,
वन्यः, करी + इव = అడవి ఏనుగువలె,
परुषम् = ఘోరముగా,
ररास = ధ్వనించెను.

भाव: –
కుశుడు బాణము ఎక్కుపెట్టినంతలోనే, భయపడి కలత చెందిన ఆహ్రదము, అలలు అనెడు హస్తములను జో. చుకొని, జలవేగముచేత తీరమును కూలద్రోయుచు, ఏనుగును పట్టుకొనుటకై ఏర్పఱిచిన గో తిలో పడిన అడవి ఏనుగు వలె పెద్దగా అరచెను. (మొఱపెట్టెను) (“అవపాతస్తు హస్త్యర్ధే గర్త, శ్ఛన్న స్తృణాదినా”! ఇతి యాదవః)

No sooner was the arrow aimed than the deep pool of water moved in agitation its wave-hands collapsing her own banks and like a she-elephant that had fallen in a trench, made tumultuous noises.

14. तस्मात्समुद्रादिव मथ्यमानात् उद्वृत्तनक्रात्सहसोन्ममज्ज |
लक्ष्म्येव सार्धं सुरराजवृक्षः कन्यां पुरस्कृत्य भुजङ्गराजः ॥

తస్మాత్సముద్రాదివ మథ్యమానాత్ ఉద్వృత్తనక్రాత్సహసోన్మమజ్జ |
లక్ష్మ్యేవ సార్ధం సురరాజవృక్షః కన్యాం పురస్కృత్య భుజఙ్గరాజః ॥

पदच्छेदः – तस्मात् समुहात्, इव मथ्यमानात्, उद्वृत्तनक्रात् सहसा, उन्मपज्ञः, लक्ष्म्या, इव, सार्यं, सुरराजवृक्षः, कन्यां, पुरस्कृत्य भुजंगराजः ।

अन्वयक्रमः – मथ्यमानात्, समुहात्, इव, उद्वृत्तनक्रात्, तस्मात्, लक्ष्म्य, सार्यं, सुरराजवृक्षः, इव, कन्यां, पुरस्कृत्य भुजंगराजः, सहसा, उन्ममज्ञ ।

अर्थाः
मथ्यमाने = మధింపబడుతున్న,
समुहात् इव = సముద్రము నుండి వలె,
उद्वृत्तनक्रात् = బయటకు త్రోయబడిన మొసళ్ళు గల,
तस्मात् = ఆ మడుగు నుండి,
लक्ष्म्य, सार्यं = లక్ష్మీదేవితో గూడ,
सुरराजवृक्षः इव = దేవతా వృక్షమైన, పారిజాతము వలె,
कन्यां = ఒక కన్యను,
पुरस्कृत्य = ముందుపెట్టుకొని,
भुजंगराजः = సర్పరాజైన కుముదుడు,
सहसा = హఠాత్తుగా,
उन्ममज्ञ = పైకి లేచెను.

भावः – ఆ ధ్వని, వచ్చిన వెంటనే, మథింపబడుచున్న క్షీరసముద్రము నుండి లక్ష్మిని వెంటబెట్టుకొని వచ్చిన పారిజాతమువలె, మొసళ్ళు మొదలగు వానిని తొలగించిన ఆ హ్రదము నుండి, సర్పరాజైన కుముదుడు అను నాగరాజు, ఒక చక్కని కన్యను ముందుబెట్టుకొని హఠాత్తుగా, ఆశ్చర్యము కలుగునట్లు నీటిపైకి వచ్చెను.

From that churning pool of waters having the agitated crocodiles, appeared the serpent king Kumuda keep-ing a damsel before him like the Parijata tree of Indra that appeared along with Lakshmi during the churning of the milky ocean.

15. विभूषणप्रत्युपहारहस्तम् उपस्थितं वीक्ष्य विशांपतिस्तम् ।
सौपर्णमस्त्रं प्रतिसज्जहार प्रद्वेष्वनिर्बन्धरुषो हि सन्तः ॥
విభూషణప్రత్యుపహారహస్తమ్ ఉపస్థితం వీక్ష్య విశామ్పతిస్తమ్ |
సౌపర్ణమస్త్రం ప్రతిసజ్జహార ప్రహ్వేష్వనిర్బన్ధరుషో హి సన్తః ||

पदच्छेदः – विभूषणप्रत्युपहारहस्तम्, उपस्थितं वीक्ष्य, विशांपतिः, तम्, सौवर्णम्. अस्त्रं, प्रतिसंजहार, प्रह्वेषु, अनिर्बन्धरुषः हि, सन्तः ।

अन्वयक्रमः – विशांपतिः, विभूषणप्रत्युहारहस्तम्, उपस्थितम्, तं, वीक्ष्य, सौपर्णं, अस्त्रं, प्रतिसंहार, हि, सन्तः, प्रह्वेषु, अनिर्बन्धपरुषः ।

अर्थाः – विशांपतिः = మానవరాజైన కుశుడు,
विभूषणप्रत्युपहारहस्तम् = భూషణములను కానుకగా ఐయ్యబోవు హస్తములు గలవాడును,
उपस्थितम् = సమీపమునకు వచ్చిన వాడును అగు,
तं = ఆ కుముదుని,
वीक्ष्य = చూచి
सौपर्णं = గరుత్మంతుడు అధిదేవతగా గల,
अस्त्रम् = బాణమును,
प्रतिसंजहार = ఉపసంహరించెను ,
हि = అదియుక్తము,
सन्तः = సజ్జనులు ,
प्रह्नेषु = నమ్రుల విషయమున,
अनिर्बन्धरुषः = పట్టుదల లేని కోపము గలవారై ఉందురు కదా!

भावः
అట్లు కన్యతో కూడి పైకి వచ్చిన కుముదుడు, కుశుడు కోల్పోయిన స్వర్ణాభరణములను కానుకగా చేతితో పట్టుకొని, వినయపూర్వకముగా సమీపించి నందువలన కుశుడు, తాను ప్రయోగింపదలచిన గారుడాస్త్రమును ఉపసంహరించెను.

On seeing him, standing before him of-fering the bracelet in his hands, Kusha withdrew the arrow-mis¬sile of Garuda: for, the noble will not be angry with those who have surrendered.

16. त्रैलोक्यनाथप्रभवं प्रभावात्कुशं द्विषामङ्कुशमस्त्रविद्वान् ।
मानोन्नतेनाप्यभिवन्द्य मूर्धा मूर्धाभिषिक्तं कुमुदो बभाषे ॥
త్రైలోక్యనాథప్రభవం ప్రభావాత్కుశం ద్విషామఙ్కుశమస్త్రవిద్వాన్ ।
మానోన్నతే నాప్యభివన్య మూర్ధ్నా మూర్థాభిషిక్తం కుముదో బభాషే ॥

पदच्छेदः – त्रैलोक्यनाथप्रभवम्, प्रभावात् कुशम्, द्विषाम्, अंकुशम्, अस्त्रविद्वान्, मनोन्नतेन, अपि, अभिवन्द्य मूर्ध्ना, मूर्ध्नाभिषिक्तम्, कुमुदः बभाषे ।

अन्वयक्रमः – अस्त्रविह्वान्, कुमुदः, त्रैलोक्यनाथप्रभवम्, प्रभावात्, ह्निषां, अंकुशं मूर्धाभिषिक्त्म् कुशं मानोन्नतेन, अपि, मूर्ध्ना, अभिवन्द्य, बभाषे ।

अर्थाः – अस्त्रविह्वान् = గరుడాస్త్రమును తెలిసిన,
कुमुदः = కుముదుడు,
त्रैलोक्यनाथप्रभवम् = విష్ణువు అవతారమగు రాముడిని తండ్రిగా కలవాడును,
प्रभावात् = మహత్వము వలన,
ह्निषां = శత్రువులకు,
अंकुशं = అంకుశము వంటి వాడును,
मूर्धाभिषिक्त्म् = రాజైన వాడు అగు,
कुशं = కుశుని,
मानोन्नतेन अपि = అభిమానము చేత ఉన్నతమైన వాడు అయినప్పటికినీ,
मूर्ध्ना = శిరస్సు చేత,
अभिवन्द्य = నమస్కరించి
बभाषे = పలికెను

भावः-
గారుడాస్త్రము సర్పజాతికి వినాశకరమని ఎఱిగియున్న కుముదుడు, విష్ణువు యొక్క అవతారమగు శ్రీరాముని కుమారుడును, తన మహత్వము వలన శత్రువులపాలిటి అంకుశమైనవాడును, రాజ్యపదవియందు పట్టాభిషిక్తుడైన వాడును అగు, కుశుని, అభిమానము చేత గర్వముకలవాడైనను, తలవంచి, వినయపూర్వకముగా నమస్కరించి, ఇట్లు చెప్పసాగెను.

The self-respecting Kumuda, who knew the power of the arrow, bowed to king Kusa, the son of the Lord of the three worlds, the goad to the enemies, and said thus.

17. अवैमि कार्यान्तरमानुषस्य विष्णोः सुताख्याम् अपरां तनुं त्वाम् ।
सोऽहं कथं नाम तवाचरेयम् आराधनीयस्य धृतेर्विघातम् ||
అవైమి కార్యాన్తరమానుషస్య విష్ణోః సుతాఖ్యామ్ అపరాం తనుం త్వామ్ |
సోహం కథం నామ తవాచరేయమ్ అరాధనీయస్య ధృతేర్విఘాతమ్ ? ॥

पदच्छेदः – अवैमि, कार्यान्तरमानुषस्य विष्णोः सुताख्याम्, अपरां, तनुं, त्वाम्, सः, अहं, कथं, नाम, तव, आचरेयम्, आराधनीयस्य धृतेः, विधातम् ।

अन्वयक्रमः – त्वां, कार्यान्तरमानुषस्य विष्णोः सुताख्याम्, अपरां, तनुं, अवैमि, सः, अहं, आराधनीयस्य तव धृतेः, विधातम्, कथं नाम, आचरेयम् ।

अर्थाः –
त्वां = నిన్ను,
कार्यान्तरमानुषस्य = దేవకార్యార్ధమై మానవా వతారమెత్తిన,
विष्णोः = విష్ణువు యొక్క (శ్రీ రాముని యొక్క),
सुताख्याम् = కుమారుడను పేరుగల,
अपरां तनुं = మరియొక శరీరమునుగా,
अवैमि = తెలుసుకొందును,
सः + अहं = అట్టి నేను,
आराधनीयस्य = పూజింపతగినట్టి,
तव = నీ యొక్క,
धृतेः = ప్రీతికి,
विधातम् = విఘ్నమును,
कथं नाम = ఏ విధముగా,
आचरेयम् = ఆదరిస్తాను ?

भावः-
“దేవకార్యముకొఱకై మానవావతారమునెత్తిన శ్రీ మహావిష్ణువు యొక్క పుత్రుడుగా మఱియొక రూపమును ధరించి వచ్చిన నీ గూర్చి తెలిసికొనిన నేను, పూజ నీయుడవగు నీ ఇష్టమునకు ఎట్లపచారమును చేయుడును ? నీ సంతోషమునకు ఎట్లు విఘ్నమును కలిగింతును ? అది జరగని పని” అని కుముదుడు సవినయముగా కుశునితో అనెను. (ఈ శ్లోకమునందు ‘ధృతి’ అను పదము ప్రీత్యర్థమునందు ప్రయోగింపబడినది.)

I am know that you are another image bearing the name of the son of Vishnu who had assumed a human form on purpose. How can I act in any manner to displease you, the honourable one ?

TS Inter 2nd Year Sanskrit Study Material Poem 1 भर्तुहरिसुभाषितानि

18. कराभिघातोत्थितकन्दुकेयम आलोक्य बालातिकुतूहलेन ।
जवात्पतज्योतिरिवान्तरिक्षादादत्त जैत्राभरणं त्वदीयम् ॥
కరాభిఘాతోర్థితకన్దుకేయమ్ ఆలోక్య బాలాతికుతూహలేన |
జవాప్తతజ్యోతివాన్తరిక్షాదాదత్త జైత్రాభరణం త్వదీయమ్ |

पदच्छेदः – कराभिघातोत्थितकन्दुका, इयम्, आलोक्य, बाला, अतिकुतूहलेन, जवात्, यतत्, ज्योतिः, इव, अन्तरिक्षात्, आदत्त, जैत्रारम्यणं, त्वदीयम् ।

अन्वयक्रमः – कराभिघातोत्थितकन्दुका, बाला, अतिकुतूहलेन, अन्तरिक्षात्, ज्योतिः, इव, जवात्, पतत्, त्वदीयं, जैत्राभरणं आलोक्य, आदत्त ।

अर्थाः – कराभिघात = చేతితో కొట్టబడిన,
उत्थितकन्दुका = పైకి ఎగిరిన బంతి గల,
इयं बाला = ఈ కన్య,
अतिकुतूहलेन = అత్యంత ఉత్సాహము చేత,
अन्तरिक्षात् = ఆకాశము నుండి,
ज्योतिः इव = నక్షత్రము వలె,
जवात् = వేగముగా,
पतत् = పడుతున్న,
त्वदीयं = నీకు సంబంధించిన;
जैत्राभरणम् = జయశీలమైన ఆభరణమును,
आलोक्य = చూచి,
आदत्त = తీసుకున్నది

भावः-
“ఈ బాలిక (ఆడుచు) చేతిలోని బంతిని పైకి విసిరివేసి, దాని వైపు చూచుచు మిక్కిలి ఉల్లాసముతో ఉన్న సమయమునందు ఆకాశము నుండి తేజోవంతమగు నక్షత్రము వలె, మడుగు ద్వారా క్రిందికి పడుచున్నదియును, నీకు సంబంధించినదియు అగు, నీ జైత్రాభరణమును చూచి, తాను తీసికొన్నది. (ఒక విచిత్రమయిన వస్తువు దొరికినది గదా యను ఆనందము చేత ఈ కన్యక స్వీకరించినదే కాని, ఇది నీదని కాని, నీపై తృణీకార భావము చేత గాని తీసికొనలేదు” అని కుముదుడు కుశునకు చెప్పెను.)

“This young maiden threw a ball with the stroke of her hand and was looking for it, when she saw your ornament of victory falling down like a meteor from the sky, and she took it out of great curiosity.

19. तदेतदाजानुविलम्बिना ते ज्याघातरेखाकिणलाञ्छनेन ।
भुजेन रक्षापरिघेण भूमेरुपैतु योगं पुनरंसलेन ।
తదేతదాజానువిలమ్బినా తే జ్యాఘాతరేఖాకిణలాఞ్ఛనేన |
భుజేన రక్షాపరిఘేణ భూమేరుపైతు యోగం పునరంసలేన ॥

पदच्छेदः – तत्, एतत्, आजानुविलंबिना, ते, ज्याघातरेखाकिणलांछनेन, भुजेन, रक्षापरिघेण भूमेः, उपैतु, योगं, पुनः, अंसलेन ।
अन्वयक्रमः – तत्, एतत्, आजानुविलम्बिना, ज्याघातरेखाकिणलांछनेन, भूमेः, रक्षापरिघेण, अंसलेन, ते, भुजेन, पुनः, योगं, उपैतु ।

तत्, एतत् = అందువలన ఈ ఆభరణము,
आजानुविलम्बिना = మోకాలు వరకు వ్రేలాడునదియు,
ज्याघात = అల్లెత్రాడు దెబ్బలచే,
रेखाकिण = రేఖగా ఏర్పడిన గనువులు,
लांछनेन = బహుములుగా కలదియు,
भूमेः = భూమికి,
रक्षापरिघेण = రక్షణ కొరకైన గడియవంటిదియు,
अंसलेन = బలిష్టమైనదియును అగు,
ते = నీ యొక్క,
भुजेन = భుజముతో,
पुनः = మరల,
योगं = సంబంధమును,
उपैतु = పొందునుగాక.

भावः-
“కావున ఈ మీ జైత్రవిభూషణము అను హస్తాభరణమును మరల స్వీకరించి, దీర్ఘమైనదియును, అల్లెత్రాటి దెబ్బలచేత కాయలు కాచినదియును, నీవు పాలించు భూమి యొక్క రక్షణము కొఱకై గడియవంటిదియును, కండపట్టి బలిష్ఠ మైనదియును అగు నీ భుజముతో ఈ జైత్రాభరణమునకు సంయోగమును కలిగింతువు గాక”.

(ఈ భుజమునకు వేసిన విశేషణముల చేత కుశుని మహద్భాగ్య, శౌర్య, ధురంధరత్వ బలవత్వాది గుణములు సూచింపబడినవి.)

“Let this ornament once more obtain contact with your strong arm bearing the marks of bow string, and reaching up to the knee, being the protecting latch-bar of the earth.

20.
इमां स्वसारं च यवीयसीं मे, कुमुद्वतीं नार्हसि, नानुमन्तुं,
आत्मापराधं नुदतीं चिराय शुश्रूषया पार्थिव ! पादयोस्ते ॥
ఇమాం స్వసారం చ యవీయసీం మే కుముద్వతీం నార్హసి నానుమన్తుమ్ ।
ఆత్మాపరాధం నుదతీం చిరాయ శుశ్రూషయా పార్థివ ! పాదయోస్తే ॥

पदच्छेदः – इमां, स्वसारं च यवीयसीं, मे, कुमुद्वतीं, न, अर्हसि, न, अनुमन्तुं, आत्मापराधं, नुदती, चिराय, शुश्रूषया पार्थिव, पादयोः, ते ।अन्वयक्रमः पार्थिव, ते, पादयोः, चिराय, शुश्रूषया, आत्मापराधं, नुदत्ती, इमां, मे, यवीयसी, स्वसाम् कुमहतीम्, न अर्हसि + इति नः ।

अर्थाः –
पार्थिव = రాజా,
ते = నీ యొక్క,
पादयोः = పాదాల యందు
चिराय = చాలా కాలము,
शुश्रूषया = పరిచర్యచేత,
आत्मापराधम् = ఆభరణ గ్రహనరూపైన తప్పును,
नुदतीम् = తొలగించుకొనుచున్న,
इमां = ఈ,
मे = నా

भावः-
“ఓ రాజా ! నీ పాదసేవను యావజ్జీవము చేసి, ఆభరణ గ్రహణరూపమగు అపరాధమును, తొలగించుకొనదలుచుచున్న ఈ నా చెల్లెలిని భార్యగా అనుమతించి, స్వీకరింప అనర్హుడవు కావు.” (నీవే అర్హుడవని భావము.)

“And, O king, it is proper that you should accept this younger sister of mine, named Kumudvati, who is anxious to atone for her fault by a service of your feet for a long time.

21. इत्यूचिवानु पहृताभरणः क्षितीशं
श्लाघ्यो भवान्स्वजन इत्यनुभाषितारम् ।
संयोजयां विधिवदास समेतबन्धुः
कन्यामयेन कुमुदः कुलभूषणेन ॥
ఇత్యూచివాను హృతాభరణం క్షితీశం
శ్లాఘ్యో భవాన్స్వజన ఇత్యనుభాషితారమ్ ।
సంయోజయాం విధివదాస సమేతబన్ధుః
కన్యామయేన కుముదః కులభూషణేన ||

पदच्छेदः – इति, ऊचितवान्, उपहृताभरणः, क्षितीशं, श्लाध्यः भवान्, स्वजन, इति, अनुभाषितारं, संयोजयां, विधिवत् समेतबन्धुः, कन्यामयेन, कुमुदः कुलभूषणेन ।

अन्वयक्रमः – इति, ऊचितवान्, कुमडः, उपहृताभरणः, भवान्, श्लाध्यः, स्वजनः, इति, अनुभाषितारं, क्षितीशं समेतबन्धुः, कन्यामयेन, कुलभूषणेन, विधिक्त्, संयोजयामास ।

अर्थाः –
इति = ఈ విధముగా,
ऊचितवान् = పలికినవాడై,
कुमडः = కుముదుడు
उपहृताभरणः = సమర్పించిన ఆభరణములు గలవాడగు,
भवान् = నీవు,
श्लाध्यः = కొనియుండదగిన;
स्वजनः = బంధువుడవు,
इति, = ఇట్లని,
अनुभाषितारम् = బదులు పలికినట్టి ,
क्षितीशम् = రాజైన కుశుని,
समेतबन्धुः = బంధు సహితుడై,
कन्यामयेन = కన్యారూపమగు,
कुलभूषणेन = ఉభయకుల భూషణముతో,
विधिवत = శాస్త్ర ప్రకారముగా,
संयोजयामास = సమకూర్చెను.

भावः-
ఆభరణమును తనకు చేరిన రీతిని వివరించి, దానిని కుశునకు తిరిగి అప్పగింపగా, “ఓ కుముదుడా ! నీవు మెచ్చుకోదగిన బంధువుడవని కుశుడు బదులు పలికెను. అప్పుడు బంధుపరివారసమేతుడై కుముదుడు ఉభయవంశములకును భూషణ మైన తన చెల్లెలిని ఇచ్చి, శాస్త్రప్రకారముగా కుశునకు వివాహమును జరిపించెను.

Kumuda spoke thus, and returned the ornament to the king. Kusa said, “you are praiseworthy and a relation of mine from now on”; then accompanied by his relatives, Kumuda formed an alliance with the king by procedurally giving over the maiden, the jewel of his family.

TS Inter 2nd Year Sanskrit Study Material Poem 1 भर्तुहरिसुभाषितानि

भर्तुहरिसुभाषितानि Summary in Sanskrit

कवि परिचयः 

“कुमुद्वतीपरिणयः” नामायं पाठ्यांशः महाकवेः कालिदासस्य रघुवंशमहा- काव्यात् गृहीतः । कालिदासमहाकविः चत्वारि श्रव्यकाव्यानि, त्रीणि दृश्यकाव्यानि च अरचयत् । एतेषु रघुवंशः, कुमारसम्भवं, मेघसन्देशः, ऋतुसंहारम् इतीमानि श्रव्यकाव्यानि, मालविकाग्निमित्रं, विक्रमोर्वशीयम्, अभिज्ञानशाकुन्तलम् इत्येतानि दृश्यकाव्यानि । अस्य महाकवेः कालस्य निर्णयविषये पण्डिताः विभिन्नान् अभिप्रायान् प्रकटितवन्तः । तथापि “धन्वन्तरिः क्षपणकामरसिंहशङ्कर्वेतालभट्टघटकर्पर कालिदासाः” इत्यादिप्रसिद्धं श्लोकम् अनुसृत्य बहवः पण्डिताः सः प्रथमविक्रमा- दित्यस्य सभायाम् अर्थात् क्रिस्तोः पूर्वं प्रथमशताब्दौ एव आसीदिति विश्वसन्ति । कालिदासस्य कविता वैदर्भीरीतिम् अनुसृत्य वर्तत इति लाक्षणिकैः उद्घोषिता । कालिदासः रघुवंशे दिलीपमहाराजात् आरभ्य अग्निवर्णपर्यन्तं सप्तविशंतेः राज्ञां चरितं वर्णितवान् । तत्र नवमसर्गात् आरभ्य पञ्चदशसर्गपर्यन्तं श्रीरामचन्द्रस्य कथाम् अवर्णयत् ।

कथा सारांश

रघुवंशमहाकव्ये एकोनविंशतिः (१९) सर्गाः सन्ति । अयं च कुमुद्वती- परिणयः षोडशसर्गे उपनिबद्धः । श्रीरामचन्द्रस्य स्वर्गारोहणानन्तरं मन्त्रिणः अन्ये राजकुमाराश्च ज्येष्ठं कुशं राजानम् अकुर्वन् । कुशः स्वपिता श्रीरामचन्द्र इव प्रजानुरञ्जकरीत्या राज्यं पालयति स्म । एकदा राज्ये ग्रीष्मंतापः अधिकः आसीत् । अतः सः सरयूनद्याः जलेषु विहर्तुं गतः । बहुसमयपर्यन्तं जले विहारं कृत्वा तीरोपर्यागत्य स्वयं पित्रा रामचन्द्रेण दत्तं जैत्राभरणं वलयं नद्याम् अपतत् इति ज्ञात्वा तदन्वेषणाय नदीष्णान् समाज्ञापयत् । ते नद्यां सर्वत्र अन्वेषितवन्तः किन्तु तन्न प्राप्तवन्तः । अन्ते ते तीरम्प्रत्यागत्य तदाभरणं प्रायः जलान्तर्वासिना सर्पराजेन कुमुदेन गृहीतं स्यादिति अवदन् । तेन क्रुद्धः कुशः कुमुदं जेतुं गारुडास्त्रस्य प्रयोगम् अकरोत् । तद्दृष्ट्वा चकितः कुमुदः आभरणेन सह तीरम्प्रति आगत्य कुशमहाराजं क्षमां याचितवान् । नास्माकम् अस्मिन्नाभरणे प्रीतिः किन्तु कन्दुकेन सह क्रीडन्त्याः मम भगिन्याः कुमुद्वत्याः हस्तयोः भवतः जैत्राभरणं पतितम् । इदानीं कृपया भवतः आभरणं गृह्णातु इति कुशं निवेद्य, आभरणेन सह यौवनवतीं ते अनुरूपाम् इमां यवीयसीं मम स्वसारमपि अनुगृह्वातु इति कुमुदः तं प्रार्थयामासा । तस्य प्रार्थनाम् अङ्गीकृत्य ज्येष्ठानाम् अभिमतानुसारं चक्रवर्ती कुशः कुमुद्वतीं यथाशास्त्रं परिणीतवान् ।

भर्तुहरिसुभाषितानि Summary in Telugu

కవి పరిచయం

‘కుముద్వతీపరిణయః’ అనే పాఠ్యభాగాన్ని మహాకవి కాళిదాసు రచించాడు. ఈ పాఠ్య భాగం కాళిదాసు రచించిన రఘువంశ మహాకావ్యంలోని పదహారవ సర్గ నుండి స్వీకరింపబడింది. కాళిదాసు నాలుగు శ్రవ్యకావ్యాలను, మూడు దృశ్యకావ్యాలను రచించాడు. వీటిలో రఘువంశం, కుమార సంభవం, మేఘసందేశం, ఋతుసంహారం అనేవి శ్రవ్య కావ్యాలు – మాళవికాగ్నిమిత్రం, విక్రమోర్వశీయం, అభిజ్ఞాన శాకుంతలం అనేవి దృశ్య కావ్యాలు. ఈ మహాకవి కాల నిర్ణయంలో భిన్నాభిప్రాయాలు ఉన్నాయి. అయినా ధ్వన్వంతారి క్షపణక అనే శ్లోకం ద్వారా అనేక పండితులతో కలిసి కాళిదాసు మొదటి విక్రమాదిత్యుని సభలో అనగా క్రీ.పూ. మొదటి శతాబ్దంలో ఉన్నట్లుగా తెలుస్తున్నది. కాళిదాసు కవితాశైలి వైదర్భీరీతిలో ఉంటుందని లాక్షణికులు చెప్తారు. రఘువంశంలో దిలీపుని నుండి అగ్నివర్ణుని వరకు గల పదిహేడు రాజుల చరిత్రను వర్ణించారు. అందులో తొమ్మిదవ సర్గ నుంచి పదిహేనవ సర్గ వరకు శ్రీరామ కథను వర్ణించారు.

కథా సారాంశము

రఘువంశంలో 19 సర్గలు ఉన్నాయి. ఈ కుముద్వతీపరిణయ వృత్తాంతము పదహారవ సర్గలో ఉంది. శ్రీరాముడు స్వర్గానికి వెళ్ళిన తరువాత మంత్రులు, రాజన్యులు శ్రీరాముని పెద్దకుమారుడైన కుశుడిని రాజుగా చేశారు. కుశుడు కూడా తండ్రి వలె రాజ్యాన్ని ప్రజానురంజకంగా పాలించుచున్నాడు. ఒకసారి రాజ్యంలో గ్రీష్మతాపం ఎక్కువగా ఉంది. అందువల్ల కుశుడు సరయూ నదిలోని నీటిలో విహరించడానికి వెళ్ళాడు. చాలాకాలం నీటిలో విహరించి బయటకు వచ్చాడు. అగస్త్యుడు రామునికి ప్రీతిగా ‘జైత్రాభరణం’ అనే పేరుగల కంకణాన్ని ఇచ్చాడు. దాన్ని శ్రీరాముని తర్వాత కుశుడు ధరిస్తున్నాడు. ఆ జైత్రాభరణం నీటిలో స్నానం చేస్తుండగా నీటిలో జారి పడిపోయింది. దాన్ని బయటకు వచ్చిన తర్వాత కుశుడు గుర్తించాడు. గజ ఈతగాళ్ళు చాలాసేపు నీటిలో
వెతికారు. అయినా కనిపించలేదు. ఈతగాళ్ళు కుశునితో – “రాజా ! ఈ ఆభరణాన్ని నీటిలో ఉన్న సర్పరాజు అయిన కుముదుడు అపహరించి ఉంటాడు” అని చెప్పాడు.

ఈ మాటలతో కుశుడు కుముదునిపై ఆగ్రహించాడు. అతనిపై గరుడాస్త్రాన్ని ప్రయోగింపదలచాడు. దాంతో భయపడిన కుముదుడు నీటి నుండి బయటకు వచ్చి, కుశునికి నమస్కరించాడు. మనకు పూర్వీకుల నుండి మంచి స్నేహమున్నదని చెప్పి అస్త్రాన్ని ఉపసంహరింపమని కోరాడు. పదమతలచిన కుశుడు అస్త్రాన్ని ఉపసంహరించాడు. తన సోదరి కుముద్వతి బంతితో ఆడుకుంటూ బంతిని గట్టిగా కొట్టిందని, దాంతో అది పైకి లేచిందని, దానిని అందుకోవడానికి ప్రయత్నించగా ఈ జైత్రాభరణం ఆమె చేతిలో పడిందని, కావాలని దొంగిలించలేదని తెలిపాడు. ఈ జైత్రాభరణంతో పాటు ఈ నా చెల్లెలు కుముద్వతిని కూడా స్వీకరించి వివాహం చేసుకొనమని కోరాడు. ప్రసన్నుడైన కుశుడు అంగీకరించాడు. శాస్త్ర విధానాన్ని అనుసరించి కుముద్వతిని కుశుడు వివాహం చేసుకున్నాడు.

సీతారాములకు కుశలవులు జన్మించారు. శ్రీరాముడు కుశునికి పట్టాభిషేకం చేశాడు. శ్రీరాముడు స్వర్గానికి వెళ్ళిన తర్వాత కుశుడు అయోధ్యను పరిపాలించాడు. కుశుని పాలనలో ప్రజలందరు సుఖంగా జీవించారు. ప్రకృతి మొత్తం సహకరించింది.

అయోధ్యకు సమీపంలో సరయూనది ఉంది. ఆ నది సుమనోహరంగా ఉంది. ఆ పవిత్ర నదిలో స్నానం చేయడానికి ఒకరోజు కుశుడు తన పరివారంతో కలిసి నదికి వచ్చాడు. పరివారంతో నదిలో కుశుడు ప్రవేశించాడు. అంతఃపుర యువతులు కూడా ప్రవేశించారు. కొంత సమయం ఉత్సాహంగా నదిలో గడిపాడు. స్నానం పూర్తికాగానే బయటకు వచ్చాడు. ఒకప్పుడు అగస్త్యుడు శ్రీరామునికి ప్రేమపూర్వకంగా ‘జైత్రాభరణం’ అనే దివ్యకంకణాన్ని ఇచ్చాడు. శ్రీరాముడు దానిని కుశునికి ఇచ్చాడు. నదిలో స్నానం చేసి బయటకు రాగానే ఆ జైత్రాభరణం క్రుశుని చేతికి లేదు. అది నదిలో పడిపోయి ఉంటుందని భావించారు.

గజ ఈతగాళ్ళు నదిలో బాగా వెతికారు. ఎంతకీ కనిపించలేదు. కొందరు “రాజా ! ఈ నదిలో నివసించే నాగరాజు దీనిని అపహరించి ఉంటాడు” అని చెప్పారు. అది విని కోపగించిన కుశుడు గరుడాస్త్రాన్ని ప్రయోగించాలని నిశ్చయించుకున్నాడు. నాగరాజైన కుముదుడు భయపడి బయటకు వచ్చి, కుశునికి నమస్కరించాడు. ఆభరణాలను అర్పించాడు. గరుడాస్త్రాన్ని ఉపసంహరింపమని కోరాడు. కుశుడు దయతో ఉపసం హరించాడు.

వెంటనే కుముదుడు కుశునితో “రాజా ! నా చెల్లెలు బంతితో ఆడుకుంటూ దానిని గట్టిగా నేలకు కొట్టింది. దానిని పట్టుకోవడం కోసం చేతులను పైకి ఎత్తింది. అప్పుడు ఈ దివ్యాభరణం ఆమె చేతిలో పడింది. అంతేగాని దీనిని దొంగిలించాలనే ఉద్దేశం కాదు. కావున ఈ దివ్యాభరణంతో పాటు, నా చెల్లెలు అయిన కుముదిని కూడా స్వీకరించు అని ప్రార్థించాడు. వెంటనే కుశుడు కుముదుని హృదయం అర్ధం చేసుకొని ఆ దివ్యాభరణాన్ని, కుముద్వతిని కూడా పరిగ్రహించాడు.

TS Inter 2nd Year Sanskrit Study Material Poem 1 भर्तुहरिसुभाषितानि

भर्तुहरिसुभाषितानि Summary in English

Introduction of the Poet

The lesson Kumudvatiparinaya is taken from Raghuvamsa written by Kalidasa. Kalidasa authored four kavyas namely Raghu vamsa, Kumarasambhava, Meghaduta and Ritusamhara. He wrote three dramas — Abhijnana Sakuntalam, Vikrarnorvasiyam and Malavikagnimitram. Many historians consider the date of Kalidasa as the first century B.C. According to one sloka, he was one of the nine jewels in the court of king Vikrama. Kalidasa followed the Vaidarbhi style in his writings.

In Raghuvamsa, the poet describes the stories of twenty-seven kings of the solar race starting from Dilipa to Agnivarna in nineteen cantos. The present lesson is taken from the 16th canto.

Summary

After the ascendance of Rama to heaven, hiš elder son Rusa became the king of Ayodhya. Once when he was taking bath in the river Sarayu, his bracelet was lost in the water. When Rusa came to know that the serpent king Kumuda had taken that bracelet, he used the Garuda missile. The frightened Kumuda returned the bracelet and offered his sister Kumudvati in marriage to Rusa.

Kusa became king of Ayodhya after the ascent of Sri Rama to heaven. Summer set in with the days becoming hotter, and the nights becoming shorter in duration. The king desired to for swimming in the waters of river Sarayu along with his wife. Tents were erected on the riverbank and the crocodiles were removed from the waters. While Kusa was swimming, his bracelet of victory, passed on to him along with the kingdom by Sri Rama slipped into the waters unnoticed. When Kusa came out of the river, he immediately noticed the loss of the bracelet even before he finished dressing.

He ordered skillful divers to search for t. They searched butin vain. They told him that the bracelet would have been taken by the greedy serpent king Kumuda. Kusa got angry and aimed Garuda arrow to destroy the serpents. Kumuda then came out of the river along with a young woman, and with the ornament in his hand. He offered it to Kusa. He said that his sister Kumudvati while playing with a ball threw it up. She saw this bracelet falling down like a shooting star, and’ took it. He requested him to accept his sister. When Kusa agreed, their marriage was performed.

TS Inter 2nd Year Commerce Notes Chapter 1 Financial Markets

Here students can locate TS Inter 2nd Year Commerce Notes Chapter 1 Financial Markets to prepare for their exam.

TS Inter 2nd Year Commerce Notes Chapter 1 Financial Markets

→ A Financial market may be defined as ‘the market is which financial assets are created and transferred’.

→ The financial markets are classified into 2 types.

  1. Money market and
  2. Capital market

→ Money market is deals with short-term instruments like treasury bill, commercial paper, call money, certificate of deposit, and commercial bill.

TS Inter 2nd Year Commerce Notes Chapter 1 Financial Markets

→ Money market is-classified as

  1. Organized money market
  2. unorganized money market

→ Capital market is deal with long-term funds, capital market is divided as

  1. Primary market and
  2. Secondary market

→ The Bond market is a marketplace where investors buy debt securities that are brought to the market by either governmental entities or publicly traded corporations.

→ The Debt market is a market where trading of debt instruments takes place

→ Equity market is a place where buyers and sellers meet to trade in listed company shares.

→ Derivative is a product whose value is derived from the value of one or more basic variables.

→ The derivative products are forwards, futures, .options-and swaps.

→ Mutual fund is a financial service organization that pools the savings of a number of investors who share a common financial goal.

→ The income earned through these investments and the capital appreciation realized is shared by its unit holders in proportion to the number of units owned by them.

TS Inter 2nd Year Commerce Notes Chapter 1 విత్త మార్కెట్లు

→ ద్రవ్యపరమైన ఆస్తులను సృష్టించడానికి, వినిమయం చేయడానికి కావాల్సిన విత్త వ్యవహారాలు జరిపే మార్కెట్లను విత్త మార్కెట్లు అంటారు.

→ విత్త మార్కెట్లను కాల పరిమితి ఆధారంగా రెండు రకాలుగా వర్గీకరించవచ్చు.
అవి: (ఎ) ద్రవ్య మార్కెట్లు, (బి) మూలధన మార్కెట్లు.

→ స్వల్పకాలిక పరపతి సాధనాలతో వర్తకం జరిపే మార్కెట్ను ద్రవ్య మార్కెట్ అంటారు.

→ ద్రవ్యమార్కెట్లో ట్రెజరీ బిల్లులు, వాణిజ్య పత్రాలు, పిలుపు ద్రవ్యం, సర్టిఫికేట్ ఆఫ్ డిపాజిట్లు, వాణిజ్య బిల్లులు మొదలైన వాటితో వర్తకం జరుగుతుంది.

→ సెక్యూరిటీల అమ్మడం ద్వారా వ్యాపార సంస్థలకు దీర్ఘకాలిక నిధులను సమకూర్చే మార్కెట్ను మూలధన మార్కెట్ అంటారు.

TS Inter 2nd Year Commerce Notes Chapter 1 Financial Markets

→ మూలధన మార్కెట్ను రెండు రకాలుగా వర్గీకరించవచ్చు.
అవి: (ఎ) ప్రాథమిక మార్కెట్, (బి) ద్వితీయ మార్కెట్.

→ విత్త మార్కెట్ స్వరూపం:
TS Inter 2nd Year Commerce Notes Chapter 1 Financial Markets 1

TS Inter 2nd Year Economics Notes Chapter 4 Planning and NITI Aayog

Here students can locate TS Inter 2nd Year Economics Notes Chapter 4 Planning and NITI Aayog to prepare for their exam.

TS Inter 2nd Year Economics Notes Chapter 4 Planning and NITI Aayog

→ Planning implies deliberate control and direction of the economy by control authority for the purpose of achieving definite targets and objects within a- specific period.

→ There are different types of planning and a country chooses the one that suits its political structure.

→ Indian government introduced economic planning from 7 957 onwards with the constitution of the planning commission in 1350. So for has completed 11 five-year plans and the 12th plan is in progress now.

TS Inter 2nd Year Economics Notes Chapter 4 Planning and NITI Aayog

→ Planning has different objectives like proper utilization of national resources, employment generation, higher growth rates, and balancing regional development inequitable distribution of income and wealth.

→ Planning Commission was replaced with National Institution for Transforming India (NITI) Aayog in 2014.

→ Regional imbalances indicators 1. Percapita income 2. Poverty levels 3. Human development index, Urbanisation, Deposit mobilisation etc.

→ Causes of regional imbalances in India. British rule, geographical conditions, private investment, Natural Resources etc.

TS Inter 2nd Year Economics Notes Chapter 4 ప్రణాళికలు – నీతి ఆయోగ్

→ నిర్ణీత కాల వ్యవధిలో నిరిష్ట ప్రమాణాలను, లక్ష్యాలను సాధించడానికి ఆర్థిక వ్యవస్థను దేశంలోని ఒక కేంద్రీయ వ్యవస్థ నియంత్రించడమే ఆర్థిక ప్రణాళిక.

→ ప్రణాళిక రకాలు:

  1. పెట్టుబడిదారి విధానంలో ప్రణాళిక
  2. మిశ్రమ ఆర్థిక వ్యవస్థలో ప్రణాళిక
  3. సామ్యవాద వ్యవస్థలో ప్రణాళిక
  4. ప్రజాస్వామిక, అధీకృత ప్రణాళిక
  5. కేంద్రీకృత, వికేంద్రీకృత ప్రణాళిక
  6. పైనుంచి, క్రింది నుంచి రూపొందించే ప్రణాళిక
  7. దీర్ఘదర్శి, వార్షిక ప్రణాళిక మొదలైనవి.

TS Inter 2nd Year Economics Notes Chapter 4 Planning and NITI Aayog

→ ప్రణాళిక లక్ష్యాలు:

  1. ఆర్థిక వృద్ధి
  2. స్వావలంబన
  3. సంతులిత ప్రాంతీయాభివృద్ధి
  4. ఉపాధి అవకాశాల విస్తరణ
  5. ఆదాయ వ్యత్యాసాల తొలగింపు
  6. పేదరిక నిర్మూలన
  7. ఆధునికీకరణ
  8. సమ్మిళిత-సుస్థిర వృద్ధి.

→ పంచవర్ష ప్రణాళిక సమీక్ష:

  1. ఆర్థిక వృద్ధి
  2. ఆర్థిక స్వావలంబన
  3. సంతులిత ప్రాంతీయాభివృద్ధి
  4. ఉపాధి అవకాశాల పెంపు
  5. ఆదాయ అసమానతలు తగ్గించడం
  6. పేదరిక నిర్మూలన
  7. ఆధునికీకరణ
  8. సమ్మిళిత, సుస్థిర వృద్ధి.

→ నీతి ఆయోగ్: ప్రస్తుత కేంద్ర ప్రభుత్వం ప్రణాళిక సంఘం స్థానంలో “నీతి ఆయోగ్”ను స్థాపించింది. విమర్శనాత్మక, దిశాత్మక, వ్యూహాత్మక, మౌలిక సలహాలను, ఆర్థిక ప్రక్రియకు అందించడానికి దీనిని ఏర్పాటు చేశారు. దీనికి అధ్యక్షులు దేశ ప్రధానమంత్రి, ఉపాధ్యక్షులు, ప్రధానమంత్రిచే నియమించబడే వ్యక్తి.

→ గ్రామీణ, పట్టణ వైవిధ్యాలకు కారకాలు:

  1. సహజమైన వ్యత్యాసాలు
  2. ఆర్థికేతరకారకాలు
  3. ప్రభుత్వ విధానాలు
  4. ఇతర అంశాలు.

TS Inter 2nd Year Economics Notes Chapter 4 Planning and NITI Aayog

→ ప్రాంతీయ అసమానతలకు కారణాలు: బ్రిటిష్ పాలన, భౌగోళిక అంశాలు, శీతోష్ణ పరిస్థితులు, పరిశ్రమల కేంద్రీకరణ, సహజ వనరుల కొరత, ప్రభుత్వ విధానాలు.

TS Inter 2nd Year Commerce Notes Chapter 4 Insurance Services

Here students can locate TS Inter 2nd Year Commerce Notes Chapter 4 Insurance Services to prepare for their exam.

TS Inter 2nd Year Commerce Notes Chapter 4 Insurance Services

→ Insurance is “a contract whereby for specified consideration, are party undertakes to compensate in other for a loss relating to a particular subject as a result of the occurrence of designated hazards”.

→ The insurance is characterized by a Risk sharing device, cooperative device, protective device, risk measurements device, and payment device.

TS Inter 2nd Year Commerce Notes Chapter 4 Insurance Services

→ The contract of Insurance covers certain principles, they are utmost good faith, indemnity, insur¬able interest, subrogation, and mitigation of loss with cause Proxima.

→ The insurance contracts are divided into 3 types they are

  1. Life Insurance
  2. Fire insurance
  3. Marine insurance

→ Life insurance is a contract where by the insurer pays consideration in the form of premium either in lumpsum or in periodical installments for a certain number of years.

→ The life insurance policies are to protect the investors with varied policies. They are

  1. Whole life policy
  2. Endowment life policy
  3. Annuity policy
  4. Sinking Fund policy
  5. Joint life policy
  6. Group Insurance policy etc.

→ A fire insurance contract may be defined as an agreement where by one party in return for a consideration undertakes to indemnify the other party against financial loss due to fire or other defined perils.

→ Marine insurance is an arrangement by which the insurance company agrees to indemnify the owner of a ship or cargo against risks that are incidental to marine adventure.

→ Insurance regulatory and development authorities were established in .1999 with the objective of regulating the insurance business and protecting the interest of the policyholders and the nation as a whole.

→ IRDA performs various functions to ensure orderly growth.

TS Inter 2nd Year Commerce Notes Chapter 4 బీమా సేవలు

1. బీమా: ఏదైనా ఒక నిర్దిష్టమైన నష్టానికి కొంత సొమ్మును ప్రతిఫలంగా చెల్లించడానికి ఒక పార్టీకి వేరొక పార్టీకి మధ్య కుదిరిన ఒప్పందాన్ని బీమా అంటారు.

TS Inter 2nd Year Commerce Notes Chapter 4 Insurance Services

2. బీమా సూత్రాలు: ఏ వర్గానికి చెందిన బీమా అయిన కొన్ని ప్రధాన సూత్రాలకు లోబడి ఉంటుంది.
అవి: అత్యంత విశ్వాసం, బీమాపై ఆసక్తి, నష్ట పరిహారం, ప్రతినివేశం, నష్టాన్ని తగ్గించడం, సమీప కారణం మొదలైనవి.

3. బీమా రకాలు: బీమా, పాలసీలను మూడు రకాలుగా వర్గీకరించారు. అవి:

  1. జీవిత బీమా
  2. అగ్ని బీమా
  3. సముద్ర బీమా.

4. జీవిత బీమా: కాంట్రాక్టులో అంగీకరించిన విధంగా సంభవించిన మరణానికి, తగిన ప్రతిఫలానికి బదులుగా, పూర్తిగానైనా, వాయిదా పద్ధతిలోనైనా, కొంతకాలానికి చెల్లించేటట్లు చేసే ఏర్పాటు.

5. జీవిత బీమా పాలసీలు: సంపూర్ణ జీవిత పాలసీ, ఎండోమెంట్ పాలసీ, వార్షిక పాలసీ, నిక్షేపనిధి పాలసీ, నిర్దిష్ట పాలసీ, బ్లాంకెట్ పాలసీ, పునఃస్థాపన పాలసీ.

6. అగ్నిబీమా: ఒక పార్టీకి సంభవించిన ఆర్థిక నష్టాన్ని, కొంత సొమ్ముకు బదులుగా, అగ్ని లేదా దానికి సంబంధించిన ప్రమాదంవల్ల పాడైన లేదా నాశనమైన వస్తువుకు పరిహార రూపంలో చెల్లించే ఏర్పాటు.

7. సముద్ర బీమా: సముద్రయానంలో నావలోని సరుకు ప్రమాదవశాత్తు పాడయిపోయినట్లయితే యజమానికి విమోచన కల్పించే సౌకర్యమే సముద్ర బీమా.

8. సముద్ర బీమా పాలసీలు: టైమ్ పాలసీ, వాయేజ్ పాలసీ, ఫ్లోటింగ్ పాలసీ మొదలైనవి.

TS Inter 2nd Year Commerce Notes Chapter 4 Insurance Services

9. IRDA: బీమా నియంత్రణ మరియు అథారిటీ 1999వ సం॥లో చట్టంగా రూపొందించబడినది. దీని ప్రధాన ఉద్దేశం పాలసీదారుల ఆసక్తిని కాపాడుతూ దేశవ్యాప్తంగా బీమా వ్యాపార సరళిని సఫలీకృతం
చేయడం.

TS Inter 2nd Year Commerce Notes Chapter 2 Stock Exchange

Here students can locate TS Inter 2nd Year Commerce Notes Chapter 2 Stock Exchange to prepare for their exam.

TS Inter 2nd Year Commerce Notes Chapter 2 Stock Exchange

→ Stock Exchange is an organized secondary market, where the listed securities are bought and sold by the investors.

→ The importance and need of the stock exchange can be identified through its benefits to the investors, company and society.

TS Inter 2nd Year Commerce Notes Chapter 2 Stock Exchange

→ Listing of securities means the inclusion of securities in the official list of the stock exchanges for the purpose of trading.

→ Stock market players are divided as

  1. Stock Exchange Speculators and
  2. Stock Exchange operators

→ Stock Exchange Speculators depending on the nature of speculation, they are called as bulls, bears, stag and lameduek.

→ Stock Exchange operators are Jobbers and Brokers.

→ BSE is the oldest stock Exchange which was established in 1877 and NSE is established ini 992.

→ SEBI is the regulatory authority of stock exchange in India.

→ Stock Broker is a professional who executes buy and sell orders for stock and other securities on behalf of the clients.

TS Inter 2nd Year Commerce Notes Chapter 2 స్టాక్ ఎక్స్ఛేంజ్

→ ఇంతకు ముందే జారీ చేసిన సెక్యూరిటీలను అమ్మడం కొనడం లాంటి కార్యకలాపాలు జరిపే వ్యవస్థీకృతమైన మార్కెట్ను స్టాక్ ఎక్స్ఛేంజ్ అంటారు.

→ పెట్టుబడిదారులకు, కంపెనీలకు, సమాజానికి సమకూరే ప్రయోజనాలను బట్టి స్టాక్ ఎక్స్ఛేంజ్ ల ప్రాముఖ్యతను, అవసరాన్ని గుర్తించవచ్చు.

→ స్టాక్ ఎక్స్ఛేంజ్ ల అధికార జాబితాలో కంపెనీ వాటాలను వర్తకం చేయడానికి కంపెనీ సెక్యూరిటీలను చేర్చడాన్ని సెక్యూరిటీలను జాబితాలో చేర్చడం అంటారు.

→ స్టాక్ ఎక్స్ఛేంజ్లో పాల్గొనేవారు రెండు రకాలు:

  1. స్పెక్యులేటర్స్,
  2. స్టాక్ ఎక్స్ఛేంజ్ ఆపరేటర్లు.

→ స్పెక్యులేషన్ స్వభావాన్ని బట్టి, స్పెక్యులేటర్లను బుల్స్, బేర్స్, స్టాగ్ మరియు లేమ డక్ వర్గీకరించారు.

→ స్టాక్ ఎక్స్ఛేంజ్ ఆపరేటర్లు జాబర్లు, బ్రోకర్లు.

TS Inter 2nd Year Commerce Notes Chapter 2 Stock Exchange

→ బొంబాయి స్టాక్ ఎక్స్ఛేంజ్ (BSE) ను 1877వ సం॥లో మరియు నేషనల్ స్టాక్ ఎక్స్ఛేంజ్ (NSE)ను 1922వ సం||లో సెక్యూరిటీల వర్తకానికి ఏర్పాటు చేశారు.
TS Inter 2nd Year Commerce Notes Chapter 2 Stock Exchange 2

→ సెక్యూరిటీస్ ఎక్స్ఛేంజ్ ఆఫ్ ఇండియా (SEBI) ను స్టాక్ మార్కెట్ల పనులను నియంత్రించడం కోసం, సెక్యూరిటీల వర్తకాన్ని అదుపు చేయడానికి ఏర్పాటు చేశారు.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material Chapter 4 భాగస్వామ్య ఖాతాలు

Telangana TSBIE TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు ఖాతాలు Textbook Questions and Answers.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Materia 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు

అతిస్వల్ప సమాధాన ప్రశ్నలు:

ప్రశ్న 1.
భాగస్వామ్యం అంటే ఏమిటి ?
జవాబు.

  1. భాగస్వామ్యం ఒక రకమైన వ్యాపార స్వరూపం. భారత భాగస్వామ్య చట్టం 1932 ప్రకారం, భాగస్వామ్యం అంటే “అందరుగాని, అందరి తరపున ఒకరు గాని, వ్యాపారాన్ని కొనసాగిస్తే, వ్యాపారంలో వచ్చే లాభాలను పంచుకోవడానికి అంగీకరించిన వ్యక్తుల మధ్యగల ఒప్పందపు సంబంధం”.
  2. భాగస్వామ్యంలోని వ్యక్తులను విడివిడిగా ‘భాగస్తు’లని సమిష్టిగా ‘సంస్థ’గా పిలుస్తారు.

ప్రశ్న 2.
భాగస్వామ్య ఒప్పందం అంటే ఏమిటి ?
జవాబు.

  1. భాగస్వామ్య వ్యాపారాన్ని చేపట్టేముందు భాగస్తులందరూ వారి హక్కులకు, బాధ్యతలకు సంబంధించి చేసుకొనే ఒప్పందాన్ని భాగస్వామ్య ఒప్పందం” అంటారు.
  2. భాగస్తులు అందరూ ఈ భాగస్వామ్య ఒప్పందం మీద సంతకం చేయాల్సి ఉంటుంది.

ప్రశ్న 3.
భాగస్తుల మూలధనం ఖాతాలను తయారుచేసే పద్ధతులను తెలపండి.
జవాబు.
భాగస్తుల మూలధన ఖాతాలను రెండు పద్ధతులలో తయారుచేస్తారు. అవి :

  • స్థిర మూలధన పద్ధతి
  • అస్థిర మూలధన పద్ధతి.

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 4 భాగస్వామ్య ఖాతాలు

ప్రశ్న 4.
స్థిర మూలధన పద్దతి అంటే ఏమిటి ?
జవాబు.

  1. భాగస్వామ్య వ్యాపార కాలంలో భాగస్తులు మూలధనాన్ని స్థిరంగా ఉంచే పద్ధతిని అవలంబించినట్లయితే దానిని ‘స్థిర మూలధన పద్ధతి’ అంటారు.
  2. ఈ పద్ధతి పాటించినప్పుడు, భాగస్తుని మూలధనం ఖాతా ప్రతి సంవత్సరం ఒకే నిల్వను చూపుతుంది. ఈ పద్ధతిలో ప్రతి భాగస్తునికి రెండు ఖాతాలు ఉంటాయి. ఒకటి మూలధనం ఖాతా రెండవది కరెంటు ఖాతా.

ప్రశ్న 5.
అస్థిర మూలధన పద్ధతి అంటే ఏమిటి ?
జవాబు.

  1. ఈ పద్ధతిలో భాగస్తునికి సంబంధించిన అన్ని వ్యవహారాలు, అంటే భాగస్తుడు తెచ్చిన మూలధనం, మూలధనంపై వడ్డీ, సొంతవాడకాలు, సొంతవాడకాలపై వడ్డీ, వారి జీతాలు, కమీషన్, వారి వాటా లాభాలు / నష్టాలు మొదలగునవి మూలధనం ఖాతాలోనే నమోదు చేయబడతాయి.
  2. ఈ కారణం వల్ల భాగస్తుని మూలధనం ఖాతా నిల్వ ప్రతి సంవత్సరం మారుతుంది. అందువల్ల ఈ పద్ధతిని అస్థిర మూలధన పద్ధతి అంటారు.

ప్రశ్న 6.
భాగస్వామ్యం అంటే ఏమిటి ? దాని లక్షణాలను తెలపండి.
జవాబు.
1. భారత భాగస్వామ్య చట్టం 1932 సెక్షన్ 4 ప్రకారం “అందరు గానీ, అందరి తరుపున ఒక్కరుగానీ, వ్యాపారాన్ని కొనసాగిస్తూ, వ్యాపారంలో వచ్చే లాభాలను పంచుకోవడానికి అంగీకరించిన వ్యక్తుల మధ్యగల ఒప్పందపు సంబంధం”.

2) భాగస్వామ్య లక్షణాలు :
ఎ) ఒప్పందం :
భాగస్వామ్యం లాభార్జనకై ఏర్పడింది. భాగస్తుల మధ్య ఒప్పందం ద్వారా భాగస్వామ్యం ఏర్పడుతుంది.

బి) వ్యాపారం :
ఇది చట్టబద్ధమైన వ్యాపారమై ఉండాలి.

సి) లాభాల పంపకం :
వ్యాపార లాభనష్టాలను ఒప్పందం ప్రకారం భాగస్తుల మధ్య పంపకం జరుగుతుంది.

డి) నిర్వహణ :
భాగస్వామ్య వ్యాపారంలో ‘ఏజెన్సీ ఒప్పందం’ను సృష్టిస్తుంది. దీని ప్రకారం భాగస్వామ్య వ్యాపారాన్ని అందరుకానీ అందరి తరుపున ఏ ఒక్క భాగస్తుడు కాని నిర్వహించవచ్చు.

ఇ) వ్యక్తుల సమూహం :
ఇది వ్యక్తుల సమూహం. దీనికి కనీసం ‘2’ ఉండాలి, గరిష్టంగా బ్యాంకింగ్ వ్యాపారంలో 10 మంది ఇతర వ్యాపారాలందు 20 మంది మించి ఉండరాదు.

ఎఫ్) అపరిమిత రుణబాధ్యత :
భాగస్వామ్య వ్యాపారంలోని భాగస్తులు రుణబాధ్యత అపరిమితం. వారు వ్యక్తిగతంగానే కాక సమిష్టిగాను బాధ్యులు.

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 4 భాగస్వామ్య ఖాతాలు

ప్రశ్న 7.
భాగస్వామ్య ఒప్పందం అంటే ఏమిటి ? దానిలోని విషయాలు తెలపండి.
జవాబు.
1. భాగస్వామ్యం స్థాయిని బట్టి కాకుండా ఒప్పందం ద్వారా ఇది ఆవిర్భవిస్తుంది. భాగస్తులందరూ వారి హక్కులకు, బాధ్యతలకు సంబంధించి చేసుకొనే ఒప్పందాన్ని భాగస్వామి ఒప్పందం అంటారు.
2. భాగస్వామ్య ఒప్పందంలో ఈ క్రింది విషయాలను పొందుపరచడం జరుగుతుంది.

  1. భాగస్వామ్య సంస్థ వేరు.
  2. భాగస్తుల పేర్లు, చిరునామా, వారి వృత్తి వివరాలు.
  3. భాగస్వామ్య వ్యాపార స్వభావం, ఉద్దేశ్యం, కాల పరిమితి.
  4. పెట్టుబడి పెట్టిన మూలధనం, లాభనష్టాల విభజన
  5. సొంతవాడకాలు, దానిపై వడ్డీరేటు.
  6. భాగస్తుల హక్కులు, విధులు, బాధ్యతలు మొదలైనవి.

ప్రశ్న 8.
లాభనష్టాల వినియోగిత ఖాతా అంటే ఏమిటి ?
జవాబు.

  1. లాభనష్టాల ఖాతా ద్వారా లాభ / నష్టాలను కనుగొన్న తరువాత “లాభనష్టాల వినియోగిత ఖాతా” ను తయారుచేస్తారు. లాభనష్టాల వినియోగిత ఖాతా ఒక నామమాత్రపు ఖాతా.
  2. ఈ ఖాతాకు మూలధనం పై వడ్డీ, భాగస్తుల జీతాలు, కమీషన్, ప్రతిఫలాలు అనుమతించినట్లయితే, సాధారణ రిజర్వుకు మళ్ళింపు వంటి వ్యవహారాలు డెబిట్ చేయబడతాయి. అదే విధంగా, లాభనష్టాల ఖాతా ప్రకారం లాభం, సొంతవాడకాలపై వడ్డీ ఈ ఖాతా క్రెడిట్ చేయబడుతుంది.
  3. ఈ ఖాతాలో నిల్వ ఉన్నట్లయితే దానిలో లాభం లేదా నష్టంగా భావించి భాగస్తుల లాభనష్టాల నిష్పత్తి ప్రకారం వారికి పంచబడతుంది.

ప్రశ్న 9.
భాగస్వామ్య ఒప్పందం లేప్పుడు వర్తించే భాగస్వామ్య చట్టంలోని నిబంధనలేవి ?
జవాబు. ఒప్పందం లేనప్పుడు భారత భాగస్వామ్య చట్టం 1932లో పొందుపరచిన కింది నిబంధనలు వర్తిస్తాయి.

  1. లాభనష్టాలను భాగస్తులందరు సమానంగా పంచుకోవాలి.
  2. మూలధనంపై వడ్డీ అనుమతించబడదు.
  3. సొంతవాడకాలపై వడ్డీ అనుమతించబడదు.
  4. నిర్వహణ భాగస్తునికి ఎటువంటి జీతం లేదా కమీషన్ చెల్లించబడదు.
  5. సంస్థకు భాగస్తులు ఇచ్చిన అప్పుపై సంవత్సరానికి 6% వడ్డీ ఇవ్వాలి.
  6. భాగస్తులందరు వ్యాపార నిర్వహణలో పాలుపంచుకోవాలి.

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 4 భాగస్వామ్య ఖాతాలు

Textual Problems:

అభ్యాసాలు:

ప్రశ్న 1.
A, B, C లు ఒక సంస్థలో భాగస్తులు. వారు లాభనష్టాలను సమానంగా పంచుకొంటారు. వారి మూలధనం వరసగా ₹ 50,000, ₹ 40,000, ₹ 30,000. మూలధనంపై వడ్డీ సంవత్సరానికి 8%, A కి జీతం ₹ 36,000, B కి కమీషన్ ₹ 4,000 ఏర్పాటు చేయక పూర్వం, 31 మార్చి, 2015 తో అంతమయ్యే సంవత్సరానికి సంస్థ నికర లాభం ఔ ₹ 56,000. లాభనష్టాల వినియోగిత ఖాతా తయారుచేయండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 1

ప్రశ్న 2.
X, Y, Z లు భాగస్తులు. వారు లాభాలను వరసగా 2 : 2 : 1 నిష్పత్తిలో పంచుకొంటారు. ప్రతి భాగస్తుడు సొంతవాడకాలకై ప్రతి నెల ₹ 4,000 చొప్పున తీసుకొంటారు. X ప్రతి నెల మొదటి రోజున, Y ప్రతి నెల చివరి రోజున, Z ప్రతి నెల మధ్యన సొంతవాడకాలకై తీసుకొంటారు. వడ్డీ రేటు సంవత్సరానికి 6%. సొంతవాడకాలపై వడ్డీని లెక్కించండి.
సాధన.
సంవత్సరానికి సొంత వాడకాల మొత్తం = 4,000 × 12 = 48,000
X,Y, Z లాభనష్టాల నిష్పత్తి = 2 : 2 : 1
‘X’ సొంతవాడకాలపై వడ్డీ = 48,000 × \(\frac{6}{100} \times \frac{6.5}{12}\) = 1,560
‘Y’ సొంతవాడకాలపై వడ్డీ = 48,000 × \(\frac{6}{100} \times \frac{5.5}{12}\) = 1320
‘Z’ సొంతవాడకాలపై వడ్డీ 48,000 × \(\frac{6}{100} \times \frac{6}{12}\) = 1440.

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 4 భాగస్వామ్య ఖాతాలు

ప్రశ్న 3.
A, B భాగస్తులు. వారు లాభనష్టాలను 3 : 2 నిష్పత్తిలో పంచుకొంటారు. సంవత్సర ప్రారంభంలో వారి మూలధనం వరసగా A కి ₹ 2,00,000, B కి ₹ 1,50,000 సంవత్సరంలో వారి సొంతవాడకాలు వరసగా ₹ 10,000 ₹ 12,000. A కి ₹ 8,000 జీతం, Bకి ₹ 10,000 కమీషన్ ఇవ్వాలి. మూలధనంపై సంవత్సరానికి 10% చొప్పున వడ్డీ ఏర్పాటు చేయాలి. సొంతవాడకాలపై వడ్డీ A కి ₹ 500 B కి ₹ 600. పైన తెలిపిన సర్దుబాట్లు చేయక పూర్వం సంస్థ నికర లాభం ₹ 62,000. లాభనష్టాల వినియోగిత ఖాతాను, అస్థిర మూలధనం పద్ధతి ప్రకారం భాగస్తుల మూలధనం ఖాతాలు తయారుచేయండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 2

అస్థిర మూలధనం పద్ధతి:

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 3

ప్రశ్న 4.
సీత, గీత భాగస్తులు. వారు లాభాలను వరసగా 2 : 3 నిష్పత్తిలో పంచుకొంటారు. ఏప్రిల్ 1, 2014 నాడు వారి మూలధనం ఖాతాలు వరసగా ₹ 1,00,000, ₹ 1,50,000 నిల్వ చూపిస్తున్నాయి. సంవత్సరంలో వారి సొంతవాడకాలు సీతకి ₹ 5,000, గీతకి ₹ 7,000. మూలధనంపై వడ్డీ సంవత్సరానికి 8% ఏర్పాటు చేయాలి. సొంతవాడకాలపై వడ్డీ సీతకి ₹ 500 గీతకి₹ 700. పైన తెలిపిన సర్దుబాట్లు చేయక పూర్వం, 31 మార్చి, 2015 తో అంతమయ్యే సంవత్సరానికి నికర లాభం ₹ 75,000.
(a) లాభనష్టాల వినియోగిత ఖాతాను
(b) భాగస్తుల మూలధనం ఖాతాలను
(i) స్థిర మూలధనం పద్ధతిలోను,
(ii) అస్థిర మూలధనం పద్ధతిలోను తయారుచేయండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 5

స్థిర మూలధన పద్ధతిలో మూలధన ఖాతాలు:

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 4

అస్థిర మూలధనాల పద్ధతి:

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 6

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 4 భాగస్వామ్య ఖాతాలు

ప్రశ్న 5.
రాము, రాబర్టు భాగస్తులు. వారు లాభనష్టాలను 5 : 3 నిష్పత్తిలో పంచుకొంటారు. ఈ కింది వ్యవహారాలకు చిట్టా పద్దులు రాసి, భాగస్తుల మూలధన ఖాతాలు తయారుచేయండి.
(a) ప్రవేశపెట్టిన మూలధనం : రాము – ₹ 50,000, రాబర్టు – ₹ 80,000.
(b) సొంతవాడకాలు : రాము – ₹ 5,000, రాబర్టు – ₹ 6,00
(c) మూలధనంపై వడ్డీ : రాము – ₹ 2,500, రాబర్టు – ₹ 4,000.
(d) సొంతవాడకాలపై వడ్డీ : రాము – ₹ 300, రాబర్టు – ₹ 400.
(e) సాధారణ రిజర్వుకు లాభాల మళ్ళింపు – ₹ 9,000.
(f) రామ్కి జీతం – ₹ 10,000, రాబర్ట్కి కమీషన్ ₹ 7,000.
సాధన.
రాము, రాబర్ట్ భాగస్వామ్య సంస్థ పుస్తకాలలో చిట్టా పద్దులు:

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 7

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 8

భాగస్తుల మూలధన ఖాతాలు:

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 9

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 4 భాగస్వామ్య ఖాతాలు

ప్రశ్న 6.
X, Y లు భాగస్తులు. వారు లాభనష్టాలను వరుసగా 3 : 2 నిష్పత్తిలో పంచుకుంటున్నారు. 31 మార్చి 2020 నాటి వారి అంకణా కింద ఇవ్వడమైంది.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 10

దిగువ సర్దుబాట్లను పరిగణలోనికి తీసుకొని, 31 మర్చి 2020తో అంతమయ్యే సంవత్సరానికి వర్తక, లాభనష్టాల ఖాతాలను, మరియు ఆ తేదీనాటి ఆస్తి అప్పుల పట్టీని తయారుచేయండి.
a) ముగింపు సరుకు ₹ 48,000
b) మూలధనంపై వడ్డీ సంవత్సరానికి 6% చొప్పున
c) X కు నెలకు ₹ 600 చొప్పున జీతం ఇవ్వవలె.
d) యంత్రాలపై 5% ఫర్నీచర్ 8% తరుగుదలకై ఏర్పాటు చేయండి.
e) రుణగ్రస్తులపై 5% రానిబాకీలపై ఏర్పాటు చేయాలి.
f) సాధారణ నిధికి ₹ 5,000 మళ్ళించండి.
సాధన.
31-3-2020తో అంతమయ్యే సంవత్సరానికి X, Y వర్తక, లాభ నష్టాల ఖాతా

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 11

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 12

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 13

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 4 భాగస్వామ్య ఖాతాలు

ప్రశ్న 7.
31 మార్చి 2019 నాటి రమేష్, సురేష్ అంకణా కింద ఇవ్వడమైంది. వాటి లాభనష్టాలను వరుసగా 1 : 3 నిష్పత్తిలో పంచుకొంటారు.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 14

కింద సమాచారాన్ని పరిగణలోనికి తీసుకొని ముగింపు లెక్కలు తయారుచేయండి.
a) 31 మార్చి 2019 నాటి సరుకు విలువ ₹ 13,000
b) చెల్లించవలసిన వేతనాలు ₹ 1,000
c) ముందుగా చెల్లించిన పన్నులు ₹ 500
d) రానిబాకీలపై రుణగ్రస్తులపై 6% ఏర్పాటుచేయాలి.
e) మూలధనంపై వడ్డీ సం॥నికి 8%
f) సొంతవాడకాలపై వడ్డీ సం॥నికి 6% చొ॥న
g) రమేష్కు ₹ 7,000 జీతం
h) భవనాలపై ₹ 3,000 తరుగుదల, ₹ 2,000 గుడ్వెల్ రద్దు, ఫర్నీచర్పై ₹ 800 తరుగుదల ఏర్పరచవలె.
సాధన.
31-3-19 తో అంతమయ్యే సంవత్సరానికి రమేష్, సురేష్ వర్తక, లాభనష్టాల ఖాతా

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 15

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 16

31-3-2020 నాటి రమేష్, సురేష్ ఆస్తి, అప్పుల పట్టీ:

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 17

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 4 భాగస్వామ్య ఖాతాలు

ప్రశ్న 8.
గంగాచ యమున భాగస్తులు, వారు లాభనష్టాలను సమానంగా పంచుకొంటున్నారు. 31 మార్చి 2020 నాటి వారి అంకణా కింద ఇవ్వడమైనది.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 18

అదనపు సమాచారం:
a) ముగింపు సరుకు ₹ 17,000
b) చెల్లించవలసిన జీతాలు ₹ 2,000
c) రానిబాకీలకై రుణగ్రస్తులపై 6% ఏర్పాటు చేయాలి
d) అప్పులపై వడ్డీ చెల్లించవలసి ఉంది.
e) స్థిరాస్తులపై 3% ఫర్నీచర్పై ₹ 500 తరుగుదలకై ఏర్పాటు చేయాలి
f) మూలధనంపై వడ్డీ 6% సం॥నికి కరెంటు ఖాతాలపై వడ్డీ అవసరం లేదు.
g) సొంతవాడకాలపై వడ్డీ, గంగ ₹ 250, యమున ₹ 150
h) సాధారణ నిధికి ₹ 6,000 మళ్ళించండి.
2019-20 ఆర్థిక సంవత్సరానికి వర్తక లాభనష్టాల ఖాతా, లాభనష్టాల వినియోగిత ఖాతాను మరియు ఆస్తి అప్పుల పట్టీని తయారుచేయండి.
సాధన.
31-3-20 తో అంతమయ్యే సంవత్సరానికి గంగా, యమునల వర్తకపు, మరియు లాభనష్టాల ఖాతా

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 19

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 20

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 21

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 4 భాగస్వామ్య ఖాతాలు

Textual Examples:

ప్రశ్న 1.
రామ్ సొంతవాడకాలపై నెలకు ₹ 1,000 చొప్పున తీసుకున్నాడు. సొంతవాడకాలపై వడ్డీ సంవత్సరానికి 10% చొప్పున. వివిధ సందర్భాలలో సొంతవాడకాలపై వడ్డీని లెక్కించండి.
a) ప్రతి నెల మొదటి రోజున సొంతానికి తీసుకొన్నట్లయితే
b) ప్రతి నెల చివరి రోజున సొంతానికి తీసుకొన్నట్లయితే
c) ప్రతి నెల మధ్యలో సొంతానికి తీసుకొన్నట్లయితే
జవాబు.
రామ్ తన సొంతానికి వాడుకొన్న మొత్తం ₹ 12,000
(12 నెలలు × @ ₹ 1,000 చొప్పున)
సంవత్సరానికి వడ్డీ రేటు 10%
a) ప్రకారం సొంతవాడకాలపై వడ్డీ: సొంతవాడకాలపై వడ్డీ =మొత్తం సొంతవాడకాలు × వడ్డీ రేటు × కాలం
= ₹ 12,000 × TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 22 = ₹ 650
b) ప్రకారం : సొంతవాడకాలపై వడ్డీ = 12,000 × TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 23 = ₹ 550

c) ప్రకారం : సొంతవాడకాలపై వడ్డీ = 3 12,000 × TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 24 = ₹ 600

ప్రశ్న 2.
రవి, మోహన్ ఒక సంస్థలో భాగస్తులు. 1 ఏప్రిల్, 2014 నాడు వరసగా వారి మూలధనాలు ₹ 1,50,000, ₹ 2,00,000 గా ఉన్నాయి. 1 జూలై, 2014 నాడు రవి ₹ 50,000 అదనపు మూలధనంగా తెచ్చాడు. మూలధనంపై వడ్డీ సంవత్సరానికి 10%. మూలధనంపై వడ్డీని లెక్కించండి. 31 మార్చి, 2015 నాడు ఖాతాలు ముగిస్తారు.
సాధన.
మూలధనంపై వడ్డీ లెక్కించడం
రామ్ మూలధనంపై ₹ 1,50,000 పై 10% సంవత్సరానికి
(1-4-2014 నుండి 31-3-2015. వరకు)
1,50,000 × \(\frac{10}{100} \times \frac{12}{12}\) = ₹ 15,000
₹ 50,000 పై 10% 9 నెలలకు
(1-7-2014 నుంచి 31-3-2015 వరకు)
50,000 × \(\frac{10}{100} \times \frac{9}{12}\) = ₹ 3,750
మొత్తం మూలధనంపై వడ్డీ = ₹ 15,000 + ₹ 3,750 = ₹ 18,750.

మోహన్ మూలధనంపై వడ్డీ
₹ 2,00,000 పై 10% ఒక సంవత్సరానికి
(1-4-2015 నుంచి 31-3-2015 వరకు)
2,00,000 × \(\frac{10}{100} \times \frac{12}{12}\) = ₹ 20,000
మొత్తం మూలధనంపై వడ్డీ = ₹ 20,000.

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 4 భాగస్వామ్య ఖాతాలు

ప్రశ్న 3.
రామ్, లక్ష్మణ్, హనుమాన్లు ఒక సంస్థలో భాగస్తులు. వారు లాభనష్టాలను వరుసగా 2 : 2 : 1 నిష్పత్తిలో పంచుకొంటారు. రామ్ నెలకు ₹ 5,000 చొప్పున ప్రతి నెల మొదటి రోజున సొంతవాడకానికి తీసుకొంటాడు. లక్ష్మణ్ నెలకు ₹ 4,000 చొప్పున ప్రతి నెల చివర రోజున తీసుకొంటాడు. హనుమాన్ నెలకు ₹ 3,000 చొప్పున ప్రతినెల మధ్యలో సొంతానికి తీసుకొంటాడు. వడ్డీ రేటు సంవత్సరానికి 6%. సొంతవాడకాలపై వడ్డీ లెక్కించండి.
సాధన.
సొంతవాడకాలపై వడ్డీ లెక్కించడం:
సంవత్సరానికి మొత్తం సొంతవాడకాలు
రామ్ : 12 నెలలు, నెలకు ₹ 5,000 చొప్పున = ₹ 60,000
లక్ష్మణ్ : 12 నెలలు, నెలకు ₹ 4,000 చొప్పున = ₹ 48,000
హనుమాన్ : 12 నెలలు, నెలకు ₹ 3,000 చొప్పున = ₹ 36,000
సొంతవాడకాలపై వడ్డీ = మొత్తం సొంతవాడకాలు × వడ్డీ రేటు × కాలం
రామ్ = ₹ 60,000 × TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 25 = ₹ 1,950

లక్ష్మణ్ = ₹ 48,000 × TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 26 = ₹ 1,320

హనుమాన్ = ₹ 36,000 × TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 27 = ₹ 1,080

ప్రశ్న 4.
రామ్, రహీమ్ 1 ఏప్రిల్, 2014న వ్యాపారాన్ని ప్రారంభించారు. రామ్ ₹ 20,000 నగదుగా, ₹ 5,000 విలువగల ఫర్నీచరు, రహీమ్ ₹ 10,000 నగదుగా, ₹ 10,000 విలువ గల భవనాలను వారి మూలధనం కోసం సమకూర్చారు. చిట్టా పద్దులు, రామ్, రహీమ్ మూలధనం ఖాతాలను ఇవ్వండి.
సాధన.
చిట్టా పద్దులు:

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 28

ఆవర్జా ఖాతాలు :

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 29

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 4 భాగస్వామ్య ఖాతాలు

ప్రశ్న 5.
A, B భాగస్తులు. లాభాలను 2 : 1 నిష్పత్తిలో పంచుకొంటున్నారు. వారు వరుసగా ₹ 1,00,000, ₹ 60,000 మూలధనంకై సమకూర్చారు. భాగస్వామ్య ఒప్పందం ప్రకారం,
a) మూలధనంపై సంవత్సరానికి @8% చొప్పున వడ్డీ
b) A కి సంవత్సరానికి 20,000 జీతం అనుమతించబడింది.
c) సంవత్సర కాలంలో A, ₹ 10,000, B, ₹ 5,000 సొంతవాడకాలకై తీసుకున్నారు.
d) సొంతవాడకాలపై వడ్డీ A ₹ 1,000, B ₹ 500.
e) భాగస్తులు ₹ 8,000 సాధారణ రిజర్వుకు మళ్ళించడానికి నిర్ణయించారు.
పై సర్దుబాట్లు చేయక పూర్వం 31 మార్చి, 2015తో అంతమయ్యే సంవత్సరానికి నికర లాభం 45,000.
అవసరమైన చిట్టా పద్దులు ఇచ్చి, లాభనష్టాల వినియోగిత ఖాతాను, భాగస్తుల మూలధనం ఖాతాలను తయారుచేయండి. (అస్థిర మూలధనం పద్ధతిలో).
సాధన.
చిట్టా పద్దులు:

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 30

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 31

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 4 భాగస్వామ్య ఖాతాలు

ప్రశ్న 6.
P, Q, R భాగస్తులు, వారు లాభాలను వరుసగా 4 : 3 : 3 నిష్పత్తిలో పంచుకొంటున్నారు. ఏప్రిల్ 1, 2014 నాడు వారి మూలధనం ఖాతాలు వరుసగా ₹ 80,000, ₹ 60,000, ₹ 60,000 నిల్వ చూపుతున్నాయి. Pకి ₹ 15,000 జీతం మరియు Q కి ₹ 8,000 కమీషన్ ఇవ్వాలి. మూలధనంపై వడ్డీ సంవత్సరానికి 5%. 31 మార్చి, 2015తో అంతమయ్యే సంవత్సరానికి వారి సొంతవాడకాలు వరుసగా ₹ 4,000, ₹ 3,000, ₹ 3,000 సొంతవాడకాలపై వడ్డీ వరుసగా ₹ 200, ₹ 150, ₹ 150. భాగస్తులు ₹ 10,000 సాధారణ రిజర్వుకు మళ్ళించడానికి నిర్ణయించారు.
పైన తెలిపిన సర్దుబాట్లు చేయక పూర్వం 31 మార్చి, 2015తో అంతమయ్యే సంవత్సరానికి నికర లాభం ₹ 60,000.
లాభనష్టాల వినియోగిత ఖాతాను, భాగస్తుల మూలధనం ఖాతాలను స్థిర మూలధనం పద్ధతిలో, అస్థిర మూలధనం పద్ధతిలో చూపండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 32

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 33

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 4 భాగస్వామ్య ఖాతాలు

ప్రశ్న 7.
రామ్ రహీమ్ భాగస్తులు, వారు లాభనష్టాలను వరుసగా 3 : 2 నిష్పత్తిలో పంచుకొంటున్నారు. 31 మార్చి 2020తో అంతమగు సంవత్సరానికి వారి అంకణా దిగువ ఇవ్వడమైంది. వారి వర్తక, లాభనష్టాల ఖాతా, లాభనష్టాల వినియోగిత ఖాతా మరియు ఆ తేదీ నాటి ఆస్తి అప్పుల పట్టీని తయారుచేయండి.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 34

ఈ కింద అదనపు సమాచారం ఇవ్వడమైంది.
a) ముగింపు సరుకు విలువ ₹ 50,000.
b) యంత్రాలపై 10%, ఫర్నీచర్పై 8%, భవనాలపై 5% తరుగుదలకై ఏర్పాటు చేయండి.
c) చెల్లించవలసిన వేతనాలు ₹ 6,000, జీతాలు ₹ 8,000.
d) ముందుగా చెల్లించిన భీమా ₹ 500.
e) రానిబాకీలకై రుణగ్రస్తులపై 5% ఏర్పాటు చేయండి.
f) మూలధనంపై సం||నికి 6% వడ్డీ అనుమతించడమైంది.
g) సొంత వాడకాలపై వడ్డీ : రామ్ ₹ 300, రహీమ్ ₹ 180.
h) సాధారణ నిధికి ₹ 10,000 మళ్ళించండి.
i) రామ్కు జీతం ₹ 8,000, రహీమ్కు కమీషన్ ₹ 6,000 చెల్లించవలెను.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 35

31 మార్చి 2020 నాటి రామ్, రహీమ్ల ఆస్తి అప్పుల పట్టీ

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 36

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 4 భాగస్వామ్య ఖాతాలు

ప్రశ్న 8.
A, B లు భాగస్తులు, వారు లాభనష్టాలను వారి మూలధన నిష్పత్తిలో పంచుకొంటున్నారు. 31 మార్చి 2020 నాటి వారి అంకణా దిగువ ఇవ్వడమైంది.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 37

దిగువ సర్దుబాట్లను లెక్కలోనికి తీసుకొని, 31 మార్చి 2020తో అంతమగు సంవత్సరానికి ముగింపు లెక్కలు తయారు చేయండి.
a) ముగింపు సరుకు ₹ 28,000
b) చెల్లించవలసిన జీతాలు ₹ 4,000
c) భవనాలపై 2%, యంత్రాలపై 10% తరుగుదలకై ఏర్పాటు చేయండి.
d) పెట్టుబడులపై రావలసిన వడ్డీ ₹ 2,500.
e) రుణగ్రస్తులపై 5% రానిబాకీలపై ఏర్పాటు చేయండి.
f) మూలధనంపై సం||నికి 8% వడ్డీ కట్టవలెను. కరెంటు ఖాతాలపై వడ్డీ అవసరం లేదు.
g) సొంత వాడకాలపై వడ్డీ : A – R 80, B – ఔ 40.
h) B – కి జీతం ₹ 60,000.
i) సాధారణ నిధికి ₹ 15,000 మళ్ళించండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 38

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 39

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 40

31 మార్చి 2020 నాటి A, B ఆస్తి అప్పుల పట్టీ

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 4th Lesson భాగస్వామ్య ఖాతాలు 41

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

Telangana TSBIE TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల Textbook Questions and Answers.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల

అతిస్వల్ప సమాధాన ప్రశ్నలు:

ప్రశ్న 1.
తరుగుదల పదాన్ని నిర్వచించండి.
జవాబు.

  1. ఆస్తులను నిరంతరం ఉపయోగించడం వల్ల గానీ లేదా ఇతర కారణాల వల్ల ఆస్తులు తమ నాణ్యతను లేదా విలువను కోల్పోతాడు. ఆ రకంగా తగ్గిన లేదా కోల్పోయిన విలువను “తరుగుదల” అంటారు.
  2. స్థిరాస్తి విలువలో, వాడకం వల్లగానీ, కాలగమనం వల్లగానీ, లుప్తతవల్ల గానీ, ఏర్పడే నష్టాన్ని “తరుగుదల” అంటారు.
  3. కంపెనీల చట్ట 2013, షెడ్యూల్-I ప్రకారం తరుగుదల అనేది ఒక ఆస్తి యొక్క విలువ తగ్గించే మొత్తాన్ని దాని ఉపయోగకరమైన జీవితంపై క్రమపద్ధతిలో కేటాయించడం.

ప్రశ్న 2.
లుప్తత అంటే ఏమిటి ?
జవాబు.
సాంకేతిక మార్పుల (నూతన పద్ధతులు, నూతన ఆస్తులు) కారణంగా పాత ఆస్తులు విలువ కోల్పోవడాన్ని “లుప్తత”అంటారు.
ఉదా :- కంప్యూటర్ ఆవిష్కరణ వల్ల టైప్ రైటర్ కోల్పోయిన విలువను లుప్తత అంటారు.

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 3.
తరుగుదలకు గల కారణాలేమిటి ?
జవాబు.

  1. అరుగు మరియు తరుగు
  2. ఉద్గ్రహణ
  3. ప్రమాదాలు
  4. లుప్తత
  5. కాలగమనం
  6. స్థిర

ప్రశ్న 4.
ఉద్గ్రహణ అంటే ఏమిటి ?
జవాబు.

  1. సహజ వనరులైన ఖనిజ సంపద గనులు, క్వారీలు, నూనె బావులు నుంచి ముడి పదార్థాల్ని వెలికి తీయడం వల్ల ఏర్పడే నష్టాల్ని ఉద్గ్రహణ లేదా తగ్గింపు అంటారు.
  2. ఈ రకమైన ఆస్తులకు తరుగుదలను తగ్గింపు పద్ధతిలో ఏర్పాటు చేస్తారు.

ప్రశ్న 5.
స్థిర వాయిదాల పద్ధతి అంటే ఏమిటి ?
జవాబు.

  1. ఆస్తియొక్క తరుగుదల ప్రతి సంవత్సపరం స్థిరంగా ఉండి, దాని జీవితకాలంలో ప్రతి సంవత్సరం తరుగుదల సమానంగా ఏర్పాటు చేసే పద్ధతిని “స్థిర వాయిదాల పద్ధతి” అంటారు.
  2. ఈ పద్ధతిలో ప్రతిసంవత్సరం తరుగుదల మొత్తం సమానంగా ఉంటుంది. అందువల్ల ఈ పద్ధతిని “సమాన వాయిదాల పద్ధతి” లేదా “ఆస్తికొన్న ఖరీదు పద్ధతి” లేదా “సరళ రేఖా పద్ధతి” అని కూడా పిలుస్తారు.

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 6.
తగ్గుతున్న నిల్వల పద్దతి అంటే ఏమిటి ?
జవాబు.

  1. తగ్గుతున్న నిల్వల పద్ధతినే” క్రమశిక్షణ నిల్వల పద్ధతి” అని అంటారు. ఈ పద్ధతిలో ఆస్తి తగ్గుతున్న నిల్వలపై స్థిరమైన శాతం ప్రకారం తరుగుదలను లెక్కిస్తారు.
  2. ఈ పద్ధతిలో మొదటి సంవత్సరంలో ఆస్తికొన్న ఖరీదుపై మరియు మిగతా సంవత్సరాలలో ఆస్తి యొక్క తగ్గుతున్న నిల్వలపై నిర్ణీత రేటు ప్రకారం తరుగుదల లెక్కిస్తారు.

ప్రశ్న 7.
తరుగుదలకు, తగ్గింపుకు గల తేడా ఏమిటి ?
జవాబు.

తరుగుదలతగ్గింపు
1. అర్థం : స్థిరాస్తి వినియోగిస్తూ ఉండటం వల్ల ఆస్తి విలువ తగ్గిపోవడాన్ని తరుగుదల అంటారు.గనుల నుంచి, ఖనిజ సంపదను వెలికి తీసేకొద్ది, ఆ స్తిరాస్తి విలువ తగ్గిపోవడాన్ని ఉద్గ్రహణ లేదా తగ్గింపు అంటారు.
2. అనుగుణం : ఫర్నీచర్, యంత్రాలు మొదలైన స్థిరాస్తులపై తరుగుదలను లెక్కిస్తారు.నూనె, బొగ్గు, ఇనుము, గనులు లేదా క్వారీలకు తగ్గింపును లెక్కిస్తారు.

 

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

స్వల్ప సమాధాన ప్రశ్నలు:

ప్రశ్న 1.
తరుగుదల ఆవశ్యకత లేదా ప్రాముఖ్యతను వివరించండి.
జవాబు.
1. వ్యాపార వ్యవహారాల ఖచ్చితమైన ఫలితాలను కనక్కోవడానికి :
తరుగుదలను వ్యయంగా భావించి, ఆదాయం నుంచి మినహాయించడానికి, లాభనష్టాల ఖాతాకు డెబిట్ చేయడం వల్ల వ్యాపారం యొక్క వాస్తవమైన లాభం లేదా నష్టాన్ని లెక్కించవచ్చు.

2. ఆస్త అప్పుల పట్టీలో స్థిరాస్తిని సముచిత విలువకు చూపించడానికి :
తరుగుదలను ఏర్పాటు చేయనట్లయితే, ఆస్తి అప్పుల పట్టీలో ఆస్తిని సముచితమైన విలువకు చూపించడం జరగదు. కాబట్టి ఆస్తి వాస్తవ విలువను చూపాలంటే తరుగుదలను ఆస్తి విలువనుండి తగ్గించాలి.

3. నిధులను సమకూర్చుకొని కొత్త ఆస్తులను పునఃస్థాపించడానికి :
తరుగుదలను ఏర్పాటు చేయడం అంటే లాభం నుంచి కొంత భాగాన్ని నిధిగా కూడబెట్టి ఆ మొత్తంలో ఆస్తి జీవిత కాలం చివర, కొత్త ఆస్తిని కొనటం జరుగుతుంది.

4. వాస్తవ ఉత్పత్తి వ్యయాన్ని కనుక్కోవడానికి :
తరుగుదల ఉత్పత్తి వ్యయంలో ఒక భాగం కాబట్టి ఖచ్చితమైన ఉత్పత్తి వ్యయాన్ని కనుక్కోవడానికి, తరుగుదలను తప్పని సరిగా ఏర్పాటు చేయాలి.

5. చట్ట నిబంధనలు పాటించడానికి :
జాయింట్ స్టాక్ కంపెనీలు తప్పనిసరిగా స్థిరాస్తులపై తరుగుదలను ఏర్పాటు చేయాలి. తరుగుదలను ఏర్పాటు చేయకుండా వాటాదారులకు డివిడెండు ప్రకటించరాదు.

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 2.
తరుగుదలను ఏర్పరిచే వివిధ పద్ధతులను క్లుప్తంగా వివరించండి.
జవాబు.
1. స్థిర వాయిదాల పద్ధతి :
ఈ పద్ధతిలో ప్రతి సంవత్సరం ఆస్తి ఖరీదుపై తరుగుదలని లెక్కిస్తారు. ఈ పద్ధతిలో ప్రతి సంవత్సరం తరుగుదల మొత్తం సమానంగా ఉంటుంది. కాబట్టి ఈ పద్ధతిని “సమాన వాయిదాల పద్ధతి” లేదా “ఆస్తి కొన్న ఖరీదు పద్ధతి” లేదా “సరళ రేఖాపద్ధతి” అని కూడా అంటారు. ఈ పద్ధతి కౌలుదారి ఆస్తులు, భూమి, భవనాలు, పేటెంట్లు, ట్రేడ్ మార్కులు మొదలైన ఆస్తులకు అనువైంది.

2. తగ్గుతున్న నిల్వల పద్ధతి :
ఈ పద్ధతిలో ఆస్తి తగ్గుతున్న నిల్వపై స్థిరమైన శాతం ప్రకారం తరుగుదలను లెక్కిస్తారు. మొదటి సంవత్సరంలో ఆస్తి కొన్న ఖరీదుపై ఒక స్థిరమైన శాతంగా తరుగుదలను లెక్కిస్తారు. మిగతా సంవత్సరాలలో ఆస్తియొక్క తగ్గుతున్న నిల్వలపై నిర్ణీత రేటు ప్రకారం తరుగుదలను లెక్కిస్తారు. ఈ పద్ధతిని “ తగ్గింపు విలువ పద్ధతి” అని “క్రమక్షీణ నిల్వల పద్ధతి” అని అంటారు.

3. వార్షిక పద్ధతి :
ఈ పద్ధతిలో ఆస్తిని కొనుగోలు చేయడానికయ్యే పెట్టుబడిపై కోల్పోయే వడ్డీనీ పరిగణనలోకి తీసుకొంటుంది. ఈ పద్ధతిలో సంవత్సర ప్రారంభంలో ఉన్న ఆస్తి విలువపై సాంవత్సరిక వడ్డీని లెక్కించి దానిని ఆస్తి ఖాతాకు డెబిట్ చేస్తారు. ప్రతి సంవత్సరం తరుగుదలగా రద్దు చేయాల్సిన స్థిరమైన వాయిదాల మొత్తాలను “వార్షిక పట్టిక”, “తరుగుదల జంత్రీల పట్టిక”ల ద్వారా లెక్కిస్తారు.
అనుగుణం : ఈ పద్ధతి కౌలుదారీ ఆస్తులకు అనువైంది.

4. తరుగుదల నిధి పద్ధతి :
ఈ పద్ధతి ఆస్తుల పునఃస్థాపనకు కావలసిన నిధులను ఏర్పాటు చేస్తుంది. తరుగుదలగా రద్దుచేసే మొత్తాన్ని బయట సెక్యూరిటీలలో పెట్టుబడి పెడతారు. ఆస్తి జీవితకాలం తరవాత ఆ సెక్యూరిటీలను అమ్మి, ఆ వచ్చిన మొత్తంతో కొత్త ఆస్తిని కొనుగోలు చేస్తారు. తరుగుదల మొత్తాన్ని నిక్షేపనిధి పట్టీల ద్వారా లెక్కిస్తారు. ఒక నిర్ణీత కాలం తరవాత, నిర్ణీత వడ్డీరేటు ప్రకారం ఒక రూపాయి సంచితం కావాలంటే ఎంత మొత్తం పెట్టుబడి పెట్టాలి అనేది నిక్షేపనిధి పట్టీలు తెలియచేస్తాయి. అనుగుణం : ఈ పద్ధతి కౌలుదారీ ఆస్తులకు అనువైంది.

5. తగ్గింపు పద్ధతి :
ఈ పద్ధతిలో ఆస్తి నుంచి పొందదగిన ఉత్పత్తి పరిమాణాన్ని అంచనా వేస్తారు. ఒక్కొక్క యూనిట్కు అయ్యే తరుగుదల మొత్తాన్ని లెక్కించడానికి, ఆస్తి ఖరీదుని, అంచనా వేసిన ఉత్పత్తి పరిమాణంతో భాగిస్తారు. ఆ సంవత్సరం వెలికి తీసిన ఉత్పత్తి యూనిట్లకు, యూనిట్ ధరతో గుణిస్తే ఆ సంవత్సరంపు తరుగుదల మొత్తం తెలుస్తుంది.
అనుగుణం : ఈ పద్ధతి గనులు, క్వారీలకు అనువైనది.

6. మైలేజి/కిలోమీటర్ల పద్ధతి :
ఈ పద్ధతిలో ఆస్తి జీవితకాలాన్ని కిలోమీటర్లలో అంచనావేస్తారు. అంటే వాహనాలు ఎన్ని కిలోమీటర్లు ప్రయాణించగలవో నిర్ణయిస్తారు. కిలోమీటరు రేటుని కనుక్కోవడానికి వాహనం విలువని, దాన్ని అంచనావేసిన జీవితకాలం (కిలోమీటర్లలో)తో భాగిస్తారు. ఈ విధంగా వచ్చిన కిలోమీటర్ రేటుని, ఆ సంవత్సరంలో ప్రయాణించిన కిలోమీటర్ల సంఖ్యను బట్టి తరుగుదలను లెక్కిస్తారు.
అనుగుణం : లారీలు, బస్సులు మొదలైన వాహనాలకు ఈ పద్ధతి అనువైంది.

7. సంవత్సరాల సంఖ్యా మొత్తపు పద్ధతి :
ఈ పద్ధతిలో వార్షిక తరుగుదలను, ఆస్తి ఖరీదు నుంచి తుక్కు విలువను తీసివేసి వచ్చిన మొత్తాన్ని మిగిలిన ఆస్తి జీవిత కాలం సంవత్సరాలతో గుణించి, ఆస్తి జీవిత కాలం మొత్తం సంవత్సరాల సంఖ్యతో భాగించి నిర్ణయిస్తారు.

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 3.
స్థిర వాయిదాల పద్ధతి ప్రయోజనాలు, లోపాలు వివరించండి.
జవాబు.
స్థిరవాయిదాల పద్ధతి ప్రయోజనాలు:

  1. ఈ పద్ధతిని అర్థం చేసుకోవడం చాలా సులభం.
  2. తరుగుదల మొత్తాన్ని, తరుగుదల రేటును లెక్కించడం చాలా తేలిక.
  3. ఆస్తి జీవిత కాలంలోపు ఆస్తి విలువను సున్నాకు గానీ, తుక్కు విలువకుగానీ తగ్గించవచ్చు.
  4. ఈ పద్ధతి చిన్న సంస్థలకు అనువైనది.
  5. స్థిరమైన జీవితకాలం ఉన్న ఆస్తులు పేటెంట్లు, కౌలుదారీ ఆస్తులు, ఫర్నీచర్, కొన్ని సందర్భాలలో ప్లాంటు, యంత్రాలకు ఈ పద్ధతి ఉపయోగకరం.

లోపాలు :

  1. కాలగమనం వల్ల ఆస్తి సామర్థ్యం తగ్గుతున్నప్పటికీ, ఒకే మొత్తాన్ని తరుగుదలగా చూపడం వాస్తవిక దృష్ట్యా సరైన పద్ధతి కాదు.
  2. ఈ పద్ధతి ఆదాయపు పన్ను అధికారులచే గుర్తింపు పొందలేదు.
  3. ఈ పద్ధతిలో ఆస్తిపై పెట్టిన పెట్టుబడిపై వడ్డీని లెక్కించడం జరగదు.
  4. వాస్తవానికి ఆస్తి స్థాపించిన మొదటి సంవత్సరాలలో రిపేర్లు, నవీకరణలు, తక్కువగాను, ఆస్తి పాతదయ్యే కొద్దీ ఎక్కువగాను ఉంటాయి. తరుగుదల సమానంగా ఉండటం వల్ల అది ఆస్తి చివరి సంవత్సరాలలో అధిక భారం అవుతుంది.
  5. ఆస్తి యొక్క ఖచ్చితమైన జీవిత కాలాన్ని అంచనా కష్టసాధ్యమవుతుంది.

ప్రశ్న 4.
తగ్గుతున్న నిల్వల పద్ధతి ప్రయోజనాలు, లోపాలు వివరించండి.
జవాబు.
ప్రయోజనాలు :

  1. ఆస్తికి చేర్పులు లేనట్లయితే తరుగదల లెక్కింపుకు ఈ పద్ధతి తేలికైంది.
  2. తరుగుదల, మరమ్మత్తులు రెండింటిని లెక్కలోకి తీసుకొంటే, లాభనష్టాల ఖాతాకు చార్జి చేసే భారం ఈ పద్దతిలో ప్రతి సంవత్సరం సగటున సమానంగా ఉంటుంది.
  3. ఈ పద్ధతి ఆదాయపు పన్ను అధికారులకు, ఇన్ కమ్ టాక్స్ చట్టం 1961 ప్రకారం ఆమోదకరమైంది.
  4. ఈ పద్ధతి తాత్వికమైంది (లాజికల్), ఆస్తి పాతబడుతున్న కొద్ది, దాని విలువ తగ్గుతుంది. తరుగుదల మొత్తం కూడా తగ్గుతూ ఉంటుంది.

లోపాలు :

  1. ఖచ్చితమైన తరుగుదల రేటును నిర్ణయించటం కష్టం.
  2. ఈ పద్దతిలో ఆస్తి విలువను సున్న స్థాయికి తీసుకురావడం కుదరదు. ఆస్తి జీవిత కాలం పూర్తయిన తరువాత కూడా కొంత నిల్వ ఆస్తి ఖాతాలో మిగులుతుంది.
  3. తక్కువ జీవిత కాలం ఉన్న ఆస్తులకు ఈ పద్ధతి అనువైంది కాదు.
  4. ఆస్తిని పునఃస్థాపించడానికి అవసరమైన నిధులను ఈ పద్ధతి కింద ఏర్పాటు చేయడం కుదరదు.
  5. ఆస్తి పెట్టుబడిపై వడ్డీని ఈ పద్ధతి పరగణనలోకి తీసుకోదు.

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 5.
స్థిర వాయిదాల పద్ధతి, తగ్గుతున్న నిల్వల పద్ధతికి మధ్యగల వ్యత్యాసాలను రాయండి.
జవాబు.
స్థిర వాయిదాల పద్ధతికి, తగ్గుతున్న నిల్వలన పద్ధతికి మధ్య వ్యత్యాసాలు :

తేడాకు కారణాలుస్థిరవాయిదాల పద్ధతితగ్గుతున్న నిల్వల పద్ధతి
1. అర్థంఈ పద్ధతిలో ఆస్తి విలువ జీవిత కాలంలో స్థిరంగా ఉండండంవల్ల ప్రతి సంవత్సరం తరుగుదల ఒకే విధంగా వ్యాప్తి చెందుతుంది.ఈ పద్ధతిలో తరుగుదలను ప్రతి సంవత్సరం’ ఆస్తి యొక్క ప్రారంభపు విలువపై దాని ఉపయోగకరమైన జీవితాన్ని ఆధారంగా తీసుకోని స్థిరమైన రేటు ప్రకారం వసూలు చేయబడుతుంది.
2. తరుగుదల లెక్కింపుప్రతి సంవత్సరం ఆస్తి కొన్న ఖరీదుపై తరుగుదలను లెక్కిస్తారు.మొదటి సంవత్సరం ఆస్తి కొన్న ఖరీదు మీద, తరవాత సంవత్సరాలలో తగ్గుతున్న నిల్వల మీద తరుగుదలను లెక్కిస్తారు.
3. వార్షిక తరుగుదల చార్జ్తరుగుదల ఆస్తి యొక్క ఉపయోగకరమైన జీవిత కాలంలో స్థిరంగా ఉంటుంది.ప్రతిసంవత్సరం తరుగుదల తగ్గుతూ ఉంటుంది.
4. ఆస్తి విలువపూర్తిగా రద్దుచేయబడుతుంది.మొత్తం రద్దుచేయడానికి అవకాశం ఉండదు.
5. గుర్తింపుదీనిని ఆదాయపు పన్ను శాఖ గుర్తించింది.దీనిని ఆదాయ పన్ను శాఖ గుర్తించలేదు.
6. ఆస్తి ఖాతా నిల్వఆస్తి విలువ సున్నా లేదా తుక్కు విలువకు తగ్గించవచ్చు.ఆస్తి విలువ సున్నాకి తగ్గించలేము.


TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

Textual Problems:

అభ్యాసాలు:

స్థిరవాయిదాల పద్ధతి :

ప్రశ్న 1.
శ్రీ సాయి అండ్ కంపెనీ, ఏప్రిల్ 1, 2009న ₹ 2,50,000 లకు ఒక యంత్రాన్ని కొన్నది. యంత్రం యొక్క అంచనా వేసిన జీవిత కాలం 10 సంవత్సరాలు. దాని తుక్కు విలువ ₹ 50,000. ప్రతి సంవత్సరం పుస్తకాలు మార్చి31తో ముగస్తాయని భావిస్తూ, వార్షిక తరుగుదలను, తరుగుదల రేటును కనుక్కోండి. స్థిరవాయిదాల పద్ధతి ప్రకారం యంత్రం ఖాతాను మొదటి మూడు సంవత్సరాలకు తయారుచేయండి.
జవాబు.
1. వార్షిక తరుగుదల = ఆస్తి విలువ తుక్కు విలువ / ఆస్తి జీవిత కాలం
తరుగుదల = \(\frac{2,50,000-50,000}{10}=\frac{2,00,000}{10}\) = 20,000

2. తరుగుదల = వార్షిక తరుగుదల / ఆస్తి విలువ × 100
తరుగుదల రేటు = \(\frac{20,000}{2,50,000}\) × 100 = 8%.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 1

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 2.
గణేష్ సెప్టెంబరు 30, 2017న ₹ 17,000 లకు ఒక యంత్రాన్ని కొని, దాని స్థాపనకు ₹ 3,000 ఖర్చు చేశాడు. స్థిరవాయిదాల పద్ధతిపై 20% చొప్పున తరుగుదలను ఏర్పాటు చేస్తూ, మార్చి 31, 2020 వరకు యంత్రం ఖాతాను తయారు చేయండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 2

ప్రశ్న 3.
కిరణ్ అండ్ సన్స్ ఏప్రిల్ 1, 2017న ₹ 42,000 లకు ఒక యంత్రాన్ని కొని ₹ 3,000 లు స్థాపనకు ఖర్చు చేశార మార్చి 31, 2018న అదనపు యంత్రాన్ని ₹ 20,000 లకు కొన్నారు. ఖాతా పుస్తకాలను ఆర్థిక సంవత్సరాంతం ముగిస్తారు. తరుగుదల 10% చొప్పున స్థిర వాయిదాల పద్ధతిపై ఏర్పాటు చేస్తూ యంత్రం ఖాతా మూడు సంవత్సరాల తయారు చేయండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 3

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 4.
రాజేష్ అండ్ సన్స్ అక్టోబరు 1, 2017 న ₹ 20,000. లకు ఒక యంత్రాన్ని కొన్నారు. కొన్న ఖరీదు పద్ధతిపై 15% చొప్పున తరుగుదలను ఏర్పాటు చేయాలి. ఏప్రిల్ 1, 2019 న అదనపు యంత్రాన్ని ₹ 30,000 లకు కొనుగోలు చేశారు. మార్చి 31, 2020 వరకు యంత్రం ఖాతాను స్థిర వాయిదాల పద్ధతిన తయారు చేయండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 4

ప్రశ్న 5.
రమణ అండ్ బ్రదర్స్ జులై 1, 2017 న ₹ 22,000 లకు ఫర్నీచర్ను కొన్నారు. మరమ్మత్తులకు ₹ 3,000 రవాణాకు ₹ 5,000 లు ఖర్చు చేశారు. కొన్న ఖరీదు పద్ధతిపై 10% చొప్పున తరుగుదలను ఏర్పాటు చేస్తారు. ఏప్రిల్1, 2018 తేదీన ఆస్తికి ₹ 10,000 ల అదనపు చేర్పులు చేయడమైంది. ప్రతి సంవత్సరం మార్చి 31తో ఖాతా పుస్తకాలు ముగుస్తాయని భావిస్తూ పర్నీచర్ ఖాతా మొదటి మూడు సంవత్సరాలకు తయారు చేయండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 5

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 6.
కార్తీక్ అండ్ కంపెనీ జనవరి 1, 2014న ఒక యంత్రాన్ని ₹ 1,00,000 లకు కొన్నది. స్థిరవాయిదాల పద్ధతిపై 15% చొప్పున తరుగుదలను లెక్కించాలి. అక్టోబర్ 1, 2019 న మరొక యంత్రాన్ని ₹ 50,000 లకు కొనుగోలు చేసింది. ప్రతి సంవత్సరం కంపెనీ ఖాతాలను ఆర్ధిక సంవత్సరాంతాన ముగుస్తుంది. మొదటి నాలుగు సంవత్సరాలకు యంత్రం ఖాతాను తయారు చేయండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 6

ప్రశ్న 7.
ఏప్రిల్ 1, 2017 న ఒక సంస్థ ₹ 80,000 లకు యంత్రాన్ని కొనుగోలు చేసింది. సెప్టెంబరు 30, 2018 తేదీన ₹ 40,000 లకు ఏప్రిల్ 1, 2019 తేదీన ₹ 20,000 లకు అదనపు యంత్రాలను కొన్నది. స్థిరవాయిదాల పద్ధతిలో 10% తరుగుదలను ఏర్పాటు చేస్తూ 2017, 2018, 2019 సంవత్సరాలకు యంత్రం ఖాతాను తయారుచేయండి. ఖాతాలను ప్రతి సంవత్సరం మార్చి 31తో ముగుస్తాయని భావించాలి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 7

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 8.
రాఘవ ఏప్రిల్1, 2017 తేదీన ప్లాంటు యంత్రాన్ని ₹ 23,000 లకు కొని ₹ 2,000 లు దాని స్థాపనకు ఖర్చు చేశాడు. స్థిరవాయిదాల పద్ధతిపై 10% చొప్పున తరుగుదల ఏర్పాటు చేయాలి. మార్చి 31, 2020 తేదీన ₹ 8,000 లకు ఆ ప్లాంటును అమ్మివేశాడు. ఆర్థిక సంవత్సరాంతాన ఖాతాలు ముగుస్తాయని భావిస్తూ ప్లాంటు యంత్రం ఖాతాను తయారు చేయండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 8

యంత్రం అమ్మకంపై లాభం / నష్టం లెక్కింపు :

ప్లాంటు మరియు యంత్రం ఖరీదు = 25,000
తీ. మొత్తం తరుగుదల = (2500 × 3) = 7,500
తగ్గించిన విలువ = 17,500.

తీ. యంత్రం అమ్మకపు ధర = 8,000
యంత్రం అమ్మకంపై నష్టం = 9,500

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 9

ప్రశ్న 9.
మార్చి 31, 2017న వర్థన్ ₹ 70,000 లకు ఒక యంత్రాన్ని కొన్నాడు. కొన్న ఖరీదు పద్ధతిపై 10% చొప్పున తరుగుదలను ఏర్పాటు చేయాలి. మూడు సంవత్సరాల తరువాత యంత్రం నిరూపయోగం అవ్వడం వల్ల దాన్ని ₹ 55,000 లకు అమ్మివేశాడు. యంత్రం ఖాతాను చూపండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 10

యంత్రం అమ్మకంపై లాభం/నష్టం లెక్కింపు
యంత్రం ఖరీదు = 70,000
తీ. మొత్తం మూడు సంవత్సరాల తరుగుదల = 21,000
(70,000 × 10/100 = 7,000 × 3 = 21,000)
తగ్గించిన విలువ = 49,000

తీ. యంత్రం అమ్మకపు ధర = 55,000
లాభం = 6,000

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 11

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 10.
నీలిమ ట్రేడర్స్, ఏప్రిల్ 1, 2016న ఫర్నీచర్ను ₹ 20,000 లకు కొనుగోలు చేసింది. సెప్టెంబర్ 30, 2017 న అదనపు ఫర్నీచరు ₹ 10,000 లకు కొన్నారు. డిసెంబరు 31, 2019 తేదీన, ఏప్రిల్ 1, 2016 లో కొన్న ఫర్నీచర్ని ₹ 7,000. లకు అమ్మినారు. స్థిరవాయిదాల పద్ధతిపై 10% తరుగుదల ఏర్పాటు చేయాలి. సంస్థ పుస్తకాలను ఆర్థిక సంవత్సరాంతన ముగిస్తారు. ఫర్నీచర్. ఖాతాను మొదటి నాలుగు సంవత్సరాలకు తయారు చేయండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 12

ఫర్నీచర్ అమ్మకంపై లాభం/ నష్టం లెక్కించడం :
1 – 4 – 2006 ఫర్నీచర్ కొన్న ఖరీదు – 20,000
తీ. : 31 – 12 – 2019 వరకు తరుగుదల
20,000 × \(\frac{10}{100}\) = 2000 × 3
= 6,000 + 1,500 (9 నెలలు) = 7,500
పుస్తకపు విలువ – 12,500
తీ. : అమ్మకపు ధర – 7,000
ఫర్నీచర్ అమ్మకంపై నష్టం – 5,500

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 13

తగ్గుతున్న నిల్వల పద్ధతి:

ప్రశ్న 11.
మధు అండ్ కంపెనీ ఏప్రిల్ 1, 2017 ₹ 20,000 లకు ఒక యంత్రాన్ని కొన్నది. తగ్గుతున్న నిల్వల పద్ధతిపై 10% చొప్పున తరుగుదల ఏర్పాటు చేయాలి. కంపెనీ ఆర్థిక సంవత్సరాంతాన లెక్కలు తయారు చేస్తుంది. యంత్రం ఖాతాను మొదటి మూడు సంవత్సరాలకు తయారు చేయండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 14

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 12.
ఒక సంస్థ ఏప్రిల్ 1, 2009న ఒక యంత్రాన్ని ₹ 30,000 లకు కొని ₹ 5,000 లు స్థాపన ఖర్చులకు చెల్లించింది. క్రమక్షీణ నిల్వల పద్ధతిపై 20% చొప్పున తరుగుదలను ఏర్పాటు చేయాలి. మార్చి 31, 2012 వరకు యంత్రం ఖాతాను తయారు చేయండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 15

ప్రశ్న 13.
అక్టోబర్ 1, 2017న రాజు ట్రేడర్స్ ₹ 15,000 లకు ఒక యంత్రాన్ని కొనుగోలు చేశారు. ఏప్రిల్ 1, 2019న ₹ 10,000 లకు యంత్రానికి చేర్పులు చేయడం జరిగింది. తగ్గుతున్న నిల్వల పద్ధతిపై 10% చొప్పున తరుగుదలను ఏర్పాటు చేయండి. ప్రతి సంవత్సరం పుస్తకాలను మార్చి 31 తో ముగిస్తారని భావిస్తూ యంత్రం ఖాతాను తయారు చేయండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 16

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 14.
దినేష్ అండ్ కంపెనీ, జూలై 1, 2016 న ₹ 1,00,000 లకు ఒక యంత్రాన్ని కొన్నది. తగ్గుతున్న నిల్వల పద్ధతిపై 20% చొప్పున తరుగుదల లెక్కించాలి. అక్టోబర్, 2016 న మరొక యంత్రాన్ని ₹ 20,000 లకు కొనుగోలు చేశారు. ప్రతి సంవత్సరం మార్చి 31తో పుస్తకాలను ముగిస్తారని భావిస్తూ యంత్రం ఖాతా మొదటి మూడు సంవత్సరాలకు తయారు చేయండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 17

ప్రశ్న 15.
శివ ట్రేడర్స్ ఏప్రిల్ 1, 2017న ఒక యంత్రాన్ని ₹ 75,000 లకు కొన్నారు. క్రమక్షీణ నిల్వల పద్ధతిపై 10% చొప్పున తరుగుదలను ఏర్పాటు చేస్తారు. మార్చి 31, 2020న యంత్రం నిరుపయోగమైందని ₹ 30,000 లకు అమ్మేశారు. యంత్రం ఖాతాను తయారు చేయండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 18

యంత్రం అమ్మకంపై లాభం / నష్టాన్ని లెక్కించడం.

1-1-2017న యంత్రం ఖరీదు = 75,000
(-) 31-3-18 వ తరుగుదల = 75,000 × \(\frac{10}{100}\) = 7,500
(-) 31-3-19 న తరుగుదల = 67,500 × \(\frac{10}{100}\) = 6,750
(-) 31-3-2020 న తరుగుదల = 54,675 × \(\frac{10}{100}\)
యంత్రం పుస్తకపు విలువ = 54,675
(-) యంత్రం అమ్మకపు ధర = 30,000
నష్టం = 24,675.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 19

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 16.
జనవరి 1, 2017 తేదీన కృష్ణా అండ్ కంపెనీ ఒక సెకండ్ హాండ్ యంత్రాన్ని ₹ 65,000 లకు కొని, ₹ 15,000 లు స్థాపనకు ఖర్చు పెట్టింది. తగ్గుతున్న నిల్వల పద్ధతిపై 10% చొప్పున ప్రతి సంవత్సరం మార్చి 31న తరుగుదలను ఏర్పాటు చేస్తారు. ఏప్రిల్ 1, 2018 న ₹ 40,000 లకు మరొక యంత్రాన్ని కొన్నారు. డిసెంబర్ 31, 2019న జనవరి 1, 2017 న కొన్న యంత్రాన్ని ₹ 60,000 లకు అమ్మేశారు. యంత్రం ఖాతాను తయారు చేయండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 20

యంత్రం అమ్మకంపై లాభం/నష్టం లెక్కింపు :
1-1-2017 యంత్రం ఖరీదు = 80,000
(-) 31-3-2017 న తరుగుదల = 80,000 × \(\frac{10}{100}\) × \(\frac{3}{12}\) = 2,000
(-) 31-3-2018 న తరుగుదల = 78,000 × \(\frac{10}{100}\) = 7,800
(-) 31-3-2019 న తరుగుదల = 70,200 × \(\frac{10}{100}\) = 7,020
(-) 31-12-2019 న తరుగుదల 63,180 × \(\frac{10}{100}\) × \(\frac{9}{12}\) = 4739
31-12-2019న యంత్రం విలువ = 58,441
అమ్మకం ధర = 60,000
లాభం = 1,559.

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

Textual Examples:

స్థిరవాయిదాల పద్ధతిపై తరుగుదలకు ఉదాహరణ లెక్కలు:

ప్రశ్న 1.
1-4-2020 తేదీన శ్రీ రాఘవేంద్ర ట్రేడర్స్ ఒక యంత్రాన్ని ₹ 25,000 లకు కొనుగోలు చేశారు. ప్రతి సంవత్సరం తరుగుదలను స్థిరవాయిదాల పద్ధతిపై లెక్కిస్తారు. యంత్రం యొక్క జీవిత కాలం 10 సంవత్సరాలుగా అంచనా వేయడమైంది. యంత్రం యొక్క అవశేషపు విలువ ₹ 5,000 లు. ప్రతి సంవత్సరం వ్యాపార ఖాతాలు మార్చి 31వ తేదీతో అంతమవుతాయని భావిస్తూ, సాంవత్సరిక తరుగుదలను తరుగుదల రేటును కనుక్కోండి.
సాధన.
1. వార్షిక తరుగుదల = (ఆస్తికొన్న ఖరీదు – అవశేషపు విలువ) / ఆస్తి జీవిత కాలం
ఆస్తి కొన్న ఖరీదు = ₹ 25,000
అవశేషపు విలువ = ₹ 5,000
ఆస్తి యొక్క జీవిత కాలం = 10 సంవత్సరాలు
తరుగుదల = \(\frac{25,000-5,000}{10}\)
= \(\frac{20,000}{10}\) = ₹ 2,000

2. తరుగుదల రేటు = (వార్షిక తరుగుదల / ఆస్తి కొన్న ఖరీదు) × 100
= \(\frac{2,000}{25,000}\) × 100
= 8%.

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 2.
అక్టోబర్ 1, 2015 తేదీన శ్రీనివాస్ ₹ 18,000 లకు ఒక యంత్రాన్ని కొని, ₹ 2,000లు దాని స్థాపనకు వెచ్చించడం జరిగింది. ఆస్తి కొన్న ఖరీదుపై తరుగుదల పద్ధతి ప్రకారం 10% తరుగుదల లెక్కించాలి. ప్రతి సంవత్సరం వ్యాపార ఖాతాలు ఆర్థిక సంవత్సరానికి ముగుస్తాయని భావిస్తూ, మొదటి మూడు సంవత్సరాలకు అవసరమైన చిట్టా పద్దులు రాసి, యంత్రం ఖాతాను తయారు చేయండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 21

ఆస్తి కొన్న ఖరీదు = ₹ 18,000 + ₹ 2,000
= ₹ 20,000
వార్షిక తరుగుదల = (ఆస్తి ఖరీదు × రేటు) / 100
= 20,000 × \(\frac{10}{100}\)
= ₹ 2,000
తరుగుదల = ₹ 20,000 × \(\frac{10}{100}\) × \(\frac{6}{12}\)
= ₹ 1,000.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 22

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 23

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 3.
శారదా అండ్ సన్స్ వారు ఏప్రిల్ 1, 2017 తేదీన ₹ 5,00,000 లకు ఒక యంత్రాన్ని కొని ₹ 50,000 దాని స్థాపనకు ఖర్చు చేశారు. ఆ యంత్రం యొక్క జీవిత కాలం 10 సంవత్సరాలు. అవశేషపు విలువ ₹ 10,000. ఖాతా పుస్తకాలను ప్రతి సంవత్సరం మార్చి 31వ తేదీన ముగిస్తారు. స్థిరవాయిదాల పద్ధతిపై తరుగుదలను లెక్కిస్తూ మొదటి, నాలుగు సంవత్సరాలకు యంత్రం ఖాతాను, తరుగుదల ఖాతాను తయారు చేయండి.
సాధన.
ఆస్తి కొన్న ఖరీదు = ₹ 5,00,000 + 50,000 = ₹ 5,50,000
వార్షిక తరుగుదల = \(\frac{5,50,000-10,000}{10}\)
= \(\frac{5,40,000}{10}\) = ₹ 54,000

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 24

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 25

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 4.
రమా అండ్ కంపెనీ ఏప్రిల్ 1, 2017 తేదీన ఒక యంత్రాన్ని ₹ 60,000 లకు కొని ₹ 5,000 స్థాపనకు ఖర్చు చేశారు. స్థిరవాయిదాల పద్ధతిపై 10% చొప్పున తరుగుదలను ఏర్పాటు చేయండి. అక్టోబరు 1, 2018 తేదీన మరొక యంత్రాన్ని ₹ 20,000 లకు కొనుగోలు చేయడమైంది. ప్రతి సంవత్సరం ఖాతా పుస్తకాలు మార్చి 31వ తేదీతో ముగుస్తాయని భావిస్తూ యంత్రం ఖాతాను మొదటి మూడు సంవత్సరాలకు తయారు చేయండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 26

లెక్కింపు వివరణ (Working Notes) :
ఆస్తి కొన్న ఖరీదు = ₹ 60,000 + ₹ 5,000 = ₹ 65,000
తరుగుదల రేటు = 10%
మొదటి సంవత్సరం 31-03-2009 తేదీన మొదటి యంత్రంపై తరుగుదల = 65,000 × \(\frac{10}{100}\) = ₹ 6,500
రెండవ సంవత్సరం 31-03-2010 తేదీన మొదటి యంత్రంపై తరుగుదల = 65,000 × \(\frac{10}{100}\) = ₹ 6,500
రెండవ యంత్రంపై తరుగుదల = 20,000 × \(\frac{10}{100} \times \frac{6}{12}\) = ₹ 1,000
మూడవ సంవత్సరం 31-03-2011 తేదీన మొదటి యంత్రంపై తరుగుదల = 65,000 × \(\frac{10}{100}\) = ₹ 6,500
రెండవ యంత్రంపై తరుగుదల 20,000 × \(\frac{10}{100}\) = ₹ 2,000.

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 5.
ఏప్రిల్ 1, 2015 తేదీన ఒక యంత్రాన్ని ₹ 20,000 లకు కొనడమైంది. తరుగుదలను 10% చొప్పున స్థిరవాయిదాల పద్ధతిపై ఏర్పాటు చేస్తారు. ఈ యంత్రాన్ని మార్చి 31, 2019 తేదీన ₹ 9,000 లకు అమ్మడమైంది. ఆస్తి అమ్మకంపై లాభం లేదా నష్టాన్ని కనుక్కోండి.
సాధన.
యంత్రం కొన్న ఖరీదు = 20,000
తరుగుదల రేటు = 10%
(ఎ) 2015 నుంచి 2016 వరకు యంత్రంపై తరుగుదల = 20,000 × \(\frac{10}{100}\) = ₹ 2,000
(బి) 2016 నుంచి 2017 వరకు యంత్రంపై తరుగుదల = 20,000 × \(\frac{10}{100}\) = ₹ 2,000
(సి) 2017 నుంచి 2018 వరకు యంత్రంపై తరుగుదల = 20,000 × \(\frac{10}{100}\) = ₹ 2,000
(డి) 2018 నుంచి 2019 వరకు యంత్రంపై తరుగుదల = 20,000 × \(\frac{10}{100}\) = ₹ 2,000
మొత్తం తరుగుదల = ₹ 8,000
అమ్మకపు తేదీన ఆస్తి అసలు విలువ/పుస్తకపు విలువ = ఆస్తి ఖరీదు – మొత్తం తరుగుదల
= 20,000 – (2,000 + 2,000 + 2,000 + 2,000) = 12,000

యంత్రం అమ్మకంపై వచ్చిన నష్టం :
నష్టం = యంత్రం అసలు విలువ – అమ్మకపు విలువ
= 12,000 – 9,000 = 3,000

చిట్టా పద్దు:
లాభనష్టాల ఖాతా Dr 3,000
To యంత్రం ఖాతా 3,000
(నష్టాన్ని లాభనష్టాల ఖాతాకు మళ్ళించినందువల్ల).

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 6.
రఘు అండ్ కంపెనీ ఏప్రిల్ 1, 2016 తేదీన ₹ 40,000 లకు ఫర్నీచర్ను కొనుగోలు చేసింది. తరుగుదలను 10% చొప్పున స్థిరవాయిదాల పద్ధతిపై ఏర్పాటు చేస్తున్నారు. మార్చి 31, 2020 తేదీన ఫర్నీచర్ (తుక్కును ₹ 18,000 లకు అమ్మడమైంది. ఫర్నీచర్ ఖాతాను తయారు చేయండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 27

లెక్కింపు వివరణ (Working Notes) :
ఆస్తి కొన్న ఖరీదు = ₹ 40,000
మొత్తం తరుగుదల 4,000 4,000 4,000 4,000 = 16,000
ఆస్తి పుస్తకపు విలువ = ఆస్తి ఖరీదు – మొత్తం తరుగుల
= ₹ 40,000 – ₹ 16,000 = ₹ 24,000
ఆస్తి అమ్మకంపై నష్టం = పుస్తకపు విలువ – ఫర్నీచర్ అమ్మకపు విలువ
= ₹ 24,000 – ₹ 18,000 = ₹ 6,000.

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 7.
దినేష్ అండ్ కంపెనీ 31-12-2017 తేదీన ఒక యంత్రాన్ని ₹ 20,000 లకు కొనుగోలు చేసింది. తరుగుదలను స్థిర వాయిదాల పద్ధతిపై 15% చొప్పున లెక్కించాలి. జూలై 1, 2018 తేదీన ₹ 10,000 లకు మరొక యంత్రాన్ని కొనుగోలు చేయడమైంది. మార్చి 31, 2020న డిసెంబర్ 31, 2017 తేదీన కొన్న యంత్రాన్ని ₹ 15,000 లకు అమ్మివేశారు. మార్చి 31, 2020 వరకు యంత్రం ఖాతాను తయారు చేయండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 28

లెక్కింపు వివరణ (Working Notes):

ఆస్తి ఖరీదు = ₹ 20,000
తరుగుదల రేటు = 15%

1. మొదటి యంత్రంపై 31-12-2017 నుంచి 31-03-2018 వరకు తరుగుదల
= 20,000 × \(\frac{15}{100} \times \frac{3}{12}\)
= ₹ 750

2. మొదటి యంత్రంపై 01-04-2018 నుంచి 31-03-2019 వరకు తరుగుదల (12 నెలలు)
= 20,000 × \(\frac{15}{100}\)
= ₹ 3,000

3. రెండవ యంత్రంపై జూలై 1, 2018 నుంచి మార్చి 31, 2019 వరకు తరుగుదల (9 నెలలు)
= 10,000 × \(\frac{15}{100} \times \frac{9}{12}\)
= ₹ 1,125

4. రెండవ యంత్రంపై ఏప్రిల్ 1, 2019 నుంచి మార్చి 31, 2020 వరకు తరుగుదల
= 10,000 x \(\frac{15}{100}\)
= ₹ 1,500.

అమ్మిన యంత్రంపై లాభం లెక్కింపు:
అమ్మిన యంత్రం ఖరీదు = 20,000
మొత్తం తరుగుదల = (31-12-2020 నుంచి మార్చి 31, 2020 వరకు)
= 750 + 3,000 + 3,000 = 6,750
యంత్రం యొక్క పుస్తకపు విలువ = ₹ 20,000 – ₹ 6,750 = ₹ 13,250
లాభం = అమ్మకపు విలువ – పుస్తకపు విలువ
= ₹ 15,000 – ₹ 13,250 = ₹ 1,750
ఈ లాభాన్ని లాభనష్టాల ఖాతాకు క్రెడిట్ చేయాలి.

చిట్టా పద్దు :
యంత్రం ఖాతా Dr 1,750
To లాభనష్టాల ఖాతా 1,750
(యంత్రం అమ్మకంపై వచ్చిన లాభాన్ని లాభనష్టాల ఖాతాకు మళ్ళించినందువల్ల).

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 8.
కిరణ్ ట్రేడర్స్ జూలై 1, 2016 తేదీన ₹ 30,000 లకు ఒక యంత్రాన్ని కొనుగోలు చేశారు. స్థిరవాయిదాల పద్ధతిపై ఏర్పాటు చేస్తున్నారు. ఏప్రిల్ 1, 2018 న మరొక యంత్రాన్ని ₹చేశారు. అక్టోబర్ 1, 2019 న, జూలై 1, 2016 తేదీన కొన్న యంత్రం పాడైనందున దాన్ని ప్రతి సంవత్సరం ఖాతా పుస్తకాలను మార్చి 31తో ముగిస్తారని భావిస్తూ యంత్రం ఖాతాను తయారు చేయండి.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 29

లెక్కింపు వివరణ (Working Notes)
అమ్మిన యంత్రంపై నష్టం లెక్కింపు :
యంత్రం ఖరీదు = ₹ 30,000
మొత్తం తరుగుదల = ₹ 2,250 + ₹ 3,000 + ₹ 3,000 + ₹ 1,500 = ₹ 9,750
యంత్రం పుస్తకపు విలువ = ₹ 30,000 – ₹ 9,750 = ₹ 20,250
నష్టం = పుస్తకపు విలువ – అమ్మకపు విలువ
= 20,250 – 12,000 = ₹ 8,250.

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 9.
ఏప్రిల్ 1, 2017 తేదీన సంతోష్ బ్రదర్స్ 40,000 లకు ఫర్నీచర్ను కొనుగోలు చేశారు. స్థాపనకు కౌ 10,000 వెచ్చించారు. తగ్గుతున్న నిల్వల పద్ధతిపై 20% చొప్పున తరుగుదలను లెక్కించాలి. ప్రతి సంవత్సరం మార్చి 31వ తేదీతో వ్యాపార ఖాతాలు ముగుస్తాయని భావిస్తూ ఫర్నీచర్ ఖాతాను, మొదటి మూడు సంవత్సరాలకు తయారు చేయండి.
సాధన.
సంతోష్ బ్రదర్స్ పుస్తకాలలో చిట్టాపద్దులు:

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 30

లెక్కింపు వివరణ (Working Notes):

ఫర్నీచర్ కొన్న ఖరీదు = ₹ 40,000 + ₹ 10,000 = ₹ 50,000
1. మార్చి 31, 2018 న తరుగుదల = 50,000 × \(\frac{20}{100}\)
= ₹ 10,000
2. మార్చి 31, 2019 న తరుగుదల = 40,000 × \(\frac{20}{100}\)
= ₹ 8,000
3. మార్చి 31, 2020 న తరుగుదల : 32,000 × \(\frac{20}{100}\)
= ₹ 6,400

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 31

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 10.
జగదీష్ అండ్ కంపెనీ జూలై 1, 2017 తేదీన ₹ 28,000 లకు ఒక యంత్రాన్ని కొని 1,000 లు రవాణాకు, ₹ 1,000 లు స్థాపనకు ఖర్చు చేశారు. ప్రతి సంవత్సరం క్రమక్షీణ నిల్వల పద్ధతిపై 15% చొప్పున తరుగుదలను లెక్కిస్తారు. మార్చి 31, 2020 వరకు యంత్రం ఖాతాను తయారు చేయండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 32

లెక్కింపు వివరణ Working Notes:
ఆస్తి ఖరీదు = ఆస్తి కొన్న ఖరీదు + రవాణా + స్థాపన ఖర్చులు
= ₹ 28,000 + ₹ 1,000 + ₹ 1,000 = ₹ 30,000
1. మార్చి 31, 2018 తేదీన తరుగుదల = 30,000 x \(\frac{15}{100} \times \frac{9}{12}\)
= ₹ 3,375
(జూలై 1, 2017 నుంచి మార్చి 31, 2018 వరకు 9 నెలలు)
మార్చి 31, 2018 తేదీన ఆస్తి తగ్గిన నిల్వ = ₹ 30,000 – ₹ 3,375 = ₹ 26,625.

2. మార్చి 31, 2019 తేదీన తరుగుదల = 26,625 × \(\frac{15}{100}\) = ₹ 3,994
మార్చి 31, 2019 తేదీన ఆస్తి తగ్గిన విలువ = ₹ 26,625 – ₹ 3,394 = ₹ 22,631

3. మార్చి 31, 2020 తేదీన తరుగుదల 22,631 × \(\frac{15}{100}\)
= ₹ 3,395.

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 11.
రమేష్ అండ్ కంపెనీ, అక్టోబర్ 1, 2017 తేదీన 60,000 లకు ఒక యంత్రాన్ని కొనుగోలు చేసింది. ఏప్రిల్ 1, 2018 న ఔ 20,000 లకు ఒక అదనపు యంత్రాన్ని, జూన్ 30, 2019 తేదీన మరొక యంత్రాన్ని 10,000 లకు కొన్నారు. తగ్గుతున్న నిల్వల పద్ధతిపై 10% చొప్పున తరుగుదలను ఏర్పాటు చేస్తూ అక్టోబర్ 1, 2017 నుంచి మార్చి 31, 2026 వరకు యంత్రం ఖాతాను తయారు చేయండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 33

లెక్కింపు వివరణ (Working Notes):
మొదటి సంవత్సరం మార్చి 31, 2018న తరుగుదల = 60,000 × \(\frac{10}{100} \times \frac{6}{12}\) = ₹ 3,000
తగ్గిన నిల్వ = ₹ 60,000 – ₹ 3,000 = ₹ 57,000

రెండవ సంవత్సరం మార్చి 31, 2019 న తరుగుదల :
మొదటి యంత్రంపై తరుగుదల = 57,000 × \(\frac{10}{100}\) = ₹ 5,700
రెండవ యంత్రంపై తరుగుదల = 20,000 × \(\frac{10}{100}\) = ₹ 2,000
మొత్తం తరుగుదల = ₹ 7,700
తగ్గిన నిల్వ = ₹ 77,000 – ₹ 7,700 = ₹ 69,300.

మొదటి సంవత్సరం మార్చి 31, 2020 న తరుగుదల :
రెండు యంత్రాల తగ్గిన నిల్వపై తరుగుదల లెక్కించాలి.
తరుగుదల = 69,300 × \(\frac{10}{100}\) = ₹ 6,930
మూడవ సంవత్సరం 31, 2020న తరుగుదల.
మొదటి రెండు యంత్రాలపై తగ్గిన నిల్వలపై తరుగుదలను లెక్కించాలి. కాని, మూడవ యంత్రంపై తరుగుదలను 9 నెలలకు మాత్రమే లెక్కించాలి. ఎందుకంటే జూన్ 30 న యంత్రాన్ని కొన్నారు. ఆ తేదీ నుంచి మార్చి 31, 2020 వరకు 9 నెలలు కాబట్టి.
తరుగుదల = 10,000 × \(\frac{10}{100} \times \frac{9}{12}\) = ₹ 750.

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 12.
శ్రీపతి ట్రేడర్స్ ఏప్రిల్ 1, 2016న ₹ 90,000 లకు ఒక యంత్రాన్ని కొని ₹ 10,000 లు స్థాపనకు చెల్లించారు. తరుగుదలను తగ్గుతున్న నిల్వల పద్ధతిలో 20% చొప్పున లెక్కించాలి. మార్చి 31, 2020న యంత్రం యొక్క తుక్కు విలువను ₹ 50,000 లకు అమ్మివేశారు. ఖాతా పుస్తకాలను ఆర్థిక సంవత్సరాంతాన ముగిస్తారని భావిస్తూ యంత్రం ఖాతాను తయారు చేయండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 34

అమ్మిన యంత్రంపై లాభం లెక్కింపు :
యంత్రం కొన్న ధర = 1,00,000
(90,000 + 10,000)
తీ. : 2017 సంవత్సరం తరుగుదల = 20,000
తరుగుదల అనంతరం పుస్తకపు విలువ = 80,000

తీ. : 2018 సంవత్సరం తరుగుదల = 16,000
తరుగుదల అనంతరం పుస్తకపు విలువ = 64,000

తీ. : 2019 సంవత్సరం తరుగుదల = 12,800
తరుగుదల అనంతరం పుస్తకపు విలువ = 51,200

తీ. : 2020 సంవత్సరం తరుగుదల = 10,240
తరుగుదల అనంతరం పుస్తకపు విలువ = 40,960
తీ. : యంత్రం అమ్మిన విలువ = 50,000
లాభం = 9,040.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 35

TS Board Inter Second Year Accountancy Study Material Chapter 1 తరుగుదల

ప్రశ్న 13.
ఆశ్రిత్ అనే వ్యాపారస్తుడు జూలై 1, 2016 తేదీన ₹ 40,000 లకు ఒక యంత్రాన్ని కొన్నాడు. ఏప్రిల్ 1, 2017న మరొక అదనపు యంత్రాన్ని ₹ 20,000 కు కొనుగోలు చేశాడు. క్రమక్షీణ నిల్వల పద్ధతిపై 10% తరుగుదల చొప్పున తరుగుదల ఏర్పాటు చేయాలి. డిసెంబర్ 31, 2019 న జూలై 1, 2016 తేదీన కొన్న యంత్రాన్ని ₹ 17,000 లకు అమ్మడం జరిగింది. ప్రతి సంవత్సరం ఖాతా పుస్తకాలను మార్చి 31తో ముగిస్తారని భావిస్తూ యంత్రం ఖాతాను తయారు చేయండి.
సాధన.

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 36

డి) అమ్మిన యంత్రంపై నష్టం లెక్కించడం :

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 37

అమ్మిన మొదటి యంత్రం కొన్నధర = 40,000
తీ. : మార్చి 31, 2017న తరుగుదల = 3,000
పుస్తకపు విలువ = 37,000

తీ. : మార్చి 31, 2018న తరుగుదల = 3,700
పుస్తకపు విలువ = 33,300

తీ. : మార్చి 31, 2019న తరుగుదల = 3,330
పుస్తకపు విలువ = 29,970

తీ. : డిసెంబర్ 31, 2019న తరుగుదల (9నెలలు) = 2,248
అమ్మిన యంత్రం పుస్తకపు విలువ = 27,722

తీ. : యంత్రం అమ్మిన విలువ = 17,000
యంత్రం అమ్మకంపై నష్టం = 10,722

ఇ) రెండవ యంత్రంపై తరుగుదల లెక్కింపు
ఏప్రిల్1, 2017 తేదీన కొన్న ఆస్తి విలువ = 20,000
తీ. : మార్చి 31, 2018న తరుగుదల = 2,000
పుస్తకపు విలువ = 18,000
తీ. : మార్చి 31, 2019న తరుగుదల = 1,800
పుస్తకపు విలువ = 16,200
తీ. : మార్చి 31, 2020న తరుగుదల = 1,620
ఆస్తి పుస్తకపు విలువ = 14,580

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material 1st Lesson తరుగుదల 38

TS Inter 2nd Year Accountancy Study Material